寫(xiě)未來(lái)的作文

【精華】寫(xiě)未來(lái)的作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的寫(xiě)未來(lái)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)未來(lái)的作文 篇1

　　大學(xué)畢業(yè)了，我們四（4）班的同學(xué)相約來(lái)到母校龍山小學(xué)。一進(jìn)校門(mén)，校長(zhǎng)就安排了一名小同學(xué)過(guò)來(lái)給我們介紹學(xué)校的現(xiàn)狀，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧： 如果有同學(xué)遲到了，教室里的門(mén)立刻就會(huì)顯示你遲到了，請(qǐng)勿打擾其他同學(xué)。如果同學(xué)按時(shí)到校，門(mén)上就會(huì)顯示出歡迎你幾個(gè)彩色的大字。 每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一個(gè)微型電腦。語(yǔ)文課上，老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)段意、解詞、中心思想等等電腦都會(huì)裝進(jìn)腦子里，同學(xué)們?nèi)绻麤](méi)聽(tīng)懂，可隨時(shí)查閱。老師每一節(jié)課都會(huì)讓同學(xué)們搶答題目，答對(duì)了屏幕上就會(huì)顯示出你真棒的字樣。每個(gè)人的座位旁邊都有一個(gè)監(jiān)視器，如果做了小動(dòng)作，顯示器就會(huì)提醒你要坐端正，聽(tīng)老師講課。 教室外有一根豎桿，上面安裝著風(fēng)向標(biāo)，窗戶(hù)上的玻璃會(huì)把風(fēng)向標(biāo)的數(shù)據(jù)綜合起來(lái)傳輸?shù)诫娔X上，電腦再根據(jù)這些氣象資料，為同學(xué)們提供一個(gè)既節(jié)能又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教室變得四季如春。 只要我們努力學(xué)習(xí)，就能把我們的學(xué)校建設(shè)得這樣美麗。江西省九江市潯陽(yáng)區(qū)龍山小學(xué)四年級(jí):賈子楠

寫(xiě)未來(lái)的作文 篇2

　　歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了xx年了，此刻的生活比xx年的生活方便多了，比如說(shuō)有能夠在海上、陸地上、天空上行駛的“海陸空”汽車(chē)，下方就讓我來(lái)給大家介紹介紹吧。

　　這種汽車(chē)上一共有三個(gè)按鈕，一個(gè)上方寫(xiě)著“�！�，一個(gè)上方寫(xiě)著“陸”，另一個(gè)上方寫(xiě)著“空”。如果你想帶水里游玩，那就按一下寫(xiě)著“�！钡陌粹o，這時(shí)車(chē)子的四個(gè)輪胎便會(huì)自動(dòng)收起，而輪胎的位置就會(huì)出現(xiàn)四個(gè)船槳，帶著你潛入深海。如果你想到天上游玩的話(huà)，那就按一下寫(xiě)這“天”的按鈕，這時(shí)車(chē)子的兩邊就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)翅膀，帶你到藍(lán)天白云之間翱翔。如果你想回到陸地，那就按一下寫(xiě)著“陸”的按鈕，這時(shí)車(chē)子便會(huì)回到陸地。

　　而且你根本不用擔(dān)心自我不會(huì)開(kāi)飛機(jī)開(kāi)船，應(yīng)為這整輛飛機(jī)都是由電腦控制的，只要你輸入進(jìn)想去的地方，他就會(huì)帶你去。

　　這樣的汽車(chē)你喜愛(ài)嗎？

寫(xiě)未來(lái)的作文 篇3

　　今天，機(jī)器人保姆帶著我駕駛著飛船來(lái)到了未來(lái)的學(xué)�！�—卡爾斯星學(xué)校。

　　一進(jìn)校門(mén)，我繞過(guò)小花壇，穿過(guò)一片綠林，便來(lái)到了豪華的教學(xué)樓，它是由顏色各異的大理石砌成的，共70層，420間教室個(gè)房間。教學(xué)樓五顏六色，光彩照人，每一層代表著一個(gè)星球，給人無(wú)限的遐想，美麗極了。

　　我問(wèn)機(jī)器人保姆怎么沒(méi)有樓梯呢？機(jī)器人保姆告訴我說(shuō)：“樓梯是一個(gè)星星樓梯，只要一跳，就會(huì)彈到大星星上，再一彈，就到達(dá)了要去的教室�！蔽覀円幌戮蛷椀搅司拍昙�(jí)6班，我趕緊走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有教師，突然一臺(tái)電腦說(shuō)：“請(qǐng)把作業(yè)交到作業(yè)整理處�！迸�，原來(lái)電腦就是老師呀。同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交上，突然紅燈一亮，很顯然，有位同學(xué)的作業(yè)不合格。

　　接著，電腦又說(shuō)：“請(qǐng)準(zhǔn)備好微型錄音機(jī)。”哦，這也是一種新型記錄方法呀！

　　下課了，保姆帶著我去看“游樂(lè)場(chǎng)”。一個(gè)“巨形飛蟲(chóng)”從空中彈起兩米多高，既能從陸地上行走，又能在水里劃，真神奇！我高興的玩起了“電跳鴨”等游戲，真是太愉快了。

　　同學(xué)們，你們想到我們的卡爾斯星學(xué)校來(lái)嗎？我們會(huì)作為小主人隨時(shí)恭候您的光臨。

寫(xiě)未來(lái)的作文 篇4

　　我想制作一件未來(lái)的衣服，有春天的'衣服，有夏天的衣服，有秋天的衣服，還有冬天的衣服，你們想知道我制作的衣服是什么樣子的嗎？我就給大家就給大家介紹一下我制作的未來(lái)的衣服吧！

　　我想制作一些夏天的衣服送給親人，我還想制作一些衣服，送給四川省汶川縣的災(zāi)區(qū)朋友們。我還想制做一件這樣的衣服，紅色扭是春天的衣服，白色扭是夏天衣服，綠色扭是秋天的衣服，黃色扭是冬天的衣服，最漂亮的衣服扭是粉紅色的。

　　這就是我制做未來(lái)的衣服。