以微笑面對生活_650字
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人生的坎坎坷坷，好像一直在垂青我這個普普通通的女孩兒。可是剛好是這種，讓我明白了人生的實際意義，讓我明白了怎樣用微笑面對生活。
和其他小孩子一樣，兒時，和父母過著開心的生活。迅速，我也早已走到人生的第一個街口上中小學。
正當性其他小朋友們滿懷懷著的喜悅與期待，和父母一起挑選漂亮的學習用具時，我卻正享有著提前準備與父母隔開兩個地方的躁動不安與悲痛。為何其他小孩都這般幸福快樂，為啥小小心，要承擔那樣的痛。
因此，中小學的頭三年，我與長輩生活在一起，雖然倆位老年人對你很好，可是，常常見到其他同學們父母來院校接她們時，內心依然會有那類撕心裂肺的痛。
別離之痛，好像一直擔心在我的心中，變成了一個無法打開的結。但教導主任的一次走訪，卻打開了這一結。
教師來我們家后，才知道，一直以來，我還和長輩一起生活，因此許多情況下，沒人來接放學后，盡管考試成績非常好，可是許多情況下，卻看起來有一些自閉癥。那一天，老師和我談了好長時間，告知了我許多大道理，在其中的一個故事，迄今，我難以忘懷。
瑪麗萊是一個沒有父母的小孩，自小生活在福利院里的她，比其他小孩更獨立。校園內，雖然她勤奮好學，可是，還是有很多同學們看不起她，可是她不害怕，她自始至終堅信，自身的個人行為，能夠讓同學們喜愛自身，已不看不起她。她確實保證了，是每日巋然不動的早入校打掃教室，公平看待每一個同學們，用微笑回擊他人瞧不起的目光。時間長了，同學們總算已不看不起她，只是發覺了她的討人喜歡之處。之后，小朋友們都和她變成最好的朋友。
可是我，僅是三年見不上父母，三年之后，她們會回家，那時，我依然會有著本不屬于我的真情。比較之下，我是幸福的。
好像就是以那個時候起，我不再自閉了，我懂得了信心地抬起頭，微笑著回應教師的難題，開心得和同學們一起玩。
是教師的那一次走訪，救了一個認為自身失去很多的女孩兒！
那一次，我明白了用微笑面對生活。
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生活難免有失敗，面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信；重振旗鼓，是一種勇氣。而我們是不是具備呢？
而張海迪，吳敏霞等人都以微笑面對了生活。
張海迪5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進過學校，童年時就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多人次，受到人們的熱情贊譽。
按照中國運動員以往的個性，他們如果沒有拿到金牌，賽后一般都不太愿意接受記者采訪。令記者意外的是，具有上海姑娘嬌柔典雅特征的吳敏霞似乎絲毫沒有因丟掉金牌而沮喪，相反她那被陽光曬紅的臉上，一直掛著自然甜美的微笑。她賽后非常大方地與對手擁抱，向對方致以真誠的祝賀，單從個人相貌氣質和可愛程度來看，吳敏霞并不輸給郭晶晶。
面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達觀。面對贊揚和激勵，一笑而過是一種謙虛清醒，然后不斷進取，這是一種力量。面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。
