【精品】未來的作文十篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的未來的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來的作文 篇1
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵，一條溪流慢慢的流淌，你一定會以為這是公園。如果我告訴你，這是未來的課堂，你會相信嗎？
未來的課堂的建筑材料可都是高科技產物，它的特點是一輕二薄三堅固。課堂門口有一個微型按鈕，能隨著班級人數的變化自動改變課堂內的座位排列。
課堂的門可不一般了，需要提前錄入本班學生的面部識別信息，只有通過面部掃描驗證通過才能打開，如果你不是本班的學生，嘿嘿，對不起，你是無法進入該教室的。更神奇的是，如果你遲到了，門上顯示屏就會提示“今天你遲到了，不次請注意哦”。
未來的課堂，大家都不用再背著沉重的書包去上課了，科學家們發(fā)明了一款機器人，只要我們輸入到達地點和速度的數據，它就能幫忙我們把書包按時送達目的地，這也算是給我們徹底“減負”了。
未來的課堂，上午上課的時間是8點鐘，一共有4節(jié)課，每節(jié)課35分鐘，課間休息15分鐘。對了，下午全是復習時間，同學們可以在教室里自主的復習功課和寫作業(yè)，另外，老師只要按動講臺上的神秘按鈕，每個座位都會變成一個個單獨的空間。這樣，完成課前預習、課后復習和寫完作業(yè)后，都可以自主的選擇如何安排剩下的自由時間，在各自的“小天地里”無憂無慮的做些自己想做的事情。
未來的課堂，墻壁是可以變換顏色的。上課的時間，老師就把墻壁的顏色變成了藍色，使我們就像在藍色的海洋里一樣獲取知識。下課了，老師就把墻壁的顏色變成了綠色，可以使我們就像置身在大自然里一樣，放松一下疲憊的大腦。
未來的課堂，課桌可以隨著我們的身高自動升降，最奇特的就是座椅了，如果我們坐姿不規(guī)則，椅子就會微微的晃動，直到我們糾正到正確的坐姿為止。老師給我們上課用的都是高科技產品和超前的信息技術教育手段，每個場景都使我們有種身臨其境的感覺，使我們的課堂氛圍變得更加活躍了，同學們接受新知識的能力更強了。
另外，老師有一個超級“遙控器”，如果我們表現好的話，老師就按動超級“遙控器”，我們教室的場景就會根據老師設定的數據發(fā)生變幻，比如變幻成游戲室、活動室、閱覽室等等，讓“神獸”們學在其中、樂在其中。
未來的課堂，超爽的“環(huán)境”，學生們徜洋在知識的海洋里一定會很幸福、很開心、很快樂的。
今后，我們一定要好好學習，加倍努力，盡快把心目中未來的課堂變成現實，以更加新穎的形式服務于老師們、服務于學生們，讓老師們傳授知識更加輕松，讓學生們掌握知識更加扎實。
未來的作文 篇2
隨著科技的發(fā)展，今后會出現很多奇妙的書，像會說話的書、“電視唱片書”書、立體的書以及微縮型的書等等。
這些書十分先進，而且更加方便、實用和美觀。下面就讓我來介紹一下這些未來的書吧。我首先介紹的是《生物百科全書》，你只需要按一下書皮上的小電鈕，便有一大堆生物出現在你的面前。如果你害怕其中的一些動物，只要用手一點那些動物，你害怕的生物便會立刻消失。其實你也用不著害怕，因為它們都是虛幻的，不會傷害到你。怎么會有這些幻影呢？原來，書上有兩個按鈕，按下第一個按鈕你所看到的動物都會保存到書里，按下第二個按鈕你所看見的動物就會活靈活現的顯示在你的眼前。
隨后要介紹的書是《太空百科全書》。只要你翻開它便可身臨其境的進行一次免費的太空旅游，讓你知道太空的奧秘，并親身體驗一下這神秘而又令人向往的地方。不過這種書比其他的書的.價格要昂貴許多哦。
同學們聽了以上的介紹，你一定對未來的書很感興趣，那么就讓我們共同努力學習，掌握先進的科學技術，通過我們努力地研究，讓這些書早日問世吧！
未來的作文 篇3
有時看新聞，會看到父母在尋找失蹤孩子的報道，這些與父母分離的孩子，有一些是無意走丟的，有一些是被人販子帶走的，他們見不到父母和親人，我看著很難過、很生氣。我要成為一個發(fā)明家，發(fā)明孩子們的“守護者”。
