未來的科學家作文合集15篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的未來的科學家作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
未來的科學家作文1
《世界五千年科技叢書》真是一本好書，令人愛不釋手。書中介紹了羅伯特.奧本海默——偉大的德國科學家、杰出的正義衛士的故事，講述其作為猶太后裔的出生、其為制止納粹德國——對原子彈進行了許多次的反復研究，最后獲得了成功。
過去，我對科學界知道得很少，讀了這本書以后，才知道科學界里的許多發明都是由科學家們為了保衛國家而發明創造的。我多么渴望當一名科學家呀！當了科學家就可以為國家出一份力。
如果我從小保持真確的科學觀點，并且堅持不解。我想，我就是一名科學家。在那時，我會把科技推向更高峰。我想把房屋改造成與樹融合在一體的樹屋。因為樹木有維護生態平衡中起著重要作用，具有制造氧氣、凈化空氣、涵養水源、保持水土、調節氣候、防風固沙、消除噪音等功能。并且不用浪費資源。還有就是屋內排放出的氧氣可以讓人更好地吸收。我還想在汽車的排氣管里量身制作一個轉換器。這個轉換器的主要功能是將汽車中排出的廢氣轉化成清新的空氣，對環境起了環保作用。
《世界五千年科技叢書》通過介紹古今中外著名的科學家和發生在科學家身上一件重大的事情，來反映科學家在思想上有獨立思考、敢于懷疑、勇于創作的科學精神。這種精神值得我們去學習。我會多看科學書和去探索奧秘，我相信在行走科學之路上的我會學到許多的知識，然而我就是未來的科學家！
未來的科學家作文2
我非常渴望能夠成為一名科學家，假如我的夢想實現，我一定讓世界變得更美好假如我是科學家，我會制造出一種更先進的地震監測儀，能提前預測到世界各個地區的地震活動，讓人們提前預防，這樣就不會造成人員傷亡和財產損失。讓人們世世代代平安的繁衍生息。
假如我是科學家，我會制造出一種時光穿梭機，讓它帶著我們回到遠古時代，看看原始人的生活方式，讓人們明白勞動創造了世界。假如我是科學家，我會制造出一種神奇的藥水，只要人們喝了這種藥水，不但可以不吃飯，不喝水，也不覺得饑渴，而且會讓人一輩子不生病，身體也會越來越健康。我會把這種藥水贈送給全世界貧窮的人們。那時這個世界將永遠不會存在饑餓的現象。
假如我是科學家，我會研制出一種特殊的衣服，人們只要穿上它，酷暑時，清爽無比，不會感到炎熱；嚴冬時，溫暖如春，不會感到寒冷。這樣人們就再也不會受到嚴寒酷暑的折磨了。假如我是科學家，我會發明一種多功能汽車，只要人們開上它，就會運用自如。這種車會自動啟動，自動駕駛，自動關閉，既可以在陸地上行駛，還可以在水中行駛。當然這種多功能汽車不會發生交通事故，人們可以放心地乘坐。
這一切，都是“假如”，要想實現，我們必須要從現在起。努力學習科學知識，將來去實現自己的夢想，我相信那一天并不遙遠。
未來的科學家作文3
20xx年，我已經是一個偉大的發明家了，每個人都用我的發明品。就比如說：基因轉變器。基因轉變器是我最偉大的發明。這個機器可以讓你長出翅膀，飛上那藍藍的天。可以讓你長出魚鰭，在海底呼吸和游泳。如果你要夠了的話就可以以其機器把你變回原來以前的樣子。怎么樣，厲害吧！
