關于校園不文明現象的作文（通用21篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的關于校園不文明現象的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園不文明現象的作文 篇1
學校是我家，愛護靠大家。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美的校園環境。可是在我們的身邊有許多不文明的行為，我們自己也許會說：“我從來都很文明，沒有一次是不文明的。”要是這樣想，就大錯特錯了，不文明伴隨著我們，就像一只寄生蟲，你意識不到他的存在，他卻整天讓我們不受自己的控制，做出不文明的行為。就例如：隨地吐痰、亂扔紙屑、隨意丟棄零食袋，損壞花草樹木、給同學起外號取笑同學等等，這些行為久而久之成為了一種習慣，都意識不到是非常不文明的。
其實，我們可以與不文明告別，向文明招手。我們只要在平時生活學習中注意養成良好的習慣，不文明行為完全可以改正。下面我就舉兩個能克制自己的好辦法。
一、我們感冒時，喉嚨里會會有痰，這時我們可以隨身攜帶一包餐巾紙，將痰吐在餐巾紙上，然后丟進垃圾筒便可以。
二、給同學起外號倒是可以，但是不要帶臟話，可以起比如“米老鼠”等可愛一點的。
我們是學校的主人，理應從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，養成良好行為習慣，告別校園不文明行為。
校園不文明現象的作文 篇2
今天我和媽媽的回家路上看到許多的不文明現象真是不可理喻呀。
我們走著說著忽然有一輛小車從我們身邊飛快的開過，差點把我和媽媽撞傷了。我對媽媽這是人行道怎么可以開車呢?我媽媽說這說明了這個人不懂的文明開車。然后我有發現一個人在隨地吐啖，還有一個人在亂扔垃圾。
我有看見有個人手里拿著花，我對媽媽這不文明的現象處處可見，我心想要做個文明的小朋友。說著說著有看見一只垃圾桶蓋被人打開了，我說這樣很難看。遠處有一堆狗屎，一個大人抱著一個小孩在鋼絲上玩……啊生活中不文明的現象太多了，我用心呼吁大家請不要做這不文明的事了。然后我們就回家了。
校園不文明現象的作文 篇3
其實，在我們身邊，只要我們用心觀察，會發現許多文明的現象，也會發現很多不文明的現象。下面這兩個現象，都是我在旅游大巴車上發現的。
NO.1：晚上七點多，我們啟程去往浙江。上車不一會兒，在我的后面隔著一兩個座位，一個人的呼嚕聲漸漸響起，聲音越來越大，那聲音，不能用一個響亮來形容，那簡直就是震耳欲聾、驚天動地。每當我想閉上眼睛睡覺時，那聲音便傳入了我的耳中，我滿腦子幾乎都是他打呼嚕的聲音，車上的人都對他側目而視。
NO.2：我們欣賞完烏鎮美麗景色后，我拿著我的“戰利品”，高高興興地走上了大巴。前往西塘的一路上，我一直都在把玩著一個用來保護視力的小玩意，愛不釋手。玩完之后，粗心的我卻忘記把它放進書包里了，結果，掉到了地上，被一個四五歲的小妹妹撿著了。那小妹妹雖然不知道這是干什么的，但拿著玩得很高興。我告訴她那是我的，可她卻不肯給我，我欲哭無淚。不一會兒，我聽見小妹妹的媽媽在耐心地給小妹妹做思想工作，讓她物歸原主。又過了一會，小妹妹雖然十分不舍，但還是把那小東西還給我了。我高興地感謝她，并送糖給她吃。
一位是只有四五歲的小妹妹，一位是成年人，但他們卻又非常大的區別。小妹妹撿著東西，一開始不還給我，也是正常的，畢竟，她還那么小，不能十分明白為什么要還給別人這個道理，其實，她還給了我，甚至還有些出乎我的意料呢！我沒想到她這么快就會改變了主意。而另一位雖然是一名成年人，思想境界卻還沒有一個小孩子高，他在睡覺時，只顧得自己睡得是否舒服，卻不顧及自己的呼嚕聲是否影響到了他人。
其實，文明VS不文明，我還是希望，我們大家都做文明人，為我們“文明城市”這一稱號貢獻出自己的一份力量！
校園不文明現象的作文 篇4
