未來作文

時間：2022-05-25 09:09:28 [第六單元]未來的XX 我要投稿

【推薦】未來作文9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的未來作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】未來作文9篇

未來作文篇1

　　在未來會有很多東西你都不認識了，比如：汽車、衣服、電腦等這些東西在未來你一定認不出來了。

　　如果我說一種東西讓你猜出它是什么，你一定猜不出來。這個東西有一個大大的翅膀，和四個車輪。它可以飛在天上，也可以在地上走，它是什么呀?這你就好好想想吧!

　　在未來有些桌子和現在的都不一樣了，未來的桌子就像個電腦，不，應該是比電腦還好。它可以打電話，看電視等。還有在未來的學校里，同學們的桌子也是這種桌子，可以打電話還可以看電視，但是在學校里的桌子都可以和老師聯系，如果你有什么題不會就可以用你的桌子問老師。

　　在未來同學們用的筆也不一樣了，比如說你要是大熱了，你只要按一下筆上面的録色按鈕，筆上就會吐出清涼的風。如果你很無聊，只要按下筆上的藍色按鈕，筆就會發出音樂。對了，你還可以隨意變換筆的顏色等。

　　在未來有很多的機器人，有看門的機器人，有保姆機器人等很，但是我最喜歡的是衛生機器人了，因為他們可以幫助人們打掃馬路等地方，這樣打掃馬路的老爺爺和老奶奶們就不會這么累了。

　　啊!未來的東西真好啊。期待著那一天趕快到來。

未來作文篇2

　　永遠不會遺忘，你頭頂的月光。深夜的操場上，你跳躍的身影，還有他在不遠處的背影，都是我回想起來很溫暖的記憶。

　　我也會渴望，可以一直留你們在身邊。可是沒有辦法，我們只能相伴一時而不是一生。就算是關系再好的幾個人，也不可能一輩子都在一起，永遠不分開。所以我希望，等分別的那一天到來時，我們不是以眼淚相送，我要看到你們的笑容。我要我們在未來前行的道路上，始終都是笑著的。

　　笑容，多么美好的一個詞匯啊。每次看到這個詞匯，都忍不住會心一笑，我們的未來，一定要有它的陪伴，否則無聊的人生，該多么郁郁寡歡。

　　多么想再回到去年的操場上，那些熟悉的人的歡聲笑語。可是今年她們去哪兒了？春考學校，她們學了藝體美，她們也開始相信，那句除了學習其他的都是出路那句話來。

　　她們去奔赴自己的未來，可是我們的未來又在哪里？

未來作文篇3

　　在某名勝海濱，有一幢漂亮的智能住宅。這里安裝了中央電腦控制的高度智能系統，VR虛擬現實識別系統，還有機器人幫忙。

　　住宅前面有一個美麗的大花園。中央是大草坪和音樂噴泉，各種名貴花卉爭奇斗艷，它們都是由智能系統管理噴水的，非常方便和省心。

　　你需用指紋加臉譜才能進入住宅。里面的溫度和濕度都是由大數據人工智能控制，四季如春，鳥語花香，讓人非常舒服。如果你約客人來訪，只要用VR系統識別，大門會自動打開。

　　住宅的一樓主要是大客廳、大餐廳，后面是大廚房，還有運動健身房呢。

　　客廳和餐廳可根據季節和喜好來調整壁紙和窗簾，家具也可以隨時更換，通過系統自動安裝。

　　廚房是整套智能廚具，還有專門的機器人當下手，烹飪非常方便。各種中西餐美味可口，全靠人工智能的在幫忙。

　　健身房同樣可以靠智能系統更換運動器械，還可以指導你正確鍛煉。

　　到了二樓有靠海的大書房，書櫥可以自動地調整，還有先進的影像和閱讀設備。這樣的智能幫助，你會感到特方便和省心。

　　二樓還有幾間各式大臥房和功能房，各式風格的家具、窗簾、壁紙都可以隨時更換。其他還有聲控、溫控、光控和音樂系統，全部智能自動控制，讓你舒服得像神仙！

　　看，有了大數據的人工智能、VR系統和機器人的幫助，未來人類生活真的可以變得無限美好的啊！

未來作文篇4

　　步入禮堂，我的心情十分激動。在這里，我上了一堂終生難忘的課！

　　今天是個特殊的日子，周恩來總理的侄子，以及他生前的護衛等都來參加“周恩來班”命名儀式。

　　命名儀式開始了，爺爺奶奶們掀起帶花的紅布，亮出了“周恩來班”幾個大金字，幾位班主任上前去接過牌子。我們的美珍老師雙手接牌，并高高舉起！大家既興奮又感動。我，現在已經是一位真正的周恩來班的同學，也意味著我身上的擔子更重了。學習，已不再是只為自己了，更要為了他人，為了我們偉大的祖國。我更不能辜負這些爺爺奶奶和周恩來總理的期望！

