看未來(lái)作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的看未來(lái)作文9篇，歡迎大家分享。
看未來(lái)作文 篇1
大家好：我因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)，坐上時(shí)光機(jī)穿越到了2580年，這次穿越之旅，真令我大開眼界，見識(shí)了很多奇妙的東西。尤其是各種各樣的車更讓我驚嘆不已，下面就先給你們介紹兩種最酷的：
有一種汽車的形狀是圓形，表面光滑而堅(jiān)硬，可以隨著你的心情變換車身顏色，車內(nèi)有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕，按紅色按鈕可變成摩托車，如果你問一輛汽車變成摩托車綽綽有余，我就會(huì)告訴你，其他零件都變成了你身上的衣服和頭盔。還有一部分零件已經(jīng)變成了微型飛機(jī)緊緊跟隨著你。按黃色按鈕可以讓你的汽車變成跑車。按藍(lán)色按鈕可以讓你的車變成房車。按綠色是復(fù)原。發(fā)生碰撞時(shí)，車身會(huì)放射性的彈出多個(gè)保險(xiǎn)氣囊來(lái)保護(hù)你的人身安全，它可以遁地，可飛越山峰，游過大海，在沙漠奔馳。它只要充滿一氧化碳或者二氧化碳就能連續(xù)行駛?cè)齻�(gè)月，在行駛的時(shí)候能夠排放出大量的氧氣，它排出的可不是普通的氧氣，這種氧氣可以有效的殺死多種病菌。它可以人工駕駛也能自動(dòng)行駛。
還有一種車的名字叫-----移動(dòng)自助酒吧車。門口有一臺(tái)自動(dòng)收款機(jī)，前面的吧臺(tái)上放著幾個(gè)酒桶，里面裝的是各式各樣的酒。有興致的顧客還可以按自己的口味調(diào)制“雞尾酒”呢！更有意思的是車上的桌椅都是懸空的，最前面有一個(gè)超大的液晶電視機(jī)，可以讓你邊欣賞精彩的節(jié)目邊坐在椅子上暢飲，酒吧車招手即停，它每周會(huì)改變一次路線，請(qǐng)各位不要錯(cuò)過機(jī)會(huì)，也不要飲酒過量變成酒鬼喲！
還有許多許多神奇的東西，比如夢(mèng)幻飛機(jī)、多功能輪船......暫時(shí)先透露這么多，以后呀！我會(huì)一一的介紹給你們的。
看未來(lái)作文 篇2
小朋友，我又和大家見面了。今天的作文課我很高興，因?yàn)槔蠋熥屛覀兺瑢W(xué)看未來(lái)科學(xué)家的像片，你看過嗎? 下面讓我給你們介紹一下未來(lái)科學(xué)家的像片。
老師讓我們看未來(lái)科學(xué)家的像片，同學(xué)們都很好奇，老師怎么會(huì)有未來(lái)科學(xué)家的像片呢？同學(xué)們都疑問起來(lái)，有的同學(xué)問老師：未來(lái)科學(xué)家長(zhǎng)什么模樣？是誰(shuí)？未來(lái)科學(xué)家是男的還是女的？是中國(guó)人還是外國(guó)人，是機(jī)器人還是外星人？這一張未來(lái)科學(xué)家的像片讓同學(xué)們產(chǎn)生了很多疑問，讓我們對(duì)這一張未來(lái)科學(xué)家產(chǎn)生了很大的好奇心，同學(xué)們問老師你怎么知道他一定是未來(lái)科學(xué)家呢？難道你有先知嗎？同學(xué)們都議論紛紛。
老師笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我可以讓你們看未來(lái)科學(xué)家的像片，還可以送給在坐的每個(gè)同學(xué)一張科學(xué)家的像片。”同學(xué)們聽了都?xì)g呼起來(lái)了。老師接著又說(shuō)：“大家看完科學(xué)家像片都不要說(shuō)。”同學(xué)們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師先叫名子的字母在第一的就去先看未來(lái)科學(xué)家的像片，有兩們同學(xué)的字母都是一樣的，他們倆都互相謙讓。
