微笑，偽裝的堅(jiān)強(qiáng)作文1000字高二
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的微笑，偽裝的堅(jiān)強(qiáng)作文1000字高二，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
微笑，只不過嘴角上揚(yáng)，如此簡單的動作．此刻，為何這樣艱難？
——————題記
PART 1
那個我，蜷縮在那教室的一角，用驚恐的雙眸望著那些人兒，低頭不語！那時，我已忘記了哭泣，我忘記了曾經(jīng)的努力．那努力，像美麗的藍(lán)色泡泡一樣，飛啊飛，它們離開了．我奮起，去追，用力追，使勁追．頓時，我的眼閉上了．那刺眼的陽光讓眼前霎時間進(jìn)入了黑暗．再次睜開眼，那飛揚(yáng)的藍(lán)色剎那間不見，我找不到了，它已融入空氣了嗎？
“這次蒼一中保送名單，我們學(xué)校共有6名，我們將三年的成績做了一次匯總，取出前6名保送，分別是．．．．．．．“老師在講臺上激情洋溢地報告著，心中該是開心吧！我早已做好心理準(zhǔn)備來迎接這個事實(shí)，那里面并沒有我的`名字．但聽到這消息的時候，為什么，為什么還會那么心痛．我想哭，但我不敢．我不要別人看到我的懦弱，所以，我選擇去偽裝自己，用微笑偽裝．我想，這是我唯一的武器了吧．
我可以像什么事也沒發(fā)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)，但有人卻哭了，她應(yīng)該就差一點(diǎn)點(diǎn)吧，就可以被保送了．她把委屈，不安都哭出來了吧．那淚，我看著好心痛，但我能流下嗎？我的潛意識告訴我：我不能，我要堅(jiān)強(qiáng)．我只能逃離，否則，我想我的淚會決堤．
那個我，此時是我要人安慰啊，可老師，卻給了她！
那時的我，心里是嫉妒：老師此時和她在外面談著什么呢？老師是在安慰她吧！之前，她抱著那么大的希望，此時卻全部破滅．對她的打擊該是很大吧！那么，我呢？這個看著他們的我呢，那么渴求那個安慰，只能癡癡地看．．．．．此時的他們，會想到還有一個我嗎？但是，我依舊只能微笑，那不是我的懦弱．
當(dāng)踽踽獨(dú)行成為習(xí)慣，我安慰自己成功的人總會孤獨(dú)，這句老師說過的話．
但當(dāng)微笑成了堅(jiān)強(qiáng)的偽裝，我該怎么辦？
PART 2
我想夢，這是一場夢，一場不真實(shí)的噩夢。夢醒了，我還是我，那個有優(yōu)秀的我，驕傲的我。所有一切還是那么美好，沒有落選的痛苦。但，為什么現(xiàn)實(shí)總是這樣殘酷，一下子就扼住了我的咽喉，讓我快要窒息了，我害怕地失聲痛苦，把委屈，不滿，埋怨，還有現(xiàn)實(shí)全部沖垮，我怨，為什么現(xiàn)實(shí)給了我那么大的希望，現(xiàn)在卻要親手粉碎？我的哭聲引來了大家的安慰，而她，只是在咫尺之外看著我，她竟沒有哭，甚至微笑。為什么，我從她那看到了微笑。難道她不傷心？不，不可能，她沒有這么堅(jiān)強(qiáng)，我不相信。
哭過之后，心情一下子就輕松了許多，我承認(rèn)，我輸了。但我不會在中考認(rèn)輸?shù)�，絕不。她呢？我看到她了，此時的她，正和其他同學(xué)聊得開心呢！我下意識得靠近聽了聽，竟是保送生。這么敏感的話題，為什么，她可以毫不在乎，她輸?shù)乇任疫�慘�。槭裁�，她還可以微笑，我看不到她身上有悲傷，但我真實(shí)地感覺到了，那沉重的悲傷，比我的還重，比我更痛。
下課，老師找我談話了，就在教室門口的走廊上，老師講了很多大道理，我知道，但我沒有用心在聽。我在看她。此時的她，眼眸中多了一分陰霾，不，還有，天那，如此強(qiáng)烈，那是渴求啊。我的心里竟有一絲得意。但很快就消失了，她又笑了，為什么，她還可以笑。那樣熱切的渴求，那么濃重的悲傷，為什么，為什么她還可以微笑。我不懂，我真的不懂，在她的眼里，我什么也看不到了，我看不透她。她究竟，擁有怎樣的力量，她擁有怎樣的堅(jiān)強(qiáng)�。“�，我到如今才明白，原來，我一直不懂她。
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