大仲馬曾說：人生是由一串無數小煩惱組成的念珠，達觀的人生是笑著數完這串念珠的。
我覺得人生就像那串念珠那樣，所以我們更應該以微笑面對失敗。讓我們給失敗以燦爛的微笑，創造美好人生吧！
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坐在位子上，手里拿著英語書，心不在焉，突然聽到從幾個男生那傳來聲音：“明天體育課要體檢了，記住，體檢。”我愣了一下看同桌在旁邊，就小心翼翼的問：“體檢有什么項目呀？”同桌不屑的說：“這都不知道，最普通的身高、體重呀。”啊，我心里真有點，發虛，“真是哪壺不開提哪壺啊”，低頭看看自己的“虎背熊腰”，想想自己矮小的個子。后面的和和云還在半真半假的在對自己“細若竹竿，高如麻桿”的身材進行自我批評，真是欲哭無淚，而且有一次……恩？這是秘密，你要保證不告訴別人我才告訴你。恩，告訴你吧，而且有一次籃球考試我一個都投不中，唉。
傍晚，放學了，走在回家的路上，也許因為那件事吧，原本五顏六色的花朵，五彩繽紛的天空在我的眼里都成了暗淡無色的。“你就像那無人問津的野草，灰頭土臉。”我望著路邊那一撮野草，自言自語的說。“你干什么呢？撞到人都不知道。”一不留神，好朋友從正面“襲”來。我傻傻的笑了一下，好朋友又說了一句：“這次語文考試你考了第一名。”“啊，我會考了第一名，我這么一個平凡的女孩。”“恩，記得請客哦。”第二天中午午自修還沒開始的時候，幾個“志同道合”的好朋友來到我的桌前，問：“你看，這句詩的下句是什么？”“哦？‘登臨吳蜀橫分地’，恩，下句應該是什么呢？哦，我想起來了，這句的下句應該是‘三年多難更憑危’，是陳與義寫的。”“恩，你好厲害哦，都沒有學過的你都知道。”“恩？我？”
同樣的回家路，今天，我覺得我的天空都亮了起來，雖然天是下雨的。晚上，我站在穿衣鏡前，仔細端詳著自己，其實自己長得還不錯嘛，雖然自己長得有點胖，有點矮，但是只要自己真的努力了，就一定能長高，能變瘦的。再說，還有知識在墊高著我呢，其實我不用那么自卑的，雖然這次體檢可能會通不過，但是下次我一定要通過。
只要微笑面對生活，就能發現一枝花、一撮野草就是一處美景；只要微笑面對生活，就能保持很好的心態；只要微笑面對生活，就能發現自己和別人的可贊之處……
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笑是人類一種最完美的情感，也正是這種美麗的臉部表情，帶給了我們好心境，就像彩虹裝扮后的天空，春雨洗禮過的山林，微風吹拂過的田野。
有了好心境，我們也才能微笑應對各種挑戰，微笑應對艱難險阻，微笑應對生活中的每一道坎兒。
還記得那是盛夏的一個早晨，伴隨著晨風的吹拂，也送來了一絲絲涼意。那天，我要參加鋼琴七級的考級，要將我那一年多的努力化成一本證書，來報答苦苦栽培我的父母和教師。
我感受到了前所未有的緊張，一種莫名其妙的恐懼也涌上了心頭——盡管我之前已參加過無數次考級與比賽。
就在這時，教師走了過來，望著像木乃伊似的呆呆的我，先是愣了一下，很快就向我走了過來，拍拍我的肩膀，笑容滿面地說：“怎樣了？如果你緊張，試一下用微笑來應對這吧！”但我的心里就像有十五個水桶——七上八下，哪兒來的好心境！教師還在笑，那樣甜蜜的笑容讓旁人都不由得笑了出來。“其實我比你們每個人都更緊張，”她看了看我，“但我不是也笑著迎接這次挑戰嗎？將你最燦爛的笑容展現出來，以你的好心境來應對生活，這不是很好嗎？”
