萬圣節(jié)作文精選[15篇]
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的萬圣節(jié)作文，歡迎大家分享。
![萬圣節(jié)作文精選[15篇]](https://p.9136.com/00/l/cdf2caa5bdda4_2.jpg)
萬圣節(jié)作文1
今天就是10月31日的萬圣節(jié)了，我們要去小桔燈身穿恐怖的衣服、面具。帽子等。去完成一些神秘活動。一想到這我真是又開心又興奮，我很早就起了床，穿上自己的裝備向小桔燈“進軍。”
來到了小桔燈，教室里煥然一新，門上貼著一張“穿越火線”的游戲玩法，我差點都進不了自己的位子了。
活動開始了，我們要去前臺領一張任務卡，我既新奇，又興奮，拿到了任務卡，得知我們的額任務是兩家商店去討糖。第一家是報亭，第二家的提示是一首小燕子的歌，我們就去尋找。
離這兒近的有兩家報亭，一家關著門，這很正常，這個時間報亭還關著門呢！可有家開著，我們判斷就是這家報亭，于是我們就上前大叫：“給糖果，給糖果，不給糖果就搗蛋。”沒想到這位叔叔那么乖，竟然一下子交出了兩包糖果，我們繼續(xù)尋找，一個眼睛尖的同學發(fā)現(xiàn)一家小燕子鞋行，于是我們就去這兒討糖，但這家店的老板可沒那么乖了，她先讓我們拍了個照片，可她還不滿足，讓我們唱歌，這下子同學們都沒聲音了，你推我，我推他，都不想要唱歌了，最后沒法兒只好怪聲怪氣的唱起來，歌唱好了，老板娘才拿出一包糖果來，糖果一到我們手里就被“清一色”了，可美味了。
在回兵的路上，行人都注視著我們的`衣服，有的帶著南瓜帽，有的拿著死神釣刀，有的還帶著兩顆僵尸假牙呢！看著我們這樣被“聞名遠揚”心里可開心了。
到達了小桔燈之后，我們又看了電影，玩了許多游戲，爽到爆了。
時間過得真快，一眨眼活動就結(jié)束了，我還沉迷在游戲世界，鈴聲響了，我只好戀戀不舍地進了教室，今天我可開心了，從沒經(jīng)歷過這樣的活動呢！
下次小桔燈的活動一定會更好玩更有趣，小桔燈，我在等你哦！
萬圣節(jié)作文2
昨天傍晚，我在我們小區(qū)組織了一個萬圣節(jié)派對，真是令人激動不已啊！
在我還在做口算的時候，“叮鈴鈴”電話響了，我一接電話，心里一驚，什么，李恰聞和魯可欣已經(jīng)到了。我趕緊急急忙忙趕下去了。
她們一見我，連忙喊“胡昱欣，你終于來了”，我說“要等一會兒，我可請了十幾個人呢！”。正在說話時，陳如濤也來了，我問他們“你們帶塑料袋了嗎？”誰知他們異口同聲地說“沒帶！”，好吧，我們?nèi)齻�去小店里買了五個塑料袋，以防備用。
大家都陸續(xù)到了，太好了，于是我們浩浩蕩蕩地出發(fā)了。我們先在沿街商鋪討糖，一家一家店“掃蕩”過去。到了一家零食店，可是里面沒人，我大喊“老板，你快出來！”一個粗壯的聲音回答說“來啦”。我嚇了一大跳，趕緊和小伙伴們逃了出去，在店門口我們面面相覷，哈哈大笑。我們又一次準備“進攻”這家零食店，這一次，我禮貌地說道“叔叔，給我們一點糖好嗎？不給糖就搗蛋嘍！”。叔叔連聲說好，居然還給了我們好吃的棒冰形狀的糖。
回到小區(qū)，我們又繼續(xù)在小區(qū)里討糖，有時候當問到那戶人家家里沒有糖的時候，我就會很不好意思，都不知道是討糖還是“打劫”了。
后來，豐格和趙倜也加入了我們的隊伍，我們的隊伍更熱鬧了，我們不停地跑來跑去，幾乎把全小區(qū)的'門都敲過了，跑的可真累啊，整個小區(qū)都回蕩著我們的歡笑聲！