我不止發明了這個，我還發明了隱身衣。怎么，你一定很驚奇吧！如果你是拍照片的，可以讓你拍得事物不會察覺，就能拍到最生動的畫面。你問我如果有小偷怎么辦？不會的，小偷怎么逃得過我電子眼的搜索呢？只要小偷一出沒設有電子眼的地方，就會立刻被發現，露出原形。接著就會有一個警察機器人去抓小偷了。什么，你問我一個機器人打得過小偷嗎？不用擔心，這個機器人就是我要介紹的發明品了：
我的機器人可是一個厲害的角色呢。它刀槍不入，而且還附有激光劍。雖說是劍，可這劍可沒有殺傷力，但是可以讓小偷暈倒，再發射大網。哈哈！小偷再厲害也逃不出網了。而且，警察機器人的激光劍可以穿過一切遮擋物把你麻暈的。所以無論你穿的是盔甲還是防彈衣，都逃不過警察機器人的激光劍的。而且我的機器人還有讀心術功能，小偷是逃不過有警察機器人守衛的地方的。怎樣，我的機器人很強吧！
我的發明還有許多，有；即拍即放的錄影機、制作自己城市的機器、自制的寵物蛋、實物顯形機、飛毯……還有很多很多的神奇工具。這些都是我發明的，我要發明更多更好玩的神奇工具，為這個世界做貢獻！
未來的科學家作文4
20xx年，我已經是一名家喻戶曉的張博士了，電視里天天播我的新聞，孩子們視我為偶像，我的母校經常請我回校給孩子們講課，總理、主席經常接見我，讓我發明更多更好的學習用品。
讓我一站成名的科學作品是我給孩子們研發的新型書包和文具盒。現在全國的中小學生們都在用我發明的rain牌書包和文具盒，rain是我的英文名。現在已經注冊成中國馳名商標了。我發明的文具盒是防摔的，怎么摔都摔不壞，因為它是用一種特殊的材料做成。表面上文具盒還是一個長方形的盒子，跟普通文具盒沒什么差別，但文具盒的正前方有一排按扭，是智能控制健，文具盒的容量超級大，可以把你想象得到的所有學習用具全都放進去，可是他又帶智能收縮功能，當你覺得文具盒太大時，只需按一下前方的紅色按鈕，它馬上把自己壓縮得扁扁的，一點都不占地方。文具盒還有自動語音提醒功能，每天都會提醒你要帶的文具，還會語音播放第二天的課程表，提醒你要帶的書本。文具盒還有自動添墨水的功能，這樣你的筆沒墨水了，只需按一下正前方的黑健，文具盒的右側就會彈出一個小墨盒讓你自動添墨。我設計這款文具盒的靈感來自小時候，自己的文具拿都是裝不下什么東西，從桌子上不小心摔過一兩次就摔壞了，有時候，又忘記帶這帶那樣的學具，為此，沒少挨爸爸媽媽的批評。所以我下決心一定要發明一款適合學生們用的文具盒。終于，我成功了。
我發明的這款書包也很特別，它也是用特殊材料制成的，表面和普通書包一樣，但是他防雨、抗重，不管你背多重的東西在包里，我能讓你背上身的感覺只有三斤。所以我的這款書包真的是太好用了，商場常常沒貨。發明這款書包的靈感也是來自小時候，自己本來就瘦小，每天還要把一整天的書和作業全部背著，加起來有幾十斤，背得我背都直不起來了，那時候，我就想，要是可以發明一個超輕的書包就好了。終于，我成功了。
睿睿，你醒醒，起來該上學了。突然有人在搖我，一睜眼，原來是媽媽，原來自己做了個這么美的夢。不過這個夢真的很美好，為了這個夢，我現在要好好學習了，說不定哪天就美夢成真了。
未來的科學家作文5
“叮零零”一陣短促的鈴聲伴隨著我們進入了新的一堂課。我急忙走進教室，坐在座位上，等待著老師的到來。
老師走了進來，拿起粉筆在黑板上“唰唰”寫下九個大字：看未來科學家的照片。并拿出一個盒子神秘地說：“未來科學家的照片就在里。”頓時，教室里像炸開了鍋，大家都七嘴八舌地議論開了，這個說：“難道老師是神仙，能預知未來?”那個說：“難道老師能操縱時間，到未來拍下了照片?”我納悶了，老師怎么會知道呢?
