【實用】未來的作文合集8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的未來的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來的作文 篇1
現在科技越來越發，那么在未來一定會有更多的科技發明來幫助人們干活。未來的人們也會很文明，很懂禮貌。
未來的農村一點也不敗給那些大城市。
從前的一條條土路，現在變成了一條條寬闊平整的大路。街道上你將會看到一排排汽車在有規律的行駛，沒有噪音沒有污染，只有一首首動聽的歌曲和一種清爽的花香。
未來家家戶戶都裝上了各種各樣的玻璃。有香味玻璃，會出現圖片的玻璃，隔音玻璃。香味玻璃：可以很好的排除房間的異味，而且生病的人只要聞一下這種玻璃發出的香味，病馬上就會好起來。會出現圖片的玻璃：它第一會根據天氣的變化情況來變換不一樣的顏色和圖片。第二它還可以給學生們上早教課，讓孩子們知道學習是非常重要的。
未來每家都會有兩個到四個機器人。做飯機器人：你只要對他說一聲你想吃的飯不到十秒鐘又香又可口的飯菜就做出來了。還有電視機器人，只要你想看電視它就會自動為你搜索你想要看的電視。如果電視看累了，它還可以替你做眼保健操。打掃機器人只要發現房間里有一處臟東西，他就幫你打掃的連一點殘渣也沒有。
未來的世界人們將是多么輕松，家里需要打點的地方，機器人都會幫你打掃干凈，同學們，未來的房子怎么樣啊?未來的房子多么方便呀!
未來的作文 篇2
經過了人們以及科技人員三個世紀的努力，我們的世界進入了科技時代，以前的人工售賣模式的商店街已經改革成了智能電腦的時代。并且，未來世界的人們也成為了24世紀的不可或缺的重要元素之一。
我在未來世界里是一位了不起的科學家，我不僅有著驚人的耐力而且也有著超越常人的為國家而奮斗的決心與信心。
當然，每一個科學家都有以個充滿了科技的實驗室，我也有一個實驗室，但我的實驗室里不僅有科技，還有現代的科技比不了的＂高科技＂
提到實驗室我的心里會感到無比的驕傲和自豪。這個實驗室是那種機密文件的存放處般的規格。外面是用能量壁筑成的墻，墻有兩層厚，中間有空氣，是利用了真空的減音效果。過了能量壁緊跟著就是紅外線臉部識別和數碼聲音辨別機。我先來介紹一下這個臉部識別機吧。這臺機器有一個內存模式，只有保存過的臉部才會可以去聲音辨別，如果沒有保存過的話，就會觸發報警系統，會有許多機器人了進行趕走或清除。過了臉部識別機后，就輪到我們的聲音辨別機了。聲音辨別機和臉部識別機的原理一樣，也是有內存模式，知不過是將保存臉部變成了聲音。
進了實驗室里，各種高科技讓人看的眼花繚亂。我也會在這種環境下好好努力，讓我們的國家變的更加美好更加富強。
我的實驗室的高端與我們人的努力是脫離不了關系的，希望我們大家能夠攜起手來，讓未來世界不只是幻想，而是現實！
未來的作文 篇3
走過多少風風雨雨，經歷多少悲歡離合。我們，已不再是當初手拉著手一起走在通往教室的甬道上引吭高歌的我們了。曾經的歡聲笑語，仿佛也已隨時間的流逝而消散了。我的未來，是否還有你們陪伴身邊。
走在那看似熟悉卻又仿佛陌生的甬道上，歡笑聲從遠處傳來，熟悉的身影，在前方搖擺著；陽光，打在前方這群天真的孩子們身上，反射出無限的快樂與幸福；她們一起歌唱著，一起嬉鬧著，一起向別人炫耀著她們的青春。看啊，那不正是曾經的我們嗎？到底是什么，改變了我們；讓一雙雙小手再也無法拉緊；讓一首首歌曲再也唱不出無憂無慮；讓一縷縷雨絲下再也沒有我們并肩漫步的身影；讓放蕩不羈的青春再也沒有了自由自在。多少次，在睡夢之中，幾個孩子再次相擁在一起，揮舞起不羈的青春；多少次，看著學妹們手拉著手嘻嘻笑笑的樣子，回憶涌上心頭。仿佛是一場電影，在拍攝殺青后，我們由表演者變成了觀看者。
