未來的作文【集錦5篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的未來的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來的作文 篇1
你好，未來的我，你現(xiàn)在過得好嗎？現(xiàn)在你是干什么的。
你們那里有什么好玩的呢？我給你介紹一下吧！我先給你說美食。我們這里有麻辣燙、漢堡包······這只是我自己喜歡吃的。
我們現(xiàn)在的科技很發(fā)達的，有：自動割麥子機、自動鉛筆······但是我們的環(huán)境不好。下了雨以后都看不見彩虹。所以環(huán)境很差，你們那里環(huán)境怎么樣�。≌嫦胫滥�。
我們這有很多玩具。比如：小孩愛玩或愛去的地方。小女孩就愛玩：芭比娃娃、毛絨玩具······小男孩就愛玩：遙控汽車、鎧甲勇士的玩具······大家都喜歡去的`地方應該就是游樂場了、游樂建筑設施的地方了······不只是這一些。你們那有什么好玩的呢？未來的芭比娃娃是什么樣的�。∥覍ξ磥淼囊磺卸寄吧�，但是我又很期待，希望你有機會好好講解一下。
再說一下建筑物，現(xiàn)在城里的建筑物大部分都是高樓大廈，農村里的房子也差不多都是平房。我早就看膩了。我好想知道你們住的是什么房子呢？有會飛的房子嗎？我有一大些問題想問你。
我很期待你的回信。
未來的作文 篇2
曾經，無數(shù)次在腦海里出現(xiàn)過未來世界的模樣。是和平的? 還是充滿戰(zhàn)爭的? 我希望未來是和平的，外星人和人類和平相處，也許外星人是一個：有著大腦袋、臉上有一雙橘子那么大的眼睛全身都是熒色的。
未來世界開始了！早晨當我把門打開我嚇了一跳，那外星人用著正宗的普通話，說：“別害怕小同學，我是來自星的'外星人你看馬路上，每家每戶都住有一個外星人，”我向窗外一看，哇！路上有的外星人會送快遞、幫一些平是工作上很忙的家長們帶孩子、還會打掃衛(wèi)生、還會……
從此，外星人開始用它們的高科技來幫助人類了，保護環(huán)境，是我們一直要去遵守的，可是一些工廠可不管，他們只顧著生產貨物、賺錢。根本不管什么保護環(huán)境，不斷地往長江里排放化學物質，長江里的魚越來越少了，漁夫們再也撈不到了，捕魚的人也漸漸從這種行業(yè)里消失了。外星人發(fā)現(xiàn)了這一點，一些聰明的外星人聚在一起商量辦法：怎樣才能把這些化學物質從長江里排出來？于是，它們發(fā)明了“化學物質吸收器！
看來外星人很聰明，我愛外星人。
未來的作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D眼，幾十年過去了，現(xiàn)在已經是20xx年了。你想不想知道現(xiàn)在的環(huán)境情況？
在那時，你只要抬頭一看，“一幅畫”就會展現(xiàn)在你眼前：湛藍無垠的天空一望無際，萬里無云�？諝庵袥]有一絲渾濁的空氣和廢氣。天天沒有霧霾。每當你走到小河旁，低頭一看，會發(fā)現(xiàn)跟十年前----20xx年大不相同：20xx年河水很渾濁，各種垃圾和枯枝爛葉隨處可見，還散發(fā)著一陣惡臭。而如今，河水清澈見底。附近的.居民還用河水當水喝呢！你向山上望去，山上樹木郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴�；▓@、公園和廣場上各種花群芳吐艷。為什么20xx年環(huán)境像仙境一般呢？原來科學家把所有交通工具都改成太陽能了。只要在陽光底下曬一小時，就能開 10000公里 。它還可以把多余的光存起來，供雨天和晚上用。
