有關(guān)暢想未來(lái)的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的暢想未來(lái)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
暢想未來(lái)的作文 篇1
未來(lái)，誰(shuí)也不能預(yù)知。但，一切又似乎準(zhǔn)備好的。未來(lái)，是一朵奇異的花，是一幅美麗的畫，是一首婉轉(zhuǎn)的歌。
我過(guò)去認(rèn)為未來(lái)什么也不是，它就是個(gè)未知數(shù)，你不認(rèn)識(shí)它，它卻認(rèn)識(shí)你。我也不喜歡未來(lái)，現(xiàn)在是最好的。掌握未來(lái)才是優(yōu)秀的。但似乎我錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。未來(lái)才是最重要的，我們活著不就是為了顯示自己的將來(lái)嗎？讓我們暢想未來(lái)。
我對(duì)我未來(lái)的夢(mèng)想是特別的迷惘。我的夢(mèng)想或許是太多了，向現(xiàn)實(shí)是不可能的；或許是不沾邊的，想實(shí)現(xiàn)是不可能的；或許是奇怪的，想實(shí)現(xiàn)是不可能。有時(shí)候我把未來(lái)比昨天上的月亮，是唯一的。他只屬于你一個(gè)人，不屬于別人。到現(xiàn)在，我似乎又明白了。暢想未來(lái)，不是一件簡(jiǎn)單的事。
我現(xiàn)在什么也不會(huì)，做事不認(rèn)真，學(xué)習(xí)不刻苦，我問(wèn)過(guò)自己拿什么暢想未來(lái)？我?guī)滋烨埃戳艘黄恼拢o了我答案。未來(lái)不代表現(xiàn)在，而現(xiàn)在影響未來(lái)。它告訴我現(xiàn)在應(yīng)該努力，什么不會(huì)學(xué)什么，做事努力去做好，學(xué)習(xí)認(rèn)真去學(xué)習(xí)，這就是你的資本，這就是你的實(shí)力，這就是你的優(yōu)勢(shì)，你何愁不能暢想未來(lái)？你何愁不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？
我以前對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃過(guò)，做一名廚師，成為一名商人，但一位醫(yī)生，但是它都能去暢想嗎？我們對(duì)未來(lái)應(yīng)只有一個(gè)目標(biāo)，它就是符合你自己，你最想要的。對(duì)著這個(gè)目標(biāo)去努力，不要讓暢想未來(lái)成一句空話啊！不要讓你自己夢(mèng)想，甚至幻想你的未來(lái)。暢想未來(lái)，讓它成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的東西。
讓我們懷著心中的夢(mèng)想，懷著內(nèi)心的未來(lái)，去暢想、去飛揚(yáng)、去追求吧！
暢想未來(lái)的作文 篇2
我們未來(lái)的家大多數(shù)都是用巨大的人造貝殼與一些天然的小貝殼做成的，美麗而又端莊，看起來(lái)就像是一個(gè)巨大的工藝品。人們還能通過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的海底隧道，在上面悠閑的散步，玩各種各樣的游戲。還會(huì)提倡小學(xué)生在海底潛泳，跟海底生物嬉戲玩耍，和它們作永久的朋友……
未來(lái)人們接受了大陸上的教訓(xùn)，不再無(wú)限制的開采礦產(chǎn)資源，而對(duì)此加以保護(hù)。人們?cè)僖膊粫?huì)浪費(fèi)世界上任何一種礦產(chǎn)資源。
未來(lái)的海洋是人們的生存地，也是人們的休閑度假地。我們現(xiàn)在要保護(hù)海洋，珍惜海洋資源，才能有這么美好的海洋，如果我們?cè)闾：Ｑ螅筒粫?huì)給我們?nèi)祟愐稽c(diǎn)點(diǎn)資源，所以我們要珍惜海洋資源，它才會(huì)樂(lè)于做出它的奉獻(xiàn)。