然后，老師宣布規則：大家輪流看，看的人不許說話，誰泄露誰就出局，但可以做出任何表情。
游戲開始了，第一個同學是朱禹，他一個健步沖上講臺，打開盒子，先是愣了一下，然后就捂著嘴，笑著回到了座位。第二個同學是劉舒，他挺著胸，飛快地走上講臺，輕輕地打開盒子，“撲哧”一聲，笑了起來，隨后，就抱著肚子回到了座位。“咦，怎么回事?為什么每一個同學看了后都笑了起來?難道里面不是未來的科學家的照片，而是一個滑稽搞笑的小丑?”一個問號在我的腦海中閃過。
終于到我了，我迫不及待地打開了盒子，呀!這熟悉的面孔，大大的眼睛……咦!這不是我嗎?哈哈哈哈，我捂著嘴，笑咪咪地跑回了座位。
所有的同學都看完了，老師說：“未來的科學家是誰呀?”“是我們”同學們都異口同聲地回答道。最后，老師說：“我把鏡子放在盒子里，是想讓你們都成為對社會有用的科學家，做一個像愛迪生那樣偉大的人物，希望你們從現在起樹立遠大的理想，并朝著目標奮進……”
從這次活動中，我明白了，要想做一個有用的人才，要付出許多的血汗，才能成為國家的棟梁，為社會作出貢獻。更明白了老師的良苦用心。
未來的科學家作文6
那個高高的鼻梁上架著一副紅色眼鏡，那雙大大的眼睛里布滿了血絲，那一頭蓬亂頭發，衣服暗淡，那個皮膚粗糙的人是誰？那就是20xx年的我——李嵐博士，我成了世界鼎鼎大名生物科學家。
一天，我正在實驗室里做實驗，我正在做生物基因轉變一種物種變成另一種物種的藥。新藥散發陣陣香味。我的好朋友鄭雅勻來了，我沒注意到最愛吃糖鄭雅勻誤把變成小鳥的藥當作新型糖果吃了。隨后，鄭雅勻就變成了一只小鳥。“耶，我終于成功了，太好了！”我高興地叫道。“糟糕！”我急忙帶上恢復藥劑，立即也吃了一顆藥丸，我瞬間變成了一只小鳥。
我和鄭雅勻一起向外飛去。外面到處都很臟，河水發黑，散發出一股惡臭味，河面上到處都漂浮著垃圾。高樓大廈聳立著，不見一棵真正花草樹木。僅有的綠色都是水泥做的大樹刷上油漆……“現在的環境真差啊！”我說道。隨后我讓鄭雅勻吃了恢復藥劑變了回去。而我則繼續向前飛，飛呀飛呀，終于飛到了一小片樹林。
小樹林里有一群小鳥正在開會。小鳥難過的說：“可惡的人類，將我的家人用箭射死，用來煲湯喝，還大面積地砍伐樹木，用來建筑樓房，害得我們無家可歸，嗚……”聽了這話，我想起我的童年，天是那么藍，水是那么綠……應該讓森林再次回來，減少污染，保護環境，刻不容緩……
我銜回一片綠葉飛回到實驗室，并恢復了原貌。將綠葉生命因子析出，再加人了三滴我發明基因培養液，添加很清澈甘甜純凈的無污染雪山源頭之水，再加入了一些材料。精心培育，最后我發明出了“恢復綠化液”。
第二天，我將“恢復綠化液”灑向空中，頓時，樹木長出來了，小花小草也長出來了，可高興了！小鳥們飛上了藍天，各種小動物都恢復活力。
后來，我又發明了“河水快速恢復液”；河水變清了，小魚們在河里歡快的游著。針對霧霾天氣發明“廢氣改良液”……我的發明讓人們過上了幸福快樂的生活。
這就是我，我就是一位偉大的科學家，為人類造福的科學家。
未來的科學家作文7
