未來的作文

未來的作文8篇[精]

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的未來的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

未來的作文 篇1

　　海洋是生命的源泉，是人們生活中必不可少的一部分。現在，人們已越來越了解海洋，也越來越開發利用海洋了。在我的心目中，未來的海洋世界是這樣的：

　　未來的海洋上，一座座房子漂浮在海面上，這兒一座，那兒一座，它們之間用一根長長地蔚藍的線連起來。誰要串門呀，就沿著那根透明的線“漂”到別人的家里，有時候不小心到了不認識的地方，也可以互相認識認識，其樂融融。不用擔心這些房子會被調皮的浪花帶走，有那么多的小魚，身上也連著這些細細的線，魚多力量大，這些小魚生活在一片固定的海域。

　　未來的海洋下面，一顆顆珊瑚沉在下面，這可不是普通的珊瑚。它們可以釋放氧氣，吸收二氧化碳，為人們制造更好的`環境。到了節日，它們還會“吐”出泡泡，亮麗的、透明的泡泡滾上海面，讓你嚇一跳，然后不禁感嘆，自己真是生活在人間天堂里了，頑皮的泡泡映出你的笑臉，映出你的愿望，飄飄悠悠的飛向太陽，閃著亮光。

　　海洋的未來向人們展示了輝煌的前景，廣袤的海洋將給人類做出巨大的貢獻。

未來的作文 篇2

　　如今的汽車品牌繁多，各種豪車舉不勝舉。同學們，你們喜歡什么汽車呢？是法拉利還是布加迪，或是保時捷、蘭博基尼？哈哈，如果還是這些車，你就out啦！我發明了一款新汽車，并給它命名為未來之星。下面我就給大家介紹介紹這款新型車吧！

　　現在的汽車都是用石油作為燃料，全世界如此多的汽車。帶來了全球性的燃料緊缺問題。而我的未來之星可以很好地解決這個問題。它是利用太陽能和風能來發動引擎。晴天的時候，太陽可以源源不斷地給汽車輸送動力，若是晚上或是陰雨天，那也不用擔心，白天儲存的太陽能一樣可以繼續使用。實在不行，風能也能作為補充能源，順利保證車子的正常行駛。看，我的'未來之星既便捷又環保。

　　未來之星的操作也特別人性化。如果主人疲勞了，可以直接輸入目的地，我的未來之星可以安全準確的把你帶到你想去的地方。未來之星還有強大上輔助功能，遇到堵車，它可以伸出小小的雙翼飛過去，為你節約時間，甚至還可以穿越水路，當然，水不能太深哦！

　　我的未來之星還能讀懂主人的心情，它能根據主人的喜怒自如的變化色彩。如果主人的心情特別好，它還能變換成五彩的呢！

　　可惜，我的未來之星現在還只是一個夢想。但我相信，只要我認真學習，將來一定可以發明出這款最棒的汽車！

未來的作文 篇3

　　未來的我已經成為了一位科學家兼發明家，我發明了各種各樣的高科技的物品。

　　未來的我個子高高的1.85米，在人群中非常顯眼，留著一頭短發，干凈利落。這時的我穿著工作服正在實驗室給人們介紹我新發明的倆件物品呢。

　　只見我神采飛揚的給大家介紹我新發明的立體電視，立體電視顧名思義就是播放出來的電視劇、電影都是立體的，爽極了，和真的一樣，你仿佛就置身其中。這種電視還有一個神奇的功能，那就是可以隨時隨地放大和縮小。還有，它的體重只有幾毫克，比蜂鳥還輕。人們聽了我的介紹都忍不住贊嘆道，這種電視真是神奇。

　　接著我又帶大家參觀我新發明的.多功能汽車。這種汽車有6種功能，它可以像普通汽車一樣在陸地上跑、也可以像青蛙一樣跳著前進：它可以像鳥兒一樣在天上飛、也可以像壁虎一樣在墻上爬：它可以像船一樣在海上航行、也可以像魚兒一樣深入海底，特別神奇。大家看到這輛神奇的汽車展示完后，實驗室里響起來雷鳴般的掌聲，都為我的新發明而感到高興，我的心情也非常激動。

