【精華】未來(lái)作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的未來(lái)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來(lái)作文 篇1
今年暑假中的一天，我去參加了一個(gè)環(huán)保活動(dòng)。活動(dòng)的主題是“水——我們生命的源泉”。其中一個(gè)小實(shí)驗(yàn)給我留下了深刻的印象。
活動(dòng)開始了，老師拿出一個(gè)地球儀對(duì)我們說(shuō)：“從太空中看，地球是個(gè)藍(lán)色的球體，因?yàn)榈厍虻谋砻?0%被海水覆蓋。地球上所有的水資源中，淡水只占2、7%，其中大部分還是冰蓋、冰河，能被我們利用的只有河流、湖泊和部分地下水，一共占到淡水的1%不到，要供動(dòng)物、植物、人類使用。今天我們來(lái)做個(gè)污水凈化的小實(shí)驗(yàn)。”只見老師拿出了一個(gè)透明的大燒杯，把從蘇州河里取來(lái)的泥漿水從桶里倒進(jìn)燒杯里。一種惡心感從我心里油然而生。老師把一些白色的粉末加到燒杯里，用玻璃棒一邊攪拌一邊對(duì)我們說(shuō)：“這是污水凈化劑。”攪拌大約5分鐘后，老師把燒杯平穩(wěn)地放置在講臺(tái)上不動(dòng)。神奇！棕色的泥漿水慢慢地變清了。老師告訴我們這就是污水凈化實(shí)驗(yàn)，我們平時(shí)的自來(lái)水就是用這種方法去做的，當(dāng)然還要加氯氣，殺菌消毒等步驟。
地球上的淡水資源是有限的，所以用臟的水要處理后再反復(fù)使用。回家的路上，我的耳邊一直回響著老師的話，如果你不珍惜水，世界上最后一滴水將是你的眼淚。
這次實(shí)驗(yàn)引起了我極大的興趣，在查閱了很多有關(guān)環(huán)保的資料后我了解到，人類最初并沒(méi)有意識(shí)到環(huán)境的重要性，在1962年，是美國(guó)海洋生物學(xué)家蕾切爾？卡爾遜出版了《寂靜的春天》，在整本書中她用大量的照片警示人們，我們的環(huán)境已被污染了，引起了全美國(guó)的轟動(dòng)，成為了最早提出環(huán)境問(wèn)題的人。時(shí)代的發(fā)展，人類的進(jìn)步，1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境大會(huì)。共有113個(gè)國(guó)家和一些國(guó)際機(jī)構(gòu)的1300多名代表參加了會(huì)議。會(huì)議提出了《只有一個(gè)地球》呼聲。大會(huì)通過(guò)《人類環(huán)境宣言》。從此6月5日被定為世界環(huán)境日。歷史的車輪到了1992年6月5日，巴西里約熱內(nèi)盧的聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)，這次會(huì)議提出了“可持續(xù)發(fā)展”的理念。讓我們現(xiàn)代人再一次清醒，要想經(jīng)濟(jì)還能高速發(fā)展，必須保護(hù)好我們的環(huán)境，保護(hù)好有限的資源，否者將會(huì)毀了我們的子孫，毀了我們的未來(lái)，毀了我們的地球。
作為地球上的一份子，我力爭(zhēng)從自己的身邊做起，從點(diǎn)滴做起，如：淘米水用來(lái)洗菜，夏天空調(diào)開到26度，去超市購(gòu)物帶上環(huán)保袋。為了我們共同的家園——地球，為了我們共同的未來(lái)，我們不分國(guó)界，我們不分膚色，我們沒(méi)有年齡的界限，我們沒(méi)有貧富的差異，我們必須攜起手來(lái)一起保護(hù)我們的環(huán)境。我們共同的未來(lái)把握在我們自己手中！
未來(lái)作文 篇2
今天是十月一日，我和媽媽到杭州新開元大酒店參加孔枚姐姐的婚禮。婚禮結(jié)束后媽媽帶我到“未來(lái)世界”去游玩。
今天天氣不太好，整個(gè)杭城都灰蒙蒙的，像是罩了一層厚厚的鉛。不久還下起了毛毛細(xì)雨，媽媽覺得特別冷，可我一想到很快就可以到未來(lái)世界玩了，渾身都覺得熱呼呼的。來(lái)到了工交車站，我們總算上了車，一路上由于天氣不好，再加上車輛太多，車子就像是蝸牛爬，急得我恨不得下車去跑步。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的漫長(zhǎng)“爬行”我們來(lái)到了未來(lái)世界。
