追憶既往，未來可期作文1000字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的追憶既往，未來可期作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
20xx年的夏天和往年一樣，總是酷暑?yuàn)A雜暴雨，令人煩悶。但我沒想到的是，連高考也避不過暴雨的侵襲。今年七月八號(hào)，我成功地在蓮一紅臺(tái)階看到了跌水，成功地在“水島”中完成了最后一張考卷。雖然我成功地把地理理論運(yùn)用到了實(shí)踐，雖然比起其他同學(xué)濕透著考試，我因?yàn)榇┲鴽鲂颐庥谒疄?zāi)，但是這一些小小的開心都隨著“爺青結(jié)”的感嘆而消散。我的高中真的遠(yuǎn)去了呀。
早在高考前些月，我就經(jīng)常會(huì)因?yàn)閺V播站舉行的關(guān)于畢業(yè)的特別活動(dòng)而感傷，想象著等真的畢業(yè)以后我該哭的多么驚心動(dòng)魄，但大雨破壞了我們的聚會(huì)和畢業(yè)典禮，也破壞了我心中對(duì)于高中畢業(yè)應(yīng)有的儀式感，總覺得就很平靜的，我，畢業(yè)了。
現(xiàn)在回看高中三年，我發(fā)現(xiàn)我的高中生活其實(shí)也并不是像想象中的那么多姿多彩，但是總是會(huì)有許許多多令我快樂的小片段。比如每次下午吃飯的路上和同學(xué)一起看到的總是十分美麗治愈的天空，比如吃完飯以后籃球場的熱鬧場面，比如和眾多小姐妹一起壓馬路，笑得肆無忌憚，這些平凡的日常中總會(huì)從某個(gè)角度、某個(gè)時(shí)刻閃耀出青春的光亮。
但最烙有青春印記的還是高三六班，噢，應(yīng)該是六班。不管是老師還是同學(xué)，不管關(guān)系親密或者平平，這整個(gè)班級(jí)見證了師生之間的有愛互動(dòng)，也見證了57位青少年熠熠生輝的花樣年華。一個(gè)同學(xué)離開，班上其他很多同學(xué)都會(huì)和他說拜拜，這樣的場景總讓我感嘆這個(gè)班級(jí)真好；平平淡淡、略微枯燥的課堂上，總有一些同學(xué)爆出金句，讓全班爆笑；盡管沒考好，但總會(huì)及時(shí)地收拾情緒、繼續(xù)努力的那種沖勁，也是我喜歡的六班的.閃閃發(fā)光的地方。香香總說“越努力，越優(yōu)秀”，會(huì)在我們飄的時(shí)候點(diǎn)醒我們，也會(huì)發(fā)揮她下得廚房的手藝，給我們做好吃的：史珺老師喜歡讓我們抓緊時(shí)間，多多看書，她總是充滿熱情，敢于嘗試行動(dòng)，真是我很希望成為的那一種人呀；芳利姐姐很溫和，會(huì)很細(xì)致地給我們講解知識(shí)，但是畫技不太行，畫的“SB”樹已經(jīng)成為班上的老梗；張芬奇老師愛說“我上的課沒什么廢話的”，然后讓我們趕緊記筆記，上課的時(shí)候會(huì)爆發(fā)靈感，臨時(shí)想出一些新的點(diǎn)，有時(shí)候也很可愛；鄧芬老師雖然比較少言，但是她其實(shí)對(duì)我們很好，考前最后一節(jié)課離開的時(shí)候說的“最后一節(jié)課啦，好好復(fù)習(xí)哦”讓我感受到這個(gè)這位“高冷”的老師的言語下的情感；熊麗娟老師是一個(gè)美麗又佛系的老師，也是少數(shù)的點(diǎn)過全班的老師，她會(huì)因?yàn)槲覀冋尾缓枚保粫?huì)因此嚴(yán)肅批評(píng)我們。六班的老師、同學(xué)各有特色，聚在一起，就成了六班這個(gè)班級(jí)的獨(dú)特。
雖然我們沒有上成香香說的“最后一節(jié)課”，沒有在激動(dòng)而傷感的氛圍中將高中三年推向完結(jié)，但現(xiàn)在，在考完快一個(gè)月的時(shí)候，我寫下這篇文章，算紀(jì)念也算對(duì)我的高中的一個(gè)告別吧，要向更好的未來邁進(jìn)呀。
就像高考那段時(shí)間我們總會(huì)說的“高考加油”，那些話雖然普通，但確實(shí)是我們發(fā)自內(nèi)心的祝福，那在這里希望老師們能一生喜樂，平安順?biāo)欤Ｔ竿瑢W(xué)前程似錦，要記住，你到更好的你，這中間的過程是可以無限想象的。最后，再見了呀，我的高中三年。
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