實(shí)用的未來(lái)的作文（合集）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的未來(lái)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的作文 篇1
同學(xué)們，你們坐過(guò)未來(lái)“海陸空”三用汽車(chē)嗎？這種汽車(chē)可帥啦！我想大家都想看看這車(chē)子吧。那就跟我來(lái)吧！
未來(lái)的汽車(chē)是可以在海底開(kāi)的。如果你想要到海底去看一看美麗的海底世界你就只需要按一下藍(lán)色那個(gè)按鈕，它就會(huì)變成一艘潛水艇，帶你游玩海底世界。、長(zhǎng)長(zhǎng)的海草、美麗的貝殼、五彩繽紛的熱帶魚(yú)、形態(tài)各異的珊瑚……一定能飽你眼福。如果你想到海面兜兜風(fēng)，就可以按一下那個(gè)淺藍(lán)色的按鈕，它就會(huì)浮到海面，變成一艘游艇，讓你在海面上過(guò)把癮。吹著海風(fēng)，欣賞著藍(lán)色的大海，甚至把腳丫伸到水里，別提有多愜意了。
未來(lái)的汽車(chē)，不僅可以遨游大海，而且可以飛向藍(lán)天。如果你在海上待膩了，你只要說(shuō)出一個(gè)地方，未來(lái)的汽車(chē)就會(huì)帶你去想去的地方。這時(shí)，你只需要按一下黃色的那個(gè)按鈕，它就會(huì)變成一架?chē)姎馐斤w機(jī)，飛上天空。在藍(lán)藍(lán)的天空中，你可以摸一下軟綿綿的云朵，與可愛(ài)的小鳥(niǎo)聊聊天，甚至與星星捉迷藏……
未來(lái)的汽車(chē)，能上天入海，當(dāng)然能在馬路上開(kāi)車(chē)?yán)病，F(xiàn)在上學(xué)放學(xué)，最擔(dān)心的就是堵車(chē)，最害怕的就是出車(chē)禍，但是對(duì)于這種新型的汽車(chē)而言，這些都不是問(wèn)題。它的安全系數(shù)是很高的，汽車(chē)的'安全系統(tǒng)可以在發(fā)生車(chē)禍之前自動(dòng)啟動(dòng)安全應(yīng)急模式，自動(dòng)伸出安全氣囊或其它的緩沖物阻隔兩車(chē)相接，這樣就可以保障行車(chē)的絕對(duì)安全了。要是碰上堵車(chē)，按一下黃色按鈕，“嗖”，就從空中掠過(guò)了。
要是在開(kāi)車(chē)的過(guò)程中，你覺(jué)得無(wú)聊了，它還可以跟你聊天。你對(duì)它說(shuō)些什么，它就可以和你說(shuō)話，給你講故事。這樣在旅途中，你就不會(huì)感覺(jué)很寂寞，它會(huì)和你成為真正的朋友的。
同學(xué)們，這樣的汽車(chē)你喜歡嗎？你一定很想擁有一輛吧？那就讓我們刻苦專研、勇于探索，讓這一天早點(diǎn)到來(lái)吧！
未來(lái)的作文 篇2
一架時(shí)光機(jī)在時(shí)光空間飛行著，上面有一個(gè)熟悉的身影。沒(méi)錯(cuò)，那正是我。剛才心血來(lái)潮，就坐上了我最近發(fā)明的實(shí)驗(yàn)品時(shí)光機(jī)，來(lái)到了未來(lái)。
我一下機(jī)，打開(kāi)艙門(mén)。哇塞，這個(gè)地方也太豪華了吧！我不由自主地想。我在周?chē)邅?lái)走去，隱隱約約看到了幾個(gè)字，上面寫(xiě)著：智慧小學(xué)。我剛才看到的建筑物原來(lái)是學(xué)校。出于好奇，我喬裝打扮一番，走入學(xué)校，向校長(zhǎng)說(shuō)明了來(lái)意。校長(zhǎng)熱心地找來(lái)一個(gè)導(dǎo)游機(jī)器人，帶我去參觀。
首先，機(jī)器人帶我去校門(mén)口，我看到有兩個(gè)全副武裝的機(jī)器人保安正在值勤。“這是我們的機(jī)器人保安，是用堅(jiān)硬的隕石做外殼的，可謂刀槍不入！”導(dǎo)游自豪地介紹說(shuō)，“而且，它們的`槍法特別準(zhǔn)，速度特別快，要犯法被它撞見(jiàn)了，絕對(duì)跑不了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又隨它走進(jìn)了大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還蠻大的，周?chē)苑N著一些植物，一些植物變成了椅子的模樣，坐上去非常舒服。