曾幾何時，我認為滿嘴臟話是一件很帥的事情。比如在打籃球時，我進上一個球，感覺自己非常了不起，便會隨口說出幾句臟話;在我防守對方時，說出幾句臟話會干擾對方，我認為自己那是帥，是耍酷。
這周星期六的下午，我與爸爸到淄博市體育館打球，很遠便望見籃球場停滿了車，把整個籃球場圍得是水泄不通呀!因為今天在淄博市體育館舉行著2012年體操世界杯——中國戰，來自五湖四海的記者、教練員和奧運會體操冠軍們都在這里匯聚一堂，這次比賽，是淄博歷史上舉行的規格最高的世界比賽。
放下車，我們走到了球場，旁邊有幾位年輕的大哥哥也在練球，一會我才發現，那幾位大哥哥雖然打得不錯，但卻滿嘴臟話。爸爸說：我們作為一名普通人，一些基本的素質應該有，說文明的語言就是其中之一，平常在這打球，代表著個人的形象或單位形象，今天來代表的是淄博的形象、是山東的形象、是中國人的形象，一個人這種表現，球打的再好有什么用!爸爸的話深深地刺疼著我的心，我不就是這樣的人嗎?爸爸接著說：我們小時候，有時候說臟話，大人感覺我們很可愛，我們也潛意識的以為臟話是可以說的，隨著年齡的增長，我們應該注意個人的修養，提高個人的素質，這樣我們國家的素質才能上去。
球打完了，回來的路上我久久不能平靜，我要改，徹底地改掉這個壞毛病，我也注意到我們班上有的同學和我的毛病一樣，所以我要提議，提議我們班：說文明話、行文明事、做文明人，從今天開始，我要和不文明說拜拜。
校園不文明現象的作文 篇5
不文明是一個城市、一個國家的黑色標記，令人感到惡心和煩躁。今天就讓我們把它們找出來改改吧，讓這座城市，這個國家拋掉這些煩惱吧!
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”
不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
通過這兩個事件，很明確的說明中國人身上有著各種各樣的不文明行為。正是這些不文明的行為，讓中國的黑色標記越來越大、越來越明顯。對于這些不文明，我們小學生應該對它們說“不”，幫助整個社會進步，讓隨地吐痰、亂扔垃圾、踐踏草坪的行為……不再出現;幫助整個國家進步，讓“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等文明標語不再以中文的行式出現在國外。
我們國家自古就有“禮儀之邦”的美稱!繼承先祖的優良傳統是我們每一個國人的義務。面對這些與社會主義極不相稱的現象，我們應該會有深刻的啟發!我們是新時代的小學生，而且我們當中也有一些人身上存在不文明的行為!
讓我們努力爭做好學生，從小做起，拋棄那些不文明行為，讓大家一起努力吧!
校園不文明現象的作文 篇6
有些時候，人就是這么愚蠢。自以為在日常生活不文明沒什么的，只不過是隨手扔了個煙頭而已，又不會怎么樣。但是，有些人就因為這一揮手的不文明，而白白葬送了自己的前程。
公交車上，一名男子靠著車窗，悠閑地抽著一支香煙，一揮手，煙頭劃出一道火紅的曲線，以一種優美的姿態飛出窗外。
兩秒鐘后，一輛疾馳而來的出租車突然轉了個方向，一頭撞進路邊的綠化帶。
半個月后，一家工廠發生了火災，上千萬的資產頃刻化為烏有。
一個月后，當初扔煙頭的男子戒煙了，因為他失業了。他事業的原因是，他所在的工廠破產了。工廠破產的原因是，半個月前的一場大火把場子燒了個精光。工廠失火的原因是，一個月前請來對工廠消防設施進行改造的工程師出車禍住院了。工程師出車禍的原因是，他乘坐的出租車突然沖進了綠化帶。出租車沖入綠化帶的原因是，有一個燃著的煙頭突然掉進了司機的衣領。
看吧，就因為這樣一個不文明的動作，讓這個原本是很富有的人，因自己的那個不文明的動作，變得一無所有。平時，他也許不會有什么感覺，更不會想到他會因自己的的一個動作而導致自己的事業被阻斷。但就是因為這樣一個不文明的動作，改變了他的一生。
一個不文明習慣，真是一種很可怕的東西。有時，許多事就是因為你的一個不文明習慣，一個平時習以為常的動作，自己只要稍不注意，就可能導致一場悲劇，甚至于家破人亡。