這次的活動真好玩，我的萬圣節(jié)討糖隊友已經(jīng)由去年的4個變到了8個呢！雖然很累，可收獲了很多的糖，還有很開心的過程！
萬圣節(jié)作文3
盼望以久的萬圣節(jié)終于來臨。學校組織每一個班做一個南瓜燈，我班的南瓜燈看似小巧玲瓏，其中也帶著一些陰森恐怖。它的眼睛奇形怪狀的，嘴巴張的大大，像似要吃掉我們一樣。一轉(zhuǎn)眼就夜幕降臨，我們把閃閃發(fā)亮的南瓜燈擺在中央來照明我們。（當時沒開燈）接著我們就展開了一場驚心動魄的“鬼抓人”游戲。我?guī)夏橇髦r血的面具，開始像鬼一樣的尖叫起來。
我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面，我拍了拍那個女生的肩膀，而“土薯人”卻學著鬼的冷笑。這個女生顫顫巍巍地轉(zhuǎn)過臉來，我們一齊尖叫起來，這個女生嚇得臉色發(fā)白，“啊”的一聲捂住臉飛似的'逃走了，而我們卻幸災樂禍地在冷處暗笑，慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。另一方面，楊老師正披著一件披風，哪位同學上來她就把誰頭蒙上，誰一但被抓住，其他的鬼魂也會來幫助這個“大魔頭”一起把這個不幸的家伙扔在門外，并派兩名“護魔鬼衛(wèi)”守住這個“監(jiān)獄”，不讓他再次進來。玩著玩著，不知從什么地方冒出了一個“要糖隊”，專門向老師或同學要糖果，而且陣容越來越大，在小學部中循環(huán)。
我叫同學都去加入這一行列，并說要想法向別人討糖果吃。這個隊的“領魔”帶著我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個教室，“領魔”高喊一聲：“口號！”“小魔”們便一起高聲吶喊起來：“給我糖！給我糖！給……”這個場面真是壯觀：老師把一把糖果扔在教室中間，所有“小魔”一擁而上，擠的擠，推的推，搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖，沒搶到的只好灰溜溜地離開了。回到班級里，我數(shù)了數(shù)今夜的收獲，嗯，非常好，一共得了十五粒糖。可惜快樂的時光總是那么短暫，愉快的萬圣節(jié)結(jié)束了。
萬圣節(jié)作文4
今天是萬圣節(jié)，我們已經(jīng)想了一整天了。看到天色越來越暗，幾個朋友迫不及待地穿上萬圣節(jié)必備的幽靈服裝。當我照鏡子時，我被這種樣子嚇了一跳。我提著一盞南瓜燈，戴著一個猙獰的面具和一條黑色的披肩。其他小伙伴，一些戴著巫婆的帽子，一些打扮成鬼，其他人把他們的頭變成糖果。不一會兒，我們的討糖隊就整齊地出發(fā)了！我們在院子里走著，正在討論哪一個先吃糖。黑暗的.道路是不透明的，今晚我們的服裝更加陰沉。
已經(jīng)決定了！去這個吧。咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚。誰？一位阿姨打開了門。我們立刻表現(xiàn)得像鬼一樣，說:“不給糖就搗蛋！”起初，阿姨嚇得尖叫起來，全家人都逃走了。只是后來我們才知道我們是來吃糖的。她笑了笑，拿出她的糖果遞給我們:我嚇得要死，還以為那是真的鬼。
