未來的我作文精選15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的未來的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
未來的我作文1
在寒假里，我想象著自己的未來，比如科學家﹑藝術家﹑歌唱家……
如果我是科學家，我要選出一臺萬能救命器。在有洪水時，它會變成很多墻，來阻擋洪水，在有干旱時，它會實施人工降雨，在有地震時，它會變成超大防震器，把地震的傷害力大大減少……
如果我是藝術家，我要不斷去探索與發(fā)現(xiàn)，畫出最美麗的一幅畫，剪出世界上最好看的剪紙，織出最舒服，最美麗的布，寫出世界最有藝術的字，設計出最好最令人喜歡的布……
如果我是唱歌家，我要唱出最好聽的音，寫出最好聽的歌，彈出最優(yōu)美的琴音，寫出獨一無二的'能冶病的好曲子……
如果我是……
未來的我作文2
未來的我是一名教師，我會繼續(xù)學習文化知識，并像我們的老師一樣給學生傳授知識。
我會先預習課文，在學校再教給學生一些課外知識。還會讓學生全面發(fā)展，增長學生的情商、逆商、智商。
我除了讓學生學習外，還要豐富他們課余生活，組織一些活動，讓他們保持健康的`心理狀態(tài)和身體。
我還要當一名幽默的老師，同時，讓學生們在快樂中學到知識，悟現(xiàn)道理。如果學生中有哪個學生做錯題了，我決不會火冒三丈去批評他，而是去耐心幫助學生發(fā)現(xiàn)自己錯在哪里，自己去改正。
我還要讓孩子們懂得去感恩父母，回報社會……
總之，未來的我是一名教師，并且是一好老教師，我會像一根蠟燭一樣，燃燒自己，照亮學生走向成功的道路……
未來的我作文3
我早早地起了床。今天上午10點，我要乘25世紀最新型的載人飛船，到木星上去旅游，并順便去水星看望移居到那里的親人。
離飛船起飛還有30分鐘，怎么打發(fā)這段時光呢？我撥通了太陽能電話，要跟水星上的外婆聊聊天。
外婆開始說話了，“誰呀？”“外婆，您好，我是小婷，一個小時以后就能見到您了。”“這么快呀。”“當然嘍！我這次坐的飛船是最新型的。”
“外婆，聽說水星上的科研人員已經(jīng)研制出了專門為人服務的太陽能機器人，市場上有賣嗎？”
“有，大商場里都有好多種款式啦！”
我打開掌上電腦。進入月球最大的網(wǎng)上銷售中心，“我要預訂最熱銷的'太陽能機器人，適合老年人使用的，下午兩點去取……”
“親愛的旅客，飛船就要起飛了，請系好安全帶。”“嗚——”，可我的安全帶還沒系好，飛船就起飛啦，我從椅子上猛地滑了下來！
“哎呀！”，我大叫一聲，嚇得睜開了眼睛，原來是一場夢！
未來的我作文4
“商旭曼，這一次體驗你去吧！”咦這是怎么回事？體驗？什么體驗？去哪兒體驗？體驗什么？原來這已是20年后了，我已經(jīng)是《希望英語》的體驗者了。
未來的我，性格已經(jīng)不那么暴躁了，以前，上小學五年級的時候，我們班的男生只要罵我一句，或一不小心碰著我了他就完了。但是現(xiàn)在，我知道了碰到不順心的事，只要微笑面對，你就會發(fā)現(xiàn)：不順心的事就順心了；不欣賞你的'人開始欣賞你了；不信任你的公司開始信任你了；不......
