想象未來的作文

想象未來的作文[共6篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的想象未來的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

想象未來的作文 篇1

　　我是一名全球聞名的發(fā)明家，最近我在絞盡腦汁地構(gòu)思一個(gè)新型的房屋。

　　我居住在海上，我的房屋可以利用海水來發(fā)電。它有一只“兔子耳朵”，那就是天線。你可以通過手機(jī)或者電腦上因特網(wǎng)來遠(yuǎn)程控制，使它服從您的命令。它有一副圓圓的像鍋一樣的臉，那就是它的能量裝置，它的“胃口”可好了，風(fēng)能、太陽能等通通都“吃”，讓它保持無窮的活力。

　　我的房屋能夠千變?nèi)f化。它可以變色，變換成人們需要的顏色，而且更絕的'呢，每當(dāng)危險(xiǎn)靠近時(shí)，它就能感應(yīng)變成保護(hù)色。它可以變形，可以通過電腦進(jìn)行控制，變成各種需求的形狀。它可以運(yùn)動(dòng)，有時(shí)伸出四條“腿”來，有時(shí)伸出兩只“手”來。這就是它強(qiáng)大的運(yùn)輸功能。伸出四條“腿”，在地面上可以移動(dòng)，方便人們四處觀光;伸出兩只“手”在空中變成兩只翅膀，在天空中自由翱翔;甚至可以俯下身來，在海面上進(jìn)行自由漂浮。

　　我的房屋內(nèi)部十分神奇，可以隨心所欲地滿足人們的生活需求。它可以改變?nèi)藗兊纳�活環(huán)境，建設(shè)成公園、假山、溪流、瀑布等自然景觀，它可以開拓屬于自己的生活空間，可以建成臥室、房間、圖書館、浴室……

　　當(dāng)您震驚于房屋強(qiáng)大的功能時(shí)，別擔(dān)心，它的使用十分方便。它的“運(yùn)動(dòng)神經(jīng)”都是來自房屋中心處的一間控制室，控制室內(nèi)有一座神奇的控制臺(tái)，通過它的“大腦”-“乖乖”的智能電腦實(shí)現(xiàn)著整個(gè)房屋的功能。

　　我期待我的發(fā)明比過去的房屋更節(jié)能、更環(huán)保、更方便。要實(shí)現(xiàn)我的構(gòu)思，還要努力學(xué)習(xí)，這樣才能創(chuàng)造出更美好的未來。

想象未來的作文 篇2

　　20xx年我設(shè)計(jì)了一種多功能的房子，它的形狀不是方方正正的，而是老虎形的，身高3.68米，站起來

　　的時(shí)候是7.66米，嘴里長著兩顆大大的'尖牙。

　　要是老了腿腳不方便，房間里的機(jī)器人來扶你上樓；迷路了，它就會(huì)自動(dòng)來接你回家；如果想旅游的

　　話，它就會(huì)變成房車開過去。等到達(dá)了目的地，它就會(huì)在那里安營扎寨，住上幾天都沒有問題。如果你想

　　環(huán)游世界，它就會(huì)變成飛船，飛過高山，飛過大海，飛向全地球。如果床壞了，機(jī)器人就會(huì)主動(dòng)上前為你

　　當(dāng)舒舒服服的、軟綿綿的大床。

　　它的一顆大牙是健身房，在你工作緊張的時(shí)候，你可以到那里放松一下。另一顆牙是電影院，如果你

　　想看電影的話，你只要按一下按鈕，它就會(huì)放你想看的電影了。它的兩只眼睛是綠植園，那里百花勝開，

　　萬紫千紅，讓人如癡如 醉。

　　叮鈴鈴鈴，鬧鐘響了，原來是場(chǎng)夢(mèng)啊！但我相信，這種房子一定會(huì)在不久的未來出現(xiàn)。

想象未來的作文 篇3

　　我們對(duì)未來寄予了無限的希望，因此未來也就被蒙上了一層神秘的面紗，這層面紗正等待著人們揭開......