聽了我的介紹，想不想穿越時空來到20xx年？
未來的作文 篇4
同學們，你們想看看未來的校園生活是什么樣子的嗎?如果想，那就跟隨未來的“我”走進未來的校園吧。
叮鈴鈴，上課了，上午第一節(jié)課是數(shù)學課，劉老師微笑著邁著輕快的步子來到教室。她從口袋里掏出一個“小小的玻璃球”，輕輕的捏了捏，小球就變成大圓球，又按了一下圓球上一個紅色的按鈕，大圓球變成了長方體形狀的“多功能講桌”穩(wěn)穩(wěn)的立在地面上。“同學們，今天，我們講三角形的穩(wěn)定性”，劉老師開始上課了，老師長按了講桌上的一個按鈕，語音輸入三角板，松手后等了一秒，講桌的抽屜就自動打開，遞給了老師道具“三角板”; “什么物品利用了三角的穩(wěn)定性呢，現(xiàn)在我們展示一組生活中的物品”，講解完三角形的穩(wěn)定性后，劉老師又打開了那個好似“哆啦A夢口袋”的講桌，為我們展示了許多道具，下課后，老師把講桌變成小小的玻璃球放進口袋帶走了。
第二節(jié)課是作文課，語文老師像數(shù)學老師那樣從口袋拿出自己的講桌，今天作文的題目是美麗的春天，聽完講解后，我們按了一下課桌上的圓形的按鈕，一個“平板電腦”，從課桌上緩緩的升了起來，方便我們查閱與作文有關的資料。我們在平板上寫完作文，然后點提交，老師就在自己的.平板電腦上收到我們的作文，對我們的作文及時進行點評與修改。
上午課程結束后，我們在學校用餐。回到教室，課桌根據我們的語音提示，變成了軟綿綿的“床”，我們每個人躺在床上午休，這時黑板大顯身手了，根據定時功能，自動播放起優(yōu)美的輕音樂，并且把室內溫度調節(jié)到最舒適的狀態(tài)，我們伴隨著甜甜的音樂進入了夢鄉(xiāng)。
下午，“課桌床”微微震動把我們喚醒。我們去上體育課。未來的操場是立體的，整個操場位于地下。我們先在立體操場的第一層跑了五圈，然后，又和一些同學坐電梯，到了二樓投影跳繩室一起跳繩，我最喜歡跳繩了。首先我擺好跳繩姿勢，兩腳并攏，兩臂打開，喊一聲，預備!機器便投影出一條跳繩，在我的身后，接著，我又喊了一聲開始!投影的跳繩就隨著我轉動的手臂舞動起來。當你身體的某個部位碰到投影出來的跳繩時，旁邊的機器就會滴滴的響，發(fā)出警報。另外，這個跳繩機還有記錄功能呢，它可以記錄下你跳繩的速度、你的心率以及消耗的卡路里等等顯示在你面前的顯示器上，這臺機器是不是很不錯呢?第三層還有各種的健身器材，如單杠、雙杠、啞鈴等。第四層是足球場和籃球場，每個周末我們都可以到這里觀看比賽。
放學后，我們乘坐著無人駕駛的懸浮式校車，安全回到了家中。
這就是我們未來的校園生活，你喜歡嗎?
未來的作文 篇5
我行走在絢麗的彩色街道，突然看到一家商店，店名叫“神奇膠囊店”，我不禁有點好奇，就走了進去。
神奇膠囊店里的東西都是膠囊，而且沒有店員，但有兩個像膠囊一樣的機器人，每個人進來機器人就會問好。我目不轉睛的看著各種膠囊，看到一個叫“變身”的膠囊，這時機器人過來告訴我，吃這個膠囊可以變成其它的動物、植物等東西，還可以自己設置多長時間變回來。我在想：“這個膠囊要是給那些獵殺動物，亂砍樹木的人吃一顆，讓他們體驗一回被獵殺和砍伐的痛苦該有多好啊”�？粗@些神奇膠囊，我都忘了要吃飯了，這時機器人走到我面前給我拿了幾顆牛排膠囊，我惱怒起來，“為什么給我吃膠囊”，機器人說這個膠囊有牛排的營養(yǎng)和味道，還不用在嘴巴里死命嚼，原來是這樣，我忘了自己是在未來的`30世紀。
神奇膠囊的用處可真大，我們一定要把它早點開發(fā)出來，希望不用等到30世紀，我們就能真正體驗到神奇膠囊的威力，它將改變我們的生活。
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