看未來作文10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的看未來作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
看未來作文 篇1
你看過未來科學家的相片嗎？知道未來科學家長什么樣嗎？你肯定不知道，如果想知道的話，請讓我來一一的告訴你吧！
今天，老師帶著充滿神秘的眼神走進教室，告訴我們大家看“未來科學家的相片”說到這里，班里頓時鴉雀無聲，同學們面面相覷，一臉疑惑。
大家提出了五花八門的問題，有的同學就問：“什么，未來科學家，是男是女，中國人，還是外國人？”“老師，您有時光機器嗎？您怎么可以確定照片中的人，一定是一位科學家呢？”“不著急，不著急，那位同學要上來看一下呢？”同學們爭先恐后地舉起手來，生怕自己不是第一個看到的，“看是看，但不要說出去，如果說出去的話，可就沒有什么懸念了。”老師又補充道。
老師先讓一位同學去看，那位同學大搖大擺地朝老師走了過去，那位同學看了，先是一副驚訝的表情，但馬上就嘻嘻哈哈地大笑了起來，下面的同學們可就想不明白了。看一個未來的科學家的相片，應該是一件很嚴肅的事情，怎么又驚奇又好笑呢？第二位同學緊接著也走了上去，不過她的表情更讓人搞不懂了，她先是興奮羞澀地笑了一下，然后又得意地走回座位。我想未來的科學家又不是他，她擺出那樣的架子干嘛？
經過多次舉手，終于輪到讓我看了，在走上講臺的那一瞬間，我在想，那位科學家一定是一位知識淵博，滿腹經綸的老爺爺，老奶奶，大哥哥或大姐姐。想到這里，我早已經到老師面前，說著，老師從口袋里拿出一個信封，又從里面拿出了那張照片，我看了后目瞪口呆地望著老師，只見照片上露出了一個骨瘦如柴的小孩，那個人就是我，和你直說了吧，其實信封里并不是照片，而是一面鏡。
當全班同學都看完后，同學異口同聲地向老師提出疑問：“您騙人，我們怎么會是未來的科學家呢？”
其實老師沒有騙我們，他以這種形式寄予了殷切的期望，對我們是一種鞭策。只要我們從現在開始，一直努力的學習，把所學的知識不斷升華，我相信大家都會成為未來偉大的科學家。
看未來作文 篇2
眼睛是心靈的窗戶，擁有它是幸福，是平安。在無聊的時候，我總是望著天空，胡思亂想。有一次，在我無聊時，我心想：如果我擁有一雙“千里眼”該多好呀！漸漸地我開始想象未來的畫面……
我用我的眼睛看未來。我看見成千上萬輛汽車，身子上都長著那么潔白，那么美麗，那么巨大的翅膀。有的在天空中歡樂地飛翔，有的在地面上快速地奔跑，還有的停在半空中休息。啊，如果未來的汽車都有一雙翅膀，城市將會多么暢通呀！
我用我的眼睛看未來。看見每一個人都有一個神奇的小背包，只要你想去哪里，從包里掏出一個小門，對它說：“小門，小門快長大，帶我去我想去的地方。”小門便會快速長大，長得和普通的門一樣高一樣寬，你再輕輕推開它，瞬間就到了你想去的地方。啊，如果未來有這樣的門，世界的空氣將是多么的清新呀！
我用我的眼睛看未來。看見一群群可愛的孩子們在草坪，在公園，在湖邊，一起無憂無慮地玩耍，也不用擔心會被爸爸媽媽拉回家；更不會有很多作業需要做，也能進重點中學。啊，如果未來的孩子們能夠擁有自由，地球上將會增添多少歡聲笑語呀！
如果未來的世界真的是這樣，那該有多好。世界也將是多么美好，多么熱鬧，多么令人嘆為觀止！這就是我未來希望的世界，你們眼中未來的世界又將是什么樣的呢？
看未來作文 篇3