今天，老師小心翼翼地拿出一個盒子，神秘地說：“同學們，這是一個魔盒，里面裝著未來科學家的`照片。”我想：老師葫蘆里賣的是什么藥？難道老師有未卜先知的本領？還是老師會像機器貓一樣具有穿越時空的本領？我腦海中閃爍著成千上萬個小問號。同學們也像我一樣一頭霧水，在下面竊竊私語。
老師先請我們班發言最積極的陶亦聞上去一睹廬山真面目，陶亦聞飛快地跑了上去，老師輕輕地把盒子打開一條縫，陶亦聞把勃子伸得老長，把頭探了進去，眼睛死死地盯住盒子看他的眼睛很小，但這回睜得比誰都大。看完后，他先是露出驚亡訝的表從情，接著例著嘴走回了位子，陶亦聞嘴角含著一絲詭異的微笑。我更加疑惑了，盒子里裝的是何方神圣？接下來該輪到我了，我滿懷期待地走了上去，準備一睹廬山真面目。老師打開魔盒，我深吸一口氣，把頭探了過去，只見盒子里面放了一面鏡子，鏡子映出一個皮膚白白的，眼睛炯炯神的小學生，啊！那個人就是我呀！我一頭霧水，心想科學家怎么會是我呢？老師到底要干什么？我充滿疑廣惑地走到了位置上。接著，同學們蜂擁而至，像發現寶藏似的，三步并兩步地跑了上去，看著看著，同學們有的情不自禁地笑出了聲音，有的想沉住氣，可還是隱藏不住內心的歡樂，有的羞澀地掩面而笑，一副受寵若驚的樣子。
同學們看完后，老師親切地說：“同學們，”你們看到的科學家是誰？我們異口同聲地說：“是我們自己！”我恍然大悟，原來老師是想通過這個游戲讓我們明白自信是成功的階梯，只要我們有自信，就能成為社會的人才，國家的棟梁。啊！未來屬于我！成功屬于我！
未來的科學家作文8
“未來，我們可以像魚兒一樣在海底生活，可以乘坐飛船去月球旅游……”上課了，林老師似乎還在與我們“談未來”，“你們想見見這些科學家嗎?我有他們的相片哦!”這才是我最想聽的，一聽到到這兒，我有點迫不及待了……
只見老師神秘地拿出一個曲奇餅盒子。“老師想要干嘛?”我緊張起來。“未來科學家的相片就在這里面，但不能拿出來，更不能說出來，一個一個排隊來看。”天，還得一個一個來，拜托你們快點，我有些失去耐心!
看著前頭的同學一個一個面帶笑意地走下來，我更有些按耐不住。終于，輪到我了，帶著希望，帶著驚喜，我走了上去，腳步似乎有些不穩，我實在太緊張了!屏住呼吸，湊過去一看。彎眉毛，大眼睛，還有幾根不平的劉海。什么呀，這不正是我嗎?頓時，我的激動瞬間石化了，一面鏡子!我看了看老師，想從老師那兒得到肯定。老師似乎看出了我的意思，朝我笑了笑。真是一面鏡子!此時，我感到有些發笑，為了不違反反規則，我朝臺下走去，抿了抿嘴。
我們這組都看完了“未來科學家”相片，都明白了，便轉過頭去，與第二組擠了擠眼睛。這時，第二組的第一個男生走了上去。與我一樣，一臉狐疑地走了上去。看完之后，夸張地捂著嘴大笑，全班都被他逗樂了。
臺下同學們表情也夠豐富的，不知道秘密時，都期望著老師能給與他驚喜。當同學們走下去偷樂時，我們似乎猜出了其中的一二，但更多的是茫然。
老師這樣做到底圖個啥?現在我終于明白了，老師給予了我們很大的期望!是啊，我們才是未來的科學家呀!