這時(shí)有一個(gè)男同學(xué)在旁邊說(shuō)：“你把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給我吧。”于是，老師讓這位同學(xué)上講臺(tái)看未來(lái)科學(xué)家的像片，他大搖大擺地走上了講臺(tái)，嘴里洞天福地大呼小叫，他看了一眼，便大聲地說(shuō)起了話：“我不看了，我不看了。”這時(shí)同學(xué)們都很納悶，未來(lái)科學(xué)家的像片怎么令這們同學(xué)那么神秘兮兮。
接下來(lái)是一位女同學(xué)看未來(lái)科學(xué)家的像片了，這一位女同學(xué)面帶微笑地走上了講臺(tái)，她看了大半天，就高興地跳下了講臺(tái)。
終于該我去看未來(lái)科學(xué)家的像片了，我興奮地走上了講臺(tái)，我看了大半天原來(lái)是個(gè)鏡子，我猶豫了一會(huì)才明白，原來(lái)老師指的未來(lái)科學(xué)家就是指我們這些同學(xué)們，科學(xué)家就是我自己，我從鏡子中看到了一個(gè)美麗又可愛的“小科學(xué)家。”同學(xué)們又接著去看未來(lái)的科學(xué)家，一個(gè)兩個(gè)、、、、、老師問同學(xué)們：“你們看到了什么？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“是鏡子”我看到鏡子里的未來(lái)科學(xué)家是一個(gè)活潑可愛、聰明機(jī)靈的一個(gè)中國(guó)的科學(xué)家-----魏玉燕。
通過這一次看未來(lái)科學(xué)家像片的活動(dòng)，我明白了老師們每天為同學(xué)們操勞，和我們的爸爸媽媽一樣非常關(guān)心我們，是讓我們好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之才，為祖國(guó)爭(zhēng)光，成為人們心目中的科學(xué)家。這才是老師們和爸爸媽媽們對(duì)我們同學(xué)們的期望。
雖然這堂課結(jié)束了但是老師的話像燦爛的陽(yáng)光照亮了我的心田，使我終生難忘。
看未來(lái)作文 篇3
今天，王老師剛一走進(jìn)教室，就在黑板上寫了“看未來(lái)科學(xué)家的‘照片’”這幾個(gè)醒目的大字。頓時(shí)，教室里像一把鹽撒進(jìn)熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了！同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎么知道未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)呢？”“會(huì)不會(huì)是電腦制作的.呢？”“難道王老師能穿超時(shí)空？”“……”我們得騎驢看唱本——走著瞧。
王老師請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上講臺(tái)看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺(tái)，他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來(lái)，躲在講桌后面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆里到底裝的是什么藥？同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)地上去了，他們走下講臺(tái)時(shí)都捂著嘴笑，再一看王老師那神秘兮兮的樣子，我更加疑惑了。調(diào)皮鬼——肖云顥走上了講臺(tái)，他虛著眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來(lái)，止都止不住。終于輪到我了，我抑制住自己內(nèi)心的激動(dòng)，走上了講臺(tái)。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來(lái)。哇！