當你心情郁悶時，你是否只是一味的摔東西，而不去想想你郁悶的原因？當你指責別人時，你是不是把自己看的太高，而忽略了你以前也做過這種事？當你受委屈時，你是不是只是一直哭泣，而沒有力量讓你去澄清事實？你錯了！當你心情郁悶時，你應該換只眼睛來看待，你應該反方向思考，去尋找快樂。當你指責別人時，你應該換只眼睛看世界，你應該想想你以前做的時候，是不是同樣有人指責你，你的心情如何？當你受委屈時，因為同樣的事情，別人有可能和你一樣受委屈，但是他們沒有哭泣，你為什么哭？
換只眼睛看世界吧！你會發現這個世界并不是吵鬧的，戰亂的，而是和諧的，安謐的！換只眼睛看世界吧！你會發現這個世界并不是昏暗的，無色的，而是光明的，精彩的！換只眼睛看世界吧！你會發現這個世界無奇不有，只有你想不到，沒有你找不到！換只眼睛看世界吧！你會發現這個世界多么神奇！多么溫暖！
曾經有一位老奶奶，常年住在一個骯臟的小屋里，在她家對門有一家洗衣店，老奶奶逢人便說：“你看那家的衣服洗的多么臟呀！上面還有很多灰塵啊！”有一次，一個老朋友去看老奶奶，老奶奶又在抱怨，而她的朋友笑了笑，上前打開窗戶，對老奶奶說“你看，這不就干凈了嗎？”原來不干凈的并不是衣服，而是老奶奶家的那扇窗戶啊！
打開窗戶，世界不再是臟亂的；打開窗戶，世界不再是復雜的；打開窗戶，一切都會便的美妙。
換只眼睛看世界吧！換種心情看未來吧！
看未來作文 篇4
小朋友，我又和大家見面了。今天的作文課我很高興，因為老師讓我們同學看未來科學家的像片，你看過嗎? 下面讓我給你們介紹一下未來科學家的像片。
老師讓我們看未來科學家的像片，同學們都很好奇，老師怎么會有未來科學家的像片呢？同學們都疑問起來，有的同學問老師：未來科學家長什么模樣？是誰？未來科學家是男的還是女的？是中國人還是外國人，是機器人還是外星人？這一張未來科學家的像片讓同學們產生了很多疑問，讓我們對這一張未來科學家產生了很大的好奇心，同學們問老師你怎么知道他一定是未來科學家呢？難道你有先知嗎？同學們都議論紛紛。
老師笑著對同學們說：“我可以讓你們看未來科學家的像片，還可以送給在坐的每個同學一張科學家的像片。”同學們聽了都歡呼起來了。老師接著又說：“大家看完科學家像片都不要說。”同學們都點了點頭。老師先叫名子的字母在第一的就去先看未來科學家的像片，有兩們同學的字母都是一樣的，他們倆都互相謙讓。
這時有一個男同學在旁邊說：“你把這個機會讓給我吧。”于是，老師讓這位同學上講臺看未來科學家的像片，他大搖大擺地走上了講臺，嘴里洞天福地大呼小叫，他看了一眼，便大聲地說起了話：“我不看了，我不看了。”這時同學們都很納悶，未來科學家的像片怎么令這們同學那么神秘兮兮。
接下來是一位女同學看未來科學家的像片了，這一位女同學面帶微笑地走上了講臺，她看了大半天，就高興地跳下了講臺。
終于該我去看未來科學家的像片了，我興奮地走上了講臺，我看了大半天原來是個鏡子，我猶豫了一會才明白，原來老師指的未來科學家就是指我們這些同學們，科學家就是我自己，我從鏡子中看到了一個美麗又可愛的“小科學家。”同學們又接著去看未來的科學家，一個兩個、、、、、老師問同學們：“你們看到了什么？”同學們異口同聲地說：“是鏡子”我看到鏡子里的未來科學家是一個活潑可愛、聰明機靈的一個中國的科學家-----魏玉燕。
通過這一次看未來科學家像片的活動，我明白了老師們每天為同學們操勞，和我們的爸爸媽媽一樣非常關心我們，是讓我們好好學習，成為祖國的棟梁之才，為祖國爭光，成為人們心目中的科學家。這才是老師們和爸爸媽媽們對我們同學們的期望。
雖然這堂課結束了但是老師的話像燦爛的陽光照亮了我的心田，使我終生難忘。
看未來作文 篇5
