未來作文

未來作文匯編6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的未來作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

未來作文 篇1

　　未來的學習，非常重要，但它和我們現(xiàn)在又擁有著什么樣的差異呢？未來的學校，將會很機械化，我可不是說的太呆板，而是說一切都由機器來掌控，說不定哪一天，突然來一個重感冒，但我可以若無其事地躺在床上，只要帶上個耳機，該學的知識也就都學到了，這呀，是因為，老師帶上了無線的麥克風，我們帶上耳機，老師在麥克風里所說的，都被我們的耳機上的天線接收到了，假如我有幾道不會做的題，耳機的小機器人兒又會給我做祥細的解析，我就可以把題做在小小的題板上面，讓小機器人兒檢查，這也省得老師過度疲憊。

　　想想，到了這里，我們下步該干嘛呢，哦，娛樂方面也應該像溫度計一樣上上漲了……未來的公園，我想把它改成全免費制度，這樣，不同層次的人，也享受得到相同的待遇，比如：想刺激一下，玩玩過山車，激流涌進之類的，我會給常住的人來一些更刺激，但我又能給沒玩過的恐懼類游戲的人減輕一些恐懼，那這一方面肯定會突升。

　　下面，我又要發(fā)表一些對大人們工作方面的看法了，我想，應該把下層工作和上層工作融合在一起，去掉那些撿破爛、擦皮鞋的工作，讓他們都做一些有名的作者、畫家，讓他們不要再受一些人的歧視和一些血口噴人的話語，使他們失去生活的想法。到那時，也許他（她）們可以坐在辦公室或者家里翹著二朗腿，悠閑自地的唱著香味濃厚的咖啡或茶，啊，那該是一種多好的享受呀……未來的世界多么美好呀！那時，我的心如同少水漲了般沸騰，如同陽光照在水面上跳躍。

未來作文 篇2

　　時光飛逝，轉眼已到了22世紀，科技越來越發(fā)達，每所學校里都配備了高科技教室。

　　來到教室門口，你會看到一個A4紙大小的電子屏幕安裝在門上貓眼的位置，這是“臉部識別器”，它比貓眼的功用強得多昵!它的內部有一個小攝像頭，這個攝像頭能識別人們的臉。當有人站在門口想進來的時候，它便會用紅外線對準你的面部進行掃描，如果是進行過登記的學生和老師，它不會發(fā)出任何聲音;但如果是陌生人站在攝像頭面前,屏幕便會發(fā)出“滴滴滴滴”的警鈴聲。這時，只有班主任老師下達“允許進入”的命令后，警鈴才會停止鳴叫。

　　走進教室，首先你會看到一塊色白如雪的白板，這塊白板的左下角有紅、綠、黃三個按鈕。按下綠色按鈕的話，語音輸入功能就開啟了，老師講課的'內容就會在白板上顯現(xiàn);如果覺得字太小的話，再按一下綠色按鈕，就可以調整字體大小和顏色了。如果白板上的空間不夠,想擦去已經講過的內容，那就按下紅色按鈕，只聽“唰——”的一聲,白板上瞬間變得空無一字。哎呀!那重點內容怎么保存昵?放心吧，只要按下黃色按鈕，白板就會發(fā)出“叮咚”的聲音，這代表重點內容被保存了。過些時日，需要溫習時，再按下黃色按鈕，那些內容又會重新顯示出來。這種白板可以讓老師不用再那么辛苦地用粉筆寫字，不用吃粉筆灰的苦，值日生也不用跳上跳下擦黑板了。

　　一轉頭，你會看到一排排整齊有序的桌椅，每張桌面上都嵌著一臺平板電腦。這些電腦的用處可大啦!一打開電腦，今天要學的內容全都保存在一個個文件夾中。如果是語文課，點開語文文件;上數(shù)學課,就點開數(shù)學文件。當老師布置完作業(yè)后，它就會發(fā)出“叮——叮”的聲音，提醒你作業(yè)要及時完成，你只需在屏幕上動動手指，作業(yè)即可完成。桌椅整齊有序又是怎么做到的昵?哈哈，這其實都是電腦的功勞。當同學們離開教室時，只要關掉平板電腦，電腦就會在關機的同時對桌子發(fā)出信息提示，桌椅就會自動對整齊，這樣值日生就不用糾結桌子對得整不整齊的問題了。

　　未來的教室里還有根據光線自動調節(jié)亮度的燈，根據氣溫自動調節(jié)室溫的感應器，隨著四季的變化展現(xiàn)不同景物的墻壁，等等。由于時間關系，我就不一一介紹啦!希望我的這些奇思妙想能在不久的將來實現(xiàn)，讓學習變得更加有趣!

未來作文 篇3

　　多年后，我成了一名杰出的科學家，正在研制一種神奇的汽車。這種神奇的汽車為人們帶來了無窮的快樂，我給大家介紹一下吧。

　　現(xiàn)在馬路上車禍不斷，如果開著我發(fā)明的車，你就不必擔心再發(fā)生車禍了。它的車前和車后安裝了特殊的材料。如果你的車和前車距離過近，就會產生一種引力。這時，你就會發(fā)現(xiàn)，油門怎么踩也不能離前車更近一點了。

　　你可能會問，這種汽車會產生二氧化碳嗎？答案是：當然不會。這種汽車是用空氣作為動力的，它有兩個管子，分別是吸氣管和排氣管，吸氣管先把空氣吸進去，傳送到一種特殊的發(fā)動機里，發(fā)動機先把空氣壓縮一下，再把空氣往排氣孔方向傳送過去，期間還會壓縮空氣和凈化空氣。當空氣到了排氣孔，空氣會釋放出一股巨大的力量，把汽車往前推去。你可能會覺得，空氣的力量應該很小汽車速度不快吧，那你就錯了，汽車的最高速度可達每小時480公里呢！

