校園的微笑作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的校園的微笑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的微笑作文1
夾著書漫步在林蔭道上，看著校園急匆匆的人群，聆聽著小鳥唧唧喳喳的叫聲，呼吸著校園新鮮的空氣，身心仿佛都得到了一種升華。林蔭道有一種獨(dú)特的味道吸引著情侶們；那在枝頭歌唱的小鳥也有一種人們向往的無憂無慮；而那看不見摸不著的空氣更是一種自由的灑脫。校園無時無刻不在體現(xiàn)著它那個性的美麗，就如蒙娜麗莎的微笑玄而真確……
夏天的炎熱配合我們的熱情，將汗水揮灑的淋漓盡致，讓我們將智慧之歌高唱于九天之上。火熱熱的辣，赤誠誠的心，將青春書寫于陽光之下。揮動著變幻多端的雙手，演繹那獨(dú)特的青春；邁動靈巧輕便的雙腳，走出自己的一片天！腳下的泥濘阻檔不了我們那前進(jìn)的雙腳，空中的陰霾遮擋不了我們那澄澈的雙眼，世俗的險惡改變不了我們那純真的心靈。我們依舊擁有青春和夢想，擁有朝氣與活力，在這如花四季的歲月，我們肆意奔跑著。在這充滿歡笑的校園，到處彌漫著幸福的味道；空氣都按賴不住心中的沖動，帶著一種熱情撲向大地。
校園依舊，時光易逝。昔日的小樹已茁壯成長，有了獨(dú)自承受狂風(fēng)暴雨的能力。昔日的人們早已消逝，留下的是那不悔的誓言。昔日懵懂的少年如今已在青春的年輪里奔跑，朝著自己的方向而奮斗。回望著自己那一步一個艱辛的腳印，頓覺欣慰，感慨萬千。曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事，曾經(jīng)的豪言，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，是否依舊還在？風(fēng)在吹，鳥在飛，人在跑，落日的余暉映在大地上，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫。
校園，是一個令人向往的美好家園；校園，是一個讓學(xué)生留戀的心靈世界；校園，是一個充滿希望與活力的天堂！在這里，我們哭過，笑過，失敗過，成功過。這里有著我們的獨(dú)家記憶，這里是我們永不忘懷的青春家園。在這里，我有那坦率的室友，陪我度過那孤獨(dú)的三個月；在這里我有那無話不談的搭檔和老鄉(xiāng)，聽我訴說那復(fù)雜多變的感情生活；在這里我有那仗義的大哥和肥哥，他們豪爽的性格總是精神上的雪中送炭；在這里，我有那奇葩的基友岱岱，他總是有一些古怪的想法和我不知道的日本動漫，讓我對人生充滿了好奇。他們對生活都充滿了激情，他們樂觀而感性的性格影響著我，讓我更加的快樂幸福！
校園的微笑雖然沒有太陽的微笑那般強(qiáng)烈，卻和太陽一樣熱情，將歡聲笑語送到每一個角落。也許我們并不如太陽那般有足夠的力量掌控世間萬物生死，也許我們只能羨慕那自由愜意的小鳥，但至少我們可以大聲歡笑，想哭就哭，想笑就笑。讓我們的笑聲充斥著校園的每一個角落，讓我們的足跡遍布全世界！
校園的微笑作文2
四月初至，景色宜人，微風(fēng)徐徐，陽光明媚。信步于校園之中，自成一派的迷人春景，嘴角不由得掛起一絲微笑。置身于校園之中，便又構(gòu)成一幅和諧的畫面。
對于中學(xué)生的我們來說，校園可謂是我們共同的家。而微笑恰恰能使人與人之間的關(guān)系變得和諧起來，使內(nèi)心由衷地散發(fā)出一股不可言喻的幸福感。
那一抹如陽的微笑