照片原來(lái)是鏡子，鏡子里的的確確有個(gè)科學(xué)家：小小的眼睛，大大的耳朵，兩個(gè)小酒窩，衣服上還有個(gè)可愛的米老鼠呢！這不是本人嗎？想著想著，我不禁哈哈大笑起來(lái)。我把“照片”塞進(jìn)了信封，捂著嘴偷偷地笑。
我們一個(gè)挨一個(gè)地看完了照片，老師問道：“未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)？”“是我們！”大家異口同聲地答道。“老師為什么要大家看‘照片’呢？”王老師又笑咪咪地問道。我們沉思了一會(huì)兒，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這是老師對(duì)你們的殷切希望，未來(lái)的科學(xué)家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國(guó)需要你們，努力吧！”聽著老師親切的話語(yǔ)，我仿佛當(dāng)上了天文學(xué)家，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)有生命的星球，還利用“龍鳳號(hào)”推進(jìn)器將土衛(wèi)六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機(jī)勃勃。晚上，我坐在窗前，凝視著燦爛的星空，思緒萬(wàn)千。
有志者，事竟成，讓我們?yōu)樾闹忻利惖膲?mèng)想去努力吧！
看未來(lái)作文 篇4
看不厭，看不厭那小魚兒在水中追逐嬉戲；聽不厭，聽不厭那溪水的叮咚作響；聞不厭，聞不厭那撲鼻而來(lái)的芬芳。我愛水，愛它們的清澈寧?kù)o，愛它們的無(wú)私奉獻(xiàn)。
偶然的一天，我漫步在鄉(xiāng)下的小路上，雙手枕在腦后，有一腳沒一腳地踢著小石子，看著小草吐芽，看著花兒芬芳。忽然，一條“五彩”的河吸引了我，這不是小時(shí)候我經(jīng)常和爸爸來(lái)釣魚的地方嗎？河邊那棵高大的榕樹還 肅立著,河上那座彎彎的小橋仍弓著背，一草一木都醞釀著熟悉的氣息。我快步走上前去，看著這一切，霎時(shí)，我的大腦一片空白，仿佛呼吸也停止了。這是真的嗎？我使勁揉了揉一眼睛，希望是自己看錯(cuò)了，可是，河水還 是那樣不堪入目。
不可能！不可能！我無(wú)法接受著一切，也不愿接受著一切。我猛地后退了幾步，后背硬生生地撞在了榕樹那粗糙的樹干上，幾片枯黃的葉子落了下來(lái)，旋轉(zhuǎn)，翻一動(dòng)，仿佛有萬(wàn)分的不甘，卻無(wú)能為力。我順著樹干滑坐了下來(lái)，此情此景讓我忘記了后背火一辣辣的疼痛。不遠(yuǎn)處，三個(gè)孩子正在玩耍，嬉戲，幾顆石子落入了平靜的湖面，河面上濺起了一朵朵小小的水花。
當(dāng)你把塑料扔進(jìn)河流時(shí)，你不妨看一看，那濺起的水花是否在做著掙扎；當(dāng)你把電池扔進(jìn)河流時(shí)你不妨聽一聽，那魚兒是否在向你哭訴。水啊，純潔明凈的水啊，它心胸博大，它灌溉農(nóng)田，滋養(yǎng)萬(wàn)物。反倒是“高貴”的人類，為何要把原本清澈見底的河流逼到如此境界？為何要這樣不擇手段地破壞水資源？可是，人們是否知道最后的受害者還 是自己！
如果，最后一滴水流盡；如果，最后一條魚死去；如果，最后一片綠色不復(fù)存在；如果，這一切發(fā)生，人類也就看到了自己的宿命！時(shí)間不會(huì)停留，明天還 會(huì)來(lái)到，未來(lái)，要靠自己創(chuàng)造！想想吧，好好想想吧，人類！不要到失去的時(shí)候才懂得珍惜！
