精選我們的未來(lái)的作文七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我們的未來(lái)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的未來(lái)的作文 篇1
晚上，我和媽媽躺在床上談?wù)撝磥?lái)能源該是怎樣的，說(shuō)著說(shuō)著睡著了……
不知過(guò)了多久，有人喊我：“黃豆豆!”我回頭一看，呀！原來(lái)是《機(jī)器貓》里的哆唻A夢(mèng)。我的心立刻狂跳，既興奮又激動(dòng)。“哆唻A夢(mèng)你怎么來(lái)了？天天在電視里見(jiàn)你，想不到今天你能來(lái)到我的身邊！”哆唻A夢(mèng)笑瞇瞇地說(shuō)：“知道你放假啦，帶你去兜兜風(fēng)！”“啊？真的？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
哆唻A夢(mèng)幫我戴上竹蜻蜓，一陣風(fēng)吹過(guò)，隨著它漸漸升高，剛開(kāi)始心里還真有點(diǎn)兒癢癢的。啊！飛翔的感覺(jué)真好啊！“哆唻A夢(mèng)，謝謝你，你要是天天和我在一起多好啊，我可以天天飛了！”“豆豆，你還不知道嗎？我不在，你也能天天飛！”“哦？”“不相信嗎？現(xiàn)在有一種機(jī)器，把你們平時(shí)用過(guò)的鉛筆屑、橡皮沫、餐巾紙等等廢物垃圾收集在一起，能轉(zhuǎn)換成一種能量，導(dǎo)入到這個(gè)竹蜻蜓上，可供你每天飛上一個(gè)小時(shí)呢！”
我正要拍手歡呼，它又指著下面：“聽(tīng)，下面的汽車(chē)也沒(méi)有噪音了吧？這是因?yàn)榱硪环N設(shè)備的功勞！它可以把汽車(chē)?yán)群桶l(fā)動(dòng)機(jī)的聲音轉(zhuǎn)換成動(dòng)力，讓汽車(chē)跑得更快！每輛車(chē)在出售前都裝上這個(gè)裝置。所以，你看這天多藍(lán)，樹(shù)多綠，耳邊也清靜了吧？”
“還有，你瞧，那些路燈頂上裝的那個(gè)小東西。”“哦，我知道，那是風(fēng)車(chē)！是用風(fēng)力發(fā)電供給路燈照明的！”“豆豆，你只說(shuō)對(duì)了一點(diǎn)。你可別小看那個(gè)小機(jī)器，它在晴天利用太陽(yáng)能蓄電；雷雨天用閃電、雨水來(lái)蓄電；有風(fēng)的季節(jié)就用風(fēng)力來(lái)儲(chǔ)電。它可是一舉多得啊！”我的嘴張得好大，那夜晚不是和白天一樣亮了嗎？這個(gè)世界會(huì)是多美好啊！
我開(kāi)心地笑了起來(lái)，呵呵呵呵甜甜的笑出了聲。媽媽把我推醒，：“閨女，你這是做了什么美夢(mèng)啦，這么高興？”我對(duì)著媽媽神秘地笑了，給媽媽描述我們未來(lái)的能源……
我們的未來(lái)的作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就這么過(guò)去了。想想那時(shí)剛上一年級(jí)的我們，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，個(gè)個(gè)都顯得很是內(nèi)向，誰(shuí)也不愿意互相認(rèn)識(shí)，不過(guò)，那只是當(dāng)初，現(xiàn)在的我們，早已從羞澀、無(wú)知的小屁孩成為了大方、外向、成熟的少年，小時(shí)候的我們，什么事情都會(huì)與自己的好朋友互相分享，可是現(xiàn)在不同了，剛剛初入少年時(shí)代的我們，心中似乎都有了些小秘密，誰(shuí)也不愿意告訴誰(shuí)，朋友之間也有了一些疏遠(yuǎn)，就在這種情況下，我們就要畢業(yè)了，有些同學(xué)可能會(huì)和我進(jìn)入到同一所中學(xué)，不過(guò)，多多少少地還是會(huì)有分別的，我從心底不明白：為什么要分別呢？是啊，物會(huì)變，人也會(huì)變，因?yàn)橄埠貌煌詈笾荒苡瓉?lái)悲慘的分別！