那年七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上掛著幾片白云，火熱的太陽熾烤著大地。知了無休止地叫著，吵得人心煩意亂。“呀！又畫錯了！”身旁傳來陣陣抱怨聲，眼看著馬上就要檢查了，這墻報還有一大半兒空白留在那兒，心里越來越焦急。一陣清脆的腳步聲映入耳簾，“怎么了？孩子們，怎么一個個都愁眉苦臉的？”或許是太過焦慮，沒有在意身旁傳來的詢問聲。“煩死了，又錯了。”心中壓抑的怒火蹭蹭蹭地往上漲。突然手腳不聽使喚，一把撕下畫紙揉作一團(tuán)扔了出去。一只手輕輕地搭在我的肩上，回頭一看，那一抹如陽的微笑向我綻放開來，老師耐心的安撫我們的心情，讓我們重拾信心完成了這期墻報。墻報如期獲獎，老師那抹如陽的微笑時刻鼓舞著我前行。
那一抹堅(jiān)韌的微笑
期末已慢慢臨近，所有人都在緊張的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備在考試中“大展身手”。
體育課上，一個個生龍活虎的娃娃們變得安靜，生怕一個不小心，惹得老師不開心要提前測試。但終歸逃不掉練習(xí)，一聲“八百米練習(xí)，三十秒準(zhǔn)備。”所有人都沖向起點(diǎn)。接著，便是一聲哨聲，所有人都好似那離弦的箭一般，往終點(diǎn)奔去，生怕自己成了倒數(shù)。“啊！”的一聲慘叫，我旁邊的同學(xué)摔倒在地，她的體育不好，再加上又摔傷了。“要不我扶你下去休息，給老師說一聲。”看她準(zhǔn)備起身往前沖，我攔著她問道。雖然她很疼，但她對著我微笑著說：“沒事，我一定可以！”望著她那堅(jiān)定的眼神，卻又放心不下，便陪著她走完了全程。如今，她的腳傷已好，體育能力也提高了不少。那一抹堅(jiān)韌的微笑也時刻伴隨著我前行。
那一抹寬容的微笑
驕陽似火，熱得讓人心里發(fā)悶。上了體育課之后的我們急忙沖回宿舍。跑得太急，腳剎沒有踩住。呀！碰！一只精美的杯子葬送在了我手中，看著地上一片狼藉，心想這下可完蛋了！怯生生地抬起頭望著杯子的主人——阿姨，嘴里連連說著對不起。“沒事，你沒被玻璃劃到吧？”阿姨一臉微笑望著我。我瞪大眼睛望著阿姨，一臉的不可思議。“怎么了么？”“哦，哦沒事！”我緩過神來，連忙跑回了宿舍。或許一個極小的舉動，就會使你的心靈受到極大的震撼。那一抹寬容的微笑時刻勉勵著我前行。微笑是浩瀚大海里的一葉扁舟，給迷茫的.船只指引方向；微笑是一股源源不斷的清泉，給予你無限的力量；微笑是一縷溫暖的春風(fēng)，吹散郁積在心頭的陰霾。因?yàn)槲⑿Γ覀兊男@越發(fā)美麗動人。
校園的微笑作文3
在美麗的西子湖畔有一所學(xué)校，她的名字叫做“勝利實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，學(xué)校里的同學(xué)們我們都被稱為是一群展翅翱翔的“小海燕”們。校園的風(fēng)景格外美麗，我們這些“小海燕”們也個個積極向上，努力勤奮！而且心靈特美！四年的學(xué)習(xí)生活中，我印象最深刻的就是同學(xué)們臉上的微笑，每每想起同學(xué)們那一個個微笑的臉龐，讓我心中泛起一陣激動！
四年級上半學(xué)期快期末的時候，音樂課也迎來了期末考。不要認(rèn)為音樂不是主課就可以不重視的，我們的音樂徐老師可是一位嚴(yán)厲又慈愛的優(yōu)秀教師，她告訴我們音樂分三大類考試，其中指定歌曲唱要進(jìn)行打分的，除了你的聲音標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美外，自己還要對歌曲進(jìn)行動作編排！這下可難倒我們了。我在家對著手機(jī)練唱了好幾遍，還在網(wǎng)上學(xué)了一些動作，反復(fù)的練唱和動作，直到自己滿意為止。
音樂課考試終于來臨了，，而且正好是我第一個考試！我還是比較緊張，不知道會不會通過考試！盡管我平時在家練的，但走上教室中心舞臺唱，我的心還是會“怦怦”直跳的。走在去音樂教室樓的路上，我們幾個好朋友在一起聊天，大家都互相鼓勵著！都說“一定沒問題的。”這時同桌跟我說：“嘉嘉，別緊張！你一定會唱得很好的。加油哦！”“謝謝！你也加油！”我想我們大家都不能辜負(fù)同學(xué)們的希望吧！一起加油！同學(xué)們都會心的笑了。