未來的科學家作文9
今天，王老師剛一走進教室，就在黑板上寫了“看未來科學家的‘照片’”這幾個醒目的大字。頓時，教室里像一把鹽撒進熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了！同學們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎么知道未來的科學家是誰呢？”“會不會是電腦制作的呢？”“難道王老師能穿超時空？”“……”我們得騎驢看唱本——走著瞧。
王老師請同學們一個一個地上講臺看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺，他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來，躲在講桌后面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆里到底裝的是什么藥？同學們一個挨一個地上去了，他們走下講臺時都捂著嘴笑，再一看王老師那神秘兮兮的樣子，我更加疑惑了。調皮鬼——肖云顥走上了講臺，他虛著眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來，止都止不住。終于輪到我了，我抑制住自己內心的激動，走上了講臺。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來。哇！
照片原來是鏡子，鏡子里的的確確有個科學家：小小的眼睛，大大的耳朵，兩個小酒窩，衣服上還有個可愛的米老鼠呢！這不是本人嗎？想著想著，我不禁哈哈大笑起來。我把“照片”塞進了信封，捂著嘴偷偷地笑。
我們一個挨一個地看完了照片，老師問道：“未來的科學家是誰？”“是我們！”大家異口同聲地答道。“老師為什么要大家看‘照片’呢？”王老師又笑咪咪地問道。我們沉思了一會兒，老師語重心長地說：“這是老師對你們的殷切希望，未來的科學家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國需要你們，努力吧！”聽著老師親切的話語，我仿佛當上了天文學家，陸續發現了幾個有生命的星球，還利用“龍鳳號”推進器將土衛六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機勃勃。晚上，我坐在窗前，凝視著燦爛的星空，思緒萬千。
有志者，事竟成，讓我們為心中美麗的夢想去努力吧！
未來的科學家作文10
你見過未來的科學家嗎？你肯定會說沒有吧！今天，老師就讓我們看見了未來的科學家，你們想聽嗎？那我就給你說說吧！
今天，傅老師給我看了一些名人的像片，同學們的知識可真豐富，不一會兒，同學們就七嘴八舌的說了出來，有鄧小平爺爺，老師突然轉換話題說：今天帶我們去看看未來科學家的像片。
聽了老師的話同學們都發出疑問聲，未來的科學家是誰？從哪里收集到的像片？難道老師會有時空機？那科學家是男的還是女的呢？科學家會不會是外星人、機器人？他又是哪國的？會不會是虛擬的？科學家的姓名是什么呢？老師會不會有先知呢？看著同學們疑惑的眼光，傅老師神秘兮兮地拿出了一個東西，到底是什么呢？同學們議論了起來，傅老師說：“誰的名字的第一個英文字母最大，我讓誰先看。”同學們都低聲不語，有兩個男生的英文字母最大，可他們都沒有勇氣去看未來的科學家的像片。老師就確定一個男生。
同學們正在議論著，這個男生大步流星地走上講臺，他看到未來的科學家像片后很驚訝，然后，高興地蹦回到座位上；老師又叫一位女同學上來了，她高興地來到講臺中，又興奮地回了去；最后，終于輪到我來看了了，我看到那位未來的科學家很漂亮，一對濃眉大眼，眼睛亮得像寶石那樣美，櫻桃般的嘴唇，十分可愛，扎著一個像馬尾那樣的小辮子，彎彎的鼻子，長著一張瓜子般的臉龐，臉是像抹上紅胭脂似的，哦！這個未來的科學家就是“張春霞”！此時，我的心里十分自豪，心里美滋滋的，原來老師通過一面鏡子讓我們看到了未來科學家是每個同學自己。這次活動真是太有趣了。