正巧下雨了，我正準(zhǔn)備去避雨。導(dǎo)游卻一把拉住了我，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。果然，不一會(huì)兒奇跡發(fā)生了：一些小蘑菇突然變大了好幾倍，成了下雨天的一把大傘。“這是一種雜交蘑菇，遇水會(huì)膨脹，它還會(huì)努力吸收水分，能存儲(chǔ)足夠喝一年的水呢！”
接著又來(lái)到了教室。教室里上課的是會(huì)善解人意的植物老師。因?yàn)橹参锸歉挥星楦械模运鼤?huì)比任何人類(lèi)教得好，作業(yè)也是非常有針對(duì)性。
最后來(lái)到了圖書(shū)館，沒(méi)想到里面都是無(wú)字天書(shū)，只要用電子卡碰一下書(shū)，就能出現(xiàn)你想看的內(nèi)容，并且可以隨時(shí)調(diào)換，真是“一書(shū)在手，天下我有。”
在放學(xué)回去的路上我想：以后一定要早日研發(fā)這些科技，造福世界。
未來(lái)的作文 篇3
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，汽車(chē)在人們的生活中也越來(lái)越普及，其性能也越來(lái)越好。那未來(lái)的汽車(chē)又會(huì)是什么樣的呢？讓我們一起坐上時(shí)光飛船，到未來(lái)世界去看一看吧！
在未來(lái)世界，科技已經(jīng)發(fā)展到了我們無(wú)法想象的水平。未來(lái)的汽車(chē)特別舒適，它的座位上有一億多個(gè)微型按摩器，如果重量剛剛好就可以啟動(dòng)按摩器。這種新型汽車(chē)還可以穿越時(shí)空，是一種超光速的超極汽車(chē)。它有一千五百個(gè)微型噴射管，噴射出來(lái)的.不是別的，而是人類(lèi)的必需品——氧氣。因?yàn)樵谒?chē)體內(nèi)有一個(gè)凈化過(guò)濾層，可以把二氧化碳凈化加工成氧氣。它還有一個(gè)吸收層，可以吸收有毒物質(zhì)，還能幫助我們凈化空氣呢。
這種汽車(chē)不僅會(huì)跑，而且會(huì)飛。它飛行的時(shí)候四輪朝下，輪胎中間的噴射器啟動(dòng)，然后就可以快速升上天空。因?yàn)槠?chē)的身體是流線型的車(chē)頭可以旋轉(zhuǎn)，所以也可以鉆地，還可以潛水。潛水時(shí)，車(chē)體四周會(huì)出現(xiàn)一層薄膜，可以把整個(gè)車(chē)體包起來(lái)，就像一層透明的真空玻璃罩。
這種汽車(chē)上安裝的防盜系統(tǒng)也是超一流的，車(chē)門(mén)上有DNA識(shí)別系統(tǒng)，車(chē)上有識(shí)別DNA裝置，可以自動(dòng)識(shí)別車(chē)主后開(kāi)啟車(chē)門(mén)。它還有自動(dòng)駕駛功能，如果主人因?yàn)閯诶鄄恍⌒脑谲?chē)上睡著來(lái)，那也不用擔(dān)心，汽車(chē)上的電腦操作系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)入安全飛行模式，由電腦操縱自動(dòng)駕駛，完全可以避免意外事故的發(fā)生。
怎么樣，未來(lái)的新型汽車(chē)車(chē)夠酷吧？想要的話就努力學(xué)習(xí)吧，長(zhǎng)大后說(shuō)不定你就會(huì)成為一名了不起的發(fā)明家喲！
未來(lái)的作文 篇4
其實(shí)白小飛并沒(méi)有走，在我爬上屋頂找她的時(shí)候，她正坐在房脊上，輕輕展開(kāi)她那若隱若現(xiàn)的雙翼，我想，白小飛應(yīng)該知道我的存在吧！
我不知所措地咳了一聲。
“對(duì)不起”我低聲說(shuō)道，“我真的錯(cuò)怪了你。”
“沒(méi)關(guān)系，”迎接我的依然是那細(xì)小的聲音“只要你開(kāi)心，就好……”
她拆下胳膊上的護(hù)臂，里面……竟然是密密麻麻的`電路！“對(duì)不起，我不能再陪你了，可能，我要報(bào)廢了……”她還是細(xì)細(xì)的聲音淺淺的笑，美麗的和弦在我耳邊想起，小小的，卻顯得那么嘹亮。它讓我想到了曾經(jīng)的友誼，純的透明，早已取代了從前的煩惱，就像一縷清風(fēng)，飄走了……
我知道，她要像初音未來(lái)那樣，報(bào)廢了。
然后，從白小飛的長(zhǎng)發(fā)開(kāi)始，知道身子，逐漸變得透明、模糊，然后漸漸消失，我大驚失色，想要抱住她，可是卻撲了個(gè)空。
閣樓上，慢慢顯示出一個(gè)“23”的字樣，我突然想起來(lái)了，這表示，初音未來(lái)白小飛穿越到了23世紀(jì)
未來(lái)的作文 篇5