未來(lái)世界跟我記憶中的已經(jīng)有了很大的變化。一進(jìn)門，迎接我們的是幾只好可怕的怪獸，盡管我心理非常緊張，媽媽還是讓我跟他們和了影。再進(jìn)去是許許多多游戲場(chǎng)所，由于時(shí)間較緊，我無(wú)心玩耍。要求媽媽直接到“時(shí)光隧道”。
“時(shí)光隧道”是一條非常非常吸引人的通道。我拉著媽媽的手坐進(jìn)了通向“時(shí)光隧道”的籃子。首先，我們進(jìn)入了恐龍時(shí)代，那里有各種各樣的恐龍，每個(gè)恐龍的姿勢(shì)不同，還發(fā)出令人毛孔悚然的吼叫聲，我緊張的緊緊抱牢媽媽的手臂。接著，進(jìn)入了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，戰(zhàn)馬倒在了地上，民房被炸毀，戰(zhàn)機(jī)在轟炸，一位將軍在指揮作戰(zhàn)。我被這可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)嚇得心驚肉跳。然后，我們來(lái)到了斷橋，那里景色宜人，許仙和白蛇娘子過(guò)著幸福的生活。最后是進(jìn)入未來(lái)，各民族人民齊歡歌，許多娃娃穿著美麗的衣裙，揮動(dòng)著手，跳著優(yōu)美的舞蹈，好象在歌頌和平又快樂(lè)的未來(lái)生活。
我覺得今天真快樂(lè)！
未來(lái)作文 篇3
時(shí)至今日，我也想象著自身的將來(lái)，想象著之后的自身，仰頭看見那蔚藍(lán)的、深遂的蒼穹，眼下?lián)u晃著我長(zhǎng)大了的影子——在電腦前面嫻熟實(shí)際操作的紅客；滾動(dòng)書籍深入分析的經(jīng)濟(jì)師；應(yīng)對(duì)著試驗(yàn)室不辭勞苦的生物學(xué)家……”
我，熱愛大自然，喜愛環(huán)境保護(hù)，比較有限的資源，無(wú)盡的循環(huán)系統(tǒng)。非常好。我一直理想當(dāng)一的生物學(xué)家，園林綠化環(huán)境保護(hù)的生物學(xué)家。
花草樹木，想來(lái)的家都十分了解，他們生長(zhǎng)發(fā)育在高山、田野……因?yàn)榛ú輼淠镜拇嬗校芏嘈?dòng)物都是有了自身幸福的家。但是，近些年人們的持續(xù)采伐，導(dǎo)致了山林總面積很多降低。全球每日都是有近70公畝的山林消退，找那樣的速率下來(lái)，用不上多少年，花草樹木便會(huì)被砍光，很多小動(dòng)物也會(huì)由于喪失生存條件而亡國(guó)。這是一個(gè)十分比較嚴(yán)重的全球性問(wèn)題。我的未來(lái)，已從清華大學(xué)畢業(yè)，變成年青的生物學(xué)家。我和同事持續(xù)勤奮、勤奮好學(xué)科學(xué)研究，總算創(chuàng)造發(fā)明了“花草樹木迅速生長(zhǎng)發(fā)育器”。他僅有乒乓球賽尺寸，使用方法十分簡(jiǎn)易，要是將它埋在離路面一米的地底，它便會(huì)全自動(dòng)工作中。
花草樹木迅速生長(zhǎng)發(fā)育器的工作效能十分令人震驚。假如有些人將一棵大樹砍光，第二天，成長(zhǎng)期就能催長(zhǎng)出一棵新的、傲然挺立的樹木。即便一公頃內(nèi)全部的花草樹木都被砍光，第二天，成長(zhǎng)期也可以讓那邊長(zhǎng)出很多的樹木。花草樹木迅速生長(zhǎng)發(fā)育器還有一個(gè)特性——一旦它埋在土中，便會(huì)持續(xù)開始工作，直至有些人把它挖到已經(jīng)。花草樹木迅速生長(zhǎng)發(fā)育器應(yīng)用電力能源是土壤層中有害物，但排污出的確是清新空氣，如何？奇妙吧！
看見一棵棵花草樹木，高挺又高又大的花草樹木。會(huì)想到之前的諸多勤奮，覺得仍然是甜滋滋。微風(fēng)拂過(guò)，帶著微微溫柔，仰頭看見那蔚藍(lán)的、深遂的蒼穹，多么的平靜、祥合……
我眼中的自己，我的未來(lái)……
未來(lái)作文 篇4
未來(lái)的世界多姿多彩，而且許多東西都換成了最方便的，教室也不例外。