　　相信這種神奇的汽車不久就會問世，快來預訂吧！

未來作文 篇4

　　2600年，科技已經十分發(fā)達，一座座海底城市星羅棋布，而我——一位設計師，有幸與其中一座海底城市的設計者牛頓一起瀏覽他設計的城市。

　　我們乘坐超音速水下飛行器，不一會兒就穿越了幾百公里，來到了牛頓設計的這座城市。城市周圍都設有特殊的防護膜，可以抵抗海水的巨大壓力，但人們卻可以自由出入，不禁令我嘖嘖稱奇。我和牛頓一起向市中心走去。一路上的景色使我這個陸地上的設計師驚奇無比。人們穿著各色的衣裳，不過都經過加工廠的改造，添入了一些特殊的無素，使其可以抵御海水的部分壓力和海洋的溫差。路邊，花草長得正盛，一片生機勃勃，這些花草與陸地上的相比顏色更為艷麗。

　　孩子們騎著海底自行車追逐嬉戲。單人飛行器和為旅客提供的觀光熱氣球不時飛過天空。

　　路上，縱橫交錯的自動傳輸履帶已代替了馬路，站上履帶就能一直前進到目的地，且出行方便，費用低廉，也不會發(fā)生事故，一舉多得，秩序井然，人們都住在按個人要求蓋的房子里，其樂融融，一片祥和。

　　到了市中心，我驚呆了，這里又是一番截然不同的景象。一座座摩天大廈拔地而起，鱗次櫛比。銀行、飯店、電影院、超市……每一座樓都各有特色。還有名副其實的海洋館，進入大門，里面墻壁都是透明的，讓人感覺身置大海之中，能隨時隨地看見大海中發(fā)生的一切。發(fā)電廠通過海洋的波動與壓力發(fā)電，是真正的無窮無盡。人工天氣控制機，使這里四季如春。我和牛頓來到了一座摩天的高樓，我們進入超快速度的電梯里，按下第129層，實際上才到樓的一半高。我們在碩大的餐廳里坐下，吃了一頓豐盛的海洋大餐，最后牛頓送給了我一份禮物——這個城市的精美模型，然后送我到升降梯里，和我揮手告別。

　　我結束了一天的旅程，坐著升降梯回到了陸地。

未來作文 篇5

　　教室，是我們每個人的去過的地方，教室是知識的海洋，是我們學習的天地。我們只知道現(xiàn)在的教室是什么樣子，而未來的教室我們不能肯定，但我們能想象，那就發(fā)揮我們的想象力，來想象一下未來的教室。

　　未來的教室的地板，是能發(fā)出一種清新的香氣，上課時，它能讓同學們集中注意力聽老師講課。下課時，它能讓同學們放松一下，讓同學們上課時更有精神。

　　教室的講臺是鐵的，有三層，第一層是放筆和其他東西，第二層是放老師沒收的東西和老師的包還有書，第三層是放電腦的。而且每個箱子都是用同一個鑰匙，更加方便安全。

　　教師的黑板有一個很大的變化，現(xiàn)在的黑板一擦完地上就有很多灰，想要去掉也非常難，而未來的黑板是用一種筆來寫的，如果要擦掉的話，只要手按一下，然后說“擦”就會消失，地面上也一塵不染。而且未來的教室還有多媒體哦。

　　未來的課桌上面有一個小型攝像頭，老師能通過電腦知道，那些同學在開小差，那些同學表現(xiàn)很好，老師都一清二楚。而且如果攝像頭看到有一半同學無精打采，電腦會發(fā)出聲音說：“老師，你要講個故事啦！”這樣老師也會更輕松。

　　未來的課桌有一個抽屜，是翻蓋的，而且這個抽屜還有一把鎖，鑰匙就在這個坐在這個座位的同學手上，這樣就不怕丟東西啦。

　　還有很多很多的變化，我就是說三天三夜也不一定能說得完，那我就講到這里啦，我相信我們未來的教室非常完美的哦！

未來作文 篇6

　　有人未來想當總理，有人未來想當老板，有人未來想當科學家，還有的想當老師，醫(yī)生，宇航員等等等等，五花八門，奇怪，為什麼沒有人想當清潔工呢？

　　不管別人了，反正我的未來是想是當歌手。

　　我為什么想當歌手呢？因為我從記事以來，一直都喜歡聽歌。

　　在我頭疼生病時，只要放一首我喜歡的歌兒，感覺會好很多；當我難過失落時，聽歌，歌曲會給我安慰，心情也會好起來。

　　我也喜歡唱歌，平時內向羞澀的我，一旦唱起歌來，感到渾身都有了力量，整個人也精神起來。

　　我希望我的未來是歌手，是全能型歌手，會自己作曲作詞，我希望我唱的歌也能流行起來，讓人們像喜歡薛之謙一樣，也喜歡聽我的歌。我寫的歌一定要超過他。

　　當然，我最喜歡的要算是艾倫沃克了，我喜歡他的《Faded》，也喜歡他帥氣陽光的臉，喜歡他的神秘，但我可能不會像他那樣以頭戴帽子、面帶口罩的樣子示眾，我會清清爽爽地站在臺上忘我地歌唱。

　　這是我１２歲的夢想，我會牢牢記在心里，默默努力，我會讓我的夢想成為我成長的動力，李白說，天生我才必有用，相信我，流行歌手。我來了！