通過這次活動，我明白了老師希望我們成為國家棟梁之材的良苦用心，我明白了家長對我們的期望，我一定要好好學習，長大要為祖國做出貢獻，長大要做有用的人，這樣才對的起我的爸爸媽媽和老師，我長大出要做一個多才多藝的科學家。
未來的科學家作文11
在一個五彩斑斕的世界里，有一個充滿幻想的女孩，那就是我--未來偉大的科學家。
如果我是未來的一名偉大科學家。我會給勤勞的人民們做一件富有很多功能的房子、筷子、書包等等
能讓我們大家更加簡便的做一件困難的事情。那些筷子是用人們做工剩下的廢舊材料做成的。
我做的書包能減輕我們小學生的負擔。但是，我最偉大的發明是‘‘多功能房子’’。
如果我真是未來的科學家，這間‘‘多功能房子’’肯定會傳遍整個世界的。
這種房子材料非常簡單，但這種房子卻很結實。能防沙、能防水、能防風、防地震等等。
只要你一進去你就不想出來了。如果你上班想回家洗個澡。只要你按下藍色鍵，這個房子就會定時給你放水洗澡；如果你下班有些晚了，它也會給你放水，水也不會涼，水會等你回來才慢慢涼。
在你進去的走廊里，會有一股你不知道的味道，這種味道是無害，反而它會讓你的身體更加健康。如果你買下這個房子，我們還會贈送你幾個機器人。
這種機器是會幫你做任何事情，當然，它也是有分辨能力的，它不會幫你做壞事的。它會幫你按摩，如果你長時間玩電腦，你的眼睛太疲憊了，它就會自動開啟按摩程序。如果你去干活了，機器人就會自動到大門口，幫你看守家門。等到你回來它就會打開大門。不過，在你打開門之前，要做一件事情，那就是回答你設的問題再按一下手指紋就能進去了。你忘了關門也沒事，因為它會自動幫你關門。
如果我長大真當上了科學家，我就會實現我要做的發明。
未來的科學家作文12
如果我是未來的科學家，我就要把全世界所有問題的答案都搞清楚，然后宣布，在全世界，不給人類留下任何疑問，讓人類一看見問題，嘴里就會說出幾個又簡單又正確的答案。不管是什么問題，只要是問題，只要看見問題，人類就會說出正確答案。
如果我是未來的科學家，我就要探索宇宙的奧秘，為什么在宇宙中我們能夠飄起來，為什么隕石洛克就像一顆流星，為什么所有星系都要圍著太陽轉，這些答案我統統都要知道。
如果我是未來的科學家，我就要發明人類往往想不到的東西，它就是“電扇”，它可不像我們在家里用的那些大風扇，這種電扇，很小，用瓶裝的，而且它可以隨心所欲的帶在自己的身上，這臺電扇上有兩個按鈕，一個是紅色的，一個是綠色的，上面是開，下面是關，雖然這臺電扇很小，但是它的風力最低是大電扇風力最高的10倍，給你說不出的涼爽。在學校里，你很熱，你就可以把它拿出來扇風。
如果我是未來的科學家，我就要發明汽車，這種汽車可不是一般的汽車，它都具有特殊功能。如果發生水災或者火災它外面就會自動出現一個保護膜，這個保護膜看起來是透明的，但是它很堅固。我發明的汽車不但不會污染環境，而且還能凈化空氣呢！
隨著科學技術的不斷進步，我相信，我的夢想一定會實現。
未來的科學家作文13
現在是20xx年，中國的科技突飛猛進，在眾國家中能笑傲群雄，我們的祖國越來越繁榮富強，眾科學家齊心協力，創造出了無數歷史性的高科技產品，在科學界上添了一朵朵錦花。我發明的產品也不可計數，下面我就來列舉幾項吧！
第一件“萬能座椅”，它的用處可大著呢！這款產品對于老年人是再適合不過的了。首先，它可以根據氣候變換而自動調節椅墊的溫度，柔軟舒適。兩旁的檀木扶手上都分別有按鈕，能夠通過語音告訴你時間、日期，甚至能作為備忘錄或小鬧鐘，提醒您該做什么；還可以為你提供一些服務，比如你想喝咖啡，說一聲它就會從扶手頂端伸出一張迷你小桌子，然后還能自動清理。最吸引人的還是它能夠根據你的需要改變椅子的種類，無論是輪椅搖椅吧臺椅辦公椅沙發椅，甚至于兒時的木馬玩具，你只要按下按鈕，就能過足了癮。
還有“超能大腦設計師”，這個產品可以說是建筑學家的福星了，只要將儀器的連接線上的小圓鈕貼在太陽穴處，儀器的顯示屏上就會緩緩地、如同魔法般地生出大腦中設計構思的基礎圖。這項發明為建筑界做出了巨大的貢獻，這可是我最得意、最驕傲的發明之一呢！我也因為這項發明而獲得了諾貝爾獎。