未來的我也學會感恩了。以前上小學二年級的時候老師讓帶了一塊錢，那天我沒帶，有一個同學借給了我，我連一聲謝謝都沒說就交給了老師。但是現(xiàn)在，我開始按老師的方法做人，別人在你需要的時候給你幫助，事后你可以用不同的方法報答他。
未來的我已經(jīng)長的高了，壯了。已經(jīng)能為家庭減輕負擔了。
未來大家一定會看到我在《希望英語》上面主持節(jié)目。
未來的我作文5
老師發(fā)下了一本“綜合素質(zhì)表”，翻開，目光盯住了“目標”兩個字，我的目標是什么呢？正當猶豫時，一縷燦爛的陽光透過窗棱輕柔地撒在桌面上，金黃灼目，太陽升起來啦！一絲靈感掠過，太陽的升起需要驅(qū)走她的.阻礙，黑夜才能升上穹廬，我們的成功需要辛勤的汗水才能攀上頂峰。對，“每一天都要努力”！我再次看著窗外高掛的太陽，仿佛依稀看到自己美好輝煌的前程，頓時信心百倍。
初一，如同云后的太陽，神秘莫測，令人幻想；初一，好像初升的太陽，充滿希望；初一，如同升起的太陽，一片光明，蘊藏碩果！
統(tǒng)觀全文，脈絡清晰，銜接緊湊，語言暢達，內(nèi)蘊深厚!一下子悲愴了。從未有過的恬靜，夜就要來臨了。晚年喪妻，形單影只；第一天夜晚我失落地打開MSN，去海外求學的朋友們都在，我開始敲擊鍵盤向他們述說一個迷路的孩子如何以最溫和的手段放棄了自己，然后又被明燈拋棄的故事，她想著成功卻失敗地行事。
未來的我作文6
未來的我，是一位工程師。即將搞一項大工程就是——建一個高科技的.飛船。
飛船上具有想象不到的功能。有鎖定位置的功能，能知道地球任何一個地方的任何一個人在干什么。還有，可以上月球、火星、木星。還有，防護功能，反彈功能。還有導彈功能，這種導彈是可以摧毀任何一架飛船。還有的等到具體時間再說。飛船已經(jīng)造好了。出發(fā)！
我說：“出發(fā)。”飛船就自動飛來了。嗯，到火星。突然，飛船晃了一下，我問：“怎么回事？”回：“工程師，有一個大飛船向我們發(fā)了一枚導彈。但是被我們的反彈系統(tǒng)返回去了，炸了。”太好了！不一會兒到了。下去看了看，火星和地球，一模一樣。有高山、有峽谷、有白云、有龍卷風。不怪人們稱他們?yōu)椤半p胞胎。”
我們又上木星，突然，飛船開始劇烈搖晃。我眼一睜，天亮了。媽媽在叫我。
我真希望成為現(xiàn)實。
未來的我作文7
在20xx年的某一天，我望著星光燦爛的夜空，陷入了無限的沉思之中，未來的我，會是怎樣的呢、也許，我會是一名探險家。也許，我會是一名發(fā)明家……也許，我也是一名軍人，還有很多，。
在未來的某一天，我會是一名探險家，與我的伙伴一起，走上探險的道路，去找尋失落的遺跡。
在未來的某一天，我會是一名發(fā)明家，我發(fā)明出了一個科技：眼鏡，別看它是一個普通的眼鏡，眼鏡上有3個按鈕，第一個是無線電，他可以屏蔽別人的偵察信號，可以通話。第二個是顯示器，他可以把屏幕投射到眼鏡片上，是觸屏的。第三個，是——額，說多了，下次再說吧。
在未來的'某一天，我會是一名軍人，在邊境守候我們的祖國，當然，我也要發(fā)明出以上提出的眼鏡，在軍隊上，那是神器啊。
為了真的有那一天，我一定會好好學習，吸取知識，來完成我的夢想。
未來的我作文8
題記： 我想著我的未來，真的不明白我為什么會老去？
我曉得自己的能力，當上個白領就差不多了，找個安靜的工作室，安靜的工作，安靜的看窗外的風景，安靜的領薪……