你看起來真的很像他們。把這些糖果都拿走。我們高興地把籃子搬到了隔壁的房子。這一次，我沒有輕輕地敲門，而是在門外喊道:“有人嗎？”如果我們再不出來，我們就要進來搗亂了！這時，一位慈祥的老婦人微笑著打開了門，手里拿著五顏六色的糖果。當她遞給我們糖果時，她對我們說:“哈哈，今年來要糖果吧。
我現(xiàn)在必須為你們中的一些搗亂分子準備糖果和巧克力。”看著祖母慈祥的笑容，我們也咯咯直笑。不知不覺中，萬圣節(jié)活動已經(jīng)進行到9點了。看來我們這些孩子要回家了。我們想到了糖果乞討的結(jié)果，當我們看到五顏六色的糖果時，我們都笑了。
萬圣節(jié)作文5
10月31日是我非常期待的節(jié)日，因為在那一天里，我們可以去每家每戶討糖，過萬圣節(jié)了。
那天晚上6點鐘，爸爸帶我去學英語的夏昂培訓中心過萬圣節(jié)。
今天的活動真是豐富多彩，讓我記憶最深刻的就是“摸寶藏”了。我們在漆黑的夜里，聽著似幽靈唱出的歌聲，不禁有些害怕。在伸手不見五指的房間里，我們在報紙里亂摸一通。這一通瞎摸很有可能會摸到一些很惡心的東西，如：一只流滿鮮血的橡皮手、一堆亂七八糟的黑頭發(fā)、一個非常可怕的“人頭”......當然，如果你運氣好的話，有可能會摸到一顆美味的糖果、一個小小的南瓜燈、一個彩色氣球......這個房間里不時傳來此起彼伏的尖叫聲和歡呼聲，讓我的心里也緊跟著忐忑不安，不知道我的命運如何。沒有多想，我隨便抓了一個就拿出來。“哇!”我差點嚇得昏厥過去，原來我摸到的是一只血淋淋的.“斷手”呢!后來，我又壯著膽子摸了兩次，一次摸到了一個正在發(fā)亮的南瓜燈，一次摸到了一堆讓人汗毛直豎的頭發(fā)。這真是一次刺激又可怕的摸寶經(jīng)歷啊!
頂蘋果也是特別好玩的。一分鐘里，用頭頂著一個蘋果，而且不用手保護走向終點，這可是一項及極不容易的高難度動作。一開始，蘋果總是咕嚕嚕從我的頭頂?shù)粝聛恚螅艺{(diào)整速度，穩(wěn)定了情緒，頭頂蘋果越來越順利了。一分鐘計時結(jié)束，我頂了6個大蘋果，老師還獎勵了我一本小本子。
夾彈珠是一項兩人比拼的智力游戲，每人一個臉盆和一個裝滿水和彈珠的盆子，一分鐘內(nèi)，看誰夾的彈珠數(shù)量多，誰就獲勝。啊呀，我僅僅以一顆彈珠的數(shù)量輸給了對手，還真是不服氣呢!不過，我得到了一包小熊餅干，也很開心。
這次萬圣節(jié)活動過后，我?guī)е⌒茱灨伞⒁槐颈咀印⒁粋�小盆栽、許多糖果和一個橘紅色的小南瓜燈滿載而歸回到了家里。今年的萬圣節(jié)活動真是讓我大呼過癮啊!
萬圣節(jié)作文6
星期天下午,周柔延媽媽組織了一次萬圣節(jié)派對.地點是楓丹__白露咖啡廳三樓的包廂里，讓我們自各兒萬圣狂歡!
當然，萬圣節(jié)必不可少的街頭殺手：幽靈、美杜亞、魔鬼，都在其中。我也是其中的一員——可愛又酷氣的小海盜，頭戴海盜頭巾，手持鋼鉤，的的確確成了一個獨眼海盜。孫楷的幽靈模式更牛，帶著邪惡的眼鏡，手拿銀光燦燦的大手，像一位幽靈警察正在抓捕一個狡猾的小偷。他的眼睛真的好大，好像要把我們嚇壞了似的.，他真是一個酷幽靈。
開始了，超重的海盜女王——王楚灣，出來給我們講了兩個笑話，《酒鬼的兒子》和《淘氣的孩子》。它的語氣、它的情調(diào)，都足以讓我們捧腹大笑。突然，一個胖嘟嘟的面具人站到了椅子上，等他高歌一曲韓國歌后，拿下粉嘟嘟的面具，我們才發(fā)現(xiàn)是江城昕。雖然我們都聽不懂歌詞的大意，但是我們似乎看見了他心中想要表達的激情熱血。小熱身完畢了，真正的好戲上演了!