我們渴望擁有鳥語(yǔ)花香，青山綠水，碧海藍(lán)天；我們渴望看到地上有螞蟻在搬家，樹上有鳥兒在歡唱，草原上有藏羚羊、野馬在奔跑，波光粼粼的水里有可愛的魚兒在玩耍……只要我們少扔一張紙，少扔一節(jié)電池。那么，這是現(xiàn)在的幻想，也是以后的現(xiàn)實(shí)。
讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓匆匆流水奔流不斷，讓匆匆未來(lái)沒有遺憾！
看未來(lái)作文 篇5
同學(xué)們，你們看見過未來(lái)科學(xué)家嗎？大家肯定很納悶，怎么你見過未來(lái)科學(xué)家？小朋友們不要疑惑，等會(huì)我就會(huì)告訴你未來(lái)科學(xué)家什么樣子嘍！
今天上課，老師說(shuō)讓我們看一看未來(lái)科學(xué)家的照片。我們都不信，但我們還是被老師說(shuō)服了。當(dāng)時(shí)我跟你們一樣都有許多的問題，是誰(shuí)呀？是男的還是女的？是哪個(gè)國(guó)家的？是不是機(jī)器人？長(zhǎng)什么樣子？會(huì)不會(huì)、、、、、、
老師說(shuō)要求，等一下先看完照片的同學(xué)不能說(shuō)照片上的這個(gè)人是誰(shuí)，老師又說(shuō)讓萇北京或陳達(dá)巍先看，他們都很謙讓，他們倆把這次機(jī)會(huì)讓給了劉威，劉威笑嘻嘻地走到講臺(tái)上，老師神秘地把照片給劉威一看，劉威一看說(shuō)：“老師絕對(duì)不可能的，我不看了，我不看了！”老師又把王宇航叫上去，王宇航興奮地走到講臺(tái)上，王宇航看完照片后神秘地笑了一下，就走了下去回到自己的位置上。輪到我了，我懷著既渴望又高興的心情來(lái)到講臺(tái)，老師慢慢地把照片給我看，只見上面有一個(gè)活潑可愛漂亮的小女孩，這個(gè)女孩就是___我。我高興地笑了起來(lái)，快樂地回到座位上。
老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們都知道了吧！未來(lái)科學(xué)家就是在坐的每一個(gè)人，同學(xué)們只要你們努力地學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)成為一名出色的專家的。同學(xué)們加油！讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)吧！”聽守這句話，我覺得這些話就是一股溫暖的陽(yáng)光，照射在我的心田上。
看未來(lái)作文 篇6
我有一雙明亮的眼睛，可以看見豐富多彩的世界，所以我要用眼睛看未來(lái)，看未來(lái)中一切美好的事物。
我用眼睛看未來(lái)。看到未來(lái)的教室既明亮又神奇：頭上的吊燈是用空氣做成的，非常輕，不會(huì)砸到人，還能做廣播器。上課是由機(jī)器人老師上，黑板如果寫滿了，摁一下“空”的按鈕就可以一鍵擦黑板。教室里的椅子、桌子非常安全，如果有人摔倒了，椅子、桌子會(huì)伸出手把他扶起來(lái)，而且椅子、桌子都是軟的，就算不小心碰到桌角也不會(huì)受傷。
我用眼睛看未來(lái)。看到未來(lái)的學(xué)習(xí)用品：鉛筆是全自動(dòng)的，如果沒筆芯了會(huì)自動(dòng)補(bǔ)上，不需要任何操作。橡皮在那時(shí)候已經(jīng)淘汰了，如果寫錯(cuò)了，摸一下寫錯(cuò)的字就消失了。尺子像孫悟空的金箍棒一樣，可以伸長(zhǎng)，也可以收縮。書包是用海水制成的，不但非常輕，而且不易破，還防水，也可以變大變小。
我用眼睛看未來(lái)。看到未來(lái)的交通工具：人們坐在一種看不見的車上，人們不用動(dòng)，它會(huì)快速的將人們送往想去的地方。人們騎自行車時(shí)自行車會(huì)自動(dòng)給人們帶上頭盔，危險(xiǎn)時(shí)自行車會(huì)變成軟墊，確保人們的安全。