一天的工作結束，仍是單身的我，有足夠的自由去自由！回家洗了澡，褪去白日的鉛華，很正規(guī)的西服，此時應交給干洗店去打理了。我換上一身修憲的衣服，揣上一小疊票子，李開空大的別墅，來到繁華的街上，找個咖啡屋坐下，挨著幽藍的落地窗子，看街上神色各異的人們走來又離去，心一起一伏，猜想每個人的心思，品味干澀微甜的咖啡，自己付錢，自己取樂，自己回家。然后自己睡覺。等待明日重復但不單調(diào)的工作。遙想自己應該充滿浪漫的.假期，慢慢睡去，夢見自己的童年，流口水……。
我可能會有大把大把的時間去聽歌，去聽舊日的老調(diào)子，去聽盡生命的復雜。
未來的我作文9
楊紅櫻用細膩的文筆將小說主人公——馬小跳的生活表現(xiàn)得淋漓盡致，深刻體現(xiàn)出孩子的天真面。單憑這一點，便讓我佩服的五體投地。
我屬于幻想派，是個不想長大的小孩。因此，我一直對兒童文學充滿仰慕之情。寫作的過程中，可以無拘無束，不用在意別人對我的看法。即使有再可笑的想法，到書中，也不怕被人笑話，畢竟沒人知道那是我的化身啊！
未來的`我一定是位兒童文學作家。
兒童文學當然是給孩子們看的作品。聽老師說，現(xiàn)在從事兒童文學事業(yè)的人是少之又少，天真無邪的孩子們可以讀的書也少的可憐。更多陪伴他們的，是一些較古老的童話。他們能看的書，十個指頭都數(shù)得清。所以，我一定要為所有的孩子們多貢獻一份力量，多寫幾本書，讓孩子們有書可看！
未來的我，一定是位響當當?shù)膬和膶W作家。我相信，只要我努力，這個夢想便一定可以實現(xiàn)。
未來的我作文10
主人，醒醒隨著機器人的聲音，我醒了過來，我看了看電子日歷，哦，原來今天該上學了。
吃過早飯，我坐著彩虹飛椅到了學校大門前，我把年級卡交給了保安，上面蓋了個星號，就是沒有遲到。如果蓋個叉號就表示遲到了，我來到了班里，上課后，老師把小測驗發(fā)到了我們的電腦上，做完點擊交卷就可以了，電腦會自動分析錯題。
轉眼間已經(jīng)十二點了，我來到了食堂，拿著菜譜按下按鈕，機器人就把我們點好的菜送上來了，午飯吃的真舒服。這時，我看見了幾個正在修建樹草樹木的機器人，呵呵，學校早已經(jīng)離不開機器人了，當然機器人是人類創(chuàng)造的`，也是我們賦予了機器人的智慧，所以人類是偉大的。
寶貝，起床了這時，媽媽把我叫醒了，原來是個夢啊。但是，我相信，只要我們認真的工作和生活，不虛度每一寸光陰，我們一起創(chuàng)造未來，這些場景就不是夢。
未來的我作文11
夜晚我做在月光下看書，看了一會我漸漸進入了夢鄉(xiāng)。
夢里我夢到我已經(jīng)成為了太空星球村的主席了。不僅如此我還在地球上建立了幾百家希望小學，為國家做了很多奉獻。
我還發(fā)明了一種高科技產(chǎn)品。
有一天，地球上發(fā)來郵件說:地球上的動物正在不停的繁殖，地球上已經(jīng)快要爆炸了，讓我們立刻派人到地球上把動物運到太空星球村。
我正發(fā)愁時，我的助理提醒了我，我還有我的超級運輸機呢!
我
我立刻叫人開超級運輸機，趕往地球運輸動物，我的.這種運輸機只要用1秒鐘的時間就能運過來在途中還能給這東西加上適應膜，即使這種東西不適應這里的環(huán)境加上適應膜以后也會自動適應。
8秒鐘以后動物都運來了。
地球上的人聽到消息后，都 十分高興。
一陣陣響聲驚醒了我，我揉了揉眼睛，對著天空高喊;我的未來不是夢!