我們關上所有燈和電腦，讓包廂里充滿了邪惡的黑暗，像是真正幽靈魔獸出沒的樣子，可怕極了。因為包廂里很暗，孫楷帶著的眼鏡發(fā)出了綠油油的光，讓他的大眼更加可怕。有許多人藏在洗手間里不出聲，讓孫警察找不著。當然也有告密間諜。這時，孫警察就沖到洗手間來把我們抓出去，我們也變成了小卒。
就這樣，我們一起從下午3點一直玩到了晚上7點，一刻不停，爽呆了。爸爸媽媽來帶我們了，我們戀戀不舍的走出了咖啡廳，坐上車回家了。雖然我身在回家的路上，但是心還在游戲的天堂里，在那四個小時的快樂時光里。
萬圣節(jié)作文7
今天的我一直都沉浸在興奮與驚喜當中。因為今天是萬圣節(jié)，是一個難忘的萬圣節(jié)。下午我就直接把我自認為萬圣節(jié)能用得上的道具全部帶來了學校。一下課我就拼命地寫作業(yè)，為的就是能夠一放學就沖去sm！上帝對我厚愛有加，我果然把全部作業(yè)都在學校完成了！
因為不是周末，大多數(shù)人都是好好學生，便只有我和bb這兩個把玩放在第一位的孩子去咯
由于前幾年我都來玩過，對這里的萬圣節(jié)是差不多了解。便眼疾手快地沖免費化妝而去我選擇了在臉上涂鴉些星星啥的，在手背上畫只黑蜘蛛，雖然看到有更嚇人的，但形象還是重要的，畢竟還穿著校服。bb沒化妝看來我總沒有志同道合的伙伴。
去逛了一下出售萬圣系列的道具店，好像沒什么缺，很多道具我在平常的.時候都湊齊了，頭飾，袍子，翅膀等。面具倒是沒有，只是這面具都太丑了，并帶有假發(fā)，我怕半夜嚇死自己。最后還是買了幾個頭飾。
先裝飾一下自己。頭戴巫師帽，身著骷髏袍，背背天使翅膀，手戴朋克鏈感覺自己全身上下是最離譜的裝扮！瞧瞧！又巫師又天使又punk又學生（校褲嘛）的，不過這是我的style嘛！
身子和嘴巴都閑不住，去要糖果吧，哈哈！想想，那些專賣店你平時進去哪有不掏錢從那拿東西的？只有萬圣節(jié)了嘛！我和bb每家每戶有掛南瓜燈的都去討糖果，trick or treat，講這句就行啦，那些糖果真好吃呀！
接下來是加勒比海盜，火影忍者，夜叉的cos表演，是廈門大學生cos的。我和bb心潮澎湃了一番，啥時候我們也可以上臺表演啊
才八點多，媽媽就忿忿地把我倆抓回集美。還說我化妝得丑，哎~這就是代溝！大人就是這么不合情理！但我的信念是不動搖的！明年還去過萬圣！
萬圣節(jié)作文8
萬圣節(jié)即將到來，學校準備舉辦一個萬圣節(jié)活動，為了不耽誤我們的學習，把活動安排在周五下午，聽到這一消息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。
我以前只是聽說過這么一個節(jié)日，還沒真正參與過呢，老師在課堂上給我們講述了萬圣節(jié)的來歷，我了解了關于萬圣節(jié)的情況。回到家立即上網(wǎng)查詢臉譜，選了一個自己最喜歡的“黃金骷髏”。又買了一些糖果，萬事具備。
早上，我早早的起床，又檢查了一遍萬圣節(jié)裝備，匆忙吃完早飯，激動的來到學校，一進校門，就發(fā)現(xiàn)了好多個帶臉譜的同學，各式各樣。走到教學樓下，看到了門上掛著許多南瓜燈，有竹子做的，有紙剪的……課間同學們都拿著自己的臉譜炫耀，有恐怖的鬼臉，有邪惡的巫師，有海盜，還有的自己動手做的可愛面具。談論的全是關于活動的事情，恨不能時間馬上到。
下午第二節(jié)課后，大家戴好自己的面具，有的`還穿上了恐怖的服裝，老師說“第一界瘋狂的萬圣節(jié)”開始啦!老師話音未完，大家就開始喊叫“trick or treat”。沖出教室，邊跑邊喊“trick or treat”。我先跑到二年級八班討要糖果，我向一個熟悉的弟弟揮揮手，他們班的一位老師向我們?nèi)恿艘恍┨枪闷鹛枪峙芟蛄肆硗庖粋�班，在樓道里看見一個“狼人”，嚇的我心驚膽戰(zhàn)，撒腿往回跑，來的早不如來的巧，正趕上外教老師發(fā)糖果，我得到了一顆“阿爾卑斯草莓夾心糖”。然后，我吃著糖再去外面“掃蕩”，突然，一顆糖果砸到我頭上，我一看是我最愛吃的橙子味糖果，馬上撿了起來。我向同學討要了十幾糖果后，就返回教室，只見一大群“僵尸”正圍著我們教室，我左手持“棒棒糖刀”，右手拿“糖果槍”，對著眼前的僵尸一陣猛劈猛射，只見“僵尸”落荒而逃，我們的教室又恢復了平靜。大家開開心心的品嘗著自己的“戰(zhàn)利品”。