今天，王老師剛一走進教室，就在黑板上寫了“看未來科學家的‘照片’”這幾個醒目的大字。頓時，教室里像一把鹽撒進熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了！同學們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎么知道未來的科學家是誰呢？”“會不會是電腦制作的呢？”“難道王老師能穿超時空？”“……”我們得騎驢看唱本——走著瞧。
王老師請同學們一個一個地上講臺看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺，他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來，躲在講桌后面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆里到底裝的是什么藥？同學們一個挨一個地上去了，他們走下講臺時都捂著嘴笑，再一看王老師那神秘兮兮的樣子，我更加疑惑了。調皮鬼——肖云顥走上了講臺，他虛著眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來，止都止不住。終于輪到我了，我抑制住自己內心的激動，走上了講臺。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來。哇！照片原來是鏡子，鏡子里的的確確有個科學家：小小的眼睛，大大的耳朵，兩個小酒窩，衣服上還有個可愛的米老鼠呢！這不是本人嗎？想著想著，我不禁哈哈大笑起來。我把“照片”塞進了信封，捂著嘴偷偷地笑。
我們一個挨一個地看完了照片，老師問道：“未來的科學家是誰？”“是我們！”大家異口同聲地答道。“老師為什么要大家看‘照片’呢？”王老師又笑嘻嘻地問道。我們沉思了一會兒，老師語重心長地說：“這是老師對你們的殷切希望，未來的科學家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國需要你們，努力吧！”聽著老師親切的話語，我仿佛當上了天文學家，陸續發現了幾個有生命的星球，還利用“龍鳳號”推進器將土衛六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機勃勃。
晚上，我坐在窗前，凝視著燦爛的星空，思緒萬千。有志者，事竟成，讓我們為心中美麗的夢想去努力吧！
看未來作文 篇6
今天，老師說要給我們看一張未來科學家的照片，大家都在一起沸沸揚揚的討論著，有的同學問：這個科學家是誰？是哪一個國家的人？是機器人還是外星人呢？他是做哪門子的科學啊？長相不知道好不好看呢？我心想看完后一定要向老師要一張作紀念。
老師讓我們大開眼界時突然提出了幾個小小的要求：
1、看完后不能告訴別的同學，不然大家就沒有興趣看了。
2、要觀察別人看完后，臉上的神情變化或者一些動作。大家都答應了老師的要求。
開始的一剎那，大家都爭先恐后的要看。老師讓劉威先看，劉威大搖大擺地走上了講臺，突然，他大聲地對老師說：“老師！不帶的”然后就回到了座位上。第二個上去的是一個女生，她走上講臺后，仔細地看了一下子，然后就笑瞇瞇地回到了座位上。
過了一會兒后，該輪到我看了，我看到的原來是一面鏡子，鏡子里那個帥氣的未來科學家就是我——陳達巍。
同學們看完后都覺得又高興又有興趣，并不覺得非常奇怪，同學們都為自己未來的而感到無比的驕傲和自豪。激動的心情久久不能平靜。
原來，老師對我們的未來寄予非常高的期望，希望我們為祖國爭光，將來成為國家的棟梁。大家有的說長大了要當教師、要當科學家、要當美術家……為人們做出貢獻。我知道，做什么事不能單靠嘴說，而是要用自己的雙手努力去做，好好學習才能實現理想。