我還發明了“背肩式雨傘”、“全能型服務機器人”、“隱身斗篷”、“超能背包”、“多功能太陽帽”、“極限飲料”……
忽然，一陣鬧鐘聲將我吵醒。原來這是一場夢！我暗下決心，一定要好好學習，因為我知道沒有行動一切美夢都成了泡影。在明亮的燈盞需要火把來電；再優美的曲調需要人唱才能扣人心弦；再美好的夢想只有付諸于行動才可能實現！我堅信：我的未來不是夢！
未來的科學家作文14
今天上午第二節是語文課，張老師要與我們談談樹立遠大的理想的問題。一道柔和的陽光透過明亮的玻璃照在黑板上，黑板上寫著“看未來科學家的照片”幾個大字，讓我們覺得非常神秘。
我們都往教室門外瞅著，急切地盼望著張老師早點來。張老師來了，她手里拿著一個信封。我們好奇的看張老師。張老師說：“同學們，今天我們要看看未來科學家的照片。”老師剛說完，同學們便三三兩兩地議論開了：未來科學家是什么樣子呢？有的說不知道，有的說應該是……。大家你一句我一句，不知聽誰的好。“快讓我們看看吧！”我差一點兒沖老師喊出來，老師好像明白了我們的意思，便對我們說：“下面我叫同學們一個一個上來看，看完的同學要保密，不許對別的同學說你看到了什么。”老師神秘的話讓我們更加興奮，大家按照老師的要求開始逐個到臺上去看。
吳歡看完激動的回到座位上了；劉安捂著嘴下來了；王尚咬著手指頭下來了；陳蘭走上講臺，看的時候，她吃驚地張開了嘴巴，本來就很大的眼睛就更大了。接著，其他同學依次上去看，可是每個人下來的時候，臉上都有一種難以描繪的表情，興奮、沉思、慚愧、憧憬，好像什么都是，又好像什么都不是。終于輪到我了，我懷著好奇心飛快得跑上講臺，啊，我的媽呀！這位科學家怎么和我長得一樣！我揉了揉眼睛，又仔細看了看，一頭烏黑的短發，小小的眼睛，藍色的校服，這的的確確是我。“我要成為科學家了！”，一個不可思議的念頭飛過我的腦海。
全班同學懷著興奮的心情看完了“未來科學家的照片”，老師問我們看到了誰？大家異口同聲地答道：“看到了自己！”此時此刻，我們似乎明白了張老師的想法，我們從張老師殷切的目光中看到了希望，埋在心中理想的種子發芽了。
未來的科學家作文15
你看過未來科學家的相片嗎？知道未來科學家長什么樣嗎？你肯定不知道，如果想知道的話，請讓我來一一的告訴你吧！
今天，老師帶著充滿神秘的眼神走進教室，告訴我們大家看“未來科學家的相片”說到這里，班里頓時鴉雀無聲，同學們面面相覷，一臉疑惑。
大家提出了五花八門的問題，有的同學就問：“什么，未來科學家，是男是女，中國人，還是外國人？”“老師，您有時光機器嗎？您怎么可以確定照片中的人，一定是一位科學家呢？”“不著急，不著急，那位同學要上來看一下呢？”同學們爭先恐后地舉起手來，生怕自己不是第一個看到的，“看是看，但不要說出去，如果說出去的話，可就沒有什么懸念了。”老師又補充道。
老師先讓一位同學去看，那位同學大搖大擺地朝老師走了過去，那位同學看了，先是一副驚訝的表情，但馬上就嘻嘻哈哈地大笑了起來，下面的同學們可就想不明白了。看一個未來的科學家的相片，應該是一件很嚴肅的事情，怎么又驚奇又好笑呢？第二位同學緊接著也走了上去，不過她的表情更讓人搞不懂了，她先是興奮羞澀地笑了一下，然后又得意地走回座位。我想未來的科學家又不是他，她擺出那樣的架子干嘛？
經過多次舉手，終于輪到讓我看了，在走上講臺的那一瞬間，我在想，那位科學家一定是一位知識淵博，滿腹經綸的老爺爺，老奶奶，大哥哥或大姐姐。想到這里，我早已經到老師面前，說著，老師從口袋里拿出一個信封，又從里面拿出了那張照片，我看了后目瞪口呆地望著老師，只見照片上露出了一個骨瘦如柴的小孩，那個人就是我，和你直說了吧，其實信封里并不是照片，而是一面鏡。
當全班同學都看完后，同學異口同聲地向老師提出疑問：“您騙人，我們怎么會是未來的科學家呢？”
其實老師沒有騙我們，他以這種形式寄予了殷切的期望，對我們是一種鞭策。只要我們從現在開始，一直努力的學習，把所學的知識不斷升華，我相信大家都會成為未來偉大的科學家。
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