“說起來容易辦起來難啊！我又不是趙本山，哪有那么多笑容啊！”我沒好氣地說道。教師還在笑著望我，她那笑容就像花兒般綻放在人海里。“難道其他人就不能笑了嗎？試一下吧，帶著滿懷的好心境，干什么事都會得心應手，再大的挫折都會化難為易，你這考級肯定也會很出色的。試一下吧！”隨后，教師又去看其他同學了，我坐在大廳里揣摩著教師的話，情不自禁地露出了笑容，頓時恍然大悟。
是啊，人生的道路是漫長而又曲折的，笑著應對生活就是成功的法寶。好心境則恰似一劑良藥，醫治人們的緊張；猶如一朵焰火，在生命的夜空中綻放出最艷麗的色彩；仿佛一塊甜甜的巧克力，融進我們的心田……
那次考級，我以“優”這個成績，順利經過了。笑著應對生活，一切都是煥然一新的。
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我有一個朋友，不管遇到多大的困難與挫折都保持樂觀的心態，她教會了我以微笑面對生活，希望她能一直這樣樂觀下去。做一個樂觀的人比時時垂頭喪氣的人好。
在一個萬里無云，陽光明媚的日子，我和朋友一起去舞蹈班。換了鞋走進去，老師的話剛響，我和大多數同學就晴轉陰了：“下午我們學一個新知識，學完后一個個到我這來，如果做錯了，再去繼續練習，再來我這跳，反反復復，要到過關才行。”我的小心臟怦怦跳呀。回頭看看朋友，沒有絲毫的緊張，反而是笑容滿面，紅紅的臉蛋在陽光的映射下顯得更紅，輕松地眨了眨眼，一副沉穩的樣子。我拍拍她肩膀：“你不緊張嗎？”她努了努嘴：“不呀，怕什么，做錯了重做就行啦，而且往好的方向想，這不僅能看出我們的基本功練的怎樣，還可以鍛煉我們的膽子，兩全其美，何樂而不為呢？”我聽了后才長舒了一口氣，也用她這種樂觀的心態去面對，結果輕松地過關了。
烏云密布，看似要下雨的天氣。我帶好一把傘到朋友家去慶祝生日。敲敲門，里面卻傳來了訓斥聲：“你給我好好學習，過什么生日，吃個蛋糕就行了，請什么朋友。”我繼續敲了敲門，“吱”地一聲就有人過來開了門……
滿臉笑容的朋友，仿佛什么事都沒有發生過一樣。我跟著她走進屋里，來到茶幾前，上面擺著個大蛋糕。我悄悄地看了她一眼，小聲地問：“對不起，都怪我，害你被罵了，但你為什么還是笑臉迎接我？”她卻一笑而過：“只不過是被罵嘛，像老師說過的，這不是原則問題。”我望著她，棕黑的眼睛閃著希望，紅紅的臉頰上有點點雀斑，看著我笑彎了嘴。我回憶了起來：從一年級遇到她，她就是一直掛著笑容的！這張充滿希望的臉也給我帶來了光明，樂觀的眼里閃著星星的她，希望能一直這樣傻笑下去，一定要永遠樂觀，永遠堅強地面對一切。
這就是一個樂觀的人，雖然傷痕累累也永遠這么笑下去，望樂觀伴她一生。我們也要學她這種樂觀的精神！她就是我的朋友——高一萍。
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生活就像一本小說，情節曲折，有苦有甜。道路上既然灑下了鮮花，
就必定少不了荊棘與坎坷。人生不是一帆風順的，應對著這些，我們要擁有一個進取的態度來生活。所以，要微笑應對生活。
讀著普希金的《假如生活欺騙了你》，有一句話深深地打動了我：“憂郁的日子需要鎮靜：相信吧，歡樂的日子將會來臨。”僅有對生活充滿了信心，生活才不會永遠的拋棄你，只要對生活充滿了鎮靜，成功才離自我不遠。