老師給我們展示的像片都是同學自己，大家都很感動，所以我們要做自己想做的事業，只有努力，才能實現自己的目標。同學們大家共同努力吧，你能行、我能行！大家都能實現自己的理想！
看未來作文 篇7
陽光明媚，鳥語花香。
人們說著、笑著、打著、鬧著、放風箏，好愜意啊！而我獨自走在小巷路上徘徊，心里似乎一直沒放下幾天前死去的小狗——心里不免有些失落——聽人們說，大地是由上天創造，那么如果這個世界真有大地神小狗就能重生——
小妹妹，你有需要我幫助的嗎？“
一個陌生而又溫柔的聲音從耳邊響起，我抬頭望望，一個身高幾米的漂亮阿姨站在我的面前，我被眼前的巨人所嚇的坐在了地上，但又因為阿姨看起來是那么美麗善良、慈祥、我站了起來，打量著這位漂亮阿姨；“莫非這就是傳說中的大地神嗎？”
“你想的妹錯，小妹妹，不要害怕，我是來幫助你的。我是來拯救你們人類和大地的。”
“真的嗎，你真的可以幫助我媽？真的可以拯救活小狗嗎？”
“對不起，這個我不能幫到你，“漂亮的阿姨抱歉的說。”切，那你還說幫我，這點小事都幫不上，“我很不滿地說。
”小妹妹，你別生氣，你要知道人死不能復生，但我可以拯救你和你們人類啊！“大地神說道。
連只小狗都救不活，還說什么救人類，反正我是不相信，“我說”相信我，我是大地神，我可以拯救你們的。“看著大地神自信滿滿的樣子，我一臉凝問；”那你怎么拯救我，拯救我什么？“
”小妹妹，回想你們人類平日的習慣吧；浪費、污染、獵物捕殺——如果人類的行為再不揭止，最終有一天你們人類包括人整個世界終有一天會像這只小狗一樣的死去死去——大地神有些憤怒的說著。
“節約，愛護環境，這些道理我當然懂。但是在這個世界上地球這么大，我一個人節約又有什么用？其他人也一樣會破壞還不是于是無補，”我低著頭說當我望起頭說，善良漂亮的阿姨一下子變得兇了起來說；“
這個世界上沒有救世主，人類的命運掌握在自己手中，一個人環保，節約，在這個世界上就會少一份危害，少一份死亡的機率，否則，人類最終會成為殺死人類的兇手。我絕不允許你們人類這樣做！！！話音剛落，大地神突然消失了——
待我轉過身，正準備回家時，突然發現，天空已變得陰暗起來，天陽早也躲在云中不肯出來，鳥兒也不知道飛到哪兒去了，大樹只剩下沒有綠色的枝干了——我大聲的呼喚著大地神快出來，我知道我是錯了，可她卻好像重末出現過一樣——
現在的大地呈現出一幅幅”枯藤老樹昏鴨，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯的畫面，突然間似乎感覺到了臉在發燙——
看未來作文 篇8
20NN年，科技在我們的生活中的作用越來越重要了，它使我們的生活發生了巨大的變化。大到國家建設，小到人們的生活用品，都能看到科技帶來的便捷和舒適。
就說小學生的書包吧！這是一種新型的金屬材料制成的，既輕巧又牢固，而且還是免洗的呢！更神奇的是它可以隨著里面書的多少自動伸縮。你再也不用擔心書會多得放不下。當我們來到學校后，把書拿出放到抽屜里，書包就會縮成白紙一樣薄的一片，一點也不占據空間。
當然，能放進這個書包的書，也不是現在這個樣子的。它是一種高科技合成材料做的。這種材料有很多優點。首先它很輕，無論你在書包里放多少書，背起來都不會覺得沉甸甸的。還有，這些書放進書包會自動折疊變小。等你想用的.時候，只要按一下書包上的電子目錄，對應的書就會從書包里跳出來自動變大。怎么樣？神奇吧！這還不算，更神奇的是，這種書可以無限制的循環使用。因為它是特殊材料做的所以不會破損、變舊。小學生們在上面記的筆記會在一種激光的照耀上自動消失，等下一批學生使用時還是和新的一樣。這樣一來，每年全國就會節約多少紙張呀，有多少樹木會因此而幸免于難呢？這項既環保又節能的發明，可是我們中國的專利，這項發明還被評為“世界節能環保金獎”呢！