在現實生活中，許多事都會因為不文明而失敗。為此，我們要做好每一個細節，不讓不文明的行為給我們的人生留下永久的遺憾。
校園不文明現象的作文 篇7
隨著社會的進步，樓房出現了，大家都爭先恐后的住上了樓房；經濟發達了，大家都過上了優越的生活；技術先進了，人們的生活也隨之方便了。但是，社會的發展也產生了“負增長”，不文明行為的增多就是“負增長”中的一種。我們要向不文明行為說“不”，隨社會一起向前發展進步。
不文明行為的存在與我們關系重大，我們隨處可見。比如：隨地吐痰、亂扔垃圾、打架罵人等等。這些不文明行為一傳十，十傳百，它們會影響更多人的行為，因此我們要阻止它們的傳播，使它們減少，甚至是消失。想象一下：在一個封閉的場所，人群擁擠，空氣流通緩慢，其中卻有幾個人在抽煙，使里面烏云瘴氣的。那么還會有誰想在里面呢？同樣的道理：在一個大集體里，有幾個人不遵守規矩，會有誰喜歡這個集體呢？從中我們可以知道：幾個人影響著整個集體。
我們不僅僅要約束著別人的行為，也要約束好自己。你有想過自己的行為文明嗎？想過身邊有不文明的行為和事情嗎？努力的克服和約束自己。一個良心，道德上的約束，是要靠所有人的努力才能做到的。而且會影響環境。如果所有人都這樣做，地球將會變成一片凈土。這對社會，對個人而言，都是一件好事。所以為了自己，為了社會，如果你走在大街上，看見小女孩隨地扔垃圾，你會怎樣做呢？我會將垃圾撿起來扔進垃圾桶里，并上前告訴那個小女孩：不能隨地扔垃圾，這不是文明的行為，我們都不應該讓不文明行為增多。
我相信只要我們一起向不文明行為說“不”，那么我們的家園在未來的日子里一定會是一個理想的境界。我期待著那一天的到來。
校園不文明現象的作文 篇8
同學們，你們知道文明是什么嗎？就讓我來告訴大家吧，文明是一種樸實高尚的品質，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。它就像一面大公無私的鏡子，無時無刻不展現一個人、一個國家的行為。
我們在生活中有哪些不文明的行為呢？比如：辦事不自覺排隊、亂扔垃圾、亂扔煙頭、隨地吐痰、踐踏花草、破壞綠化、隨處張貼、到處涂鴉、拒絕給老幼婦女讓座、在大庭廣眾之下不加掩飾摳鼻孔、打噴嚏、剔牙、咳嗽，乘搭公共汽車不先下后上、夜深后在小區內大吵大鬧……
面對這些不文明行為，我們應該怎么做呢？我們要以身作則，勸導身邊的人告別不文明習慣，我們不能只說不做，必須要行動起來。第一，從自己做起，杜絕各種不文明的行為，直到起模范起榜樣為止。第二，做宣傳、公益廣告，讓更多的人主動告別不文明行為。第三，當看到或碰到不文明的行為，勇敢地去制止。第四，舉行一些“創造文明城”之類的活動。第五，要定期在電視、報紙上對不文明現象進行曝光。
作為小學生的我們要從每一件小事做起，從身邊的事做起，愛護環境、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不闖紅燈、不說臟話、撿到東西要及時交給警察叔叔或老師……來吧，讓我們一起行動起來，告別不文明行為！
為了讓我們的城市更美麗，為了讓地球母親更美麗，為了每個人的言行舉止更文明，全世界人民應當從小事做起，從自己做起，從一點一滴改起，多一點文明，少一點隨意，做到講文明、懂禮貌，做文明人行文明事，告別各種不文明行為。
校園不文明現象的作文 篇9
要說我的第一次，當然有許多。第一次騎車、第一次有QQ號、第一次學輪滑……，但我終身難忘的，還是第一次不文明。
記得，那是一個星期六，我正坐在書桌旁邊寫作業，我要寫的除了學校作業，還有其他一堆，比如黃岡小狀元、實驗班、舉一反三等等…..唉，真是沒完沒了，我整天就泡在作業堆里了。“什么時候才能出去玩啊？”我正嘀咕著，突然媽媽走了進來說：“我要出去買點兒東西，你在家背英語吧！”我聽了，心想：“好機會！趁機玩一會兒吧！”
等媽媽一走，我就迅速地撕了一張紙條，把我要背的英語單詞寫在紙條上，一溜煙地跑到客廳看電視了。我看得正高興，忽然傳來了門鈴的聲音，我馬上關掉電視，給媽媽開門，又快速跑到書房裝模作樣地背書去了，媽媽一進門，看見我大聲朗讀單詞，臉上頓時笑成了一朵花，她說：“女兒真乖，長大了！”我感到非常不好意思，臉漲得通紅，細密的汗珠布滿額頭。
