實用的未來的作文【精華8篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的未來的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來的作文 篇1
執筆之后，仿佛記憶鈍了。
——與其是鈍或許是責任所在而略顯沉重。
去年的九月，我披上準畢業班學生的衣袍。捋了捋額角因汗水而沾濕的頭發，默默對自己嘆道“為了青春，為了夢想。”其實若說青春，它的概念卻不一。之所以青春這般令人向往與眷戀，或許就在于它的那份不同尋常與渴望更進一步的力量。
卻不曾想到這一年我迎來了物理與化學的考驗。自己早已對物理溢滿了興趣，當然迫不及待想要一展身手；而化學卻在一次一次的磕絆中變得剛阿與堅強，慢慢地卻發現其實我也愛上了它。
我經歷了太多太多，心中這般感情卻無法言說也許是文字也無法表述罷。
——五味雜陳。
初三這一年，對于很多同級生來說背負的壓力更大。但對于我來說只感到離別的.不舍。偶然一次早些去了教室，把書攤開準備好讀書時，目光卻被依稀來的同學吸引住了。我望著他們一句話都不說，他們拎著袋子背著書包步履匆匆。
回首初一時，對于這個班級沒有過多的眷戀。只是一味的孩子氣，“小學的好朋友都不在這了，我一點都不喜歡這個班級。”但后來，我錯了。朋友一言，不過是在彼此相聚時的交點處而刻上完美的一筆而難以忘懷。但同窗，卻是在人生軌跡上的一個交點。全地球，70多億人，那么多個國家，我卻偏偏遇見了他們。
我是幸運罷？
我們在一個學校里經歷了學弟學妹們沒有經歷過的事：我們看著學校一點點的變化、我們看著學校新教學樓的拔地而起、看著新升旗臺的建立、看著我們的門牌變成了九年級五班......
團結的力量，是我們對于青春XX下的砝碼；同樣，是對于未來的肯定。
故而感慨老師。不知不覺班主任還有英語老師已伴我們了三年歲月。她那美人的額角也被時光染上了白痕而顯得滄桑。這一年，讓您失望了太多次、感慨了太多次，或許也讓您驕傲了太多次。時間的匆匆讓我們的腳步顯得如此沉重，可能也是不愿邁向以后的抉擇吧。
我們都時常憶著呢，所有教過我們的老師們。時間的腳步或許會讓我們彼此陌生而產生隔閡，但我多想，在此刻，在此時，讓時間靜止，我想對您們大喊
——“老師，我們愛你。”
初四了，我們已是畢業班的學生了吧？對啊，我們已經是20xx屆畢業班的學生了。教室的影子也邁入了教學樓最高層，我們最后的一搏，該開始了吧？
多想在回到初一，我想在重新珍惜與你們的一點一滴。
——未來依舊，它的影子是那樣的清晰可觸。
——未來依舊，因為與你們同在。
未來的作文 篇2
我常常再想未來是什么樣子的，是想現在一樣充滿綠色，還是像星空一樣黑暗？ ——題記
張開自己的手對準天空，看看你的手為你擋住了陽光還是陰霾。每天過著重復的日子你不厭倦嗎？人類真有趣，明明是陸行動物，卻想飛翔天空，遨游海洋，明明和其他動物一樣屬于自然，卻想征服自然。人類總是狂妄自大，認為以他們的科技力量可以是自然屈服。
醒醒吧，天空不在藍了，沒有星星了，看不見雪花了，沒有冰川了，滅亡？只是時間問題，自然還沒有動手人類就滅亡了。
我總是再想，人類還剩多少時間，今年偶然在我學校看見了樹上的花開放。我笑了，沒想到在這里還能看見啊，我一直以為那是假花，因為十二年的光陰已經讓我認定，不可能會有這樣的情景。
不管怎么說未來的路要走下去，自己人生自己做主吧，反正只是走個流程，不是嗎？人從出生到死亡只是個流程，但有人從中很快樂，有人煩惱，還有人更干脆直接結束了流程。對于后兩種的人，我是嘲諷的態度，無論他是誰。你既然走別人走過的路就應該接受別人嘲諷。做一輩子的傀儡。其實啊人活著就是信仰在支撐著，有些人沒有信仰就是傀儡，每個人的信仰都不同，浩瀚的星空總是能給我活下去的動力，廣闊無垠的星空總是能包羅萬象，我的每一次發泄過后他總是會給我回應。