今天真是太瘋狂了!以后每年的萬圣節(jié)都要這么瘋狂的渡過。
萬圣節(jié)作文9
一天，兩天，日想夜盼，終于把這天盼來了——10月31日萬圣節(jié)。雖說是人家西方的傳統(tǒng)節(jié)日，可我們班的同學卻要湊熱鬧。這不，萬圣節(jié)這天，同學們都high起來了！
一進教室，五顏六色的氣球在教室里掛著，一陣風吹過，氣球飄起來了，同學們有的聊天，有的歡呼，還有的更夸張，居然在講臺上跳起了街舞！見到這一幕，我不禁懷疑自己是不是走錯班了？于是，我又走到教室門口看班牌，沒錯啊，是初一（2）班啊。我心想：這些同學真會搗鼓。其他班的人都在看書或聊天，我們班倒好，“張燈結(jié)彩”的！
我問同桌小路：”今天他們都怎么了？“小路說：”你不知道啊？今天可是萬圣節(jié)，整個教室都是同學們布置的！“我心想：糟糕！等下班主任來了會怎么樣？哎，這群同學做什么事都忘記后果。”叮鈴鈴“鈴聲一響，大家回到自己的座位，班主任進入教室，一如既往的交代班務。破天荒的沒大發(fā)雷霆，真是奇跡啊！
原以為這天匆匆忙忙地溜走。誰知，下午更精彩，同學們買了一堆又一堆的棒棒糖，橘子味的，草莓味的、蘋果味的、巧克力味的.……應有盡有，令人眼花繚亂。這是小艾買的，緊接著，小艾走上講臺說鄉(xiāng)親們，今天萬圣節(jié)，我送每人一個棒棒糖！所有人接好！“然后，他抓起棒棒糖，”咻“地一下，撒向全班，尖叫聲、歡呼聲，交織成一片。大家都沖上去搶棒棒糖，這場景，真讓我”心驚膽顫“！
更搞笑的是，我們班小謙因沒有搶到棒棒糖卻哭了，俗話說：”男兒有淚不輕彈。“他倒好，為了棒棒糖哭成那樣，為了哄他開心，小艾又送了她一支棒棒糖。全班同學暴汗……
萬圣節(jié)這天，無論我碰到誰，他們都會說：”不給糖就搗亂！“我們都在這精彩的一天中度過。萬圣節(jié)的狂歡，也漸漸進入了尾聲，進入謝幕……
萬圣節(jié)作文10
1、文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
2、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
3、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構緊湊銜接自然連貫中心突出。
4、語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。
5、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
6、文章頭尾照應中心明確結(jié)構完整。
7、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。
8、文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現(xiàn)實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分。
9、本文以…為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強。
10、文章有理有據(jù)說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結(jié)尾點題突出中心思想。
11、作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現(xiàn)手法富有新意。
12、全文語言樸實結(jié)構自然…文章結(jié)構嚴謹首尾呼應。