“看”著雙目失明，雙耳失聰的海倫·凱勒艱難地用筆寫下了世界名著《假如給我三天光明》，即使行動在不方便，環境再惡劣，她在一番思想掙扎后鎮定自如，超脫了常人難以忍受的痛苦，將自我的夢想寫進了這本書中，讓世人領略到她高貴的靈魂；路德維希·范·貝多芬在中年時期雙耳失聰，但他并沒有放下對音樂的追求，便用一根小小的木棒完成了驚人的世界名曲《命運交響曲》，讓人在渾厚的音樂之聲中體會到了他不懈的追求與執著。他們能成為偉人，不僅僅僅是因為他們的卓越的成果，更重要的是因為他們應對生活的態度和精神，打動了后世的千千萬萬個對生活充滿期望的人們，讓他們也感受到了跨時代的鼓勵與支持。
《宇宙簡史》轟動了全世界，而它的作者便是長期患盧伽雷氏癥的斯蒂芬·霍金，為何一個四肢已癱瘓，下身不能活動，口齒不清的人竟然能創造出超越相對論和量子力學的千年巨作？斯蒂芬霍金便是這樣一個傳奇人物，他與海倫凱勒和貝多芬一樣，超越了常人無法想象的思維，將自我所應對的苦難化為前進的動力，用自我進取的態度來對待一切。
對啊！抱著一顆進取的態度來應對世界，眼前的障礙就會煙消云散。
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聽我說這樣一個故事吧！
有一個人，因為家境貧窮而不得不去外地打工。終于他謀得了一份工作能夠勉強維持生計。于是，他兢兢業業地工作，唯恐失去這份工作，以至于他經常一個人加班到深夜。
有一次，他又在加班。這次，他需要進冷凍室里去做一些事，誰知，他竟一不小心將自己反鎖在了冷凍室里。就這樣，他在無盡的自我折磨中死去了。
第二天，他的同事進到冷凍室，看見他一個人蜷縮在角落里，一動不動，停住了呼吸，感到十分詫異，因為昨天晚上，冷凍室里出了些故障，所以昨夜里冷凍室的溫度與室外是基本相同的，他們今天本來是準備進來維修的。
這是某本書上的故事。多么愚蠢啊！死神還沒有到來，他自己反倒被自己嚇死了。人不能悲觀啊！一旦產生了這樣的心理，就會讓自己無端端地進行自我折磨，進入到一個荒涼的、冷漠的地域里去，生活本不是這樣的。
有一個女孩，她不僅僅是一個孤兒，更是一個盲人。可是，她并沒有對生活失去信心，而是與其他孩子們一樣健康快樂地成長著。
命運總是錘煉那些本就很孤苦的人們。就在那個女孩到了快要上學的年紀時，一場飛來的橫禍又無情地奪去了她的雙腿。于是，在別的孩子都在學校里盡情朗讀著詩歌的時候，她只能在輪椅上默默享受著自己那灰暗的世界。
盡管這樣，在不久之后，陽光下又多出了一張燦爛的笑臉，在桑樹下盡情地歡樂著。
當我問起她：“你不難過嗎？”她的回答讓我匪夷所思：“我為什么要難過呢？有那么多人愛我。”我沉默了，我比她多擁有了光明，多擁有了行走的權利，多擁有了父母的疼愛，卻少了她的積極與樂觀。
哦，忘記說了，她是我偶然認識的。盡管只是一次偶然的相遇，卻讓我懂得了，世界上美好的東西還有很多，不要想自己所缺少的，應該要滿足于自己所擁有的，用自己的眼光去看待世界，一定會發現，人人都是平等的，生活中處處有陽光，處處有真愛！
以微笑面對生活，摒除心靈的雜質，擁有的世界，會更加美麗！
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微笑，它是甜美的歌聲，能唱出生活的快樂，它是溫暖的陽光能驅散心頭的陰影，它是無邊的春風，能蓬勃事業的生機。——題記
生活像一個圈，而我們就漫步其中，雖然時常會有風雨襲來，但，那又怎樣，只要以自己最燦爛的笑容來面對它，它總有一天會消散。