　　天邊劃過一道裂痕，就此大地被分成了兩部分，站在大地裂縫上的我跌入了這深淵。尖叫聲漸漸消失，四周似乎安靜的可怕，我仍然不停下降著，溫度越來越低，忽然，四周似乎靜止了。我慢慢睜開眼，刺眼的光芒隨即射來，我不得不遮住眼。我勉強(qiáng)將眼睛睜開一條縫，四周全是身材瘦弱而眼眸突出，沒有頭發(fā)的生物，空氣里彌漫著一股臭雞蛋的味道。光芒似乎沒有了，我緩緩睜開雙眼，隨即我瞪大了雙眼，眼前密密麻麻的全是手拿激光槍的生物。片刻，一道藍(lán)色的激光射向了我，我的頭腦立馬變得模糊，隨即失去了知覺。

　　當(dāng)我再次醒來，我發(fā)現(xiàn)我正懸浮在空中，身下似乎有一股力量托著我，我站立起來，腳下似乎正踩著什么，我環(huán)顧四周，抬頭向上看，一個(gè)杏仁眼的生物慢慢下降，與我站在同一高度。它望向我的眼，我好像被一陣溫?zé)岬墓馍渲辛搜垌�，我的的腦子里一片黑暗，與此同時(shí)一段文字輸進(jìn)了我的腦子——這是地球上20xx年，你已經(jīng)經(jīng)過時(shí)間縫隙到了阿咯憬星球，這是氧氣站，外面的溫度是-225℃，對(duì)于XX年的你來說你承受不了，戴上氧氣罩跟我走吧，去看看20xx年的地球。

　　我懸浮在空間觀測(cè)站中，看著此時(shí)的地球。地球四周此時(shí)包圍著一層透明罩，太陽所散發(fā)的紫外線被投射向宇宙。我轉(zhuǎn)過身，一道激光又射向了我，我隨即到了地球上空，此時(shí)空中有三層道路，在路中央有中轉(zhuǎn)站，車輛在這里更換車道。而我，看到了最難以置信的一幕，汽車的車輪入了車身，汽車沖入了云霄，在汽車下方有一層懸浮的白色道路，而汽車的顏色在不停地變換。我下降到地面，站牌已經(jīng)是可虛擬體驗(yàn)的了，我伸出手，便進(jìn)入虛擬畫面，我坐上空間交換器，被順利運(yùn)往了玖多棱星球，我觸摸著星球的每一寸，腳下的土地全是透明的，所以感覺就像站在宇宙中央，當(dāng)我睜開眼，我發(fā)現(xiàn)我正站在土地上，環(huán)顧四周，綠草如茵，機(jī)器人正在空中將垃圾吸附到垃圾桶里，而垃圾桶此時(shí)正把易拉罐處理成鋁條，空中各種ufo不停來往。我站在路旁，此時(shí)一輛車正停在路邊，一只蚊子在車身四周盤旋，走近看，車身四周包裹著一層透明保護(hù)膜，就像一堵墻。

　　身后有一股力量使我不得不向上移動(dòng)，我又回到了空中，遠(yuǎn)方的醫(yī)院若隱若現(xiàn)，身后的阿咯憬人將我移動(dòng)到了醫(yī)院。我走進(jìn)醫(yī)院，此時(shí)門口的'機(jī)器人正在給來來往往的病人指路。我走到電梯旁，從外觀上與現(xiàn)代并沒有什么區(qū)別，我走進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)里面的容量實(shí)在是很大，十分平穩(wěn)，我隨著人群出了電梯。在護(hù)士站旁有一個(gè)機(jī)器人，護(hù)士在詢問病情時(shí)它就記錄下來，自動(dòng)生成病例儲(chǔ)存在云網(wǎng)絡(luò)。病房門前上下都有激光，對(duì)于醫(yī)院違禁品自然是發(fā)射激光并銷毀。

　　走出醫(yī)院，我到了一戶普通人家門前。此時(shí)機(jī)器人正在打掃庭院，走進(jìn)屋子，室內(nèi)溫度始終保持恒溫，家里各種電器統(tǒng)一被機(jī)器人指揮，孩子們正在與保姆機(jī)器人玩耍，老人此時(shí)正在和機(jī)器人下棋，而飯菜則由機(jī)器自動(dòng)完成，機(jī)器下的各項(xiàng)指令使得家里的日常起居有了保障。