13、語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結(jié)尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
14、文中一系列表現(xiàn)人物動作的`動詞運用得準確襯托手法運用得好。
15、本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快。
16、本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_了……
17、文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點題起到了畫龍點睛的作用。
18、文章真實生動情真意切特別是…使用權文章極具感染力發(fā)人深思。
19、敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育。
20、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
萬圣節(jié)作文11
詭異的笑聲響起來，不詳?shù)那{(diào)在這座城市中飛旋而起，如果你在這萬物寂靜的夜晚中巡視周圍，你會發(fā)現(xiàn)街道上走著形形色色的妖魔鬼怪！一轉(zhuǎn)頭，一雙血淋淋的手搭在你肩上。“啊！”
別怕！今天是萬圣節(jié)，瞧瞧大家可高興了，萬圣節(jié)到了，可以調(diào)皮搗蛋做惡作劇了；也能跑到別人要糖果了。
滿懷期待的`我剛步入教室，就看見一片歡樂的場面，小孩子的盛裝舞會，無處不傳來小孩兒的嬉笑聲，大家將繁重的課業(yè)都拋之腦后。大家一個個帶著南瓜帽，穿著幽靈服，還真有些可怕。
突然，“啪”的一聲，全班安靜了下了，我低頭看了看腳下，哦！原來我“殺害”了一個氣球，“哈哈哈……”不一會班級又恢復了吵鬧。“Trickortreats”我剛放下書包，就有人來到了我的桌前。我急忙掏出幾個糖果放入他的南瓜燈籠里。
“噼里啪啦……噼里啪啦……”呀，下雨了！咦，這是糖果，歐原來是同學在拋糖呀！這下可造成了交通堵塞。“哎呦，你踩我腳了，”“哎呦，你踢到我了”同學們?yōu)榱艘活w小小的糖果，你擠我，我擠你，好不熱鬧。
突然，一陣鈴聲，打斷了我們。老師進入了教室，看到我們那稀奇古怪的樣子，老師也忍俊不禁。，
到了第二節(jié)大課間，我們，穿著奇裝異服，向操場走去，放眼望去，一片花花綠綠的，在這龐大的隊伍里，有人裝扮成埃及艷后、有人裝扮成妖魔鬼怪，更多的人是魔法師。隊伍已經(jīng)歪七扭八了，其中洋溢著一片歡聲笑語。就連身后的高年級也被我們的快樂感染了，跟著一起笑了起來。還有幾位師哥師姐有點小嫉妒呢！
快樂的時光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間，我還意猶未盡。萬圣節(jié)真有趣呀。
萬圣節(jié)作文12
萬圣節(jié)（all hallow's day）是每年的11月1日，也叫鬼節(jié)，是英語世界的傳統(tǒng)節(jié)日，萬圣節(jié)這一天家家會吊起南瓜燈并給小孩子派發(fā)糖果。在夏令營期間，我們也與外教老師一起過了一個萬圣節(jié)。
那天早上，外教老師抱著七個南瓜走了進來。我們先是楞了一楞，接著便歡呼起來了。因為今天老師要我們一起過萬圣節(jié)，是要做南瓜燈的。
隨著輕快的音樂響起，外教老師手上的刀開始飛舞起來。在她的'示范下，我們也開始了學做南瓜燈。別看這南瓜小小的，皮還挺厚的，我們只好把牛排刀慢慢插進去又拔出來，一點一點地把南瓜的“帽子”給取下來。然后把里面的籽挖空，接著我們開始雕刻五官。好不容易刻好了五官，把蠟燭插進去點亮，好了，一個漂亮的南瓜燈就算是大功告成了。
