習(xí)慣決定未來(lái)作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的習(xí)慣決定未來(lái)作文，歡迎閱讀與收藏。
習(xí)慣決定未來(lái)作文1
我做為一個(gè)小學(xué)的學(xué)員，一定要培養(yǎng)很好的習(xí)慣，俗話說(shuō)得好：“習(xí)慣通常決策將來(lái)。”培養(yǎng)好的習(xí)慣是為接下來(lái)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)更強(qiáng)的發(fā)展趨勢(shì)。
大家一定要培養(yǎng)好的習(xí)慣，由于良好的習(xí)慣造就一個(gè)品行好的人。大家每日的行動(dòng)都擁有習(xí)慣，習(xí)慣決策大家的成功與失敗，大家在學(xué)習(xí)方面一定要培養(yǎng)好的習(xí)慣，工作一定要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，進(jìn)行后自身用心的檢查作業(yè)，做作業(yè)時(shí)要有一個(gè)優(yōu)良的自然環(huán)境，不必被身旁的事情所危害。應(yīng)努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈每一周都背兩課書(shū)。而大家在生活中自身的服裝一定要質(zhì)樸，對(duì)人應(yīng)文明禮貌，不必進(jìn)未成年不應(yīng)該進(jìn)的地區(qū)，例如網(wǎng)咖，許多的人便是由于被互聯(lián)網(wǎng)這張開(kāi)網(wǎng)所吞食。
我之前也是習(xí)慣不太好，做作業(yè)時(shí)不認(rèn)真，一些工作就被身旁的事情所危害，一下要飲水，一下要尿尿，一直寫(xiě)一點(diǎn)就玩來(lái)到，媽媽見(jiàn)到我這個(gè)模樣便對(duì)我說(shuō)：“假如你再那樣下來(lái)，你也就不必念書(shū)了，你一天到晚就在家里玩吧，你的將來(lái)由你自己決策，需不需要念書(shū)，你去給我一個(gè)回應(yīng)吧。”我也許是被媽媽這一言一語(yǔ)所觸動(dòng)。因此我打算剛開(kāi)始改正這一個(gè)問(wèn)題，每日?qǐng)?jiān)持不懈一定要進(jìn)行全部工作，每一周必須做作業(yè)，注意力集中在工作上，不被分散化，盆友來(lái)叫陪我玩的情況下我都會(huì)說(shuō)：我先做完作業(yè)，我再玩兒。”歷經(jīng)好多個(gè)禮拜的糾正，我的問(wèn)題總算被改回來(lái)了，此后我一些工作就十分專(zhuān)心致志。
也有一次我很喜歡玩電腦了，那一回我基本上每天玩電腦，我發(fā)現(xiàn)了我剛開(kāi)始玩電腦剛開(kāi)始無(wú)法自拔，我覺(jué)得勸阻我不會(huì)玩電腦，而我控制不住我，一直玩，我由于這一事被媽媽罵了一遍，媽媽跟我說(shuō)：“電腦上是好事兒僅僅你玩的是手機(jī)游戲，因此這件事情就變成了錯(cuò)事，你應(yīng)該用電腦去搜集資料，查不明白的英文單詞……，而不應(yīng)該去玩游戲。”想聽(tīng)了媽媽得話，感覺(jué)媽媽說(shuō)的有些道理，所以我剛開(kāi)始勸阻我玩電腦，我將鎖匙給媽媽?zhuān)寢寢尨娣艅褡栉彝骐娔X，就是這樣我取得成功勸阻住我了，現(xiàn)在我用電腦全是搜集資料，閱讀資訊，已不打游戲了。
我們要一點(diǎn)點(diǎn)累積著這種習(xí)慣，讓自身變?yōu)橐粋�(gè)習(xí)慣很好的人，由于習(xí)慣決策將來(lái)。
習(xí)慣決定未來(lái)作文2
在別人眼里我是一個(gè)活潑。心細(xì)，做事有序的孩子，可我有時(shí)做事卻丟三落四，馬馬虎虎。對(duì)于這個(gè)不好的習(xí)慣，媽媽不知說(shuō)了多少次，我總是把它拋到了九霄云外，沒(méi)放在心上。依然做自己的小馬虎。