　　但是請(qǐng)我不禁有了疑問，這些機(jī)器人能長時(shí)間續(xù)航嗎?機(jī)器人的廣泛應(yīng)用會(huì)不會(huì)使人與人之間沒有交流?機(jī)器人的融入會(huì)不會(huì)對(duì)人類的生存造成影響?機(jī)器人的不斷發(fā)展會(huì)不會(huì)使機(jī)器人占領(lǐng)地球統(tǒng)治人類?這一連串的疑問誰能給我答案。

　　當(dāng)我陷入這一連串疑問，我腳下的土地又開始裂開，而我又穿過了時(shí)間縫隙回到了XX年，未來正等待我們?nèi)ビ�接�?/p>

想象未來的作文 篇4

　　人們都知道床的作用，那就是：能共我們休息。可現(xiàn)代的床也只有這個(gè)功能。但是未來的床可就不一樣了，你想知道哪里不一樣么？那就聽我的介紹吧。

　　未來的床的左側(cè)有一個(gè)小方盒，里面有紅，橙，黃，綠，藍(lán)，紫這幾個(gè)鍵。未來的床很柔軟，是用特殊材料做的，你只要一躺上去，就像在棉花上一樣柔軟；它還有按摩器，只要你一按床上的按摩狀態(tài)按鈕便會(huì)給你按摩，你還可以做個(gè)好夢(mèng)。

　　未來的床只有一片葉子這么大，你當(dāng)然會(huì)想，怎么睡啊？別擔(dān)心，只要你按紅色鍵，床就會(huì)增大原來的一倍，只要調(diào)到合適的大小就ok了！；如果你想把已經(jīng)增大的床變會(huì)原來的樣子，就按橙色鍵就可以把已經(jīng)增大了的床變會(huì)原來的模樣了。

　　還有兩個(gè)按紐是來調(diào)溫度的.。一個(gè)是黃鍵——“冷”，一個(gè)是綠鍵——“熱”，假若你正在美滋滋地睡你的大頭覺，而因?yàn)闇囟炔贿m把你弄醒了，你一定不高興吧。那你就需要“冷”和“熱”的幫助了。你熱了，就按“冷”，你就會(huì)涼快起來，你冷了，就按“熱”，你就會(huì)暖和起來。你知道為什么嗎？是因?yàn)榇矇|下有一塊永不化的冰，這種冰還會(huì)散發(fā)一種對(duì)于人類無色無味無害的氣味，而對(duì)蚊蟲和獅子老虎的類了猛獸無色有味有害的氣味。只要蚊蟲和獅子老虎之類的猛獸聞到了這種氣味，就會(huì)下得魂飛魄散。

　　這種床還可以儲(chǔ)存東西，你只要藍(lán)鍵——按儲(chǔ)藏按鈕，便會(huì)把你需要的東西放進(jìn)床里。

　　最后一個(gè)紫按紐是用來遮陽擋雨的。只有按一下這個(gè)按紐，在床的四周會(huì)跳出四片“葉子”，四片“葉子”加起來比床還大。不管再強(qiáng)的風(fēng)，再大的雨，“葉子”藤都不會(huì)斷，蚜蟲也不會(huì)吃，因?yàn)檫@種“葉子”是塑料做的。