記得一位名人說過：“把臉一直面向陽光，這樣就不會見到陰影。”是啊！這好比人生中的苦難，一直緊跟著你，你卻不敢面對，試試用微笑去面對它，就像把臉面向陽光，待那燦爛的陽光照耀在你的臉上，陰影自然會褪去。
微笑是和煦的陽光。每當挫折把你擊倒，陽光灑在你的臉龐的時候，有的人繼續躺在原地品味絕望，有的人卻睜開自己明亮的雙眸，堅毅的爬起來，讓微笑繼續在臉上綻放，拍拍身上的灰，向前走去。
微笑是贊許的鼓勵。每個人都有不如意的時候，有的人會給予一個冷眼，而有的人會給他一個微笑，讓他原本頹廢的心得到慰籍，從而充滿信心，勇敢地去挑戰未來，盡管下一次也許還是失敗，可他學會了微笑，學會了一種智慧的生活態度。
微笑是冬日的暖陽。在逆境中，得到一個幫助，無疑是最大的幸福。我們不斷的祈禱著，盼望有誰能來救我們，可是，卻忘了自己才是生活的主角，我們不能總是依賴別人，試著以微笑來面對生活吧！
微笑還是……
我們走在人生路上，隨著我們的成長，憂郁漸漸縈繞于心頭，可每當陽光照在臉上，就掃去了心中的陰霾。
微笑是和煦的陽光，使我們充滿信心；微笑是贊許的鼓勵，是我們的心靈得到慰藉；微笑是冬日的暖陽，掃去我們心中的陰霾！
給生命一個微笑，用微笑來面對人生。微笑像歌聲，唱出生命的快樂，微笑像陽光，掃去心中的陰霾。我們的生命將因微笑而美麗，人生將因微笑而成功。
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生活需要微笑，正如魚兒需要水。——題記
生活中，有成功，又失敗，有困難……這一切，我們都要以微笑應對。
成功·微笑
公元208年，赤壁之戰的戰場上，曹軍江面的戰船被鐵索牢牢的連在一齊。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。之后，周瑜一把火燒了曹軍的戰船，燒了曹軍統一天下的美夢。既讓江東免于戰亂的洗禮，又讓周瑜的美名傳遍天下。這無疑是成功，天大的成功本應當高興，甚至驕傲。可是周瑜卻微微一笑了結。這微笑是從容，是自信是以微笑應對生活。
困難·微笑
貝多芬熱愛音樂，可是命運給她開了一個大大的玩笑。他雙耳失聰，從此再也無法聽到他最喜愛的音樂。在這種巨大的困難下，他沒有向命運低頭，而是選擇微笑應對。他說：“我扼住命運的咽喉，他絕不能使我低頭。”于是，他微笑的生活，創造出舉世聞名的《命運交響曲》。他以行動說明了堅強，他用微笑成就了命運。在那強烈的音符中，我們感受到了他以微笑應對生活的態度。他用他的微笑詮釋了生活的含義。
包容·微笑
上個星期，媽媽批評我不及時完成作業，拖拖拉拉。我不服，與媽媽大吵了起來。結果自然是不歡而散。過了一天，我認識到自我的錯誤，主動向媽媽承認了自我的錯誤。媽媽原諒了我，媽媽包容了我的過錯。他微笑著對我說：“犯錯誤不可怕，只要你時刻堅持微笑，有一顆用微笑應對生活的心，任何錯誤都會改正的。”在這包容中，我感受到了用微笑應對態度。
在生活中，我們應當以微笑應對。無論遇到什么事，只要有一顆用微笑應對生活的心，任何事都迎刃而解了。
以微笑應對生活，他能展現你的英姿，迸發出巨大的力量，甚至出現奇跡。我們要學會以微笑應對生活！
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微笑是沙漠中的一眼清泉;微笑是黑暗中的一縷光芒：;微笑是失敗中的一只大手;微笑是，迷茫中的一盞星燈;微笑是……媽媽的微笑，滿是溫情。早上，我還懶暖洋洋在的被子里，不想睜開睡眼，沉浸在剛剛的美夢中。