有一次，老師留了一大堆的作業(yè)，我飛奔回家后，剛要寫(xiě)作業(yè)，一翻書(shū)包，才發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本和筆袋落在了班級(jí)，我一瞬間，全身是汗，全身像有火在燒著，我趕緊告訴媽媽?zhuān)瑡寢寧胰W(xué)校，可惜大門(mén)已經(jīng)關(guān)了，看門(mén)的老爺爺不讓我們進(jìn)入校園，說(shuō)這是規(guī)定。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，我問(wèn)媽媽該怎么辦，媽媽說(shuō)：“我給你們班主任打電話吧，讓她和老爺爺說(shuō)一下，讓我們進(jìn)去拿東西。”終于，經(jīng)過(guò)老師的保證，我們進(jìn)去拿出了本子和筆袋。回到家，媽媽生氣地說(shuō)：“你真是不見(jiàn)棺材不落淚，我平時(shí)說(shuō)你，你不吸取教訓(xùn)，非要弄出點(diǎn)事情來(lái)，你才肯罷休，還好是件小事，萬(wàn)一壞了大事，你后悔都來(lái)不及。”我松了一口氣，這次可長(zhǎng)了記性，時(shí)刻注意自己的行為，想要改掉這個(gè)毛病。
每個(gè)人都有一些習(xí)慣，或好或壞，習(xí)慣對(duì)我們相當(dāng)重要，一個(gè)好的習(xí)慣可以使我們終身受益，可以讓我們成功。媽媽曾告訴我說(shuō)：“注意你的習(xí)慣，它會(huì)決定你的未來(lái)和命運(yùn)。
習(xí)慣是我們長(zhǎng)期重復(fù)地做而導(dǎo)致的，我要從每件小事做起，從小埋下好習(xí)慣的種子，長(zhǎng)大后讓好習(xí)慣伴隨我成長(zhǎng)。
我相信有了好習(xí)慣就像嚴(yán)冬里遇到了炭火；像酷熱的夏天遇到了濃蔭；像浮躁的心靈吹來(lái)清爽的涼風(fēng)；像迷途的航船遇到了燈塔，我一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣決定我的未來(lái)。
習(xí)慣決定未來(lái)作文3
我作為一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，一定要養(yǎng)成很好的習(xí)慣，俗話說(shuō)：“習(xí)慣往往決定未來(lái)。”養(yǎng)成好的習(xí)慣是為接下的學(xué)習(xí)更好的發(fā)展。
我們一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣，因?yàn)榱己玫牧?xí)慣成就一個(gè)品德好的人。我們每天的行動(dòng)都有著習(xí)慣，習(xí)慣決定我們的成敗，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣，作業(yè)一定要按時(shí)完成，完成后自己認(rèn)真的檢查作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)要有一個(gè)良好的環(huán)境，不要被身邊的事物所影響。應(yīng)認(rèn)真讀書(shū)，堅(jiān)持每一周都背兩課書(shū)。而我們?cè)谏钌献约旱囊轮欢ㄒ獦闼兀瑢?duì)人應(yīng)禮貌，不要進(jìn)未成年人不該進(jìn)的地方，比如網(wǎng)吧，很多的人就是因?yàn)楸痪W(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)所吞噬。
我以前也是習(xí)慣不好，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不用心，一些作業(yè)就被身邊的事物所影響，一下要喝水，一下要上廁所，總是寫(xiě)一點(diǎn)就玩去了，媽媽看到我這個(gè)樣子便對(duì)我說(shuō)：“如果你再這樣下去，你就不要讀書(shū)了，你整天就在家里玩吧，你的未來(lái)由你自己決定，要不要讀書(shū)，你來(lái)給我一個(gè)答復(fù)吧。”我或許是被媽媽這一言一語(yǔ)所打動(dòng)。所以我決定開(kāi)始改掉這一個(gè)毛病，每天堅(jiān)持一定要完成所有作業(yè)，每一周都要背書(shū)，注意力集中在作業(yè)上，不被分散，朋友來(lái)叫我去玩的時(shí)候我總會(huì)說(shuō)：我先做完作業(yè)，我再去玩。”經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的改正，我的毛病終于被改過(guò)來(lái)了，從此我一些作業(yè)就非常專(zhuān)心。