媽媽笑瞇瞇地問我：“背好了嗎？”我緊張地點了點頭，“是嗎？那么讓我來考考你！”我轉回書桌小心翼翼地抽出準備好的紙條，媽媽的問題我對答如流，可是我每次看紙條時，都感到后面一雙眼睛時時刻刻盯著我。“全對！獎勵一塊巧克力！”我隨手拿了一塊巧克力，可不知怎么的，原來香香甜甜的巧克力變得一點也不甜了。
我撒了謊，心里總是七上八下的。第二天早上，我終于憋不住了，把自己昨天撒謊的事情原原本本地告訴了媽媽，媽媽慈愛地摸著我的頭說：“下次一定要注意哦，說話和做事情都要講究誠信，不要撒謊！”
這件事對我觸動很大，我心里想，以后我一定要做一個誠實守信講文明的好孩子。
校園不文明現象的作文 篇10
國慶節期間我們全家跟隨旅行社一起來到了古城西安旅游。美麗的大雁塔，神奇的兵馬俑和險峻的華山都給我留下了深刻的印象。但旅行途中一些游客的不文明行為也讓我感到十分氣憤，我忍不住拿起筆來將他們的一些不文明行為一一曝光。
鏡頭一： 臥鋪車廂的燈早已熄滅，大部分乘客都在安靜地睡覺，只有一家三口卻仍在喋喋不休地大聲說話，他們簡直把車廂當做了自家的客廳。那個被稱為“寶寶”的胖男孩說到高興之處還大聲地笑起來。他們只管自己說個痛快，全然不考慮這樣大的聲音是否會影響到其他人的睡眠。
鏡頭二：旅游大巴剛開過來，明明大家都有座位，個別家長卻拼命向前擠，他們一邊喊著別擠住孩子，一邊用力將自己的孩子推到車中去占座位。上車后，這些家長對占到好座位的孩子進行表揚，對那些沒有聽他們話占座位的孩子則大聲斥責。
鏡頭三：導游規定的集合時間已過去了40分鐘。一對青年男女才慢吞吞地走回來，面對其他游客的抱怨他們顯得那樣無所謂，依然我行我素地繼續遲到。由于自己的遲到而耽誤了大家游覽的時間，他們是那樣心安理得，一點歉意的表示也沒有。
鏡頭四：由于客流量較大，游客們在華山索道處排起了長長的隊伍。大家正按著順序艱難地一步一步移動著，突然幾個身材瘦小的人利用自己的“優勢”從護欄的縫隙間鉆過去加隊，這種加塞兒行為對于那些已經辛苦排了兩小時隊的游客來說簡直是無法忍受的，于是吵架聲、對罵聲此起彼伏……
正是由于各種各樣不文明行為的存在，讓我們的快樂之旅受到了影響。我多么希望每個人都能多為別人考慮，不要只圖自己舒服而犧牲別人的利益。如果我們每個人都能成為文明游客，那么每次旅行都會成為美好的回憶!
校園不文明現象的作文 篇11
今天郭老師帶我們去外面做了個小調查，在十五分鐘的時間里我們就看到了20多件不文明的現象，下面就看看我觀察到的現象吧。
現象一：看，那邊有幾位老奶奶悠閑的站在草坪里面聊著小天呢！有一位奶奶手里還牽著一只雪白的小狗，狗兒在草坪里不時的大小便著，奶奶們看著它，竟然開心的笑著。試想一下，如果我們每個人都像老奶奶們一樣，我們會有這么優美的環境嗎？小草也是有生命的，也會疼，會傷心的，愛護環境我們人人有責呀！
現象二：沿著縱橫交錯的`大道走去，一個剃著光頭，光著上身，后背刻滿龍形紋身的人，跌跌撞撞的向我們奔來，只聽他嘴里嘟嘟噥噥的說著：“讓開，讓開，別擋路，都給我滾一邊去！”只見他突然幾步奔到草坪里，哇哇的大吐起來，瞬間空氣中彌漫著惡臭的味道，我們趕緊捂住鼻子了。
現象三：瞧，那邊走來一個穿著時髦的阿姨，優雅地跨著小皮包，邁著輕松悠閑的步子，高跟鞋輕輕的敲打在路面上發出“當當”的音樂聲，我對旁邊的同學姜姜說：“阿姨好漂亮啊！”話音未落，阿姨“呸呸”連續兩聲映入耳畔。啊！那么漂亮的阿姨把瓜子殼都吐到了馬路上！”
現象三：當我們站在馬路邊靜靜等待紅燈的時候，一個白發老爺爺開著一輛三輪車出現了，只見他看也沒看，沖著馬路就沖過去了，差點撞到我們身上，只聽瞬間汽車喇叭齊鳴，剎車聲不絕于耳，老爺爺仿佛沒看到一樣，駕駛著他的三輪車不見了蹤影。真危險啊！瞧，那邊又有一個叔叔正在翻越護欄，再瞧那邊又有人正在橫穿馬路，我驚呆了。
