有關學校的未來作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的學校的未來作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
學校的未來作文 篇1
未來的學校操場比現在大了一倍，可以打網球、橄欖球，學生每天的戶外時間2個小時，我們的身體都倍棒！經常和別的學校進行體育比賽。
教室里的黑板由超大顯示器代替，而我們的課桌變成了電腦桌，學生可以點擊電腦隨時提出困惑，每個班只有20個同學，聽課時可以轉動電動椅，如果累了，電動椅還有按摩的功能，特別舒服。
我們的學校還有濮陽市最大的室內游泳館，里面的水是恒溫的，一年四季都有游泳課。現代的高科技圖書閱覽室讓我們隨時看到世界的變化，聲控的圖書按紐可以帶我們到自己喜歡圖書室。
學校的未來作文 篇2
聽說現在有定制衣服，定制汽車，定制家居，那有沒有定制學校呢？如果有，那該多好啊！我流著口水，躺在沙發上，做我的白日夢……
“哎，你還不走？”一位兇巴巴的老師站在大門口朝我吼著，我知道，他是隔壁班的體育老師，標準的肉型男，唉，咋一大早就看到他，讓我一天的好心情都沒了，我垂頭喪氣往前走，只聽耳邊飄來“嗡嗡嗡”的耳語，“我是為你服務的校園定制小7，請問，有什么需要嗎？”“需要？好吧，那就給我換掉這個門神老師吧。”我沒好氣地回答。
眨眼間，我最最親愛的孟老師就俏生生地立在我面前，“小明同學，早上好啊！”孟老師笑容可掬地看著我，還不忘摸摸我的腦袋。我呆若木雞，真不敢相信我的眼睛，啊，這就是定制服務啊，我心里想什么就成什么。“耶，太牛了！”不知是被孟老師愛撫過，還是被定制小7的神奇功能震到，我雄赳赳氣昂昂邁進校園。
奇怪，平常水泥道不是硬邦邦的嗎？今天怎么踩去軟綿綿的，我朝腳下一看，啊，我腳下竟踏著一團筋斗云，是傳說中孫悟空的筋斗云嗎？我興奮地劃開步子，筋斗云載著我飄上飄下，自在極了。
我飄到班級，只見門口顯示屏上羅列著前所未有的課程，動物聯盟、海底世界、太空探險、火山探秘……我一摁“火山探秘”，突然筋頭云就飄到一座轟隆隆的.火山前，看著火紅的巖漿噴涌而出，我嚇得閉上眼睛，誰知我竟毫發未損，原來這是模擬真實的再現課堂，一個智能機器人老師，正詳細地介紹巖漿形成，哇，我還進入了地殼的“液態區”，我嘗試進入巖漿球，想感受一下火山噴發的沖擊力，只聽轟的一聲，我被高高彈射起來，啊，十萬八千里啊，我禁不住大叫起來。
沒想到有人用力地拍打我，這到底在哪啊？難道我被彈射到外太空？我睜開惺忪的眼，“你要遲到啦！還不快起身。”媽媽催促著我，哦，原來是白日夢啊，不，不是白日夢，我邊拾掇著書包，邊小跑著上學，我知道，這樣的定制學校一定會來的！我哧哧地笑起來。
學校的未來作文 篇3
時光如梭，轉眼就到了22世紀，此時的學校宛如仙境一般。 當你走進校門，展現在眼前的是一座座高大的用塑料制成的教學樓。這種塑料比鋼鐵還要結實，而重量卻只有泡沫那樣輕。這種房子，在房屋工廠制造成型后，運到施工現場，幾個機器人簡單組裝后，塑料房子便誕生了。 如果你觀察得很仔細，準會發出疑問：怎么沒有操場呢？請您不必為此擔心，為了節省占地面積，設計者把操場設在地下了。下課后，自動升降機會把你帶入地下操場。操場四周裝著以太陽能為能源的發光板，整個操場猶如白晝一樣，一點兒也不會影響學生運動、游戲。
走進教室，你首先看到的是可以隨著環境而改變顏色的墻壁：下課了，墻壁變成了綠色，綠色可以緩解大腦疲勞；上課時，墻壁又變成了藍色，藍色可以調節緊張情緒；要是教室光線不好，它又變成白色，讓教室變得亮堂堂的。
在教室前方墻壁正中，有一個不大不小的顯示屏，那就是黑板。老師在電腦里輸入程序，黑板上便會顯示出教學內容。只要按一下鍵，字跡便會消失，再也沒有粉筆灰的污染了。
那一排排整齊的課桌，里面裝有“電腦鍵盤”和“自動監視器”。上課時，同學們可用電腦和老師對話；考試時，如果有人作弊，課桌便會亮紅燈警告。你要當心，別違犯紀律喲。
學校的未來作文 篇4
現在已是20xx年了。這時，不僅是人們吃行穿住方面變化很大，就連學校也變得今非昔比了。
“鈴——鈴——”鬧鐘響了。我抬起頭一看：呀！已經7點15分了！快遲到了！我急忙起床。洗漱完畢之后，我拿了塊面包，穿上鞋，走出門，按了按一下鞋上的白色按鈕，鞋子“嗖——”地一聲就把我帶上了天空。
在空中飛行了一分鐘后，我來到了學校。我們的學校外型很特別：頂是半圓的，呈淺藍色，而且非常高，有十三層。也許你會問：“樓層這么高，怎么才能上去呢？”哈！我們早就有對付的辦法了！也許你又會問：“莫非是乘電梯？”不！那時電梯早就落后了，取而代之的是阿拉伯神話中才有的“飛毯”。只要你走到它跟前，它就會讀懂你的心思，自動帶你去想去的樓層。
我騎上飛毯，飛毯在一眨眼的時間內就把我送到本班所在的9樓。我進了教室，從書包里掏出課本與同學們早讀。不一會兒，上課鈴響了。機器人老師走進教室講課。老師講得很清楚，我們聽得很認真。老師又按了一下黑板旁的一個按鈕，今天要做的習題就出現了，我們便開始做起了習題。忽然，我發現同桌呂強想偷看我的作業。不急！我不慌不忙地同時按下了桌子和椅子上的一個按鈕，作業本立即隱了形。呂強只好干著急，我卻得意地沖他一笑。
下課了，我來到操場上玩耍。但不一會兒，我就對周圍的景色厭倦了。怎么辦？我從口袋里掏出一個遙控器，對著周圍的景色按下了“替換”這個按鈕，周圍的景色立即換成了別的（只不過是立體的）。我在這樣的環境中玩耍，心情感到更加愉快、舒暢了。
時間過得飛快，轉眼間，一天就這樣結束了。我走出校門，按了鞋上的白按鈕，鞋子又把我送回了家。
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