海洋正隨著科技的進(jìn)步與新時(shí)代的發(fā)展，被人們充分地利用和索取。在開發(fā)海洋的過(guò)程中，人們從海洋那里獲得了豐富的礦產(chǎn)及物產(chǎn)，甚至在海底建設(shè)了城市。蔚藍(lán)的海洋水平如鏡，在月光下波光粼粼，微風(fēng)拂過(guò)，海面仿佛是一條亮晶晶的藍(lán)色綢緞，輕輕地掀動(dòng)著。多么寧?kù)o的畫面，可海底卻熱鬧非凡。瞧，在海底，各種各樣的建筑物拔地而起，有用貝殼拼成的，有用珊瑚雕成的，有用海草卷成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)漂亮的藝術(shù)品，你別看它是用很普通的東西做成的，其實(shí)他每塊墻都是經(jīng)過(guò)精心加密的，完全不可能有海水涌進(jìn)來(lái)，最重要的是，每個(gè)房子里都有一個(gè)管道通向海面，那是為了向大海外汲取空氣，這樣人類就完全可以在海底生活啦。走在街上，一仰頭就是一個(gè)大大的玻璃罩，有了它，就可以防止海底生物對(duì)我們進(jìn)行攻擊，而且可以讓我們欣賞到海底的美景。每天，海底世界被映照的藍(lán)瑩瑩的，透過(guò)玻璃向大海望去，湛藍(lán)色一片，猶如一塊碩大無(wú)比的藍(lán)寶石，晶瑩剔透，真是美極了。可以說(shuō)，住在這里是一種享受。
海是生命之源，它和我們有著十分密切的關(guān)系。現(xiàn)在，我們正努力地開發(fā)它、利用它。雖然它有無(wú)窮無(wú)盡的能源，但我們還是應(yīng)該珍惜它、保護(hù)它。請(qǐng)你別忘記，是海洋創(chuàng)造了我們，同樣，它也可以輕而易舉地消滅我們。
暢想未來(lái)的作文 篇3
我是一個(gè)天真爛漫的“搗蛋鬼”，我的夢(mèng)想可多著呢，像滿天的星星一樣閃爍在我夢(mèng)想的天空里。
我，灌籃高手，瘦高的個(gè)子，修長(zhǎng)的腿和細(xì)長(zhǎng)的胳膊，我喜歡打籃球，在家里，因?yàn)闆](méi)有籃筐，我和小伙伴們就把在一樓和二樓中間那個(gè)“伸”出來(lái)的擋雨板當(dāng)投籃處，而我呢，盡情地展現(xiàn)自已的本領(lǐng)，從地上一躍而起，卻把手中的籃球故意“送”進(jìn)了二樓，只聽籃球“咚！咚！咚！”地從樓梯口一蹦一跳地回來(lái)了，就差沒(méi)把人家的玻璃擊碎了。我夢(mèng)想成為出色籃球運(yùn)動(dòng)員，希望能參加籃球夏令營(yíng)，能和姚明大哥哥“過(guò)過(guò)招”，長(zhǎng)大了為國(guó)爭(zhēng)光。
我，一個(gè)愛海洋又愛發(fā)明的未來(lái)小主人，現(xiàn)在的海洋已不像以前那樣充滿生機(jī)了，因?yàn)楹Ｑ笥稍S多條河流組成，每一條河流就是海洋的.一部分，可每條河流幾乎都臟臟的、臭臭的，所以海洋就漸漸地成了“丑八怪”；還有漁民們過(guò)份捕撈，使海洋生物一點(diǎn)點(diǎn)地枯絕了。海洋也是人類生命之水。我要發(fā)明“海洋管理警”，它的外型像一頭巨鯨，可以在海洋里“游泳”。它有一張巨嘴可吞下許多水，然后這些水在它的“肚皮”里檢測(cè)，如果不達(dá)標(biāo)就馬上送到巨型凈水器進(jìn)行凈化；這張大嘴還會(huì)警告過(guò)份捕魚的漁民，因?yàn)樗鼤?huì)咬破他們的漁網(wǎng)，讓他們“嘗嘗”利害……想著想著，我仿佛已看到了蔚藍(lán)的大海和勃勃生機(jī)的海底世界。
我，愛和平的未來(lái)小主人，做外交官也是我的夢(mèng)想之一，我會(huì)說(shuō)各國(guó)語(yǔ)言，有機(jī)會(huì)到聯(lián)合國(guó)去工作，做一位和平大使。通過(guò)我和其他外交官的努力，美國(guó)和伊拉克又和好了，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，美、伊人民和平相處，載歌載舞、舉杯歡慶。通過(guò)我們的繼續(xù)努力，世界各國(guó)的核彈、槍炮都被統(tǒng)統(tǒng)銷毀了，就連小孩的玩具槍也沒(méi)有人制造了，讓世界告別戰(zhàn)爭(zhēng)，到處充滿歡聲笑語(yǔ)。而我呢，諾貝爾和平獎(jiǎng)?wù)蛭艺惺帜亍?/p>
要實(shí)現(xiàn)我所有的夢(mèng)想將來(lái)成為一個(gè)very super的未來(lái)小主人，我現(xiàn)在最主要的任務(wù)就是努力，努力，再努力！要不然，一切都不過(guò)是南柯一夢(mèng)。啊，我的夢(mèng)想說(shuō)也說(shuō)不完，但是，為了夢(mèng)想成真，我必須付出努力，否則自己就會(huì)少壯不努力，老大徒傷悲！
暢想未來(lái)的作文 篇4
假如現(xiàn)在是30年以后，我是一名發(fā)明家，我會(huì)這樣設(shè)計(jì)世界：
首先，我會(huì)這樣設(shè)計(jì)我們居住的房子：從房子的外表看起來(lái)很小，但你一進(jìn)去卻是和皇宮一樣大的房子，就像哈利波特里面的魔法帳篷一樣，這樣既節(jié)省空間，又非常好看。房子的外面還會(huì)種上許多植物，多的就像一座樹做成的房子，可以凈化空氣。