今天的小調查結束了，我的心卻再也無法平靜，其實只要我們每個人都文明一小步，世界就會文明一大步。從小事做起，讓我們攜起手來，為了我們燦爛的世界多做點貢獻吧！
校園不文明現象的作文 篇12
現在，我們身邊有很多不文明的行為，如：隨地吐痰；在公共場地吸煙等等，這些都是很不文明的。下面，讓我告訴大家，這些不文明的行為有什么壞處吧。
在公共場地吸煙是很不文明的，因為呼出來的煙會影響環境，讓周圍的人聞到刺鼻的臭味，很難受，特別是在封閉的公共場所，不通風，再版的煙味會一直在周圍，久久不能散去，使周圍的人被動地吸入二手煙，對大家身體帶來危害，再說，吸煙對吸煙者自己的肺造成損傷，所以，我建議不要吸煙，更不要在公共場所吸煙，以免對自己、對周圍的人造成傷害。
隨地吐痰也是一種很不文明的行為，痰里有很多病毒，吐到地上會此起病毒的傳播，并縣，隨地吐痰，痰會粘在地上，環衛工人很難清掃，這樣既影響市容，又傳播病毒，真是百害而無一利，因此，我建議為了干凈整潔，也為了大家健康，請不要隨地吐痰。如果要吐痰，應該用紙包住痰，仍進垃圾箱，這樣就文明多了。
現在，乘坐公共汽車的老人越來越多，如果乘車的其他乘客不給他們讓座，就又會成為一個不文明的現象，老人乘公交車時，因為車在行駛的過程中會發生許多意想不到的情況，比如急剎車、轉彎……車體就會劇烈晃動，老人由于年紀大了，反映能力不是很強，這時就會站立不穩，隨時都會有意外發生。所以，我們應該給老人讓座，這要，就大大減少了意外的發生。
現在，我們的城市越來越美麗，如果我們在改正這些生活中不文明的行為，讓我們的心靈與城市同美，那么，我們的城市會變得更加美麗！
校園不文明現象的作文 篇13
清晨，明媚的陽光普照大地，河邊的晨風吹拂著楊柳。我騎著我那輛已有些破的山地車，如以往那樣穿梭在波光粼粼的河水與川流不息的車輛間。我一邊飛快的騎著一邊小聲哼唱自己喜歡的歌。我騎車的速度很快，所以超車早已是家常便飯了。
在我的前方，有一個穿著黃色襯衫，棕黃色褲子的人，他皮膚有些黑，看著也挺老土，而在他的腳下，則是一輛“咣咣當當”，出了鈴不響哪都響的70年代雜牌車。他在前方悠閑的騎著，而我且因為受不了他那烏龜似的速度，準備從側方超車。
我在崎嶇不平的路面上加著速，很快就到了他的正后方。我輕輕的把車把向左一轉，重心稍向左傾，車片靈敏的跑到了外側。突然，我聽到“呵”的一聲，本能的把頭轉向生源——我正在超車的人，發現她的頭像左轉來，目光下垂，我下意識的知道了他將要做什么。是的，吐痰。說時遲那時快，在他對著地面、無視他人，吐出充滿病毒、病菌的痰液時，我來了個急剎車，而那塊痰卻我情地落到了塵埃滿地的馬路上。“這個人怎么那么沒公德。”我心里默默地嘮叨著。
我瞥了一眼那塊痰，它仿佛使地球母親身上多了一塊濃濃的傷疤。背著它正在離我遠去。其實，這種是我碰得多了，在已習慣了，可心中總是憤憤不平。
我知道，它并不是像我吐痰，更不是故意向馬路上吐的，只是一種習慣，做著做著就覺得無所謂了。習慣是從平常的生活中一點點地積累起來，平日里做事隨便在外部是可以表現出來的。
習慣對于每一個人都是至關重要的，它可以反映你的素質、公德等，如果習慣不好，那么你就會失去你的一些東西。不過，一些好的習慣也活和心愿一樣，永遠都不會消失的，這就是我的心愿。
校園不文明現象的作文 篇14
“我”的名字叫小草，每天清晨對你們招手，微笑，然而，卻過來一只腳，踩扁了“我”。
“我”的名字叫墻壁，多年來為你們遮風擋雨，然而，卻被一只只拿著筆的手，劃得傷痕累累。
這些本不屬于校園的聲音，就是因我們平常的行為而來。不少同學為了搶時間就從草坪上踏過，不少同學喜歡在墻壁上涂涂劃劃，不少同學打飯你爭我搶。你也許會看到幾個同學為了抄近路，節約時間，旁若無人地從草坪上踏過去；你也許會聽到幾個貌似文靜的女生，出人意料地冒出幾句臟話；你也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼邊揚長而去；你也許會看到上午第四節課鈴聲一響就有一群同學餓狼一般地撲向食堂……