鈴聲打響了，我第一個走上了教室的中心！腳步是從容的，心呢都快要從嗓子眼里蹦出來了，這時我看到了同學(xué)們微笑著看著我，眼神中充滿了期待，有的同學(xué)還給我做了“加油”的手勢！微笑的力量，微笑的魔力就是這么著迷！我漸漸地平靜下來，深呼吸了一下，清了清喉嚨，開始唱起了《小螺號》。這優(yōu)美的歌聲，加上我自編的動作，深深地打動了同學(xué)們和徐老師的心，我轉(zhuǎn)頭看徐老師的那一刻，徐老師給了我一個個甜甜的微笑，還有一個班里最高分：優(yōu)+五星，我掩飾不住內(nèi)心的歡叫和跳躍！同學(xué)們給我了雷鳴般的掌聲！此時我激動地差點(diǎn)眼淚都快掉下來了。
這件事情已經(jīng)過去半年了，同學(xué)們的微笑一直在我心中徘徊。每當(dāng)我想起同學(xué)們和老師的微笑，我情不自禁地也露出了微笑！我好愛我的學(xué)校，還有親愛的老師和同學(xué)們！我感到無比的幸福！
校園的微笑作文4
夾著書穿行在林蔭道上，看見校園急匆匆的群體，傾聽著小鳥唧唧喳喳的叫聲，吸氣著校園新鮮的空氣，心身好像都獲得了一種提升。林蔭道有一種與眾不同的味兒吸引住著情侶們；那在枝頭演唱的小鳥也有一種大家憧憬的無拘無束；而那看不到摸不到的氣體也是一種隨意的瀟灑。校園內(nèi)無時無刻不在體現(xiàn)著它哪一個性的好看，就如夢娜麗莎的微笑玄而正確……夏天的炎熱互相配合大伙兒的熱情，將汗水揮筆的淋漓盡致，使我們將聰明伶俐之歌高聲于九天之上。火熱熱的辣，赤城誠的心，將青春年少編寫于陽光之下。
揮動著變幻莫測多端兩手，演譯那與眾不同的青春；邁動機(jī)敏輕巧的兩腳，擺脫自身的一片天！腳底的泥濘阻檔不上大家那前行的兩腳，上空的陰霾擋住不上大家那澄澈的眼睛，凡俗的險惡更改不上大家那童真的內(nèi)心。大家依然有著青春和理想，有著青春活力與活力，在這里如花四季的時光，大家肆無忌憚飛奔著。在這里填滿歡歌笑語的校園，四處散發(fā)出幸福的味道；氣體都按賴不了心里的欲望，帶著一種激情撲向地面。校園依然，時光易逝。往日的小樹已健康成長，擁有獨(dú)自一人承擔(dān)的工作能力。往日的大家早就消失，留有的是那不悔的承諾。
往日懵懂無知的青少年現(xiàn)如今已在青春的年輪里飛奔，向著自身的方位而拼搏。回顧著自身那一步一個艱苦的腳印，頓覺高興，感慨萬千。以前的人，以前的事，以前的豪言，這些以前的以前，是不是依然仍在？風(fēng)在吹，鳥在飛，人來跑，落日的余暉映在大路面上，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫。校園，是一個讓人憧憬的美好家園；校園，是一個讓學(xué)員戀戀不舍的內(nèi)心全球；校園，是一個滿懷希望與活力的人間天堂！在這里，大家哭過，笑過，不成功過，取得成功過。這兒擁有 大家的記憶力，這兒是大家絕不忘懷的青春佳園。在這兒，是我那以誠相待的室友，陪我度過那孤獨(dú)的三個月；在這兒是我那無話不談的拍擋和老鄉(xiāng)，聽我講訴那復(fù)雜多變的感情生活；在這兒是我那義氣的親哥哥和肥哥，他們豪爽的性格一直精神上的錦上添花；在這兒，是我那怪異的好基友岱岱，他總是有一些古怪的想法和我不知道的日本動畫片，叫我對人生之路充滿了求知欲。她們對日常生活都充滿了熱情，她們開朗而理性的性情危害著我，要我更為的開心幸福快樂！校園的笑容盡管沒有太陽的笑容那樣明顯，卻和太陽光一樣激情，將歡歌笑語送至每一個角落里。或許大家并比不上太陽光那樣有充足的能量操控世間萬物存亡，或許大家只有羨慕嫉妒那隨意悠閑的小鳥，但最少我們可以高聲歡歌笑語，想哭就哭，想笑就笑。讓我們的歡笑聲彌漫著校園的每一個角落里，讓我們的蹤跡遍及全球！
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