書包和書都脫胎換骨了，鉛筆當然也不例外啦！以前的鉛筆是木頭或塑料做的，既浪費材料也會產生污染。現在的鉛筆也是新型材料制成的。如果鉛筆的樣式你不喜歡了，自己動手把它加熱融化，然后再像捏橡皮泥一樣，捏成自己喜歡的樣式，放在冰箱里一凍，一支全新的鉛筆又誕生啦！如此這般，可以反復使用，節能又便捷。鉛筆里還有個搖桿器，當你的鉛筆丟了的時候，只要你在書包上按一下黃色按鈕，鉛筆就會發出“主人，我在這里！”的回答聲，真是太好玩了！
20NN年的課桌椅、學校……都等著我們去改變呢！
看未來作文 篇9
我有一雙明亮的眼睛，可以看見豐富多彩的世界，所以我要用眼睛看未來，看未來中一切美好的事物。
我用眼睛看未來。看到未來的教室既明亮又神奇：頭上的吊燈是用空氣做成的，非常輕，不會砸到人，還能做廣播器。上課是由機器人老師上，黑板如果寫滿了，摁一下“空”的按鈕就可以一鍵擦黑板。教室里的椅子、桌子非常安全，如果有人摔倒了，椅子、桌子會伸出手把他扶起來，而且椅子、桌子都是軟的，就算不小心碰到桌角也不會受傷。
我用眼睛看未來。看到未來的學習用品：鉛筆是全自動的，如果沒筆芯了會自動補上，不需要任何操作。橡皮在那時候已經淘汰了，如果寫錯了，摸一下寫錯的字就消失了。尺子像孫悟空的金箍棒一樣，可以伸長，也可以收縮。書包是用海水制成的，不但非常輕，而且不易破，還防水，也可以變大變小。
我用眼睛看未來。看到未來的交通工具：人們坐在一種看不見的車上，人們不用動，它會快速的將人們送往想去的地方。人們騎自行車時自行車會自動給人們帶上頭盔，危險時自行車會變成軟墊，確保人們的安全。
我用眼睛看未來。看到未來的家用電器：冰箱不用插電源，把吃的放進冰箱里，冰箱會自動分類，放進合適的隔層。空調會根據室溫自動調整，排出的風不是有害的。而且還有一種家用機器人，它會為你服務，每一個小時只需充電一秒。
我用眼睛看未來。我看到了，看到了一個神奇、美麗、充滿科技感和希望的未來。
看未來作文 篇10
同學們，你們看見過未來科學家嗎？大家肯定很納悶，怎么你見過未來科學家？小朋友們不要疑惑，等會我就會告訴你未來科學家什么樣子嘍！
今天上課，老師說讓我們看一看未來科學家的照片。我們都不信，但我們還是被老師說服了。當時我跟你們一樣都有許多的問題，是誰呀？是男的還是女的？是哪個國家的？是不是機器人？長什么樣子？會不會、、、、、、
老師說要求，等一下先看完照片的同學不能說照片上的這個人是誰，老師又說讓萇北京或陳達巍先看，他們都很謙讓，他們倆把這次機會讓給了劉威，劉威笑嘻嘻地走到講臺上，老師神秘地把照片給劉威一看，劉威一看說：“老師絕對不可能的，我不看了，我不看了！”老師又把王宇航叫上去，王宇航興奮地走到講臺上，王宇航看完照片后神秘地笑了一下，就走了下去回到自己的位置上。輪到我了，我懷著既渴望又高興的心情來到講臺，老師慢慢地把照片給我看，只見上面有一個活潑可愛漂亮的小女孩，這個女孩就是___我。我高興地笑了起來，快樂地回到座位上。
老師說：“同學們，你們都知道了吧！未來科學家就是在坐的每一個人，同學們只要你們努力地學習，將來一定會成為一名出色的專家的。同學們加油！讓夢想成為現實吧！”聽守這句話，我覺得這些話就是一股溫暖的陽光，照射在我的心田上。
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