每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們的物質文明的發展是多么不相稱！但是，仍有許多同學對與這些不文明的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。真的是區區小事嗎？我們要向有這種糊涂思想的人大喝一聲：“錯了！如果這樣任其發展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
我們要養成哪些好習慣呢？比如說，在校內，見到老師要熱情“問好”，撞到別人說聲“對不起”，別人幫助你要說聲“謝謝”……這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。
同學們，在建設社會主義精神文明的時候，每個人養成講文明禮貌的習慣，是非常必要的，特別是我們當代小學生更應該從小事做起，從自我做起。同學們，讓我們用文明的語言感染人，用文明的行為善待人，讓文明之花盛開在整個校園！
校園不文明現象的作文 篇15
星期一升旗儀式后，少先隊大隊輔導員雷老師說周五班隊課讓我們全校同學一起看由同學自編自導的大片，同學們興奮不已個個翹首以盼。
周五終于到了。下午第二節課，期待以久的大片終于開始了。
“嗒嗒嗒……”只見大屏幕上打出了幾個大字：懂文明，講禮貌。接著，屏幕上又出現了一段視頻——《不文明行為大曝光》。這是雷老師和攝影社團的同學趁三天運動會期間拍下來的同學中不文明行為的大匯總，有亂扔果皮紙屑的，有偷偷吃垃圾食品的，有在場地中間亂跑影響比賽的，還有大同學欺負小朋友的。咦！那不是我班的彭譯萱、諸葛翀和李威武嗎？只見他們站在草地上聊的正起勁呢！鏡頭一轉又出現了三個熟悉的身影，那是我班的蔣心余、姚羽翔和江明軒，他們正穿越警戒帶要到操場中間去。看著看著本來熱鬧的課堂瞬間安靜了下來，同學們個個低下了頭，臉色也變得有些潮紅。我不由自主地想到了自己，想到了在跑道上跑來跑去的情景，想到了和翁澤楚、錢紅磊、麻浩燁還有周哲滔五個人在跳高場地分吃干脆面棒棒糖，之后把包裝袋及碎屑掉在場地上的情景，這要是……那該有多么難為情啊！
是啊！這么些不文明的行為其實就發生在我們身邊，就發生在我們自己的身上，如果任由其發展，那將會出現什么結果呢？我想學校將會變成垃圾場，綠油油的草壇將失去生機，到處都會是臟亂差。假如你與垃圾食品為伍，那你就會變得很不健康，整天與藥品打交道；假如你沒有紀律性，沒有規則意識，那校園會變得一團糟，社會上交通事故將層出不窮……這是多可怕的事啊！
為了你我他，為了有一個干凈整潔的環境，為了有一個綠色文明的地球，讓我們與不文明行為說拜拜！
校園不文明現象的作文 篇16
今年清明我和爸媽及家里的其他親戚一起為逝去的奶奶掃墓。奶奶的墓地在南洋鄉下的一個村莊邊上，我們到那兒的時候已經接近中午了，周圍很靜，只有一些未燃盡的冥紙和擺放在幾個墳頭上的鮮花，說明剛剛有人來過。
大人們開始忙活起來。爸爸和大伯先將墳上和墳四周的雜草一一拔掉，還用手把凹處用濕泥巴抹平，然后將帶去的冥紙打開，先用百元鈔票正面向下按順序整個印了一遍，邊角則用硬幣，我在一旁看呆了，真是物盡其用,一點都不浪費。
姑媽把帶來的供飯供菜按順序擺放在墓前，我看了一下，先是魚，然后是豆腐之類的，她說這供菜的種類，擺放的順序都是有講究的，不可隨意。她手里忙著，嘴里還念念有詞，好像是叫奶奶來吃飯收錢的意思，因為今年是閏年，她還特意買了蓮花座、小蚊帳還有許多金元寶等奇奇怪怪的東西，不用說，這些當然是一并燒掉啦。
我很奇怪，做這一切的時候，媽媽和大伯母一點也不幫忙，一問才知道，這里有個不成文的說法，外姓的女子燒紙錢，地下的親人是收不到的，這不是典型的“重男輕女”嗎！
火終于燒起來了，火勢很旺，發出一陣陣熱浪，爸爸他們連外套都脫了，臉上還滿是汗水，我的眼睛都快被煙熏得睜不開了。我很不明白，爸爸大伯他們為什么偏要把祭掃搞這么復雜難懂，難道地下的奶奶真的能收到燒給她的這些東西嗎？
