未來(lái)的作文【大全4篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的未來(lái)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的作文 篇1
晚上，我在散步，不知不覺(jué)就來(lái)到了一個(gè)奇怪的地方。那里有許許多多、各式各樣的西瓜。有正方形、長(zhǎng)方形、三角形……
忽然，有個(gè)小矮人出現(xiàn)在我的面前，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到未來(lái)的世界。”“啊，什么？這里是未來(lái)的世界？”我問(wèn)道。小矮人說(shuō)：“對(duì)啊！這里是20xx年，這里的西瓜很好吃，讓我來(lái)請(qǐng)客，你可以吃個(gè)夠。”只見(jiàn)他拿出奇特的小刀把正方形的西瓜切成兩半，嘿！這西瓜瓤的顏色是淡藍(lán)色的，吃起來(lái)有薄荷味的味道。這時(shí)，小矮人又切了一個(gè)長(zhǎng)方形的西瓜，西瓜瓤的顏色是紫色的，吃起來(lái)酸甜可口，帶點(diǎn)兒葡萄味。我邊吃邊對(duì)小矮人說(shuō)：“你們的.西瓜真特別，跟我們那里的西瓜不一樣，這西瓜不僅味美，還樣兒美。”小矮人聽(tīng)后，得意洋洋對(duì)我說(shuō)：“這算什么。我們未來(lái)世界的西瓜多種多樣。先說(shuō)瓜瓤，它的顏色五彩繽紛，有淡藍(lán)色、紫色、翠綠色、粉色……真是應(yīng)有盡有；再說(shuō)它的味道，有薄荷味、草莓味、蘋(píng)果味、雪梨味……真是一應(yīng)俱全。西瓜不但好吃，它還有一些對(duì)人類(lèi)有益的功能。老人吃了身體健康，小孩吃了聰明伶俐。只要把西瓜里的黑籽磨成粉，再加點(diǎn)水去，把它摸在頭發(fā)上，頭發(fā)就能烏黑光滑，柔順無(wú)比……”小矮人像個(gè)演說(shuō)家滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。
我吃了一個(gè)又一個(gè)，對(duì)每個(gè)西瓜都贊不絕口，吃得肚子也圓溜溜的。正當(dāng)我準(zhǔn)備吃另外一個(gè)的時(shí)候，我被媽媽的叫聲驚醒了。呀！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
我相信，這些西瓜會(huì)出現(xiàn)在我們的世界，讓我們?yōu)檫@一天的到來(lái)而努力學(xué)習(xí)，勇于探索吧！
未來(lái)的作文 篇2
今天是3023年6月7日，我早早地起了床，因?yàn)槲乙衔?0點(diǎn)半的30世紀(jì)載人飛船，到火星上去旅行，還要去看看居住在月球的親人們。
我問(wèn)了一下機(jī)器人助手現(xiàn)在離出發(fā)時(shí)間還有多久，機(jī)器人說(shuō)：“離出發(fā)時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)。”“嗯？”我要怎么來(lái)打發(fā)這段時(shí)間呢？我想了想，還是先跟月球上的親人們聊一聊吧！于是，我撥通了視屏電話，一下子，月球上的親人們都接通了，他們都出現(xiàn)在屏幕上。“嗨，大家好，好久不見(jiàn)！再過(guò)一個(gè)小時(shí)，我就可以和你們見(jiàn)面了。”我高興地說(shuō)道。爸爸搶著說(shuō)：“寶貝，大家都天天盼著你回家。”“爸爸，爺爺奶奶他們身體怎樣了？”我問(wèn)道。爸爸說(shuō)：“他們的身體很好。”姑姑說(shuō)：“小榆，今年我們這發(fā)明了一種汽車(chē)，叫太陽(yáng)能萬(wàn)能汽車(chē)，它不會(huì)污染環(huán)境，還可以變型，你坐在里面它還散發(fā)出你喜愛(ài)的'水果味道呢！”“真的啊！”我好奇的問(wèn)道。
我迫不及待的叫手機(jī)機(jī)器人過(guò)來(lái)，叫它搜索月球上最大的網(wǎng)上銷(xiāo)售中心，我說(shuō)道：“太陽(yáng)能萬(wàn)能汽車(chē)多少錢(qián)？”機(jī)器人回答道：“25000元。”我說(shuō)：“我要預(yù)約一輛，下午3點(diǎn)來(lái)取。”
“親愛(ài)的游客，飛船就要起飛了，請(qǐng)系好安全帶。”服務(wù)中心說(shuō)道。嗚，飛船長(zhǎng)鳴一聲飛向太空。這是，我的安全帶好沒(méi)有系好，我從椅子上滑了下來(lái)！