現在，我們雖仍在同一個校園，但每天見面的機會已變得少之又少。或許是時間的沖刷，我們相遇時的笑容已越來越平淡，有時只是強迫自己的嘴角向上揚，絲毫不帶任何情感；這一個個生硬的笑容，是否，預示著我們的關系，已變得生硬。
不知道你們是否還記得曾經的誓言：不管前進的方向有多迷茫，不管前進的道路有多艱辛，不管有多少人指手畫腳；我們始終肩并著肩，創造人生的奇跡；不知道你們是否還記得曾經那堅定的目光；不知道你們是否還記的那些沒心沒肺的笑聲；是否還記得那些動人的歌聲；是否還記得那些在老師眼里的小傻妞；不知道你們是否也會偶爾想起曾經的我們……
不知道從哪個路口開始，我們漸行漸遠；不知道在哪個路口，我們會再次相逢；不知道我們共同的夢想能否實現；不知道我的未來是否還有你們。
未來的作文 篇4
用自己的手繪出的圖案，是那樣的美好。
——題記
看著面前的這張白紙，我毫無頭緒。老師讓我們以“未來”為主題畫一幅畫，我該畫什么呢？看著別的同學都已經開始動筆，我更加煩躁了，在座位上抓耳撓腮。不經意間，我的眼角掠過一個身影，那身影似有魔力般，吸引我轉過了身。
那個女孩正坐在角落認真地作畫，靜靜地，沉醉在自己的一方天地當中。她臉上的專注，讓我想起了那道勤奮的身影……
初升的太陽在假日里顯得更加耀眼，家家戶戶的孩子們都還躺在床上享受這難得假日。可是，從那扇明亮的落地窗中，卻傳出了郎朗的讀書聲。那跳躍的“音符”，是那樣的動聽。透過那扇窗戶，一個女孩正坐在書桌前，手捧一本厚厚的英語書，眼里盡是專注，沉浸在自己的世界中。突然，一旁的鬧鐘突兀地響起來。她的聲音戛然而止。她要停下了嗎？只見她關掉鬧鐘，又拿出一本書，隨之沉浸在知識的海洋里……
初升的陽光輕輕披在她的身上，那樣的耀眼，那樣的美麗……
想到那個勤奮的我，我不禁笑了起來，拿起畫筆，在畫卷上勾勒出一片青翠的草地。那條由“萬卷書”鋪成的路是那樣青翠；那片由汗水澆灌的草地，是那樣富有生機。
我放下畫筆，望向窗外，驚奇地發現窗外有一只雛鳥，它長得圓乎乎的，讓我第一眼就喜歡上了這個小家伙。那個小家伙站在枝椏上，左顧右盼，不知要做什么。在猶豫了一會后，它邁開步伐，一步、一步地朝前走去。它走得很慢，腿有些顫巍，可是從它的步伐中卻透露出堅定。它一步步地前進，我的心也隨之揪緊。終于，它走到了枝椏的盡頭，卻并沒有展翅飛翔，而是停在那，不動了。過了很久，它似是下了很大決心，張開雙翅，雙腳一蹬。可不知道為什么，它卻沒有飛起來，而是直直的往下墜。我的心猛然一提。忽然，它停在了半空中，只見它拼命拍打著自己的翅膀，身體慢慢升了上來，然后不再在空中多作停留，“撲棱”著翅膀飛向藍天。我微微一笑，我相信自己也能擁有一片廣闊的天空，于是我自信地拿起畫筆在畫卷上勾勒出一片清澈的藍天。
想起青春里的一幕幕，血和汗澆灌出了火紅的薔薇；淚水化成了晶瑩的湖泊；悲傷化成了冰冷的石頭……
它們編織到了一起，變成了一幅精致的畫——未來的畫。其實，十二三歲的我們，正值青春年少；如花般的季節，正是譜寫自己未來的時候。總有一天，我要坐在這片天地當中，回憶自己的花樣年華。努力吧！在青春里奮斗，朝著自己想要的生活去奮斗！用自己的手，創造出自己想要的未來！
未來的作文 篇5
吳川位于湛江的一個城鎮，鳥人不言，一言“吱吱喳喳”地叫著：吳川終身美麗，那出現了一幅這樣的科技創世、綠色世界的畫面，其中有一間特別的科技式學校，未來的吳川三中讓我來介紹給你吧！”
