【精選】微笑作文合集4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的微笑作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑作文 篇1
四年級時，我代表學校到區里去參加圍棋比賽。比賽當天，我的心情格外的緊張，生怕發揮不好。我的第一個對手是一個叫透的女孩，我們面對面坐下，抬起頭，猛的看到一抹溫馨的微笑掛在她微微上翹的嘴角邊，不知怎么的，我緊張的心情竟稍稍放松了許多。我們先猜子，我猜中了黑子，我立刻放心下來，因為黑子總是比較占優勢。我輕松的將第一個子落在了16之十六位上，占了一個角，我正得意，透卻意想不到地緊貼著我落子，我立刻意識到這是個不簡單的對手，心一下又懸到了嗓子眼，一時間居然不知該如何下手了，我只能呆呆地注視著棋盤，這時透忽然說道：你別緊張，慢慢想，沒有問題的！我抬起頭，又是一抹燦爛的微笑，我的信心一下子涌上來。我開始迅速的思考起來，然后落子在白子旁，透也不肯示弱，緊接著落子。拼殺了一陣后，我驀然發現我的棋子處在很被動的位置，心里忍不住又有些慌亂了，我低著頭偷偷了看一眼透，她只是微笑，靜靜的等待著我落子，她的微笑又一次溫暖了我的心，信心重燃。
又一陣拼殺后，局面差不多已經定了，不論怎么看，我的黑子都是零零散散的，很有可乘之機，白子卻正相反，很明顯的，是我輸了。我的心里酸酸的，眼淚差點掉下來，這時老師過來數棋，的確是白子贏了。我慚愧的不敢抬頭，透卻仍然保持著她的微笑：你已經很厲害了，希望以后還有機會一起下棋哦！從此，我永遠忘不了，透的那每一抹微笑，輕輕地，甜甜地蕩漾在嘴邊，那么輕易地一次次溫暖了我的心。
我想，微笑是人間最寶貴的，只是那一絲微笑，也許就可以改變整個世界。微笑，讓我們感受到世界的燦爛和美好，讓我們覺得每一個人都是我們的朋友，讓我們忘掉所有的仇恨，讓你拋去所有的煩惱和憂愁。所以，我感謝微笑，也感謝那些始終微笑的人們。
微笑作文 篇2
笑有許多：冷笑·奸笑·大笑，但那一次一個售貨員的微笑引起了我的思考。
那次我和爸爸媽媽一起去丹尼斯買東西，由于是過節，超市搞促銷，我們買了許多東西，勉強把購物車推到了結賬的地方。
結過賬后，售貨員說我們買夠了200元的東西，可以去二樓領5瓶可樂，我一聽，心里頓時樂開了花，心想：“哈哈，真好，還可以領5瓶可樂!”
我好不容易下到二樓，把小票拿給售貨員，但她看也不看一眼，我開始以為是人太多，她顧不著，可是當第二次人少時我拿著小票向她換可樂時，她還是不理我，我一下被激怒了，大聲說：“你怎么這樣，我向你亮了兩次小票，你為什么不理睬我?”
那位售貨員一愣，微笑著對我說：“對不起啊，我沒看見你，要不然我再送你一瓶?”我自己一想，我也不對，于是對售貨員說：“沒事，那一瓶我就不要了!”說罷，我紅著臉走了。
從這件事上我明白了什么事只有微笑面對才能成功解決。
微笑作文 篇3
我還欠世界一樣東西，一樣很重要的東西——微笑。我還沒有感謝世界，沒有感恩別人，就先與世界欠下了一筆賬。我來的時候不是笑著來的，我必須在我長大的時候笑著長大。
我從幼兒園來到學校時，我沒有給學校一個微笑，當我離開這個養育了我五年的學校時，一定要笑著離開，把之前的微笑補上，不留一絲遺憾。我也不知道那天會怎樣，我想我會按捺不住心中的激動，興高采烈地與學校、老師、同學道個“再見”。
來到陌生的班級時，我只是默默地坐在自己的座位上，左顧右盼�，F在，教室已經熟悉的不能再熟悉了，而且馬上就要離開了，真有點不習慣。那么就讓我感恩學校，感謝老師，在學校里多做一點感恩他們的事吧！不要忘記了回報就離開這個教會你這么多知識的學校。
感謝老師，您辛辛苦苦把我們從不懂事帶到懂得做人，全班54名學生，無一不是您的驕傲！老師，是您付出了這么多，我們才會連續五年獲得班級第一。可您在家長會上卻說是因為我們好而成績高，自己卻沒用多大力。老師啊，您的頭發都白了不少，您臉上的皺紋也越來越多，慈祥的笑容每天都掛在臉上。您看著我們一天天地長大，我們卻只能看著您漸漸地變老。老師，我們即將離開您和學校，我們也要多做一些回報老師的事情。
我還欠好多人的微笑，什么時候還上，能不能還上，誰也不知道。人生總是留給你或多或少的遺憾，我就有很多，怎么挽回都再也回不來了。趁現在把欠他們的微笑再補回來，把遺憾減少。
最后，不要忘記微笑！
微笑作文 篇4
人生在世，會有很多次抉擇，有時，抉擇甚至會來得令人措手不及。
前幾天，學校里評選大隊委員。我很榮幸地成為了一名大隊委員候選人。因為是小學階段的最后一次競選，所以我十分珍視這次寶貴的機會。我認真地填好申請表，準備拍錄相需要的稿子，一遍一遍地反復練習，直到滿意為止。還精心設計好了自我介紹的小畫報，付出了許多汗水，準備收獲一份成功的喜悅�？蛇^了好幾天，也杳無音訊。漸漸地，我也把這件事淡忘了。直到有一天體育課上，我無意間看見我們班另外兩位候選人的手臂上佩戴著大隊委員的標志。那鮮紅的三杠，在陽光下顯得格外醒目，直直地刺向我。
顯然，我失敗了。望著我那奮斗的`目標，我心里很不是滋味……
第二天的班隊課上，老師發給班干部們兩杠的標志�？墒�，一想到體育課上的情形，我就把兩杠標志胡亂塞進書包，好像在掩飾什么，又好像在逃避什么。剛一下課，老師就把我叫到辦公室里去。我心里七上八下的，細細地揣測著老師要對我說的話。到了辦公室，老師說：“你的能力，任課老師都非常認可。或許，有時，你應該給予別人一些機會，讓他們有一些嘗試�！袊寐曇簟锏耐跬兀膶嵙σ彩遣豢尚∮U的，她被淘汰是人們問題而不是實力問題，你也一樣。老師相信你，加油！”老師的一番話，使我深有感觸，也理解了很多。回到教室，我從書包里找出被我丟棄在某個角落的兩杠，把它佩戴在手臂上。
聯合晨會上，我向新一屆大隊委員獻出了真誠的掌聲。當同學們驚訝的目光聚集到我身上時，我報以燦爛的微笑。小草經歷了破土的艱辛，茁壯地生長；蝴蝶經歷了破繭的掙扎，飛翔在花叢中，珍珠經歷了河蚌的折磨，露出了耀眼的光芒……
當《最初的夢想》再次縈繞在我的耳邊，當聽到泰戈爾的名言“天空留不下鳥的痕跡，但我已飛過。”時，我想：即使大隊委員沒有我的一席之地，但在候選時，我已表現過能力。終有一天，我會笑著說：“我是成功的，因為我曾在失敗時微笑著坦然面對�！�
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