我用眼睛看未來(lái)。看到未來(lái)的家用電器：冰箱不用插電源，把吃的放進(jìn)冰箱里，冰箱會(huì)自動(dòng)分類，放進(jìn)合適的隔層。空調(diào)會(huì)根據(jù)室溫自動(dòng)調(diào)整，排出的風(fēng)不是有害的。而且還有一種家用機(jī)器人，它會(huì)為你服務(wù)，每一個(gè)小時(shí)只需充電一秒。
我用眼睛看未來(lái)。我看到了，看到了一個(gè)神奇、美麗、充滿科技感和希望的未來(lái)。
看未來(lái)作文 篇7
20NN年，科技在我們的生活中的作用越來(lái)越重要了，它使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。大到國(guó)家建設(shè)，小到人們的生活用品，都能看到科技帶來(lái)的便捷和舒適。
就說(shuō)小學(xué)生的書包吧！這是一種新型的金屬材料制成的，既輕巧又牢固，而且還是免洗的呢！更神奇的是它可以隨著里面書的多少自動(dòng)伸縮。你再也不用擔(dān)心書會(huì)多得放不下。當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校后，把書拿出放到抽屜里，書包就會(huì)縮成白紙一樣薄的一片，一點(diǎn)也不占據(jù)空間。
當(dāng)然，能放進(jìn)這個(gè)書包的書，也不是現(xiàn)在這個(gè)樣子的。它是一種高科技合成材料做的。這種材料有很多優(yōu)點(diǎn)。首先它很輕，無(wú)論你在書包里放多少書，背起來(lái)都不會(huì)覺得沉甸甸的。還有，這些書放進(jìn)書包會(huì)自動(dòng)折疊變小。等你想用的時(shí)候，只要按一下書包上的電子目錄，對(duì)應(yīng)的書就會(huì)從書包里跳出來(lái)自動(dòng)變大。怎么樣？神奇吧！這還不算，更神奇的是，這種書可以無(wú)限制的循環(huán)使用。因?yàn)樗翘厥獠牧献龅乃圆粫?huì)破損、變舊。小學(xué)生們?cè)谏厦嬗浀墓P記會(huì)在一種激光的照耀上自動(dòng)消失，等下一批學(xué)生使用時(shí)還是和新的一樣。這樣一來(lái)，每年全國(guó)就會(huì)節(jié)約多少紙張呀，有多少樹木會(huì)因此而幸免于難呢？這項(xiàng)既環(huán)保又節(jié)能的發(fā)明，可是我們中國(guó)的專利，這項(xiàng)發(fā)明還被評(píng)為“世界節(jié)能環(huán)保金獎(jiǎng)”呢！
書包和書都脫胎換骨了，鉛筆當(dāng)然也不例外啦！以前的鉛筆是木頭或塑料做的，既浪費(fèi)材料也會(huì)產(chǎn)生污染。現(xiàn)在的鉛筆也是新型材料制成的。如果鉛筆的樣式你不喜歡了，自己動(dòng)手把它加熱融化，然后再像捏橡皮泥一樣，捏成自己喜歡的樣式，放在冰箱里一凍，一支全新的鉛筆又誕生啦！如此這般，可以反復(fù)使用，節(jié)能又便捷。鉛筆里還有個(gè)搖桿器，當(dāng)你的鉛筆丟了的時(shí)候，只要你在書包上按一下黃色按鈕，鉛筆就會(huì)發(fā)出“主人，我在這里！”的回答聲，真是太好玩了！
20NN年的課桌椅、學(xué)校……都等著我們?nèi)ジ淖兡兀?/p>
看未來(lái)作文 篇8
“叮零零”一陣短促的鈴聲伴隨著我們進(jìn)入了新的一堂課。我急忙走進(jìn)教室，坐在座位上，等待著老師的到來(lái)。
老師走了進(jìn)來(lái)，拿起粉筆在黑板上“唰唰”寫下九個(gè)大字：看未來(lái)科學(xué)家的照片。并拿出一個(gè)盒子神秘地說(shuō)：“未來(lái)科學(xué)家的照片就在里。”頓時(shí)，教室里像炸開了鍋，大家都七嘴八舌地議論開了，這個(gè)說(shuō)：“難道老師是神仙，能預(yù)知未來(lái)?”那個(gè)說(shuō)：“難道老師能操縱時(shí)間，到未來(lái)拍下了照片?”我納悶了，老師怎么會(huì)知道呢?