“起床了!寶貝!”媽媽說。我努力睜開雙眼，就看到媽媽的微笑，心里頓時熱乎乎的，好心情一下子充滿全身，不由的對媽媽報以明燦的微笑，順從地起床。老師的微笑，滿是鼓勵。
一天，作文課上，想到我的作業作文“亮出我自己”還沒有“下手”，更不知道如何寫，便走到老師身邊，想請教如何去寫。老師聽了，給了我一個鼓勵的微笑，并告訴了我幾種潤筆的方法。老師的微笑為我帶來靈感，令我構思出題材絕好文章，感謝老師的微笑。同伴的微笑，滿是鼓勵。一次，我們班主任說：我的本子沒有留皮，讓我把已經寫的全部撕掉。正當我心疼地想要撕掉時，同學告訴我可以在前面粘一頁。“真是好辦法!繼續寫!”老師發現我無動于衷，十分生氣地說：“你和這本子一樣，沒皮，沒臉!”“這是什么話?”我委屈地哭了出來。“大家都是這么做的，為什么唯有我被說?我多冤啊!”淚流雨落······。過了一會兒，我收到一張小字條，“沒關系，我們都知道你有你的見解，別哭，送你一個微笑SMILE!”我被同伴的理解微笑而感動，感覺真的好溫暖。“無語的幫助，峰回路轉，理解萬歲，感謝微笑!”微笑是一句無聲的知心話語;微笑是一段無聲的迷人樂章;微笑是一種無聲的高尚情懷;微笑是生活里永遠不變的脈脈陽光。微笑無處不在，溫暖環繞。動感微笑令人快慰，貫穿我的全部生活。
微笑的影響，真的讓人感動!!!
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有人跟我說過這樣一句話，“就算跌倒了，站起來笑一笑也沒什么大不了的。”
其實在我們生活中這樣微笑面對生活的人有很多。就如音樂家貝多芬，他在一次音樂會上做指揮的時候，臺下的觀眾都認為他在和他們開玩笑，因為實在是太難聽了。演出的最后，卻還是響起了熱烈的掌聲，可貝多芬什么也聽不到。這他才意識到原來他雙耳失聰了。
可貝多芬并沒有放棄他熱愛的音樂，在雙耳失聰的情況下繼續創作，因為聽不到聲音，所以他只能憑感覺去創作。有一天，他發現用一根木棍定在鋼琴和他自己的頷骨之間，他就可以聽到聲音了。就這樣，只要他以創作就會使用這種方式。《命運交響曲》就是他在雙耳失聰的情況下完成的。
霍金，一個21歲就患有肌肉萎縮性側索硬化癥并被醫生告知只能活兩年的人，對于一個正值當年的小伙子來說無疑是一個晴天霹靂。雖然失去了活動能力，但他卻憑借著堅強的意志活了下來。1973年以后，他的研究轉向了量子引力論。在1985年的時候，他又因患肺炎做了穿氣管手術，這徹底的剝奪了他說話的權利。但他不放棄，用三個手指頭完成黑洞的探究。并且僅用三個手指頭就完成了《時間簡史》《我的簡史》等多部書籍。
貝多芬，在雙耳失聰的情況下沒有放棄自己喜愛的音樂，而是積極的尋找方法去面對困難。霍金，在肢體不能動的情況下，僅僅憑借三根手指，完成書籍。
可現在有些人卻是，稍稍有一點困難就想著要怎么躲避。躲避永遠不是解決問題的最好方式。我們要相信自己能行。如果只是一味的后退，永遠都不可能克服困難，我們一定要以積極的態度去面對生活。
跌倒了就站起來，拍拍塵土，繼續前行。用微笑去藐視一切，用微笑去面對生活！
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當一個人成功時，樂觀是他走向成功的路標；當一個人難過時，樂觀是他奮斗的希望；當一個人遇到困難時，樂觀是他克服困難的動力。面對失敗和挫折一笑而過，是一種樂觀自信。任何人都不可能一帆風順，事事如意。