還有一次我喜歡玩電腦了，那一回我?guī)缀跆焯焱骐娔X，我發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始玩電腦開(kāi)始上癮了，我想制止我不玩電腦，可是我控制不住我，總是玩，我因?yàn)檫@個(gè)事被媽媽罵了一遍，媽媽告訴我：“電腦是好事只是你玩的是游戲，所以這件事就變成了壞事，你應(yīng)該用電腦去查資料，查不懂的.英語(yǔ)單詞……，而不應(yīng)該去打游戲。”我聽(tīng)了媽媽的話，覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理，所以我開(kāi)始制止我玩電腦，我把鑰匙給媽媽?zhuān)寢寢尡９苤浦刮彝骐娔X，就這樣我成功制止住我了，我現(xiàn)在用電腦都是查資料，看新聞，不再玩游戲了。
我們要一點(diǎn)點(diǎn)積累著這些習(xí)慣，讓自己變成一個(gè)習(xí)慣非常好的人，因?yàn)榱?xí)慣決定未來(lái)。
習(xí)慣決定未來(lái)作文4
人們常說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來(lái)”。我對(duì)這句話有著深刻的理解。好的習(xí)慣影響你，培養(yǎng)你良好的品質(zhì)，使你越來(lái)越優(yōu)秀。而壞習(xí)慣卻會(huì)影響你正常的生活，危害你身心健康。
例如著名科學(xué)家愛(ài)迪生，他從小就養(yǎng)成了珍惜時(shí)間的的良好習(xí)慣。一次，他與朋友約在一個(gè)餐廳見(jiàn)面，等了很久都沒(méi)有等到，朋友都覺(jué)得他這樣太浪費(fèi)時(shí)間了。而他卻笑瞇瞇的說(shuō)：“沒(méi)事了啊，我已經(jīng)利用這段時(shí)間解決了很多難題了”。的確，珍惜時(shí)間成了愛(ài)迪生的一個(gè)習(xí)慣。我認(rèn)為，他的成功與這個(gè)習(xí)慣是密不可分的。正是他對(duì)時(shí)間的珍惜，才使他有了一千多項(xiàng)發(fā)明，成為眾所周知的發(fā)明大王。
再比如，曾經(jīng)有一個(gè)被公認(rèn)的天才少年就因?yàn)閴牧?xí)慣的養(yǎng)成最終成為了當(dāng)?shù)乇池?fù)罵名的小偷。當(dāng)他被抓住時(shí)人們都非常詫異他為什么會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。“我總是忍不住想去偷東西”，他是這么說(shuō)道。而為什么一個(gè)衣食無(wú)憂的天才少年會(huì)去偷東西呢？經(jīng)專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)，是他小時(shí)養(yǎng)成了小偷小摸的習(xí)慣，一步步使他不再拘泥于小偷小摸最終犯下大罪。
這兩個(gè)例子充分反映了好習(xí)慣與壞習(xí)慣造成影響的強(qiáng)烈反差。所以，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。不要以為壞習(xí)慣很小就姑息遷就自己，這些無(wú)形中影響我們的思想，支配著我們的行為，左右著我們的成敗。如果好習(xí)慣可以根深蒂固，那便會(huì)受益終生。
習(xí)慣對(duì)我們的生活有極大的影響，因?yàn)樗且回灥摹Ｔ诓恢挥X(jué)中，習(xí)慣影響了我們的一生。正如愛(ài)迪生這樣，好的習(xí)慣必定會(huì)帶領(lǐng)我們走向成功。所以，在日常生活中，我們要養(yǎng)成講禮貌的習(xí)慣，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，養(yǎng)成孝敬父母等諸多好習(xí)慣。