　　那天，我可是用了極大的熱情宣誓的.。現在，誓言已進入了我的血液：

　　“我們將高舉“周恩來班”的旗幟，以周恩來為人生榜樣，為中華之崛起而讀書！把家國天下裝在心中……”

　　在高振普將軍以及廖心文奶奶的演講中，我更深一層了解了周恩來總理的事跡與精神。周總理十分重視青年，他說：“誰有青年，誰就有未來。”

　　年輕時，周總理十分認真讀書，是南開大學唯一的免費生。這一點我就必須學習周總理，刻苦讀書，甘于奉獻！正是有這樣的精神，他在后面最艱難的幾十年中，胸前一直帶著“為人民服務”的勛章。正是有這樣的精神，他才會經常對自己的助理說：“你們有事一定要報告，不要怕我忙。我不怕忙，我能忙過來。”這樣的好總理，我們怎能不想他呢？

　　周總理深受人民的喜愛，他還說過：“人立足于世界上，不能像草木禽獸那樣生活，必須依靠公眾的扶持。”他帶動起了千千萬萬的人，他為我們新中國的成立操透了心，他為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興……

　　我很想對周總理說這么一句話：“周總理，您的靈魂是無限崇高的，您的心與中國的土地和這片土地上所有的人民永遠同在的。我一定會向您學習，為國家為人民，鞠躬盡瘁，死而后已！”

　　有這么一句詩，是這樣寫的：“周門驕子系忠魂，中華崛起斗奮韜。盡瘁為國功志偉，千秋后世感恩昭！”

　　20xx年9月20日，是一個令人難忘的日子。這一天，周總理偉大的精神將烙印在我心中。偉人永遠不會離去，偉人就在我們心中！

未來作文篇5

　　《未來簡史》這書出版分類是“社會發展史通俗讀物”，俺覺得更像哲學通俗讀物。通俗是真的，翻譯流暢，甚至有文采。

　　關于人沒有自由意志，以及人是生物算法的組合等“數據主義”的立論基礎，總覺得與以前批判的機械唯物主義好像。我不大懂哲學，只是覺得在哲學的維度上看，作者觀點并不太出人意料。不過許多結論還是很有指導意義的，比如：經濟和政治制度不再繼續認同人類有太多價值，個體的人更是無價值的，除了少數掌握算法的精英階層……分明是反社會的大實話啊，大量年青草民還是虛無主義算了，“活在幻想里是一個更為輕松的選項，唯有這樣，才能讓一切痛苦有了愿意”，書中第271頁寫道。

　　在公交車上看完《編舟記》。日本文化人的“工匠”氣息和職業精神讓人沮喪——比我們強。吭哧十余年只是為了編一本中等規模的詞典，各種細枝末節、精雕細刻。為了要詞典的紙張既能粘上手指、有潤滑感，又不會讓頁面之間粘連，印刷廠專門研發了像“相愛時溫存纏綿，分手時干凈利落的女人”一樣的紙張。看到詞典終于付印，我都松了口氣。

　　日本女作家寫東西吧，倒是溫暖，只是關于愛情純屬虎皮潦草，和小學生的筆法差不多，男主那種沒錢、不帥、時常發呆的宅男，竟然不費吹灰之力娶到個善解人意的美女廚神。咋可能？

未來作文篇6

　　古時絲綢之路的駝鈴響徹整個沙漠，生生不息。如今的一帶一路，走向世界合作共贏。而清朝因為閉關鎖國，落后世界，最后被炮火打開國門。所以，固守終究縛己，開放才能造就未來。

　　固守在源頭上，便相當于自取滅亡。事件中，最著名的莫過于清朝的“閉關鎖國”政策，不允許商人下海，也不允許外人上岸，最終造成經濟，科技雙雙落后。在炮火的硝煙中被迫淪為半殖民地半封建社會。這就好比一位富家子弟，坐吃前人的財富，也許他這輩子吃得飽，但總有一代會在街頭流浪。固守并不是“閉門造車”，而是獲得前一輩的利益，是即既自私又可恨的行為，你固守在一方領土，不有所為，有所作為。終究會被他人侵略占領，最終逼至一點直至消失滅亡。