大家一定很想知道未來(lái)的教室是什么樣子吧，我就設(shè)計(jì)了一種 教室，大家都來(lái)看一看它是什么樣子吧！未來(lái)的教室沒(méi)有黑板，而我們的課桌也變成了電腦顯示屏。這樣，老師就不用吸收對(duì)身體有害的粉筆灰，近視的同學(xué)也不用擔(dān)心看不清老師在板上寫的字了，因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^(guò)電腦直接瀏覽老師要講的內(nèi)容。未來(lái)的教室可以自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)的'溫度。我們?cè)僖膊挥脫?dān)心我們的手會(huì)凍得通紅，炎熱的夏天也不用擔(dān)心教室里太熱，因?yàn)榻淌译S時(shí)調(diào)節(jié)溫度，給我們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。未來(lái)的教室也不是單一的學(xué)習(xí)天地，下課時(shí)，我們只要按一下運(yùn)動(dòng)按鈕，我們的課桌和講臺(tái)都會(huì)陷下去，我們都可以在教室里做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，如：跳繩.打羽毛球.踢毽子......在冬天我們可以按雪花按鈕，為什么要按雪花按鈕呢？難道是讓我們?cè)诮淌依锎蜓┱虇幔抗挪皇牵∫驗(yàn)樗梢允占缓笾瞥杀佋诘匕迳希灰⒁獍踩覀兙涂梢栽诶锩媪锉Ｎ以O(shè)計(jì)的未來(lái)教室不錯(cuò)吧！
將來(lái)，我就要把這種教室變成現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年，30年的科學(xué)發(fā)展，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，成為了“世界五大強(qiáng)國(guó)”之一。
未來(lái)的中國(guó)，因?yàn)槿藗冎匾暛h(huán)保，一定是山清水秀，鳥語(yǔ)花香，大地到處生機(jī)勃勃。公園里的花更加鮮艷，五顏六色，漂亮極了！人們?cè)谶@里歡聲笑語(yǔ)，和睦相處，到處一片文明的景象。
蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，私人觀光號(hào)宇宙飛船正載著我們踏上太空的冒險(xiǎn)之旅。在浩瀚的宇宙中，星星對(duì)我們眨眼，像是在歡迎我們的到來(lái)。
未來(lái)的中國(guó)建造了聞名世界的第一個(gè)海底科學(xué)站，能夠更好地探索海洋的奧秘，來(lái)發(fā)掘更多的海底石油、礦物等。海底飛船已經(jīng)誕生了，可以把我們帶到海洋的最深處，讓我們和海底的小魚、小蝦一起玩耍，做朋友。
未來(lái)的中國(guó)科技發(fā)達(dá)，發(fā)明了會(huì)飛的環(huán)保汽車，它的形態(tài)各異，有蝴蝶形、蜻蜓形、月亮形等。只要你輕輕地按一下車?yán)锏娘w翔按鈕，它就能在空中自由自在地飛來(lái)飛去，很好的解決了交通擁堵，大大提高了人們的出行效率。
這就是我幻想的未來(lái)中國(guó)，相信經(jīng)過(guò)我們不懈地努力和學(xué)習(xí)，這一切終將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)作文 篇6
如今，書又重又大，收集起來(lái)非常不方便。然而，我，超級(jí)博士，已經(jīng)發(fā)明了一本書——任意大小的書。
這種書非常便于攜帶。最小的可以像花生一樣大，最大的可以像電視機(jī)一樣大。
這種書容易控制。如果你想做大，請(qǐng)按“P ”，想小出版社“T ”。
這種書可以回收利用。讀完這本書后，請(qǐng)按“PT ”文本將被刪除，您想要閱讀的書籍將被顯示。
我還發(fā)明了一本書——手表書。
你可能會(huì)問(wèn):手表就是手表。我在哪里能找到一本手表？
這種書可以顯示時(shí)間或按“當(dāng)書或手表處于狀態(tài)時(shí)。V ”手表的蓋子打開了，一本電腦大小的書彈出來(lái)了。您首先選擇圖書，圖書將出現(xiàn)在屏幕上。
最讓我滿意的作品是眼鏡書。
這本書也可以用作眼鏡或書籍，它不會(huì)傷害眼睛，完全由眼睛控制！
如果你想從眼鏡變成書，只要眨一下你的左眼，然后眨一下你的右眼。
你認(rèn)為我發(fā)明的書有魔力嗎？
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