回家的路上，我問媽媽：“現在不是提倡文明祭掃嗎，既環保又不浪費，為什么還要搞封建迷信的這一套？”媽媽一臉無奈：“這是風俗、是傳統，很難改變的……”
校園不文明現象的作文 篇17
六一兒童節，媽媽帶我到中心廣場游玩 。在中心廣場卻發生了一件不該發生的事。
那天到了中心廣場 ，我看見廣場天橋旁邊圍著一群人，那些人都排成了長隊，有大人，有老人，也有孩子。我好奇地拉著媽媽到那里去湊熱鬧。原來是書店的工作人員在這里贈書，希望孩子們能過一個快樂的兒童節。
贈書的是一位叔叔和一位阿姨，我和媽媽連忙到后面去排隊。隊伍越來越長，開始出現騷動。等待的人已經有些不耐煩了，而且還有很多人插隊，人們都議論紛紛，都想爭著往前擠。突然，那位發書的阿姨一不小心將手中的一摞書掉在了地上，剎那間，人們“呼啦”一下圍了上去，爭搶起來。發書的阿姨連忙去撿，但是她“寡不敵眾”。終于，她把書都撿了起來，但已經不到原來的五分之一了。發書的阿姨氣得臉色鐵青，對另一個發書的叔叔說：“不發了，我們走！”正說話間，一位老奶奶趁她不注意，一下子又搶了一本書。這下那位阿姨惱羞成怒 ，和叔叔抱著書就走了。人們顯然還不滿足，又跟著一起跑過去搶書。雖然叔叔阿姨連連喊“我們不發了”，但是書還是被搶了個一干二凈。
我和媽媽看得目瞪口呆，我心里真為發書的叔叔阿姨抱打不平：人們怎么能這樣做呢？難道為沾一點小便宜就明搶嗎？再說，那些書是發給孩子們的，他們怎么能搶呢？我不明白，這到底是為什么？
我在此衷心地勸告那些愛貪小便宜的人：改掉這個壞習慣吧，俗話說得好：“貪小便宜吃大虧。”這種不文明的行為肯定會影響我們德州的市容，德州這個文明城市更需要文明市民來維護。
校園不文明現象的作文 篇18
隨著科技越來越發達，周圍的環境也越來越美好，人們的生活越來越富裕和幸福。可是，伴隨著這些外部因素的改變，我們人類的文明行為，也隨著改變了嗎？
我就說說火車站吧。我媽媽在火車站工作，幾乎每天都要加班，吃飯的時候，經常說起火車站的事。有一次，媽媽下班很疲憊，回來說：“唉，我們火車站又上頭條新聞了！”我追問道：“怎么回事啊？”“今天車站旅客很多，車站的保潔阿姨工作不及時，地面的垃圾成堆，上了頭條新聞了。”我說：“媽媽，你們火車站應該多設置幾個垃圾桶，讓垃圾這位調皮的小朋友可以回家啊！”媽媽搖搖頭，很氣憤的說：“不是沒有垃圾桶的問題，是旅客養成了隨手亂扔的壞習慣。每個區域都放了好幾個垃圾桶，可是，有的懶得挪動自己，將垃圾隨手扔地上；有的把扔垃圾當成投籃練習，投中了垃圾就進桶，沒投中垃圾就在桶邊；還有的把垃圾桶視而不見，和垃圾玩捉迷藏，把垃圾藏在凳子底下、座位的縫隙里……不上頭條才怪！”
我聽了，陷入了深深的思考。我記得小學的時候，老師就教育我們從小要養成文明行為，要主動幫助需要幫助的人，走天橋，下地道要保持距離，排隊候車要講究秩序，相互體諒才能讓社會更和諧。可是，現在“該不該讓座”、“要不要扶摔倒的老人”“垃圾要不要扔進桶里”等等，大家的行為越來越不文明，內心也變得越來越冷漠，越來越沒有愛心。
我呼吁：為了讓我們的社會從外到內實現真正的美好，請每一個人都從仍垃圾做起，從小事做起，自己文明一小步，社會將文明一大步！
校園不文明現象的作文 篇19
從前，在一片樹林里，有一只不文明的小猴子，要是遇上別人受傷、摔跤時，它從來不管，就當沒看見，為此，常常不受動物們喜歡。
有一次，小猴子正悠閑地散步，恰巧它的同學小狐貍、小白兔也在樹林里玩游戲。他們東跑跑，西跳跳，擋住了小猴子的去路。小猴子兩手插著口袋，怒氣沖沖地說：傻同學，走開點兒，擋路了知道嗎？腦子進水了，我看你們。哦，對不起。小白兔就像聽媽媽的話一樣，乖乖地回答。哼，這還差不多，以后再這樣我肯定不會放過你們的。小猴子嚴厲地看了看他們，翻了個白眼，走了。
還有一次，小猴子看見墻上空空的，就在上面亂涂亂畫，覺得很好玩，可不到十秒鐘就被大象伯伯阻止了：小猴子，我們應該是愛護墻，而不是破壞墻，這樣子是不對的。小猴子不理不睬，嘴巴翹得都能掛油瓶了：不聽，不聽，就不聽，我的事情關你啥事兒，有毛病的。大象伯伯嘆了一口氣，沒辦法，只好慢慢地走了。