　　未來的我發明了好多的高科技物品，為人們帶來了許多方便，讓人們的生活變得更加美好、快樂。我一定戒驕戒躁，繼續研究，爭取發明出更多更好的高科技產品。

未來的作文 篇4

　　未來的我，已經是一位鼎鼎有名的科學家了．

　　這一天，我非常開心．因為我發明了一種機器，叫----測謊儀．他的作用就是測你有沒有說謊．如果你做錯了什么事，不勇于承認，撒了謊，只要這臺測謊儀擺在你面前，就能告訴大家你的話是真是假．

　　自從這臺“測謊儀“出現后，很多小學生都改掉撒謊這個壞習慣，也很少做錯事了．好多家長都對我感激不盡！我心里那個美呀，簡直無法形容！政府為了獎勵我，為祖國后代作出貢獻，為教育得到好發展，頒發給我10億元人民幣．我一瞬間成為了全國的億萬富翁！

　　有一次，一個小偷剛剛從別人家里偷了東西，從窗戶里爬出來，就遇到了剛好巡邏到這里的民警．小偷被民警嚇了一跳，偷出來的東西也撒落了一地．狡辯聲驚動了附近的'居民．連失主也說是他偷了東西，因為那東西都是失主自己的．警察說帶到派出所，小偷還耍賴，一直堅持說沒偷，是別人陷害他的．最后警察無奈，只好把我的“測謊儀“派上用場．小偷慌了，想逃，卻被一個身強力壯的男子拽住了．警察把“測謊儀“放在小偷面前．不一會兒，“測謊儀“上顯示他卻實撒了謊．這回小偷只好默不作聲了．任警察把他帶到派出所處置，想不到這“測謊儀“還有這么大的作用啊！

未來的作文 篇5

　　我！一個宇航員在21世紀接到命令去探索S星上的生命。

　　一天早上，我們迷失了方向，突然紅外線發現了宇宙海盜，我暴怒地說：“該死，來個趁火打劫！”突然紅外線掃描器又發現兩艘外星海盜船正在靠近，我沉穩地操縱著聲控器，七上八下，總算把他給甩了，正當我們放松之際，一顆“太空魚雷”命中了我們的能源倉，太空船的'動力所剩無幾，最多還可飛0.4光年，可敵軍卻精力充沛，何況我們離太陽還有4000光年就連超遠距了的太陽板也沒用，我氣得咬牙切齒。“哼！竟被你們發現了！”我裝作若無其事，用電腦交流，同時也發射了激光炮，就在此時有人來報：“還有十噸能源，只能飛到小云星。”聽到這一消息我急中生智，將飛船飛向小云星，我龐大的船體擋住了小云星，敵人緊追其后，我猛拉油門敵軍一下子撞上了小云星，我們大獲全勝。我們修好了飛船，抽走了敵人的能源，飛向了S星！

　　未來神奇吧！我十分向往！

未來的作文 篇6

　　未來，可能每個人聽到這個詞都會有快樂、幸福、滿足和向往的感覺。不過，通向未來的這條路是艱辛的、是困難重重的。但是，要想有一個美好的未來，就必須通過這條路，經受住這條路的考驗，才能到達美好未來。

　　每個人都有一個未來，但是通向未來的這條路是很多的，要想有一個美好的未來，就必須慎重決定，找到適合自己的這條路，勇敢的去闖這條路。即使遇到坎坷，也堅決不退縮。一直走下去，就一定會走到你自己的未來。

　　未來是一片光明的，但是必須要靠自己的努力和百折不撓的精神作為奮勇前進的力量。而且還要有他人的幫助，必須要有人指引著你，你才能找到最適合自己的這條路。不過前提是：幫助你的這個人要有這個能力、你愿意相信他、他愿意幫助你。這樣才可以讓他幫助你。他會在你在迷茫的時候，像一盞明燈照耀著你。讓迷茫中的你不會迷茫，這樣你才能夠順利到達你自己的未來。鳥的起飛是尋找下一個方向，葉的落下是另一段旅程的開始，這一刻是結束，也是開始。我的未來，我的路，這一刻，我將又能留下的印記是什么呢？