看著星羅棋布的`繁星，看著寂靜的夜晚聽著楓葉沙沙聲，就會想接著活下去，如此良宵美景，誰不好逑？
看夠了，就接著上路，累了，就再看一遍。不用別人安慰自己會治愈，一寸一畝，皆是知心好友。蒲公英散了，去追逐夢想了，我也該上路了。音樂響起，站在和別人一樣的舞臺，但，要唱著屬于自己的歌。
起風了，走吧，上路了！
未來的作文 篇3
平平常常的桌子，會有多少功能呢？現在我就向大家隆重推出一種桌子。
這一款桌子適用于任何人，首先，它可以用來吃飯。在就餐之前，需用肚子碰一下桌子，這時桌子就會根據你身體的高矮而伸縮到適合你的大小。為了保證不把衣服弄臟，桌子還會給你套上一層透明的塑料膜。至于桌子的顏色嘛，桌子腿上布滿彩色條紋，你摸那個顏色桌子就會變成哪個顏色。在桌子上的按鈕中你可以自己選擇套餐。如果有嬰兒使用這個桌子，還會出來自動喂飯勺，家長們就不用擔心了。假如是老人使用的話，桌子會自動掃描老人的身體，從而搭配出最合適的'套餐。假如自己一個人在家吃飯，非常孤獨，還可以選擇各種環境，可以在學校吃飯、豪華大酒店吃飯、動物園吃飯，草原上吃飯……不過這一切都是虛擬的，再按一下原來的按鈕既可退出虛擬環境。假如沒有食欲的話，桌子還會播放出各種你喜歡的音樂。你吃飽了，按一下紅色按鈕就會在桌面上自動彈出一塊毛巾，擦完嘴后，桌面上的東西會立刻消失。這臺桌子除了能讓你舒心的吃下每頓飯之外，還有除塵、除蟲和殺菌的功效。
你還可以在桌子上寫作業。寫作業之前，需要按一下桌子底部的黃色按鈕。在寫作業過程中，桌子就會自動給你挑出錯別字。假如有不會的題，用鉛筆把它圈出來，桌子就會自動給你分析講解。桌子里還存有許多天文地理的知識，你可以控制它為你講課，讓你增長見識，開闊視野。
假如你累了，它還會變成一張軟綿綿的床，供你休息。如果你覺得無聊，它會自動為你提供雜志和零食。
怎么樣，未來的桌子不錯吧！你想不想擁有呢？
未來的作文 篇4
看書的目的，在于把書變為自己的理解。——題記
人們總是希望，未來的十年里，書可以變成芯片，植入大腦，這種閱讀方式多快速啊！科幻小說里也試圖把它描繪得多么快捷與方便。
的確，這樣的方法能使人把一本厚厚的名著記得一字不漏，倒背如流。殊不知，這樣也就失去了讀書的意義與初衷。
我們讀書，是讓它變為我們的知識，我們的理解，而不是單純地為了背下來。因此，我認為未來的十年后，仍然追求去品味書，體會其中的感情，而不是一味地追求速度。
讀書，顧名思義，要的`是享受“讀”，而不是死記“書”。伴著陣陣紙墨香，欣賞著其中情節，引起思想的碰撞，吸取其中精華。偶爾抬頭望窗外，眼前浮現出書中的一幕幕……為什么不去享受這一切，而要去追求所謂的“快”呢？
人們寧愿看一部由一本書改編的電影，多快多歡樂啊！可少了思想的沉淀；看電子書，多方便啊！可少了讀書的韻味。那么，請讓我們拿一本名著在燈下慢慢咀嚼吧！十年后，這樣的方式也決不遜色與植入芯片！
讀書并非為了追求數量，而是追求質量。追求快，追求多，卻忽略自己對書的理解，只會帶來浮躁。知道主人公是誰，卻不知道他的為人；知道情節發展，卻不知作者這樣寫的意圖。這有什么用呢？縱然十年后科技怎么發達，讀書也不是不需要動腦筋的。縱然可以全文背誦，卻不能轉化為自己的理解，這就違背了讀書的目的！
由此，我希望十年后的閱讀仍應該注重對書的理解，這才是永恒不變的真理！
未來的作文 篇5