　　我想，在不久的將來，一定會(huì)有這樣神奇的床。

想象未來的作文 篇5

　　星期六的夜晚，我望著灰蒙蒙的夜空，看著閃閃發(fā)光的星星，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我夢(mèng)見，現(xiàn)在已經(jīng)到了20xx年，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，我已成為遠(yuǎn)近聞名的發(fā)明家。我覺得學(xué)校不夠先進(jìn)，于是，我把學(xué)校安置在了火星，但是怎么去上學(xué)呢？我又安裝了一個(gè)時(shí)光電梯，只要進(jìn)入電梯，一眨眼的功夫就會(huì)來到學(xué)校。這里的學(xué)校哪里都與眾不同，孩子們上課時(shí)十分自由，他們只需拿出一個(gè)掌上電腦就能輕而易舉地把功課學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)。這學(xué)校教學(xué)樓為100層的電動(dòng)智能五角大樓，如果遇上外星人的侵入，這教學(xué)樓就可以飛上天空，還可以鉆進(jìn)土地。教學(xué)樓為保證學(xué)生在校的安全，門口還有一個(gè)保衛(wèi)安全的機(jī)器人，它手里拿著一個(gè)紅外線檢測(cè)儀器和一把電子隱形BB36機(jī)槍。下課后，操場(chǎng)上出現(xiàn)了很多智能電子游樂項(xiàng)目，如：體驗(yàn)飛行，入地探險(xiǎn)，瘋狂蹺蹺板，數(shù)字游戲，考考你的.記憶力，怎么難道這操場(chǎng)也是電子的，對(duì)了，這操場(chǎng)也是。如果一下課，校長摁一下“M”的電鈕，這些電子游戲就會(huì)跳出來，讓小朋友來和它嬉戲......

　　“叮叮叮叮叮.....”一陣急促的鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我仔細(xì)回味著這場(chǎng)夢(mèng)，真希望能早日發(fā)明出這種未來的新學(xué)校。

想象未來的作文 篇6

　　將來的學(xué)校將會(huì)怎樣？當(dāng)我們懷著欣喜步入21世紀(jì)，舉目遙望未來的一百年，不由使人浮想聯(lián)翩，一幅幅美妙的畫面越入眼簾：

　　畫面之一電腦讓粉筆“退役”

　　伴著舒曼的鋼琴曲（上課鈴聲），我步入課堂。眼前不由一亮：昔日的粉筆黑板早不見其蹤影，取而代之的是優(yōu)美的風(fēng)景畫。鳥語花香，郁郁叢林，使人身臨其境，置身于這樣的一個(gè)環(huán)境，不由倍感輕松。

　　教室里幾十臺(tái)電腦呈馬蹄形分列兩邊。原來，學(xué)校早就有了自己的網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生再也不用背著沉重的書包上學(xué)，而所有的作業(yè)只須幾張小小的盤片，這可是為孩子真正的.“減負(fù)了”。我一邊心中暗喜一邊將目光投向電腦，我倒要看看這現(xiàn)代化的教學(xué)是否真的有效。“不看不知道，一看大開眼”，今天上的是詩歌欣賞課，老師在網(wǎng)上將詩歌娓娓道來，圖文并茂。學(xué)生遇上不理解的地方只需輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)，就能馬上和老師對(duì)話，還能從同學(xué)那兒得到幫助，真正體現(xiàn)了“師生互動(dòng)，生生互動(dòng)”。想不到電腦如此神奇！

　　畫面之二手掌機(jī)讓圖書館“變小了。”

　　21世紀(jì)的現(xiàn)代化學(xué)校，擁有最先進(jìn)的圖書館。那里的藏書齊全，不過到了那時(shí)，學(xué)生去圖書館看書，主要是去感受一下濃濃的讀書氛圍。因?yàn)閷W(xué)生手中的手掌式電腦，可以和校圖書館通，圖書館所有的資料都可通過手掌機(jī)獲取。學(xué)生在校內(nèi)、家中、甚至路上都能隨時(shí)獲得自己所需的信息。

　　圖書館“變小了”，學(xué)生的眼界卻變大了。

　　畫面之三網(wǎng)絡(luò)使學(xué)校“變大了。”

　　21世紀(jì)的現(xiàn)代化學(xué)校，已不再是四面圍墻的范疇了。這不，一位學(xué)生因身體不適不能來上學(xué)了，拉下的課程怎么辦？老師門補(bǔ)課嗎？不必?fù)?dān)心，學(xué)校有完善的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，哪怕在千里之外，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)照樣可以參與教學(xué)，傾聽老師的講課，與同學(xué)互相質(zhì)疑，展開辯論，還可以通過E—mai！發(fā)送完成的作業(yè)，遠(yuǎn)程教育具有同課堂教育相似的知識(shí)傳授效果。

　　學(xué)校“變大了”，給學(xué)生們的學(xué)習(xí)帶來了便利。

　　畫面之四環(huán)保使校園“變美了。”

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