就快要上初中了，心中充滿(mǎn)著許多的不舍，學(xué)校里的一草一木，一花一葉，所有的一切的一切，在我們心中多多少少地是有些地位、有些感情的，心中的不舍，難以用文字來(lái)表達(dá)，心中的五味雜陳一齊打翻，充滿(mǎn)了從未有過(guò)的苦澀：快要分別了……
為了讓我們熟悉我們未來(lái)的學(xué)校，學(xué)校組織了一次活動(dòng)——帶我們一起走進(jìn)中學(xué)。和上次研學(xué)游不同的是，這次只是我們六年級(jí)的學(xué)生去。
上午上完第二節(jié)課，我們剛好交上數(shù)學(xué)試卷，窗外的大巴車(chē)早已停在了學(xué)校門(mén)口的空地上了，我們急不可耐地在大廳站好了隊(duì)，等了幾分鐘后，我們就依次進(jìn)入到了大巴車(chē)內(nèi)，坐好后，就出發(fā)啦！
到了中學(xué)后，我徹底蒙了，難道不是只有我們學(xué)校嗎？只見(jiàn)我們車(chē)旁邊還另外停著另外的幾輛大巴車(chē)，我們站隊(duì)時(shí)，還另外多了草橋小學(xué)的六年級(jí)、中心小學(xué)的六年級(jí)、林樓小學(xué)的六年級(jí)、拴莊小學(xué)的六年級(jí)等等，我們進(jìn)入了教學(xué)樓內(nèi)部。那里可真干凈呀！大廳內(nèi)靜地連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)，我們大致的繞了一圈兒，墻上有各種各樣關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的資料、五彩繽紛的手抄報(bào)、惟妙惟肖的老虎，還有各種優(yōu)秀的書(shū)法作品，個(gè)個(gè)都讓人過(guò)目不忘……
中學(xué)里有著一種不可侵犯的威嚴(yán)，歲月的摧殘似乎并沒(méi)有把它打倒，反而更加讓人不由自主的想要保護(hù)它……
小學(xué)時(shí)光雖讓人難以忘懷，可是，時(shí)光是不會(huì)重來(lái)的，我們只有好好珍惜當(dāng)下，不要因?yàn)樯岵坏枚艞壸约鹤呦虺晒Φ牟椒ィ挥泻煤脤W(xué)習(xí)，才能不枉已流逝的時(shí)光，不枉老師為我們辛苦打下的基礎(chǔ)，才能真正地走向?qū)儆谖覀冏约旱娜松贰?/p>
再見(jiàn)了，小學(xué)生活；再見(jiàn)了，小學(xué)老師；再見(jiàn)了，我的母校。同樣，也祝賀我升入初中，進(jìn)入到初中生活，我想大聲對(duì)你說(shuō)：你好，我的初中時(shí)代！
我們的未來(lái)的作文 篇3
在我上三年級(jí)的時(shí)候，我有了一個(gè)很可愛(ài)很暖心的妹妹，那時(shí)的我，蠻橫自私，不時(shí)地惡作劇，而爸爸媽媽也沒(méi)有批評(píng)我，因?yàn)樗麄円仓溃粋�(gè)被寵了9年的小公主怎會(huì)罷休。
可隨著妹妹的長(zhǎng)大，我成長(zhǎng)了許多，我成為了她的好朋友，我們會(huì)一起開(kāi)心地玩耍，有時(shí)仍會(huì)鬧得不可開(kāi)交，但是，我覺(jué)得，妹妹已經(jīng)成為了我生活中的一部分，雖然有時(shí)我會(huì)惹她哭，雖然有時(shí)我會(huì)和她爭(zhēng)吵，但是，我真的挺喜歡這個(gè)妹妹，這個(gè)調(diào)皮，可愛(ài)，聰明，有時(shí)會(huì)任性的小精靈。