我想發(fā)明的“守護者”是一輛神奇的車，像“大白”一樣溫暖而強大。這輛車由防彈材料制成，連火箭筒都擊不爆，車身卻很迷你，是一個正方形，邊長約兩米，可容下四個未成年人。車頂上有一頂最新的機槍可以打出水彈，如果用它打汽車玻璃，半分鐘后就會裂開，它最大的威力可以讓一個成人住一個月醫(yī)院。
車里還安裝了最高科的通訊設備，讓孩子在哪里都能找到回家的路，還能和爸爸媽媽及時取得聯系；也能在第一時間通知警察，不論壞人跑到哪里，警察都能追蹤并逮捕他們。
車里還攜帶有一個“萬能箱”，別看它小，里面裝有許多取之不盡的生活用品：食品、水、藥品……你只要動動口，它就會自動彈出你所需要的東西。所有的指令都只能來自小朋友，因為這輛車里所有的功能都只識別小朋友的指紋和聲音。有了這輛車，孩子們上下學或出游時，走失的機率會降低；如果有人販子試圖拐騙，這輛車一定會是很好的“守護者”。
有了這輛無敵版守護者，希望未來的孩子會更安全。我知道這一切的實現要靠自己，只有努力學習，刻苦鉆研，才能讓大家擁有這樣汽車的夢想早日實現！
未來的作文 篇4
今天都將會過去，
而明天卻永不回來。
今天的輝煌都將隨著時間而過去，
而明天的路卻誰也不知到。
今天的道路讓我如此疲憊，
我不知道如何去面對。
而現在我卻憂郁，
如何選擇明天得到路。
心兒永遠向往著未來，
而我卻在憂郁。
未來得明天，
一切都將會過去。
未來的作文 篇5
轉眼間，30個春夏秋冬過去了。20xx年的我已經成為了設計師。
20xx年初夏，第二百三十九屆科技博覽會在中國重慶舉行。這一屆科技博覽會可只有3年一次哦！
到了初夏，人們不約而同地擠進博覽館。我也看了一下，嗬！還真多，有的是機器人，有的是水陸空三棲車，還有的是文具盒……人氣最旺當然是我發(fā)明的窗戶啦！
別看窗戶中的玻璃小，功能卻一應俱全。他非常光滑，根本不會臟。你肯定猜到了，這款玻璃是防菌玻璃。還有，他根本不用你打掃。
如果你想把窗戶打開，輕輕一碰窗戶，他就會打開或合上。如果你想從外面打開，必須敲窗子，等待主人給你開窗。
這個玻璃有特殊的揚聲功能，如果有小偷，你就可以對它大喊：“小偷來啦！”這個聲音可以傳到10平方千米之內。
到了夏天，這個玻璃就可以放冷，讓你的鄰居也感受到寒冷。如果冬天來了，他就會放熱，讓你在冬天也感到暖和。
哎呀！這窗戶的功能三天三夜都說不完，自己去看說明書吧！
未來的作文 篇6
清澈見底的小河如同一面光滑的鏡子，給人畫一般的美感，清波漾漾，人影綽綽�？墒切『犹利惲�，也太容易破碎了。
河變了，失去了清澈，變成了渾濁：沒有魚兒的騰躍，這是魚兒給我們無聲的抗議。看��！水里的植物也沒了，這是它們對我們無聲的抗議
現在的河里面堆滿了垃圾，從清澈見底的水變成了臟兮兮的水。如果我們不那么懶惰，不亂扔垃圾，如果我們不往河里面倒未經過處理的廢水，如果我們好好保護小河，那么小河就不會變成今天的模樣。
從今天開始，讓我們，向明天更美好的小河招手。當太陽照到它時，綠的像一塊翡翠，河面上，更是波光粼粼。
光想是沒有用的，保護小河從我做起，不亂扔垃圾，不在河內倒入污水，不在河內洗衣服等等，讓未來的小河更加美好。
彎彎的小河就像一條淡綠的綢帶，柔和美麗，在我的心目中，無論何時，它都有一種質樸優(yōu)雅的美麗。
讓我們向明天更美好的小河招手！
未來的作文 篇7
社會不斷進步，科學技術不斷取得成功。這不，又有一種新產品出現在你的面——“多味水壺”。
許多人都喜歡旅游，去黃山、去蘇州、去北京……當然，在旅游中，水是必不可少的。有的人喜歡喝可樂，有的人喜歡喝咖啡，有的人喜歡喝橙汁等。但是旅游時不可能隨身攜帶這么多種水，那該怎么辦？未來的“多味水壺”就能解決這問題。
這種“多味水壺”分為三層。第一層是放飲料粉，它是用不銹鋼鐵制成，里面用塑料板隔開的，每格可以放有一種自己喜歡的飲料粉，而且每格中都有一個漏粉的小孔。第二層是用不銹鋼鐵制成的，也就是攪拌飲料粉的地方，它上下格有一個小孔，是插一支吸管和一支塑料棒。右邊是一個紅色的加熱按鈕和一個黃色的冰凍按鈕（可以在夏天使用）。第三層是用新發(fā)明的“摔不破”玻璃做成的存水處，它的上方有一個小孔。第一、三層可擰開，以便于添加水和飲料粉。
要喝某種飲料時，只需把第二層上面的孔對準第一層中的飲料粉的小孔，待粉漏入第二層后關閉小孔；把第二層下面的小孔對準第三層的小孔，讓飲料流入第三層，最后關閉小孔。如果想喝咖啡、茶，還可以使用第二層的紅色按鈕加熱，便可以飲用。