　　開放贏得未來。無論是鄭和下西洋，宣揚國威。或西漢時期創造絲綢之路，延伸至羅馬帝國。在或前往印度取經的幾位僧人，再到如今現代的“一帶一路”。這些開放行為莫不是取得了深遠影響和顯著作。絲綢之路讓多少國家領略中國文化魅力。如今的廟宇依舊隨處可見。一帶一路更是彰顯中國和平合作形象，提高經濟實力。開放才有未來，鄧小平開放深圳等城市曾遭非議，說這是資本主義。但他堅持下來了，瞧，如今的深圳再也不是從前破敗的漁村，而是高樓聳立美容美化的超大城市。開放造就了深圳，更造就了我們，如今的生活用具，吃穿住行都涉及到國外產品。我們活得愉心，住得舒心，更是讓中國從一個吃不飽，穿不暖的國家站了起來，成為東方的明珠。

　　堅持開放，增強全球化，打造幸福中國。今年是中國成立70周年，這70年來中國不斷跌倒也不斷站起，依舊堅持開放，尤其今年的一帶一路更是將幾百個國家連上了紐帶，在開放中合作共贏。現代社會全球化是不可避免的。我們應該堅持開放，加強國與國，人民與人民之間的對話與溝通，增強并加快全球化進程，引進先進水平設備，增強國家經濟科技實力，開放與學習他國政策，提高人民幸福指數，打造幸福中國。

　　固守縛己，開放才造就未來。獲取幸福，在時代的進程中，應要堅持對外開放，合作共贏。

未來作文篇7

　　每一個孩子都會有屬于自己的未來。

　　做父母的，當然都想使自己孩子的未來特別美好，望子成龍的心態便是這種愿望的直接反映。

　　美好的未來，卻不能夠由誰輕易許諾，而只能夠引導孩子去理想，去夢寐，去努力爭取。

　　我結婚比較遲。但這并沒有促使我婚后急于要孩子，卻基于妻子的比較迫切，在人工流產若干次后，孩子還是“應運而生”了。

　　為此，我的一個好友就勢動員我立即加入他新開張的公司幫忙跑業務，以為為孩子著想，應當加緊弄錢——以后孩子的教育開支極其龐大，理當乘早籌備云。

　　我卻不以為然。當時的回答是，“活可以干，但這和孩子的未來教育無關。”我以為，屆時自己有支付能力，孩子便上學讀書；若無支付能力，則可以由我親自教導，雖說自己會增加許多辛苦，卻一定勝過時下的學校教育。朋友啞然。他出生教育世家，自己也屬于教育界人士，當然深切知道目前的教育狀況的。

　　自孩子出世后，和大多數家長一樣，我頗為在意孩子的教育，尤其是學前教育。這不止是由于幼兒教育在國內還幾乎是一段空白，更是基于我頗為相信一句民間諺語：三歲看大，七歲看老。自己甚為固執的以為，只要在孩子七歲之前花較多的力氣精心栽培，充分注意言傳和身教，學齡以后，孩子的天分既能夠保持，良好的學習習慣也得以大致形成，此后就可以比較輕松的讓孩子順其自然的發展和成長了。

　　顯然，我在許多方面的認知和時下流行的教育方式相左。譬如尋常的家長，惟恐孩子輸在所謂的起跑線上，除了給孩子選擇優質，超優質的幼兒園外，還拼命給孩子上各種額外的學習班。少的上三五種，多的竟然達十多種，傳媒上的極端例子是超過20種科目，簡直是開國際玩笑！我是以孩子特別感興趣的具有玩意的課程為目標，選擇一二。譬如繪畫和圍棋。象那些家長那樣貪多務得的做法，除了剝奪了孩子玩的權力，快樂的權力，導致壓迫性思維的形成，乃至根深蒂固，以及身心過度疲乏外，不知還能夠得到什么？