我給了她一個(gè)承諾，等我們都長(zhǎng)大了，你結(jié)婚時(shí)，姐姐要給你買(mǎi)最漂亮的婚紗，讓你做美美噠的小公主，驕傲地走向你的人生。
妹妹，未來(lái)的路姐姐陪你一起走吧！我會(huì)為你遮蔽風(fēng)雨，我會(huì)做你的知心朋友。
我們的未來(lái)的作文 篇4
啊，寂靜無(wú)聲的夜晚，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我來(lái)到海洋世界，那美麗的海面，像一面鏡子，那美麗的小金魚(yú)在水里游來(lái)游去，這個(gè)海洋世界太美了！
這天，我和小魚(yú)們?cè)谏象w育課，我是老師，小魚(yú)們是學(xué)生，我把小魚(yú)排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，活像一串五顏六色的珍珠，美麗極了！
我和鯊魚(yú)一起去玩耍，我坐在鯊魚(yú)的背上看風(fēng)景，鯊魚(yú)就背著我飛快的游。多么快樂(lè)的生活啊！
又一天，我和小魚(yú)們?cè)谏厦佬g(shù)課，我用筆在畫(huà)小魚(yú)在把嘴里的水吐出來(lái)，它們吐出來(lái)的有各種各樣的顏色，這樣就完成了一幅美麗的畫(huà)了。
吃中午飯的時(shí)候，我抓來(lái)一些魚(yú)，然后，放在一個(gè)地方烤一下就可以吃了，又香又脆，味道好極了！
晚上睡覺(jué)了，我睡進(jìn)貝殼里，貝殼的殼關(guān)上了，我就睡在里面不冷了，早上醒來(lái)我的頭發(fā)亂蓬蓬的，用貝殼的殼梳一下就不亂了，用海里的水把臉洗一下就干凈了。
啊，海洋里的生活真美好。
評(píng)：語(yǔ)言流暢，比喻精彩。美好的海洋生活。
我夢(mèng)中的海洋生活
隨著科技的發(fā)展，人的夢(mèng)已成了現(xiàn)實(shí)，海洋生活也成了現(xiàn)實(shí)，如到炎熱的暑假，人們都會(huì)去海洋里玩一個(gè)星期，一個(gè)月甚至一個(gè)暑假。
這些人里其中就有我，我比他們膽子大多了，他們住在貝殼里、鯨魚(yú)里，可我卻睡在了最熱的海底火山里。那里的熱氣如火一樣烤，真叫人熱啊，但我不怕，因?yàn)槲胰缭谀莾盒逕捯粯樱兊煤軈柡ΑＣ看位鹕奖l(fā)時(shí)，我感覺(jué)渾身火氣，又涼爽的感覺(jué)。
人怎么沒(méi)衣服呢？我就拿一些威猛厲害的動(dòng)物與殼最硬的海龜做鎧甲和武器，拿著劍魚(yú)和海龜?shù)臍さ囊话胱鑫淦鳎由想娝鸷铣傻逆z甲，看起來(lái)真是威猛霸氣，如這的主人一樣。
一天，我?guī)е副ｇS去環(huán)游海洋，很好玩，與我玩游戲，很快活，有些被我吃了。
這四節(jié)課也很好，搏斗、射擊、煮食、比賽。特別是搏斗，很激烈，我在與人比賽中，被"叮鈴鈴"的聲音吵醒，我該死的鬧鐘，結(jié)束了我激烈的戰(zhàn)斗。這個(gè)夢(mèng)真好玩。
評(píng)：想象中的你英勇善戰(zhàn)！
我的海洋生活
如果有一天我真的能在海洋生活的話(huà)。我就住在貝殼里，餓了就吃烤魚(yú)。想睡了就睡在大貝殼床上，每天起床就穿上海草縫的衣服。在海洋中也要上課的，那我就要上游泳課，觀(guān)察魚(yú)兒怎么游，我還要和金魚(yú)去欣賞海洋的風(fēng)景。我還要和可愛(ài)的海龜、小小的金魚(yú)。各種各樣的海洋動(dòng)物一起玩。我游進(jìn)貝殼里有時(shí)會(huì)浮出水面。
還有一次，我游進(jìn)貝殼里貝殼浮出水面還打開(kāi)了。我走去貝殼里跑回去讓我的小伙伴一起去海洋玩。小伙伴們同意了，我就帶著小伙伴們?nèi)ズＱ笸妫煌娴瞄_(kāi)心極了。小伙伴要回去了，我說(shuō)："我和你們一起回去。"我們和海洋說(shuō)："再見(jiàn)。"