我清楚的記得，上學期的第一次月考，語文我只得了85分，心里別提有多難過了！不爭氣的眼淚奪眶而出，再轉望他人，歡天喜地，我更傷心了，低著頭往家里走。在路上，心情沉重的我忽然想起了作曲家貝多芬。他的《命運交響曲》正是他敢于直面慘淡的人生的果實。一個又一個挫折并沒能弄垮他，并且他抱著樂觀的態度微笑著直視一個又一個的挫折，開拓了人生之路。他的人生給了我們一個深刻的啟示：能微笑、樂觀的面對生活，是人生的轉機。走著走著，我沒注意撞到了一位年輕媽媽，我見狀說了聲“對不起”，那位媽媽笑著說：“沒事”。我覺得她好像一朵燦爛的向日葵，毫無煩惱悲哀之事。她緊跟在一個剛學會走路的孩子后面，孩子蹣跚地向前走，我覺得有趣，一時間忘記了煩惱，靜靜地注視他們。突然，一個踉蹌，跌倒了，哇哇地哭了。媽媽并沒有立即將他扶起來，而是蹲在孩子身邊鼓勵孩子自己勇敢地爬起來。孩子在媽媽的鼓勵下，艱難地站起了，小嘴笑了。
看到這一幕，我開始反思：古今中外，愛迪生經過數千次的實驗，最終獲得了成功；童第周不怕艱苦，樂觀對待，多次實驗，終于震憾歐洲；越王勾踐臥薪嘗膽，終于大業；而我，為什么不改變現狀，去樂觀對待現實呢？
于是，我下定了一個決心——要用笑臉來面對，用行動來證明，我的成績一定能提上去。以微笑面對生活，樂觀如生命中和熙的陽光，他不僅能消融冰雪，還可以驅盡黑暗，使人生如明媚的春天。
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如果讓我用一個動作傳遞歡樂，我選擇微笑；如果讓我用一種語言交流感情，我選擇微笑；如果讓我用一種方式應對生活，我選擇微笑。
微笑，一個簡單而飽含真誠的表情，一種簡單而充滿真情的`語言。這個簡便的表情，這種無聲的語言，看似平凡，但我們不能失去它，就像魚兒離不開水源，鳥兒離不開雙翅。僅有懂得微笑著去歌唱生活的歌謠的人，才是幸福的，他們不會抱怨生活中如此多的磨難，不會埋怨生命中如此的的坎坷。所以，微笑著去生活很重要。
聽奶奶說，有一個年輕的小伙子，因為一場突如其來的大病而住進了醫院。檢查結果出來后，醫生也讓我們先做好最壞的打算。小伙子無意中聽到了這個消息，但他并沒有失去對生的期望。他嘴邊依舊掛著那美麗又和藹的笑容，笑著應對家人，笑著應對護士，笑著應對生活。他每一天都會拿起鏡子對它微笑，見到鏡子里面的他也在微笑，于是他高興的說：“上帝為我關上了一張門，定會為我開啟一道窗的。”手術后的不久，他笑著走出了醫院，盡管手術使他的右手和右腳失去了知覺。之后，奶奶激動地說：“這個人就是你爺爺。”
我心里一振，此刻的爺爺，生活已經能完全自理了，并且能用左手得一手好字。一切都變了，但爺爺始終未變的就是笑著應對生活。
我們能夠拒絕平庸，能夠拒絕風雨，但永遠都不能拒絕嘴角那道彎成45度的弧。因為，微笑能夠讓我們敞開心胸，去激蕩春風，融化自私和狹隘的積雪；微笑能夠讓我們學會自信，燃氣斗志的火焰，擊敗艱險和險阻的坎坷；微笑能夠讓我們奏響人生的樂章，忘記心頭的悲傷和郁悶。
微笑如花，用感激去點綴昨日，用真誠去把握今日，用信心去點燃明天。因為有了微笑，生活更完美！
以微笑面對生活_650字14
微笑是美好的，微笑是永恒的。微笑撫平了你心靈的創傷，微笑使你精神奮振，充滿自信，微笑使你白頭但仍天真，微笑……