習(xí)慣決定未來(lái)，我們要在好習(xí)慣和壞習(xí)慣之間做出正確的抉擇，養(yǎng)成好習(xí)慣把力量凝聚于內(nèi)，把浮躁和妄動(dòng)收斂起來(lái)，學(xué)習(xí)他人的好習(xí)慣，剔除壞習(xí)慣。不要讓壞習(xí)慣在悄無(wú)聲息中，破壞了我們對(duì)美好未來(lái)的憧憬；更不要讓壞習(xí)慣在悄無(wú)聲息中，釀造一場(chǎng)黯然神傷的悲劇……
總之，我們要珍惜現(xiàn)在已有的好習(xí)慣，培養(yǎng)更多未有的好習(xí)慣，為成為未來(lái)的人生贏家而砥礪前行。
習(xí)慣決定未來(lái)作文5
對(duì)于“習(xí)慣”這個(gè)名詞，相信大家都很熟悉吧。有人說(shuō)，習(xí)慣有沒(méi)有都無(wú)所謂，它又不是至關(guān)重要的。也有人說(shuō)，好習(xí)慣的養(yǎng)成很難。還有人說(shuō)，習(xí)慣每個(gè)人都有，不值一提。而我卻認(rèn)為，好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于我們每個(gè)人都很重要，習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。
好習(xí)慣可以伴你走向，成功，相反，壞習(xí)慣則可以令你走向失敗。成功的人之所以成功是因?yàn)樗麄兞?xí)慣與勤奮和努力同行，失敗的人之所以失敗，是因?yàn)樗麄兞?xí)慣與懶惰和放棄同行。而且成功的人又都充滿信心，這樣的人怎能不成功？
回看我中了十年的“習(xí)慣樹(shù)”，看看都結(jié)了哪些果實(shí)？我想最大的一顆應(yīng)該是“不挑食”。聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)的我很淘氣，大人不讓做的事偏偏要做，大人讓做的事偏偏不做。媽媽為了讓我不挑食，使出了渾身解數(shù)，但都沒(méi)成功。奶奶一句話，我便再也不挑食了。奶奶說(shuō)的是：“大孫女，我看你不是不想吃，是不敢吃，怎么，連我都不如啊？”起初要強(qiáng)的我只是想證明給奶奶看，但后來(lái)我慢慢就習(xí)慣了，使我的“習(xí)慣樹(shù)”上長(zhǎng)出了一個(gè)嫩芽。十多年后，嫩芽長(zhǎng)成了果實(shí)。
而“習(xí)慣樹(shù)”上最漂亮的果實(shí)則是“勤學(xué)習(xí)、惜時(shí)間”。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我很拖拉，不到一小時(shí)的作業(yè)我可以寫(xiě)兩個(gè)小時(shí)。媽媽為了給我改過(guò)來(lái)這個(gè)壞習(xí)慣，給我制定了學(xué)習(xí)時(shí)間表。提前寫(xiě)完作業(yè)，有獎(jiǎng)；超出預(yù)定時(shí)間，受罰。而我寫(xiě)完作業(yè)后的時(shí)間除了玩兒，還要預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，讓我早早樹(shù)立起“溫故而知新”的思想。讓習(xí)慣樹(shù)又出了嫩芽，還使我養(yǎng)成了一個(gè)新習(xí)慣。
我的“習(xí)慣樹(shù)”上還有一些果實(shí)不夠健壯，比如“粗心大意、過(guò)于貪玩、老是讓爸爸媽媽擔(dān)心”的斑點(diǎn)和“過(guò)于靦腆、上課發(fā)言不積極”等蟲(chóng)眼。不過(guò)，我相信，只要我施好“肯改正”的肥料和澆好“善于吸取別人優(yōu)點(diǎn)”的水，這些果實(shí)一定會(huì)越長(zhǎng)越成熟、越長(zhǎng)越香甜。
好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成敗是至關(guān)重要的，伙伴們讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓我們的習(xí)慣果越長(zhǎng)越多、越長(zhǎng)越甘甜，為自己的明天帶來(lái)芬芳吧！讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)，帶我們走向成功，走向輝煌！
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