“哎呦！”我大叫一聲。睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
未來(lái)的作文 篇3
你好！歡迎來(lái)到20xx年的海南。我是導(dǎo)游文一冰，讓我來(lái)帶你們?nèi)⒂^一下現(xiàn)在的新教室吧！
以前的教室擁擠，不透風(fēng)，只有幾個(gè)電風(fēng)扇，如果在里面呆久了就感覺(jué)很悶。不透氣，非常的不舒服。
現(xiàn)在可大不一樣了！
我們現(xiàn)在的教室即可放大，又可縮小。可以在天上、地下、水中。學(xué)生們的桌子不再是那么寬大占空間了！看到那個(gè)小小的底盤(pán)了嗎？只要輕輕一點(diǎn)，投影書(shū)桌就出現(xiàn)在你的面前，坐上去十分舒適，它還會(huì)幫你調(diào)整坐姿，只要你身體離桌子近了，它就會(huì)給你一個(gè)小小的警告，提醒你注意距離，要是你身體靠桌子太近了，它會(huì)彈出一個(gè)小球，把你和桌子的距離拉遠(yuǎn)。
沒(méi)有黑板？NO！NO！它只是“隱形”了！老師只要用遙控器輕輕一點(diǎn)，黑板馬上“現(xiàn)行”而且它不用擦，只需要用筆輕輕帶過(guò)，字體立馬消失，為什么沒(méi)有粉筆呢？它只不過(guò)穿了衣服，你就認(rèn)不出它來(lái)了。看見(jiàn)那個(gè)講臺(tái)了嗎？上面有一只電子筆，它在講臺(tái)上寫(xiě)的字就會(huì)在黑板上反應(yīng)出來(lái)，這么好用的“粉筆”你見(jiàn)過(guò)嗎？
剛剛說(shuō)了以前的教室不透風(fēng)，只有幾臺(tái)風(fēng)扇在“搖頭晃腦”，看看現(xiàn)在是怎樣的吧？
教室四壁各有一個(gè)通風(fēng)芯片，它可以?xún)艋M(jìn)來(lái)的空氣，讓進(jìn)來(lái)的空氣散發(fā)薰衣草的幽香，讓學(xué)生緊張的心情一下子放松下來(lái)，使學(xué)生沉悶的學(xué)習(xí)氣氛得到紓解，而且還可以變換香味，只要在網(wǎng)上下載香味到U盤(pán)里。在教室里放出。你就可以嗅到不同的香味了。
講講燈光吧。它可是學(xué)習(xí)少不了的小幫手！
教室里有不同可以調(diào)節(jié)的'燈光，只要你拿起手中的遙控器，在上面選擇你想要的燈光，它就可以滿(mǎn)足你不同的需求了！
地板一直不吭聲，我們來(lái)介紹一下它吧！
地板現(xiàn)在也不要太費(fèi)力去清理了！因?yàn)樗厦驿伭艘粚犹厥獠牧献龀傻慕俏镔|(zhì)，如果需要清理的話，直接按一下遙控器，地板的四周就會(huì)放水，把角物質(zhì)沖一遍就干凈了，這個(gè)材料十分環(huán)保。對(duì)人體無(wú)害，還可以吸收有害氣體。洗完地板后自動(dòng)消毒，對(duì)同學(xué)們的身體也起到一個(gè)保護(hù)作用。
教室的電力來(lái)自垃圾場(chǎng)，垃圾是以前人類(lèi)留下的，我們用高科技變廢為寶，不僅保護(hù)了環(huán)境，改善了我們的生存空間，還把臟亂差的問(wèn)題也解決了！
怎么樣？未來(lái)的世界十分奇妙。不僅有神奇的教室，還有其他高科技的東西。你是不是十分好奇？我再帶你去參觀別的地方吧！
未來(lái)的作文 篇4
我終于登上了黃鶴樓，俯看地面，感覺(jué)黃鶴樓并不高。
忽聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“唉，黃鶴樓就這么點(diǎn)高啊！”
是啊，黃鶴樓確實(shí)不算高，與比那些高樓大廈，，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足呢？
黃鶴樓雖然看起來(lái)不高，但是它的高度卻深不可測(cè)。
站在黃鶴樓上，看見(jiàn)遠(yuǎn)處天地相接的`地方，我想起崔顥的《黃鶴樓》，“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。”
想想也是，在中國(guó)這上下五千年里，曾有多少詩(shī)人在黃鶴樓上留下不朽的詩(shī)篇呢？禁不住吟誦：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”
站在黃鶴樓上，是否想過(guò)這些不朽的詩(shī)篇呢？細(xì)細(xì)體會(huì)，黃鶴樓的高度有多少？