將來我發明了電子機器種子。這些種子不是水果或蔬菜的種子，而是房子的種子。
只要把種子種在土壤里，然后澆水，很快種子就會發芽生根，幾秒鐘后，種子就會長成一棵四層的、兩層的葉子樹，房子。帶著這顆種子旅行，是的。
這個亞種出了家門，不僅身材高大，但也有它的許多功能。
這個樹屋，有很多非常有彈性的塑料家具，樹枝也可以在空氣中的水分收集，水變成干凈的水或營養。如果你想喝飲料，也可制成各種分支可口的飲料蘇打水。
樹葉也可以用作太陽能，所有的家用電器都是由樹葉太陽能供電的。樹木也可以變成各種各樣的東西：汽車，直升機，潛艇...當它們成為這些東西并使用它們時，它們自然是由太陽的'葉子提供的。
這種神奇的樹屋，對不對？您是否也想一個嗎？
未來的作文 篇6
一日，我在家整理衣柜，突然被某個東西絆倒，摔進了衣柜中，剛好不巧地把衣柜門關上了。我一推開衣柜門，映入眼簾的竟是這樣一番景象：
四處都是由某種金屬建成的奇怪的房子，五邊形、蛇形……以及一輛輛在空中“奔馳”的汽車，“這、這是我所熟知的世界么？”對于眼前的一切，我已經感到驚異了。人們的著裝也不一樣，我覺得最有代表性的是位穿著裙子的女性——她居然雙腳離地，懸浮在地面上“行走”。而最令人不可思議的是，我還看見一顆蔚藍的星球——地球！
我正走在街上，一會兒看看這兒，一會兒看看那兒。突然撞到了什么東西，可是用眼睛一看，卻什么也沒有；用手一摸，眼前事物瞬間變換，原來這是輛“車”——只有一把坐椅卻可以移動，坐椅上還有一位老爺爺。“真是奇怪的東西啊！”我心中的驚異增添了幾分。繼續向前走，只見兩旁的店鋪里有許多機器人在忙碌。“這究竟是一個怎樣的地方呢？”
忽然，眼前的景物扭曲起來，有個像人形的事物由透明到慢慢不透明，由虛幻漸漸凝實。我大吃一驚，戰戰兢兢地退了幾步。只是一轉眼的時間，這個事物便顯現出來了，有眼睛、鼻子、嘴巴……“你好”它的嘴巴動了幾下，用一種平淡的語氣說話了，原來這是個活生生的'“人”啊！可是他說的是中文，難道……？“你是？”我問他。“先自我介紹一下，我是名來自時空管理局的時空警察，總部檢測到了劇烈的時空波動，派我過來調查。根據時間回溯的情況來看，你應該是從地球被傳送到太空來的。你是來自哪里的？”他用他那平淡的語氣再次開口了。“我來自中國！”我十分自豪地回答了他的問題。“哦，中國，聽說過，那是個了不起的地方。”他又問：“那么，你是來自什么年代的？地球那邊現在沒有你的記錄。粒子傳送機被濫用的后果將是整個銀河系被時空亂流吞噬，毫無痕跡。這就導致了使用粒子傳送機需要登記，但最近一次傳送是在7天前，并沒有你的記錄，所以我推測你來自其他時間軸的地球，也就是過去或未來。這就是我詢問你的原因，畢竟你的存在可能導致‘蝴蝶效應’。你告訴我后，我就可以送你回去了。”“我來自公元20xx年。”我并沒有隱瞞，如實的告訴了他。“公元？看來至少是五萬年前了。”“什么？！我來到了五萬年后！”“是的，距今大約五萬年前的一天，人類進入了星際大航海時代，在宇宙中開辟新的家園，這一天是被人類所永遠銘記的。”伴隨著他的回答，我的疑問也終于煙消云散了，“那你可以帶我領略未來的高科技嗎？”他的眼神漸漸凝重起來，眉頭一皺，答應了我：“好吧，不過10小時后將送你回去。正如你所見，這里不是地球，而是月球空間站，是四萬七千年前第一個建立的空間站。而這些汽車就是懸浮汽車了，它又分很多類：全自動的、可‘隱形’的、陸空兩用的……它最大的優點就是無污染了。”一路上，他給我講了許多關于高科技物品的內容。
當經過一家手機店時，他邀我去看看。只見一臺臺手機如蟬翼般薄，這樣的手機真能用嗎？他在一部展示用的手機前一揮手，手機便亮了，并不是我所見過的2d效果，而是8d——最接近真實的投影技術。