“多味水壺”是不是給人們旅游帶來了不少方便��？
未來的作文 篇8
未來的School
隨著一陣悅耳音樂，校園里頓時安靜了下來。老師走進了教室，坐在教室前面的電腦旁。同學們只要按桌子上的紫色按鈕，桌子正中間便緩緩彈起一個水晶顯示器；再按一下粉色按鈕，桌子底下便自動推出一個盤子，上面有鍵盤，耳機和鼠標。
開始上課了老師的聲音由耳機傳進每個同學的耳朵里，顯示屏目上，一個個與課文同步的美妙畫面，一道道難題的解題思路，都一一出現。有問題的同學只要點擊一下自己的鼠標，老師的顯示屏目上出現紅色的提示符號，只要老師點擊紅色提示，便可以與那個同學用耳機來對話，同學與同學也可以進行交流，討論。
一陣悅耳的音樂過后，下課了。同學有的去綜藝館繼續(xù)雕刻自己還未做完的藝術品；有的進入了游樂館打乒乓球，羽毛球或溜旱冰，游泳；有的去天文館觀測宇宙的奇景妙象；有的去電子圖書館查閱資料；有的則繼續(xù)留在電腦前，與世界各地的孩子在網上交流……
悅耳的音樂再一次響起,放學了.同學們有的乘坐家長的車回家;有的乘坐班車回家.你一定會奇怪我們?yōu)槭裁礇]別書包吧!告訴你,我們的書,作業(yè)都在自己的手提電腦里呢!回到家,打開電腦,把網子接通,便可以把作業(yè)完成,然后再按一下鼠標,便可以把作業(yè)給老師傳過去.
你看,這就是未來那個神奇自由的學校!
未來的作文 篇9
我最大的夢想就是成為一名作家，我?guī)缀趺繒r每刻都想著這件事。
一天晚上，我還在想我的夢想，我正想得入迷，突然，傳來了媽媽“獅吼功”：“高琳涵，開著燈干什么，趕快睡覺去！”，我戀戀不舍地與我的夢想揮了揮手，關燈上床睡覺去了。
不知過了多久，“啪！”燈開了！站在我面前的不是媽媽，也不是爸爸，是一個身穿紅色連衣裙的小女孩，她開口了：“高琳涵您好，我是來自未來30年后的小女孩——艾米，我來接你去30年后看看。”“太棒了！可是，我們該怎么到30年后？”，我好奇地問。“就是這個�！卑字噶酥甘稚系娜~片，“因為現在科技還不夠發(fā)達，時空穿梭機只能將系統固定在物體上�！�，我們兩個鉆進了葉片里，我眼前頓時一片漆黑，暈了過去。
當我睜開眼時，我已經站在了一個講臺上，講臺是懸空的，下面擠滿了觀眾，我不禁顫抖起來，艾米呢？我環(huán)顧四周，卻找不到艾米，這時，一個衛(wèi)士走上來，說：“敬愛的高作家，請拿好您的演講稿。”，說著就遞給了我，而這時令我驚訝的不是滿廳觀眾，也不是這個衛(wèi)士，而是“作家”這？兩個字，難道我已經成為作家了？這時我組織的演講？瞬間，我腦子里出現了一萬個念頭，可沒有一個念頭可以解答。我緊張地開始了演講。
到了問答環(huán)節(jié)，記者們蜂擁而上，那些連綿不斷的問題直往我耳朵里鉆，我也一一爽快地回答，直到最后一問：“請問高作家，在您的學習生涯中，哪段時間對您印象最深，對現在的工作幫助最大呢？”，我陷入了沉思，答案無疑是小學呀，從一年級開始我酷愛讀書，喜歡寫寫畫畫，從二年級開始，我愛上了寫作，天天寫，從不間斷，雖然想起來寫的也太簡單了，但也使我下定決心要做一個作家，如果再回到小學時代，我可要更加努力學習，多讀書，讀好書！
未來的作文 篇10
２４０９年，科技發(fā)達得很，人可以飛上天，動物也可以聽懂人話……呵！沒想到吧，我也是一個遠近聞名的發(fā)明家呢！最有代表性的就是我發(fā)明的”未來的巴士”
巴士給人們帶來了什么方便呢？我先來講一下巴士里的駕駛艙吧！你知道嗎？駕駛艙里沒有一把椅子，只有一個按鈕上面寫著：自動駕駛。你要去哪兒，只要說出你要去的地方的名稱，它就會帶你去。而你就不用開車了！對了！我介紹的是私人巴士。里面還有一個小餐廳，當你肚子餓了時，你說出你想吃的東西，它就會立刻放在桌子上。當然！里面還有臥室呢！你累了的時候只要按一下床頭的“休息”按鈕。它就會把燈全部關上，進入警惕狀態(tài)……這輛巴士已經可以當一個家了，有了這輛巴士你可以連房子也不用買呢！
你也想要這樣的巴士嗎？只要你現在好好學習，長大以后也能發(fā)明這樣的巴士！
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