其次，我會(huì)改造所有的學(xué)校。因?yàn)槿说囊簧荚趯W(xué)習(xí)，所以，無(wú)論是幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)都會(huì)被我改造成這樣的：教師的墻壁都變成不傷眼的觸摸電腦系統(tǒng)，課桌也變成觸摸課桌，而且學(xué)生上學(xué)再也不用背書包了，只用拿一個(gè)u盤就行了，因?yàn)檎n桌上有一個(gè)插U盤的口，只要把u盤插進(jìn)去就可以了。而且教室還可以在時(shí)空里來(lái)回穿梭，可以去任何一個(gè)地方，任何一個(gè)時(shí)間考察。
然后，我還會(huì)把車、衣服、商店等生活必不可少的物品全都改造一遍，讓這個(gè)世界更美好！
同學(xué)們，記住“只有想不到的，沒(méi)有做不到的。”努力吧，只要你堅(jiān)持，相信沒(méi)有什么事你做不到。
暢想未來(lái)的作文 篇5
未來(lái)的鹽城究竟是什么樣的呢？想知道就跟著我的腳步來(lái)看看吧！
未來(lái)的圖書館，外觀雄偉而又不失莊嚴(yán)．走進(jìn)"宮殿"，會(huì)發(fā)現(xiàn)，先進(jìn)的按摩椅，使喜愛讀書的人們更加舒適，愛大吵大鬧的人都會(huì)被一個(gè)管理機(jī)器人趕出圖書館，使其認(rèn)錯(cuò)了之后，再將其放回來(lái)，整理圖書也不麻煩了呢！會(huì)有一個(gè)專門的機(jī)器人沿著一條特別的小路走過(guò)去，之前捧著大摞書，一分鐘后手上的書竟不見了，近一看，所有的圖書都擺放得整齊美觀．
３樓自習(xí)室和商店也有了很大的改造．自習(xí)室，現(xiàn)在又?jǐn)U大了一倍，可以容納更多的人去學(xué)習(xí)．商店呢，變化就更大了，以前可都是人力勞動(dòng)的，現(xiàn)在全都是機(jī)器人了，比以前方便多了，也不用擔(dān)心食物的質(zhì)量問(wèn)題，因?yàn)闄C(jī)器人們都是經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練的。瞧，同學(xué)吃的多香啊！一個(gè)捧著雞腿；一個(gè)吃著漢堡；另一個(gè)又喝著飲料······
你們還不知道吧？現(xiàn)在鹽城人的品行可好了！一點(diǎn)也沒(méi)有以前的貪心、囂張了。現(xiàn)在人都不會(huì)破壞路邊的綠樹花草了，反而還搶著照顧它們哩！也不會(huì)捕殺小動(dòng)物們了。現(xiàn)在的動(dòng)物變得肥肥胖胖的，孔雀多了幾種顏色，變成了“七彩孔雀”；老鼠們現(xiàn)在也變好了，不但不偷吃農(nóng)民伯伯的東西，還幫他們看守食物呢！
殘疾人現(xiàn)在也得到了特權(quán)，可以去殘疾人協(xié)會(huì)領(lǐng)一張證，有了這張證，不僅可以買東西優(yōu)惠，還可以得到別人的保護(hù)呢！現(xiàn)在自殺的人也少了，因?yàn)樗麄兘^大多數(shù)都找到了自己的志向，生活的樂(lè)趣。
20年后，我可不可以看到我想象中的鹽城呢？
暢想未來(lái)的作文 篇6
我從小就喜歡幻想，總想著我們國(guó)家的未來(lái)會(huì)變成什么樣子。
如果我可以，我會(huì)把這個(gè)國(guó)家建成四層，用一個(gè)超大的電梯載人上下移動(dòng)。第一層是人的花園，動(dòng)物的天堂。在大量的花草樹木之中，有著全中國(guó)所有的珍禽異獸，林中只有平坦的羊腸小路，無(wú)數(shù)條小河穿過(guò)森林，通向各個(gè)商場(chǎng)，單位和學(xué)校，人們可以走路去學(xué)校，單位，可以滑著滑板去，還可以坐著小木船去，邊走邊欣賞水邊的優(yōu)美景物，這樣很安全，也不用家長(zhǎng)天天為接孩子的事操心了。
第二層修成四通八達(dá)的公路，通向各個(gè)游樂(lè)場(chǎng)和公園。這條公路上只能通行汽車，這樣司機(jī)們就不會(huì)因?yàn)槎萝嚩鴤X筋了，而汽車的尾氣也不會(huì)破壞國(guó)家的生態(tài)環(huán)境了。
第三層修成地鐵，直接通到農(nóng)村去，這樣就能把農(nóng)村和城市連在一起了，不僅能讓農(nóng)村的人民過(guò)上幸福安康而又充滿快樂(lè)的生活，而且能讓城里的人多多了解鄉(xiāng)下的生活，幫助鄉(xiāng)下人民排憂解難，共渡難關(guān)!
第四層建成一片大草地，每天晚上，人們都會(huì)到這里來(lái)觀賞天空中閃閃發(fā)光的星星，或者捧著一本書，在皎潔的月光下靜靜的閱讀，或者借著晚風(fēng)回想著往事，大家都沉浸在這夜空里!
這就是我想象中的美麗中國(guó)。
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