然后，老師宣布規(guī)則：大家輪流看，看的人不許說(shuō)話，誰(shuí)泄露誰(shuí)就出局，但可以做出任何表情。
游戲開始了，第一個(gè)同學(xué)是朱禹，他一個(gè)健步?jīng)_上講臺(tái)，打開盒子，先是愣了一下，然后就捂著嘴，笑著回到了座位。第二個(gè)同學(xué)是劉舒，他挺著胸，飛快地走上講臺(tái)，輕輕地打開盒子，“撲哧”一聲，笑了起來(lái)，隨后，就抱著肚子回到了座位。“咦，怎么回事?為什么每一個(gè)同學(xué)看了后都笑了起來(lái)?難道里面不是未來(lái)的科學(xué)家的照片，而是一個(gè)滑稽搞笑的小丑?”一個(gè)問號(hào)在我的腦海中閃過。
終于到我了，我迫不及待地打開了盒子，呀!這熟悉的面孔，大大的眼睛……咦!這不是我嗎?哈哈哈哈，我捂著嘴，笑咪咪地跑回了座位。
所有的同學(xué)都看完了，老師說(shuō)：“未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)呀?”“是我們”同學(xué)們都異口同聲地回答道。最后，老師說(shuō)：“我把鏡子放在盒子里，是想讓你們都成為對(duì)社會(huì)有用的科學(xué)家，做一個(gè)像愛迪生那樣偉大的人物，希望你們從現(xiàn)在起樹立遠(yuǎn)大的理想，并朝著目標(biāo)奮進(jìn)……”
從這次活動(dòng)中，我明白了，要想做一個(gè)有用的人才，要付出許多的血汗，才能成為國(guó)家的棟梁，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。更明白了老師的良苦用心。
看未來(lái)作文 篇9
眼睛是心靈的窗戶，擁有它是幸福，是平安。在無(wú)聊的時(shí)候，我總是望著天空，胡思亂想。有一次，在我無(wú)聊時(shí)，我心想：如果我擁有一雙“千里眼”該多好呀！漸漸地我開始想象未來(lái)的畫面……
我用我的眼睛看未來(lái)。我看見成千上萬(wàn)輛汽車，身子上都長(zhǎng)著那么潔白，那么美麗，那么巨大的翅膀。有的在天空中歡樂地飛翔，有的在地面上快速地奔跑，還有的停在半空中休息。啊，如果未來(lái)的汽車都有一雙翅膀，城市將會(huì)多么暢通呀！
我用我的眼睛看未來(lái)。看見每一個(gè)人都有一個(gè)神奇的小背包，只要你想去哪里，從包里掏出一個(gè)小門，對(duì)它說(shuō)：“小門，小門快長(zhǎng)大，帶我去我想去的地方。”小門便會(huì)快速長(zhǎng)大，長(zhǎng)得和普通的門一樣高一樣寬，你再輕輕推開它，瞬間就到了你想去的地方。啊，如果未來(lái)有這樣的門，世界的空氣將是多么的清新呀！
我用我的眼睛看未來(lái)。看見一群群可愛的孩子們?cè)诓萜海诠珗@，在湖邊，一起無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，也不用擔(dān)心會(huì)被爸爸媽媽拉回家；更不會(huì)有很多作業(yè)需要做，也能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)。啊，如果未來(lái)的孩子們能夠擁有自由，地球上將會(huì)增添多少歡聲笑語(yǔ)呀！
如果未來(lái)的世界真的是這樣，那該有多好。世界也將是多么美好，多么熱鬧，多么令人嘆為觀止！這就是我未來(lái)希望的世界，你們眼中未來(lái)的世界又將是什么樣的呢？
【看未來(lái)作文9篇】相關(guān)文章：
看未來(lái)科學(xué)家的“照片”作文(3篇)03-07
看姑姑作文02-25
看漫畫有感作文01-04
中秋看月亮作文04-12
看風(fēng)箏英語(yǔ)作文03-26
看房英語(yǔ)作文03-26
看麥子英語(yǔ)作文03-26
看星星英語(yǔ)作文03-26
看焰火英語(yǔ)作文03-26