未來的我作文12
我希望我的房間會像大自然一樣美麗，墻壁上有各式各樣的圖案，圖中有綠綠的草地，小朋友在草地上玩耍，草地上還有美麗的花兒，蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞；屋頂是藍藍的天空，天空中飄著白云，有的像小綿羊，有的`像小白兔，有的像小狗，尤其是像蝴蝶的白云，十分美麗，活靈活現(xiàn)，還有像小鳥的白云，它張開翅膀，仿佛要飛出來似的；屋里有一張小床，我躺在舒適的小床上，仿佛置身在幻境中，好像眼前的一幕都是真的，那是多么美好啊！我還希望我的房間像海底世界一樣，四周的墻壁上有各種各樣小魚的圖形，其中有梭子魚、烏賊、章魚等；還有海參、海星、海藻、貝殼之類的圖形，我看著它們好像自己也是這些魚其中的一個似的；美麗的貝殼有圓形的，有菱形的，好看極了；我的床像一個大船，我躺在上面，觀賞著章魚，它好像拿著笛子就在我的身邊給我吹搖籃曲，每天晚上聽著搖籃曲我就進入了夢鄉(xiāng)。
瞧，這就是我想象的房間，我愛未來的房間。
未來的我作文13
未來的我是一名拿著話筒對著成千上萬個觀眾的，用歌聲解釋著生命的歌星，我用我的歌聲來感動每個人。
在一次演唱會上，我看到許多人的眼眶都紅了，而我已經(jīng)感動地熱淚盈眶，我是被這些生命打動的，那些流淚的人們是真正了解我的人，是用心去聽我的歌的人。他們知道我是在演繹著我的生命，因為我想讓更多的.人學會堅強，用剛毅的翅膀來飛翔。
“下面有請，獲得本次比賽得金獎的商奕鵬，宣布獲獎感言！”小的時候我的夢想是當一個百事通，但長大以后才知道這條路是多么艱辛，所以我才選擇踏上這條人們輸送動力的路。用我的歌聲……，說完，臺下想起了雷鳴般的掌聲。
既然我選擇了我未來的路，那我就要堅持不懈、努力，直到完成這個目標為止。我會用歌聲打動更多的人，讓更多的人堅強，讓更多的人去聆聽生命，珍惜生命，理解生命。
未來的我作文14
我，是一個四年級的小學生。我的頭發(fā)是一朵小蘑菇，臉很喜氣，身穿著黃色小白兔的衣裳，穿著黑乎乎的褲子。
我常常在想，未來的我是什么職業(yè)，是知識淵博的科學家，是治療百病的護士，還是想象力豐富的童話作家？可是我想當畫資優(yōu)美的大畫家。
我希望我的頭發(fā)長長的，身穿黑白相間的衣服，黑色柔軟的長褲子，臉是開心純白的小臉，整體看起來很優(yōu)雅。
我希望我畫的大作能傳遍世界的每一個腳落，讓我們這個國家更出名。我要畫出國家有名的仙山，畫出到處開滿桃花的春天，畫出落葉的'秋，畫出烈日炎炎的夏天，還畫出下著雪花的冬天。
我還希望我的大家庭很美好。
啊！我從想象中出來，真像做了一場美夢呀！
今天我很感謝老師，讓我找到了自己的未來是什么樣子的。
未來的我作文15
每個人從小到大都會有許多不同的理想，盡管我還是小學生，我已經(jīng)有過很多理想了，比如說我上幼兒園的時候想當飛行員，明星，醫(yī)生……但是我現(xiàn)在的理想是當一名教師。
不知道從什么時候開始我漸漸地喜歡上老師這一行，也許是我的舅舅，舅媽都是老師的緣故，也許是我的老師都是那么和藹可親的.緣故，讓我越來越喜歡老師這個稱呼。老師就像花園里的園丁，花叢中的蜜蜂，每天都不辭辛勞的教給我們知識和做人的道理，鼓勵我們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，這些好習慣對我們的一生都將有極大的影響，怪不得大家都說“教師是人類靈魂的工程”再有成就的人也是老師培養(yǎng)出來的！
有好多次我都想象我當上老師的樣子，我用從老師那兒學來的所有知識來教我的學生，一想到這兒我才發(fā)現(xiàn)我的知識太少了，我要抓緊所有的時間學習更多的知識，未來的我才能做一名合格的人民教師！
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