風靡世紀的作家冰心，她把一生都奉獻給了祖國，都奉獻給了人民，在經歷過艱難困苦的環境的生活下，她沒有放棄，而是選擇微笑，她活到99歲成為世紀老人，她曾在談到自己健康長壽時說過:"對我來說，保持健康的方法不是高營養，不是吃補藥，而是微笑，在微笑中寫作，我寫了一輩子，雖然我年紀大了，但從未停筆，心情總是樂觀的。"
哦，我明白了，原來冰心奶奶這么多的作品，不是用她手中的筆來描繪，而是用她那臉上的甜蜜的微笑鑄成的，怪不得我每次看到冰心奶奶的作品就如癡如醉，像品甘泉一樣甜美。
是的，你擁有了微笑，就擁有了未泯的童心，你擁有了微笑擁有了生活，那就用微笑去面對它，如果你是一個不微笑的人，那你就會與繽紛五彩的生活擦肩。
很多人整天憂郁、感傷，他們如像被剝奪了"微笑權"，愁眉的生活讓他們黯然失色。
也許失去后才懂得珍惜，也許失去后才會覺得珍貴，也許失去才會后悔，在沒有微笑的日子里，如魚兒離開了水，如鳥兒折掉了翅膀，如天空失去了蔚藍，如大樹失去了蔭綠。
來吧!讓我們在大海里，讓我們插上翅膀，在水里盡情的游蕩，在天空盡情飛翔。
"記憶苦澀的味道，沒有人去擁抱，放下昨天的煩惱，我想我快發酵，微笑比什么都重要，世界還很美妙，原來的我統統不要，快跟我逃掉，驕傲向世界炫耀，就算沒人知道我也要微笑"。
對啊!沒人知道我也要微笑，給自己一個微笑，讓自己勇敢面對失敗;給自己一個微笑，讓自己坦然面對挫折;給自己一個微笑，把心胸打開，陽光就不請自來。從微笑開始，成功拉近，幸福也就不遠了。
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每個人都渴望成功，然而每個人在成功的道路上都會遭遇挫折。如果你是生活的強者，就應當懂得：沒有巖石的阻擋怎能激起美麗的浪花！所以每當失意的時候，我便告誡自我：做個堅強的女孩，微笑著應對挫折！
其實，失敗與困境并不是人生的絆腳石，相反，他會是人生的里程碑。一方面它記下我們曾付出努力的成果；另一方面，他又展示新的一頁，有待我們用自我喜歡的顏色，把它變得絢爛繽紛。每一次失敗的象征一座里程碑，每一次困境代表新的開始。所以，我們應當更好好的應對失敗與困境，從中檢討學習，這樣我們才會有提高。
“失敗是成功之母”這句話可謂無人不知，但和我一樣生活在優裕環境下的同齡人是否都能正確應對挫折呢？恐怕答案很令人失望。有人用雞蛋殼來形容我們這一代的心理承受本事，的確一點也可是分。日本的經濟十分發達，日本人的挫折教育也十分著名，正是國民堅強的意志品質成就了一個國家的發展。我們這一代所需要正是這方面的教育。祖國的四化需要的是堅強的建設者，而不是一個不等從失敗中爬起來的懦夫！
我們應當承擔失敗之果，亦應對之檢討以求改善之法。同樣，當我們遭遇困境時，也應從各方面尋求解決之法，找一劑良藥妙方，把自我從苦難困境中解救出來。
同時，我們應以進取的人生觀與困境相對抗，更應當堅持自我做人處事的原則，而不應輕易的向困境屈服。我們要用自我的努力，去斬荊棘，克困境，要在這惡劣的環境下訓練出耐力與自信，做一棵經得起風吹雨打的勁草，做一個經得起百般磨練的人，這樣，我們的人生篇章才能絢麗多彩，才能奏出光輝的音符與動聽的樂章。
假如你是一只正在試飛的小鳥，不要因為害怕傷害自我的羽毛而不敢去飛，因為那樣你會失去一雙翅膀，永遠不能凌空飛翔！朋友，為了完美的明天，不懈努力吧！當你失敗的時候，記住，像我一樣，微笑著應對挫折！
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