我愛(ài)海洋，海洋真美啊！
我們的未來(lái)的作文 篇5
湛藍(lán)的天空宛如一面明鏡，澄澈的湖水仿佛一塊碧玉，茂密的叢林恰似自然的一襲綠衣，各種動(dòng)物的鳴叫聲就如同一段醉人的.音樂(lè)……
這，就是我們需要的未來(lái)。
乘著時(shí)光機(jī)在宇宙中穿梭，不知不覺(jué)，我來(lái)到了三十年后的某一天。在踏出時(shí)光機(jī)的那一刻，我便沉醉了……
在大自然中踱步，周?chē)臏囟群苁孢m，不時(shí)有幾縷輕風(fēng)柔柔地從我的身邊拂過(guò)，有時(shí)還會(huì)淘氣地鉆進(jìn)我的衣袖，帶來(lái)一陣清涼。抬眼望去，滿(mǎn)是一片翠綠。樹(shù)上的每一片葉子都綠得那么飽滿(mǎn)，仿佛一塊塊翡翠，懸掛在枝頭。深吸一口氣，那沁人心脾的氣息從我的鼻腔而入，隨著氣管，蔓延到全身。頓時(shí)，一片晴朗在心中盛開(kāi)。低頭看去，綠海中還點(diǎn)綴著鮮花織成的彩色波浪。花兒們很是活潑，不時(shí)隨著微風(fēng)吹拂的節(jié)奏輕輕舞蹈。
這，就是我們需要的未來(lái)，處處都充滿(mǎn)了生機(jī)。
我從野外走到城郊，身邊的人流逐漸增多。我仔細(xì)地觀(guān)察了每一個(gè)人，他們身上都佩戴著一個(gè)我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的儀器。我打聽(tīng)了一下，才知道這是一種能和動(dòng)物對(duì)話(huà)的儀器。沒(méi)想到，三十年后的地球人，居然真的發(fā)明出了這種東西。帶著好奇心，我走進(jìn)了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)的主人正在使用這種儀器和他心愛(ài)的寵物對(duì)話(huà)。他的寵物正是被人們稱(chēng)為萬(wàn)獸之王的老虎。從老虎那兩顆如同寶石般的眼中，我看到了友誼與和諧的光輝。我繼續(xù)向前走去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些瀕臨滅絕的動(dòng)物現(xiàn)在都已經(jīng)得到了很好的保護(hù)，并且繁衍興旺。動(dòng)物們通過(guò)這種對(duì)話(huà)的儀器，與人類(lèi)和睦相處。
這，就是我們需要的未來(lái)，沒(méi)有殺戮，處處洋溢著和諧。
我駕著時(shí)光機(jī)，飛向了城市上空，從空中俯視的感覺(jué)還真是別有一番滋味。
城市中，人流雖然很多，卻很有秩序。每一個(gè)人都能自覺(jué)地遵守交通規(guī)則，能夠在公共場(chǎng)合保持安靜。而且，地面上根本看不到一點(diǎn)垃圾。寬闊的道路上，沒(méi)有了三十年前擁堵不堪的景象。人們大都選擇了步行、騎自行車(chē)或是乘公交車(chē)作為出行方式。沒(méi)有人再開(kāi)私家車(chē)之后，原先的那種追逐名車(chē)的心理，也如一縷輕煙，消散了。于是，那些讓人驚心動(dòng)魄的交通事故也幾乎沒(méi)有了。平安的花朵，在每個(gè)人的心中盛開(kāi)著。
這，就是我們需要的未來(lái)，每個(gè)人的心頭，都縈繞著安全與自覺(jué)。
時(shí)光機(jī)的能量不夠了，我萬(wàn)分不舍地回到了現(xiàn)代。看著眼前的這一切：破壞植被、濫殺動(dòng)物、交通混亂……我不得不懷疑，我們的未來(lái)，真的是我看到的那個(gè)樣子嗎？