一進三中的大門，綠色和平，有兩棵垃圾式的機器樹高高地聳立在大門兩旁。說起這樹可了不起了，它由電腦操作的，若有學生不懷好意亂扔垃圾，此樹將記錄下來，并要求這學生撿起來，扔到垃圾樹角下，電腦系統將垃圾集中處理！
到了學校的中央，那大個子是誰？噢，那是檢查儀表和打擊不良行為的機器人員，類似這樣的機器人在當時已經被廣泛使用了，其系統專們用來處理那些“害群之馬”的，當有“害群之馬”違反了學校的規章制度，就立刻啟動處理系統。若有反抗者，就啟動防御模式，那反抗者不知有什么后果了，這樣使學校的名譽得以提升！
一棟棟何其壯觀的教學樓出現了，它由未來新世紀用的新型材料，有很好的延展性和堅固性，可以保證學生們的安全。未來的電腦系統及核心已經得到全面升級了，使教學樓有變形的本能。每天都回出現不同的變化模樣，有時像棵樹，有時像一個人站在那里，有的像天平…變化多端，奇特美觀得以雙全，使學生每天都有新的環境學習，從而提高學生的學習興趣，真是一舉三得！
我的介紹完了，你認為怎樣？這么美好的學校，將給學生們帶來無比歡樂的初中生活，這就是吳川三中的未來！
未來的作文 篇6
20xx年的一天早上，我來到公園，看著小朋友正在玩各種娛樂項目，心里十分高興。突然，我看到了滑滑梯，不免大吃一驚……
那是一道彩虹？不，那是滑滑梯。哦！它真是太美了，滑滑梯由七色彩虹組成。看著看著，我便走進了滑滑梯。進入滑滑梯的梯子是電梯，走在上面，好像走在蹦蹦床上，原來它是由高彈性海綿制成的'。滑滑梯里面有一臺電腦，電腦旁有一支筆，可以畫出各種圖形，滑滑梯就會變成各種形狀。我試著畫出了“S”型、“V”型、“N”型等形狀，滑滑梯果然變出了我畫出的形狀。小朋友在我畫的滑滑梯上輕輕一跳，就滑了下來。那笑聲令我十分愉快，我想：這個滑滑梯一定很好玩吧！我喜歡刺激的東西，試試吧！我用筆畫了“Z”字型的線條，我還讓小朋友推我一把，讓我體驗刺激的味道。對了，忘了告訴大家滑滑梯的性能，滑滑梯的安全設計和宇宙太空艙相同，所以說是絕對安全的。高彈性海綿把我彈得老高老高，別人還以為我是一顆流星呢！下滑的速度很快，太刺激了！這時，響起了“叮零零”的聲音，游戲時間結束了。
雖然以現在的科學技術還不能做成這樣的滑滑梯，但是，隨著科學技術的發展，我們一定會在未來看到這種有趣的滑滑梯!(三年級下冊）
文章描述了你心目中未來的滑滑梯，想象豐富，大膽，字里行間充滿了一個孩子對未來的憧憬，期待這種滑滑梯能早日發明！
未來的作文 篇7
有一則寓言故事是這樣的：上帝老了就喜歡收藏東西，他收藏過花和鳥，也收藏過骨頭與魚。后來，上帝發現花期過了，花就謝了；冬天來了，鳥就飛了；地震和海嘯來了，骨頭和魚就被深埋在地下了。于是，上帝就創造了一個叫“時間”的東西，好讓自己便于收藏。
過去的東西就是已發生的東西，未來的東西就是還未存在的東西。我們總在抱怨過去的早逝與未來的遲臨，然后“掩面嘆息”。殊不知我們活在過去與未來之間，存在于無數個正在被我們忽略的瞬間。
常聽人說，“我不用學習了，我什么都懂！”這種說法甚是可笑，在過去的時間里，你可以懂任何東西，那么，在未來的時間里，你也可以不懂任何東西。舉個例子，在中國，當電腦還未普及的時候，有部分教師被公派去修習電腦課，而實際上他們連電腦是何模樣都沒有見過，有的只是幾大本專業書。有人認為，條條款款，背下就行。待電腦真正普及時，那些“就行”的人，不得不連連搖頭。別忘了，有一個家伙一直居住在我們的大腦中，那就是“遺忘”。