小猴子天天都照著同一個方式生活：臟話一大串，沒有禮貌等等。這天，小猴子又一搖一擺地走在森林里，小動物們一看見小狐貍就逃了。可有一頭豬卻在它面前睡覺，小猴子直接走去，就當沒看見，可只聽哎喲一聲，小豬沒事，小猴子的腳卻腫了一個大包，小豬站起來哈哈大笑：吃到苦頭了吧！誰讓你欺負別人的。小猴子聽了，慚愧地低下了頭。
這幾天，小猴子一直把小豬的話記在心里，做到不亂涂亂畫，愛護文物，不說臟話，終于，小猴子改掉了不文明的壞習慣，和動物們重新成為了好伙伴。
校園不文明現象的作文 篇20
文明，是歷史沉淀下來的，有益增強人類對客觀世界的適應和認知、符合人類精神追求、能被絕大多數人認可和接受的人文精神、發明創造以及公序良俗的總和。在日常生活中，對長輩的尊稱，對晚輩的愛稱，與他人見面的禮儀，等等，這些都是文明的體現。
隨著時代的進步，我卻發現，雖然科技在不斷地發展，但是文明卻沒有在現代人的言行舉止當中如科技進步得那樣明顯。尤其在90、00后之間表現突出。計劃生育政策雖然有利控制了中國人口居多的問題，而另一個問題也隨之出現，每家每戶只有一個孩子，因此，這些集家長寵愛于一身的孩子們，在走出家門進入校門后，表現出自私、叛逆、目無尊長等等，一系列不文明行為尤為明顯，這難道不是文明落后的一種表現嗎？國外的一些旅游景區，為什么寫著禁止中國人入內這樣的中文字牌，很簡單，因為在外國人眼里，中國人的文明素質太低，在人家的景區刻上“XXX到此一游”。我們覺得很光彩嗎？不是。這是在給自己的國家丟臉。看！這些都是不文明行為，還有很多，就不一一詳說了。
之所以校園暴力發生，除了孩子的一些不文明行為，更重要的是，他們的心理，除了自己的利益外沒有他人，因為爭執、自私，于是校園暴力就產生了。
不文明、校園暴力二者緊密相關。如果想從根本上解決校園暴力，就一定要糾正孩子們的不文明行為，家長們要讓孩子的眼中看到的，不止是自己，還有他人，學會分享，學會寬容，才會徹底制止校園暴力的發生。
其實不只是孩子們，中國十三億的人都要心中有他人，心中有文明，心中有寬容和愛；當我們走出國門時，心中要有國家。只有小家的文明，才有大家的文明，只有小家強大，才有國家的強大。
校園不文明現象的作文 篇21
在我小學的時候，在我的人生道路上經歷過許許多多的事情。有些事情鼓勵著我奮勇向前，不斷的拼搏；有的事情，激勵著我，努力學習，天天向上；還有的事情，洗滌著我的心靈......唯一一件讓我有遺憾的事情是，我在讀小學三年級的時候，做了一件做不文明的事情。
在小學三年級的某一天，老師對我們說：“同學們，我最近我發現我們班上的有些人啊！有不文明的現象。在此，是誰我就不點名了。但希望大家引以為戒。”同學們都齊聲回答：“老師，知道了。”而我當著班上同學的面說：“同學們，我就是一個文明的好孩子。”后來，我們班上組織去春游。我們都高興地不得了！在我們收拾好東西后，坐著大巴車去我們要去的旅游景點參觀。
我們來到旅游景點后，好奇的東張西望了一下，都覺得很新奇。之后，我們在老師的帶領之下，我們參觀了許多名勝古跡。一路上我買了許多的零食。一邊走，另一邊嘴里還吃著零食。吃完零食后，我把包裝袋隨意的丟在了地上。
我跑到一些名勝古跡的旁邊，在上面刻字。我在上面刻字道：本人到此一游。這是老師走過來，看到名勝古跡上的刻字后，問這是誰刻上字的。同學們都指著我，并且還說我我把零食袋子亂仍在地上。老師了解情況后，對著我說：“名勝古跡我們因該是保護她，而不是破壞她。因為我們都是文明人，你這是不文明的舉動。”
在聽了老師的一番教導之后，我若有所思。于是，我把一路上我扔在地上的垃圾袋撿了起來。我決定我以后，一定要真正做一個有文明的人。
同學們，在提倡文明的今天，公益行動正式開賽。公益行動大都是舉手之勞。我們要從身邊的小事做起，從一點一滴做起，成為一個文明的人。這件不光彩的事至今還讓我后悔。
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