早上起來(lái)，穿好衣服，刷了牙，吃了飯，我拿著筆袋和一本高科技的書(shū)高高興興地準(zhǔn)備去上學(xué)。媽媽看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“喂！你這傻丫頭，竟然敢連書(shū)包都不拿，真是的！”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“哈哈哈，笑話！這本書(shū)是我新發(fā)明的全科書(shū)，名叫小高。它各科知識(shí)都有，我告訴你，書(shū)包都過(guò)時(shí)了！”媽媽驚訝地把嘴張成了O型。
我走出家門(mén)，把媽媽丟在那里，好一會(huì)她才回過(guò)神來(lái)。
到了學(xué)校，我?guī)е「叩靡鉄o(wú)比地走進(jìn)教室。“叮鈴鈴……”上課了，江老師帶著數(shù)學(xué)書(shū)走進(jìn)教室。她看到我的書(shū)，說(shuō)道：“別人都拿出數(shù)學(xué)書(shū)了，你怎么不拿？趕緊把與上課無(wú)關(guān)的東西收起來(lái)！”“老師，這本高科技書(shū)各科知識(shí)都有，放心！”江老師無(wú)奈地說(shuō)：“天上沒(méi)有白掉下來(lái)的餡餅，耀眼的東西并不都是金子。你這本所謂的高科技書(shū)真有你說(shuō)的那么神奇嗎？”
江老師走上講臺(tái)，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)面積的含義，請(qǐng)打開(kāi)書(shū)52頁(yè)。”同學(xué)們紛紛打開(kāi)課本。我將手伸進(jìn)小高的“肚子”里，我發(fā)明的的小高的開(kāi)機(jī)方法是指紋觸摸。老師走向我，想看看我的小高書(shū)。她驚訝地發(fā)現(xiàn)我的書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)的內(nèi)容是一樣的。我說(shuō)：“老師，講課呀！”老師呆呆地走向講臺(tái)，直直地站在那里，過(guò)了好一會(huì)，她才回過(guò)神來(lái)開(kāi)始講課。
“叮鈴鈴……”下課了，我的同桌李恩澤拿起杯子準(zhǔn)備喝水。一不小心，他失手打翻了水杯，只聽(tīng)他大叫：“哦NO！我的作業(yè)！真對(duì)不起，你的`書(shū)也……”他傷心無(wú)比。我看到了，親切地說(shuō)：“把你的本子給我。”他把作業(yè)本給了我，滿懷希望。我將他的作業(yè)本放進(jìn)我的書(shū)里，他的作業(yè)本忽然就變干了。“謝了！”
“嘩……鐺鐺……”外面突然下起“雨”，我和李恩澤跑到樓下，我對(duì)他說(shuō)：“我的全科書(shū)可以讓水變成礦物質(zhì)哦……”還沒(méi)等我說(shuō)完，李恩澤就沖了出去。他猶如脫韁的野馬，出膛的子彈，去撿礦物和金子了。我不由自主地沖上前去，也撿礦物去了。
語(yǔ)文課時(shí)間到了，李老師走進(jìn)教室，平靜地說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)22課《恐龍》，誰(shuí)知道恐龍是什么生活的？”“我！”我大聲答道。老師說(shuō)：“那請(qǐng)你來(lái)講講。”我將手放在小高的一個(gè)按鈕上，一道門(mén)出現(xiàn)了，我說(shuō)：“小心！里面有來(lái)自遠(yuǎn)古時(shí)期的恐龍。”同學(xué)們和老師半信半疑地跟著我走了進(jìn)去。
剛踏進(jìn)大門(mén)，劍龍就從我們眼前走過(guò)，我說(shuō)：“這是劍龍，它是植食恐龍。植食恐龍的數(shù)量多于食肉恐龍。通常情況下，植食恐龍比食肉恐龍的體型要更大。它們擁有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，還有小小的腦袋。遠(yuǎn)處成群結(jié)隊(duì)的是迅猛龍，它們是肉食恐龍。大多數(shù)的肉食恐龍用兩條后肢走路，前肢很短，并長(zhǎng)著爪子。”這時(shí)突然傳來(lái)打斗聲，綠色叢林中一只霸王龍忽然撲向一只三角龍，三角龍一聲慘叫，死了。“叮”我的小高有點(diǎn)兒不高興，它關(guān)上了大門(mén)，我們回到了教室。
哈，有小高真好！如果同學(xué)們都有小高這樣一本未來(lái)的書(shū)，那我們書(shū)包就沒(méi)有那么重了。
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