不，我相信那是真的，只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，朝著那個(gè)目標(biāo)努力！人類(lèi)，請(qǐng)醒一醒吧，不要讓我們需要的美好未來(lái)，永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢(mèng)。
我們的未來(lái)的作文 篇6
能源是我們一個(gè)永恒的話(huà)題。
目前，我們已開(kāi)開(kāi)發(fā)利用的能源主要是化石燃料——石油煤。但是，化石燃料儲(chǔ)存量有限，必須得以新能源來(lái)代替。科學(xué)家們通過(guò)努力地探索。終于找到了新能源——太陽(yáng)能、風(fēng)能、可燃冰、地?zé)崮堋?/p>
太陽(yáng)能和風(fēng)能是取之不盡，用之不竭的能源。許多地方都要利用太陽(yáng)能和風(fēng)能。太陽(yáng)能水塔就是吸收太陽(yáng)發(fā)出的熱量，然后在利用熱量把水蒸熱。太陽(yáng)能水塔不僅晴天能用，雨天也能用，而且不比晴天冷。風(fēng)能是專(zhuān)門(mén)發(fā)電的。如果在一處立上一做風(fēng)車(chē)，風(fēng)能把風(fēng)車(chē)吹動(dòng)，用風(fēng)車(chē)的動(dòng)力來(lái)發(fā)電。像荷蘭等地的風(fēng)較大就可以多利用風(fēng)車(chē)發(fā)電。一陣風(fēng)拂過(guò)如果你沒(méi)利用到或一天太陽(yáng)發(fā)出的熱量沒(méi)利用到，就不可能再利用到這天的風(fēng)能與太陽(yáng)能，所以人類(lèi)必須充分地利用這些能源。
可燃冰儲(chǔ)存量巨大，分布在海底，屬于一種持久可用能源。可燃冰具有能量高、燃料值大等優(yōu)點(diǎn)。目前發(fā)現(xiàn)的可燃冰大約是化石燃料總和的2倍，可燃冰將成為代替化石燃料的新能源。開(kāi)采的關(guān)鍵是解決技術(shù)上的問(wèn)題 ，相信以后的技術(shù)會(huì)提高，一定可以開(kāi)采可燃冰。
地 ... ...
我們的未來(lái)的作文 篇7
手，是人類(lèi)之間友誼的象征；是創(chuàng)造美好未來(lái)的工具；是去講文明的一個(gè)部位。它，讓我們互相握手，建立情誼；它，讓我們拿起鋤頭，辛勤工作；它，讓我們撿起垃圾，扔入垃圾桶……這一個(gè)個(gè)微不足道的動(dòng)作，造就了我們們美好的。將來(lái)永遠(yuǎn)為自己的小手所創(chuàng)造的成果而感到驕傲，自豪。
我用我的手做了許多有益的事：我握起鋼筆，幫爸爸記下他所需要的數(shù)據(jù)；幫鄰居的妹妹解答她不會(huì)的題；幫爺爺給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的同學(xué)寫(xiě)信。我撿起垃圾，扔向垃圾桶；我跑向前去，扶起摔倒的小朋友；我拿起笤帚，掃凈我們的院子…….這樣的事例不勝枚舉。
媽媽用自己的手做了許多有益的事，爸爸用自己的手做了許多有益的事，姐姐也用自己的手做了許多有益的事。許多人用自己的手做了許多有益的事。
正因?yàn)槿绱耍覀兊某鞘虚_(kāi)始改變：亂扔垃圾的行為看不見(jiàn)了，公共汽車(chē)上，主動(dòng)讓座的行為漸漸多了……漸漸的，人們養(yǎng)成了尊老愛(ài)幼，講文明的好習(xí)慣。友誼的手讓我們建立了很好的社交關(guān)系；勤勞的手讓高樓大廈拔地而起；文明的手讓我們的城市環(huán)境越來(lái)越好。
現(xiàn)在，讓我們用自己勤勞的雙手，創(chuàng)造更美好的將來(lái)，讓我們小手拉大手，再創(chuàng)輝煌！
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