　　當然，世俗力量的強大，使得我并不能夠一味與之相對抗，該妥協的時候還得妥協。就拿所謂的雙語教學——幼兒園英語來說吧，我是持堅決反對態度的。這是基于３～５歲的幼兒，正是發展形象思維的大好時機，英語的機械記憶卻正是想象力培育的大敵。且別說中國，就是以英語為母語的美國，在幼兒園階段也不刻意學習（書面）英語。發生在美國的那個著名案例很能夠說明問題。1968年，美國內華達州一位叫伊迪絲的三歲小女孩告訴媽媽，她認識禮品盒上“OPEN”的第一個字母“O”。這位吃驚之余的母親，在弄清原由，表揚了女兒后，一紙訴狀將女兒所在的幼兒園告上了法庭，理由是：該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力，此前，她的女兒能將“O”說成是蘋果，太陽，足球，鳥蛋等圓形或近圓形物體數十種。自從該幼兒園教伊迪絲識讀了26個字母，她便失去了這種能力。故而，該母親要求幼兒園應該對這種后果負責，賠償伊迪絲精神傷殘費1000萬美元。這樣的官司放在世界上其它任何國家，那位母親恐怕都必然要輸掉官司，在我們這里更是會被人當作笑話，以為癡人說夢。唯有在美國，23名陪審團成員一致裁定該母親勝訴！而這一類官司的起訴者所以能夠獲勝，正好說明美國的社會基礎和形態，正是足以導致美國在科技創新方面始終走在世界前列的根本原因所在。是故，我沒有讓孩子學英語，同一個班上還有另外兩位的孩子家長與我共進退。如此，當班上其他孩子上英語課時，三個孩子可以相互游戲，以免孤單。后來，另外兩個孩子離開了該園，我只得改變初衷，“兩相侵害取其輕”地讓孩子消極的上英語課，以免孩子個性受到不必要的傷害，真是無法可想！

　　顯然，孩子的未來應當是具有想象力的，而不是如我們的當今社會，過分的講求功利，一切從狹隘的現實出發，急功近利地推論出自以為是的所謂最好選擇，來對孩子進行強迫性的教育，而并不問是否契合孩子的天性，孩子是否感興趣，是否符合孩子的生理發展階段等等。如此的拔苗助長，注定了孩子不會成為真正的棟梁之材，而多半只會成為心靈損傷的次品甚至廢品。

未來作文篇8

　　晚上，我十分想睡又睡不著，于是，我便躺床上“胡思亂想”。突然，一道強光把我帶到了一個未知的世界

　　這兒的綠化帶很多，但可以清楚的發覺是人仿照的，一問才知這“假樹”也是有生命的，可光合作用，一月也不過九、十次，呼吸作用一年都進行了上億次。

　　我邊走邊看，發現許多人吆喝道：“快來買呀，我這水可是最新鮮的。”我十分不解，別人告訴我，現在資源緊缺，每千克水都要8英鎊，而且水質渾濁不清。還有，一年只能從海水里提取三千克的清淡水，現在是二十三世紀，太平洋的海水已是二十一世紀的三分之一還不到了。若是再這樣下去，恐怕……

　　跟我談話的人見我可憐便收留了我。

　　晚上，我打開電視，新聞上說：新疆已是本月第28次遭遇沙塵暴，非洲已全部陷入沙漠，歐洲有上千人因水質不好而亡……漸漸的，我睡著了。

　　忽然，我爸爸的吼聲吵醒了。哦，原來是一場夢。

　　人們呀人們，你們難道非要讓災難降臨時才醒來嗎？

未來作文篇9

　　回顧小學時，我是一個天真懵懂的幼童。從幼兒園到小學，這中間經歷了無數的坎坷與磨練，但在那時的我毫不在意困難的打擊，也可以說是毫不畏懼。現在，我知道那都是出于我的天真與無知，不過我真的挺會為那種天真爛漫的感覺的，因為現在學習壓力越來越重。我也在拼命努力學習，但在努力的過程中，我發現并不是所有的努力都能成功。

　　升入初中，天真爛漫慢的我變得懂事而體貼，這里面有一些挫折的因素。初一時，對未來有著一切憧憬，我想，我終于成為一名中學生了。小學時，我提別羨慕初中的大哥哥、大姐姐，羨慕他們能很快實現自己的夢想。我覺得初一就像薄荷一樣讓人神清氣爽，雖然有時讓我感覺一絲苦澀，但總的感覺依然是那么美妙。

　　時光匆匆，轉眼之間我上初二了。在學習上，我有感覺初二的學習是苦中帶澀，色中帶有一點點甜，經過一次次考試，成功是自信的笑容自然會洋溢在我的臉上；失敗時也并不灰心喪氣，我以一種微小挫折的心態去面對，因為我已經懂得失敗并不可怕，可怕的是被失敗壓倒。只要我們能夠找到失敗的原因，他定將成為通向成功之路的基石，我想這就是失敗是成功之母的道理吧。

　　沒有多長時間我又將升入初三，相比初三也是令人緊張，充滿荊棘的一年，也將是令人回味的一年，我一定會披荊斬棘、乘風破浪，用微笑迎接勝利，用歡樂吹響成功的號角。

　　初三:心在記憶深處

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