時間飛速流逝，到了該回家的時間了，我們來到了客運站，登上了宇宙飛船。它在駛出停靠點不久后便開啟了蟲洞，嗖的一聲，飛船便到達了地球的大氣層外。這可是傳說中的空間跳躍技術啊！這好像也是人類21世紀的研究目標之一啊！
離別之時到了，我進入了粒子傳送機，剛準備說再見，門已經關上了。再一打開，我回到了整理衣柜前的時候。不過，這樣的歷險真有趣啊！
未來的作文 篇7
回首過去，展望未來
回首過去，展望未來。
新年伊始，到處一片歡聲笑語，無不洋溢著歡快之情，而我卻獨獨陷入往事的沉思。記憶銜接了往事，刻錄著過去，暗示著未來。翻開厚厚的記憶簿，塵封腦海的畫面如波濤涌上心頭，心中浮蕩著久違的熟悉的懊悔的感覺……
回首20xx，有太多的不快、懊悔、悲傷、高興、快樂、不快樂的的是看到別人受欺負，心中憤憤不平;懊悔的是自己的不努力致使青春白白流逝;高興的事人們的素質提高了，我與同學的關系拉近了。
再回首，往事再現。猛然間發現自己是多么的幼稚、多么的無知、多么的自作聰明。眼前不禁流下了悔恨無知的淚。
末考在即，學校出現了一陣快節奏的`音樂，許多老師、學生跟著旋律翩翩起舞，而我卻還在慢悠悠地跳著交際舞，天真的以為各門各科我都已經了如指掌，至于死記硬背的語文，我更覺得不在話下。直到末考的前一天操場還有我留下的足跡。別人問我為什么不復習，而我卻笑他說：“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。”語文試卷下達，猶如晴天霹靂，成績竟意想不到。只有僅僅的69而已。恍然間，心中不覺一顫，顫出了懊悔，顫出了原因。
以前我認為語文只要學好古文部分就能取得很大的成績，所以一連幾次的語文評估都很差。致使老師失望，父母親譏諷。現在，我最樂之事便是找到了原因，要想提高語文成績，就必須培養語文興趣。多讀、多練、多寫、多思考、多總結。
展望未來，前途一片渺茫，就如置身于沙漠之中，只有不斷的尋找、探索那心中的綠洲。
如今的我，只有一條路可走，那就是不斷的努力、拼搏、奮斗，向著心中的目標前進。
所以，我要自覺、果斷、堅持、自制、謙虛、謹慎。
未來的作文 篇8
30年后我是一位世界知名的科學家今天我發明的操場終于問世了。
記得我小的時候20xx年的家鄉邢臺，這里的環境嚴重超標，這里是我們全中國污染最嚴重的一個城市，我們每一次都不能去上室外的體育課，這一次我發明的這個新型的操場就能讓我們在刮風下雨的天氣里在室外上體育課了。如果有一天有霧霾它會自動的出來一個大大的.防護罩把操場罩進去，如果里面還有霧霾他會出來一個大大的吸塵器，把防護罩里面剩余的霧霾吸到外面。
如果有的同學在跑步的時候摔倒了，它就會像醫務室的醫生一樣說他的傷在哪！然后給他涂上一種神奇的紫藥水這個小孩子的傷就恢復了。你看這個操場多么的厲害呀！
在秋天的時候會下雨，這個防護罩也能防雨，不用怕你只要一喊這個巨大的防護罩就又出來了，如果里面冷的話，你可以給里面加一加溫度這樣在里面就沒有那么冷了，晚上跑步的時候操場上很黑，你只要拍一拍手這個操場上的每一個角落都亮起來了。這個操場的作用多的說也說不完，因為他還有很多個功能呢！
我相信在30年后的我一定可以發明一個這樣的操場。
【未來的作文】相關文章：
未來的未來作文02-18
未來的你們,未來的我作文05-02
未來作文：未來的花園05-10
未來科幻作文未來的房子10-10
關于未來的作文：未來的衣服09-19
未來的學校,未來的學校作文08-19
未來的汽車未來作文12-19
作文:未來的——07-20
未來的作文06-18
未來的作文06-20