南瓜燈做好后，我們開始布置教室，也稱 “鬼屋”。我們在門后放上一個氣球，門一開壓到氣球，氣球就會發(fā)出“嘣”的爆炸聲，以此來嚇唬進來的同學。同時，我們還在門上方吊了一只大大的假蜘蛛，門一開，蜘蛛就會掉下來，懸在同學們的眼前，恐怖極了。
到了晚上，洪東威哥哥還帶來了桌布，披在我們的頭上，身上，裝成“鬼”嚇唬進來的同學們。我們還把凳子東倒西歪地放起來，一不小心就會踩上去。好了，現(xiàn)在就等別班的同學來了。
“哈哈！別班的同學來我們班都被嚇著了，我們班是名副其實的鬼屋。”
雖然有的同學被嚇著了，但是世界上是沒有鬼的。只要自己不相信有鬼了，就不會被嚇著了，也就不會害怕了。
萬圣節(jié)作文13
看到大家萬圣節(jié)都出去玩兒了，有點小羨慕！趁這次寫作機會，我也來“炫耀”一下去年的萬圣節(jié)活動吧！
去年萬圣節(jié)，我們?nèi)チ藲g樂谷，猜猜我的裝束！頭戴一個毛茸茸的貓耳朵，披頭散發(fā)，一身黑裙子，臉用粉搽得花不溜秋，活像貓版“筆仙”，對了，別忘了還有一雙黑色小皮鞋。
中午，我們就到達目的地了，仔細一瞧，數(shù)不清的小店鋪一家接一家，里面賣些什么呢？什么都有：幽靈面具、照妖鏡、吸血鬼尖牙、鬼伯爵長袍等等。吃的就數(shù)“血漿”飲料、小惡魔冰淇淋、眼珠糖這些了。
再往里走些，滿身血漬的護士就會吃著半只“手”來迎接你啦！這還不算什么，歡樂谷里面的每一位工作人員服裝都十分獨特、各具風采。我們游客族比工作人員族威風多了，服裝上更是略勝一籌！
話不多說，開始玩項目！說實話，我來歡樂谷，最期待的不是過山車，不是旋轉(zhuǎn)木馬，也不是大擺錘，而是鬼屋。是因為鬼屋今兒不收費嘛？
不，當然不是，因為我這種什么刺激玩什么的人長這么大，直到現(xiàn)在還沒有去過鬼屋呀！也不知為什么，對極速的過山車我無動于衷，毫不害怕，可以一說到鬼屋，我就望而卻步了。所以，我發(fā)誓，今天一定要玩一次鬼屋！
事不宜遲，現(xiàn)在就去！
進了鬼屋，陰森森的.氛圍加上恐慌的氣氛，簡直跟鬼片里沒什么兩樣！看到了一口棺材，突然“噗嗵”一聲，一只“僵尸”從里面跳了出來，幾個上吊的“鬼”從上面垂了下來，狹窄的“獨木橋”兩邊有好幾只手纏住了你……一連串驚叫聲傳出，那可不是我！我已經(jīng)戰(zhàn)勝了恐懼！其實，真的沒什么好怕的，一下子就過去了。
后來我們又玩了許多設施，更重要的是這天我懂得了一個道理：越是你害怕的東西就越要去嘗試，或許沒有你想象的那么可怕呢！
萬圣節(jié)作文14
說起來前段時間的萬圣節(jié)可謂是人心激動，到處都是充滿節(jié)日的快樂，有各種社團的組織活動，有各種商鋪打折銷售，有班級張燈結(jié)彩舉辦晚會，一時間，到處是另一種風采。但這種節(jié)日的慶祝并不是所有人，有些人就覺得這是外國文化的入侵，只是各種的娛樂消遣，但是我始終覺得并非這樣有益無害的入侵，而是一種創(chuàng)新，一種文化交流。應該支持，享受。
古有閉關鎖國的教訓，以自己為中心，拒絕任何外來事物，甚至抵制，可是后來的結(jié)果讓人寒心，雖不是沒及時吸取優(yōu)秀外來文化造成主要原因使國家垂危，但國家的興亡與文化密不可分，所以一味地拒絕并不是最好的選擇，外國的發(fā)展與其文化緊密聯(lián)合，總有其優(yōu)秀獨特之處，為使國家的文化更加多元化，需要與各國進行交流借鑒，而過洋節(jié)正是另一種形式的交流。應該選擇支持。
今有各國學習過中國節(jié)日，如美國過中國的春節(jié)，一方面為使駐美的中國人士在異鄉(xiāng)能夠感受到祖國的溫暖，更好的在外國生活而舉辦，而更重要的'是他們覺得這個節(jié)日值得他們?nèi)W習，雖不像中國一樣的氣勢磅礴，但有其獨到之處，并沒有帶來嚴重的后果。既然外國都能過我們的節(jié)日，還過得繪聲繪色，我們?yōu)槭裁床荒軐W習人家的文化與節(jié)日了。現(xiàn)代社會，是交流，借鑒，融合吸取優(yōu)秀外來文化越來越是趨勢，既然沒有帶來不良后果，為何不支持，贏得一片掌聲?