　　我是一名初二的學生，我現在的任務就是努力的學習、奮勇的前進。這就是我現在應該做的——為自己的學業而努力。

　　未來，是一個謎，誰能料到會發生什么？自己的未來路，是靠自己去開拓，去拼搏。我自己的未來由我自己來做主，沒有人能阻擋我的路，就算它們變成塵土鋪滿了我的未來路，我會竭盡全力掃出我通往未來的一條捷徑。“我的未來式由我做主，跳整天的舞玩耍整片屏幕，不斷電的你陪我加速，奔跑在我們的的領土……”聽過這首歌嗎？沒錯，就是——我的未來式！有人把自己看做生活的`主角，有人把自己看做生活的配角，不向命運屈服的強者把自己看做生活的編導，要看你怎樣去想象，怎樣去實現。我的未來我做主，勇敢大步驅散擋住光的陰霾；我的未來我做主，勇敢見證唱出最閃亮的色彩；我的未來我做主，勇敢燃燒分享那所有的暢快。未來是艘大船，而我就是那船的船長。船在大海上航行，方向由我來決定。即使遇上那前所未有的暴風雨和海怪，我絕不向放棄和失敗低頭，劈波斬浪、勇往直前，直到抵達我心中所想的目的地。

　　未來之路是困難重重，但是，“未經風雨，怎能見到彩虹”。只要你成功的走過了這條路，那么你就會有一個美好的未來。所以，我們從現在就應該好好珍惜時間，從現在開始做好自己應該做的事情。未來把握在我們手中！

未來的作文 篇7

　　楊紅櫻用細膩的文筆將小說主人公——馬小跳的生活表現得淋漓盡致，深刻體現出孩子的天真面。單憑這一點，便讓我佩服的五體投地。

　　我屬于幻想派，是個不想長大的.小孩。因此，我一直對兒童文學充滿仰慕之情。寫作的過程中，可以無拘無束，不用在意別人對我的看法。即使有再可笑的想法，到書中，也不怕被人笑話，畢竟沒人知道那是我的化身啊！

　　未來的我一定是位兒童文學作家。

　　兒童文學當然是給孩子們看的作品。聽老師說，現在從事兒童文學事業的人是少之又少，天真無邪的孩子們可以讀的書也少的可憐。更多陪伴他們的，是一些較古老的童話。他們能看的書，十個指頭都數得清。所以，我一定要為所有的孩子們多貢獻一份力量，多寫幾本書，讓孩子們有書可看！

　　未來的我，一定是位響當當的兒童文學作家。我相信，只要我努力，這個夢想便一定可以實現。

未來的作文 篇8

　　未來的School

　　隨著一陣悅耳音樂，校園里頓時安靜了下來。老師走進了教室，坐在教室前面的電腦旁。同學們只要按桌子上的紫色按鈕，桌子正中間便緩緩彈起一個水晶顯示器；再按一下粉色按鈕，桌子底下便自動推出一個盤子，上面有鍵盤，耳機和鼠標。

　　開始上課了老師的聲音由耳機傳進每個同學的耳朵里，顯示屏目上，一個個與課文同步的美妙畫面，一道道難題的解題思路，都一一出現。有問題的同學只要點擊一下自己的鼠標，老師的顯示屏目上出現紅色的提示符號，只要老師點擊紅色提示，便可以與那個同學用耳機來對話，同學與同學也可以進行交流，討論。

　　一陣悅耳的音樂過后，下課了。同學有的去綜藝館繼續雕刻自己還未做完的`藝術品；有的進入了游樂館打乒乓球，羽毛球或溜旱冰，游泳；有的去天文館觀測宇宙的奇景妙象；有的去電子圖書館查閱資料；有的則繼續留在電腦前，與世界各地的孩子在網上交流……

　　悅耳的音樂再一次響起,放學了.同學們有的乘坐家長的車回家;有的乘坐班車回家.你一定會奇怪我們為什么沒別書包吧!告訴你,我們的書,作業都在自己的手提電腦里呢!回到家,打開電腦,把網子接通,便可以把作業完成,然后再按一下鼠標,便可以把作業給老師傳過去.

　　你看,這就是未來那個神奇自由的學校!