我們常常忽略掉遺忘，以致于我們忽略掉了那些兩棲的證據。一種果實七月開花，我們會說，它三月發芽，九月成熟。一個人十六歲中學畢業，我們會說，他十六歲前是初中生，十六歲后是高中生。我們要的僅僅是過程，而“七月果實剛剛開花的時候”和“一個人中學畢業的時候”都不是過程，它們是瞬間，連接了相對于一個過程而言的過去與未來。
不得不承認的是，這個瞬間被我們以自己的意愿無數倍地放大和縮小，它的“勢力范圍”有的朝過去擴展，有的朝未來延伸。高興時，我們希望時間永遠定格在某一秒。悲傷時，我們希望這個時刻快點過去，新的生活快點到來。
十一歲的時候，鄰居家有只狗丟了。那只狗渾身咖啡色的毛，惹人疼愛。一聽到狗丟了，大家都很惋惜，整棟樓頓時陷入一種悲傷的氣氛里。后來，鄰居重買了一只狗，與先前的那只相仿，也是咖啡色的毛。一次，我在樓道中碰到鄰居樂呵呵地牽著它散步，可是我對咖啡色毛的狗的喜愛卻不甚強烈了。不僅是狗，任何東西都一定可以在某個人的內心中留下什么，它們都有它們存在的唯一性與不可替代性。在過去與未來間的某個特定的時候，我們總會有意或無意地想起它們，然后一拍腦袋，叫起來：“對！我以前也遇到過這樣的。只是……”
只是“什么”，我們就不知道了。
就這樣，我們慢慢地變成了一種兩棲生物。我們既依賴于過去帶給我們的懷念感，又依賴于未來帶給我們的新鮮感，一旦發現它們并不像我們想的那樣，我們就會氣憤地把過去和未來之間的瞬間統統歸于“過去”，又進入一個新的瞬間。這不需要什么技巧，你只要閉上眼睛再睜開眼睛甚至更短的時間就能完成了。你清楚地知道，這些瞬間就像消耗品一樣，過去了就不會再回來。當它們都過去的時候，未來也跟著過去了。然后，另一個家伙就出現了，那就是“悔恨”。
大家給這些兩棲于過去和未來之間的瞬間取了個名字，從此它就有了廣為人知的代號。時間的工廠里每時每刻都在生產著它們，上帝把它們編號為“現在”。
未來的作文 篇8
朋友們，你們想見識一下21世紀中期的學校嗎?就讓我來帶你們去參觀一下吧。
一走進學校，你就會看見一間華麗的房子，這是什么呢?它就是孩子們共同學習的教室。有些家長可能會引起疑問，怎么只有一間教室，難道所有的孩子們都在一起讀書，聲音不會互相干擾嗎?這一點你大可放心，我們早就預料到這一點，在每個班級之間，都會安裝有一層看不見、摸不著的隔音膜，他會把同學們朗朗上口的讀書聲轉化成優美的華爾茲音樂，并在下課時播放出來。怎么樣?很神奇吧。
還有更神奇的呢!教室里的壁紙可以根據個人的喜好調換顏色。比如有人喜歡銀色，它會變成銀色，讓人覺得繁星點點，銀光閃閃;但有人偏愛五彩色，壁紙就會呈現出那五彩繽紛、絢麗無比的墻壁。
再把視線轉移操場，你可能會奇怪：同學們的健身器材呢?原來，它們都建在空中，下課的時候，大家只要乘坐觀光電梯，到達空中就可以了。另外在高空中還有食品店等商店呢!這也為我們提供了許多方便。例如：有的同學早飯沒吃飽，餓得饑腸轆轆，消息會通過高聲波傳送到空中，本店的機器人就會立刻帶上你喜歡的食物送給你吃。
對了，告訴你一個小秘密，老師布置作業時，只需要通過語話器，傳送到同學們的掌上電腦上就可以了。
這就是未來的學校，一座充滿科學與智慧的學校。
點評評語：這篇文章想象豐富，重點想象了我們未來學校的先進，表達了自己為人類做貢獻的愿望，如“老師布置作業時，只需要通過語話器，傳送到同學們的掌上電腦上就可以了”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
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