有人說過洋節(jié)只是單純的通過各種方式去娛樂，去消遣。這只是片面的觀點，是有各種商場進行活動，但這不是從另一方面促進我們的經(jīng)濟發(fā)展嗎，而那些口口聲聲說拒絕的人難道沒有享受這節(jié)日帶來的實惠與快樂嗎。所以說任何事物的產(chǎn)生總有其緣由，而人們的選擇有肯定有其優(yōu)秀的那一面，所以不要只觀其一面。要多方面觀察。
總得來說我認為這并不是一種文化入侵，相反我覺得這種文化的交流與創(chuàng)新是在促進國家的發(fā)展，文化，政治，經(jīng)濟共同發(fā)展才能大同，外來文化并不可怕，只要取其精華，去其糟粕，合理利用更會有意想不到的驚喜。
萬圣節(jié)作文15
今天，我早早的趕到澳美學校，準備參加我期待已久的萬圣節(jié)派對。
整個派對上，我最喜歡鬼屋游戲和給南瓜貼牙齒的游戲了。
先講講鬼屋吧。老師給我們講了游戲規(guī)則：大家在位子上坐好，一會兒，“鬼”會進來摸你，你盡量的躲開“鬼”。聽完之后，我心里直發(fā)毛。這時候，一道黑光劃過眼前，關燈了。“鬼”躡手躡腳的走進來了，“鬼”進屋才幾步，我就尖叫著躲到了一旁，緊緊躲在一個小角落里，看著張牙舞爪的“鬼”，離我越來越近，我們十幾個同學擠在一起。這時，只聽“啪嗒”一聲，鬼掛在臉上的燈掉了，趁著這個機會，我趕緊離開這一片是非之地，躲在一個椅子后面。這時候“鬼”再一次張牙舞爪的向我走來，我緊張地心臟都要跳出來了，歇斯底里的大叫一聲“啊——”，“鬼”看我這么一叫，嚇得立刻跑去抓別的同學了，真是個“膽小鬼”！接下來，我每走一步都輕輕的，跟著大家從這邊跑到那邊，整個屋子布滿了我們的足跡，這時候“鬼”使出殺手锏了，他故意把臉上的燈摘下來，向屋子里各個角落照了一番，我們終于露出廬山真面目了，就在這萬分危機的時刻，“啪嗒”一聲燈亮了，“鬼”微笑著摘下面具，哈哈，原來是我們的外教。
接下來就是給南瓜貼牙齒的游戲了，我們是紫色牙齒隊，敵方是黑色牙齒隊。該我上場了，老師用紅布給我蒙上頭，這時候有同學說：“結(jié)婚啦！”老師又趕緊把布折了折，給我蒙上了眼睛，然后讓我就地轉(zhuǎn)兩圈，但是沒有讓我面向黑板，而是沖著同學們，我的`方位感很強，于是就一步一步地轉(zhuǎn)到黑板部位，正要貼的時候，我聽見我們組的邁克大聲喊叫：“往上點，往左點，不不不不不，再往右一點點！”我只好按著他的提示，一貼，忽然又聽見邁克悲哀的叫聲：“哎呀，應該往下一點的。”老師把布給我解開之后，我才發(fā)現(xiàn)我貼偏了，貼在了嘴巴和鼻子的交界處，唉，下次一定要謹慎一點啊。
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