萬圣節(jié)作文14篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的萬圣節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
萬圣節(jié)作文 篇1
除了上街搞鬼，萬圣節(jié)少不了大大小小的南瓜燈裝飾，不過為何是西瓜、冬瓜或蘿卜，而是南瓜呢?根據(jù)典故，愛爾蘭有個(gè)名叫Jack的男子，某天，他和惡靈在酒吧喝酒，兩人酒足飯飽后卻沒錢付帳，Jack將惡靈禁錮起來，經(jīng)過惡靈苦苦哀求，Jack要求其答應(yīng)一整年都不能騷擾他才“放鬼”。
沒想到后來Jack不幸去世，進(jìn)不了天堂只好去地獄求惡靈收留，惡靈認(rèn)為是Jack自已說不要再有瓜葛，所以拒絕接受Jack的請求，只私給他一快燒紅的木炭讓他放在大頭菜內(nèi)當(dāng)燈籠照明，后來蘇格蘭小孩“有樣學(xué)樣”，也挖空大頭菜放蠟燭點(diǎn)燈。
這個(gè)習(xí)俗傳到美國后，人們發(fā)現(xiàn)圓圓胖胖的`的南瓜更適合當(dāng)空心燈籠。所以自然就變成南瓜的天下，南瓜燈也成為萬圣節(jié)最應(yīng)景的道具之一。
萬圣節(jié)作文 篇2
今天晚上，我和好朋友梁新文上午8點(diǎn)去佛山英語培訓(xùn)學(xué)院參加萬圣節(jié)活動(dòng)。
我們七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到了，我看到其他小朋友都打扮好了：有的打扮成鬼，有的`打扮成蜘蛛俠，有的打扮成仙女……我也趕緊換上了女巫的服裝。
萬圣節(jié)游戲開始了，所有的孩子都聚集在教室里。老師給我們一一介紹了游戲規(guī)則，還教了我們一些關(guān)于萬圣節(jié)的單詞：祝你玩得開心！（萬圣節(jié)快樂！），trickortreat！不給糖就搗蛋！），鬼，糖果。然后，我們開始玩游戲。每場都玩過一次。我一共得到了六顆糖果和一顆巧克力。
活動(dòng)即將結(jié)束。老師讓我們玩一個(gè)包裝喪尸的游戲。第一，讓一個(gè)孩子做喪尸，其他孩子用白色衛(wèi)生紙裹住她。這個(gè)游戲真的很有意思！
這個(gè)萬圣節(jié)我太開心了！
萬圣節(jié)作文 篇3
今天是萬圣節(jié)，我和姐姐一起到水游城玩。她打扮的是大女巫，穿著牛仔褲，黑色的衣服，她把奶奶的裙子做成披風(fēng)，把形體褲當(dāng)成圍巾，頭上戴著女巫的帽子，像大女巫吧！我打扮的是小女巫，穿著黑色褲子，黑色衣服和咖啡色披肩，臉上帶著面具，我像小女巫吧！
帶隊(duì)的是一只人扮狼和魔法師，把我們帶到了屋頂花園，好美呀！樹上有一連串的南瓜燈，欄桿上也有。電視臺的`叔叔來給我們拍照，拍照的時(shí)候我們一直在笑。叔叔們說：“你們是一群笑鬼呀！”被記者拍得感覺真好呀！
我們拍完了，然后排成一隊(duì)在屋頂上巡游了一圈！要走了，我還有點(diǎn)舍不得呢，今天我們玩得真高興呀！
萬圣節(jié)作文 篇4
星期五的晚上，爸爸、媽媽帶我去SM參加萬圣節(jié)討糖活動(dòng)。
我和班級里的幾位同學(xué)約好晚上七點(diǎn)在SM麥當(dāng)勞門口見。當(dāng)我到那里就有很多人了。大家穿著稀奇古怪的.服裝，三五成群，都是來這里討糖的。我和同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)，只要我們看見墻上有掛著南瓜燈籠我們就飛快地跑進(jìn)店里，向里面的叔叔、阿姨討糖吃。我說："阿姨不給糖就搗蛋。"阿姨笑瞇瞇的給了糖果。
我們從一樓討到五樓，雖然有的店家糖已經(jīng)分完了，我們沒拿到糖果，但是我們依然很開心。我又來到一樓觀看芬達(dá)百變魔法力夜，大朋友、小朋友的精彩演出。大家都玩得很開心。
由于時(shí)間關(guān)系，我依依不舍地回家，今年的萬圣節(jié)太有趣了，希望明年的萬圣節(jié)我還能參加。
萬圣節(jié)作文 篇5
月亮照射在學(xué)校的窗上，顯得格外悠閑、安靜和恐怖。晚上，同學(xué)們準(zhǔn)備了各式各樣的衣服來恐嚇?biāo)耍猩囊路枪恚覀兊囊路且豁斈瞎厦焙湍瞎戏覀兎b嘴巴邊上沾滿了似血的墨汁，全身都恐怖極了。同學(xué)們商量自己的計(jì)劃，我的'計(jì)劃是恐嚇老師：在老師的桌子底下放一只會叫的玩具鴨子，我躲在老師邊上的桌子底下，等老師過來，我就演鬼聲，然后把燈打開，嚇老師一大跳……同學(xué)們也想到了自己的計(jì)劃，也實(shí)行了起來……同學(xué)們和老師在這個(gè)寧靜的夜晚度過了快樂的萬圣節(jié)。
萬圣節(jié)作文 篇6
今天，我要去萬達(dá)參加萬圣節(jié)活動(dòng)啦！出發(fā)前，我因?yàn)橥骐妱?dòng)汽車而拖延了時(shí)間，急急忙忙趕到時(shí)，活動(dòng)早已開始。
一位和藹可親的老師微笑著對我說：“小朋友，你也是來參加活動(dòng)的嗎？快來這里簽到……”我趕緊走過去拿起筆，簽上了自己的名字。
老師分給我一件黑色披風(fēng)和一頂黑色高帽子，我接過來手忙腳亂地穿好后，擠進(jìn)人群，跟上隊(duì)伍，向著“喜糖島”出發(fā)了。
一路上，帶隊(duì)的`老師一邊指著四周的景物，一邊講解。很快到了“喜糖島”，一位穿著古怪的巫婆正在派發(fā)糖果，每發(fā)一顆，都會發(fā)出一聲奇怪的叫聲。巫婆分給我一顆大白兔奶糖，我便迫不及待地打開吃了起來，奶糖好甜，好好吃呢。
下一站我們來到的是“骷髏島”。一聽這個(gè)名字便令人毛骨悚然，只見地上堆滿了可怕的骷髏頭，小朋友們都尖叫著跑開了。我剛想上前摸摸，就被媽媽迅速地拽開了。
我喜歡這樣的活動(dòng)，有趣充滿刺激，期待明年的萬圣節(jié)快快到來。
萬圣節(jié)作文 篇7
自17世紀(jì)起，慶祝萬圣節(jié)的傳統(tǒng)在南部英格蘭逐漸消失，代之以在11月5日舉行的'火藥陰謀（Gunpowder Plot）紀(jì)念會。但在蘇格蘭，愛爾蘭和北部英格蘭萬圣節(jié)依然盛行。直到21世紀(jì)初，南部英格蘭人才重新開始慶祝萬圣節(jié)，只是方式完全美國化了。
萬圣節(jié)前夜最流行的游戲是“咬蘋果”。游戲時(shí)，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。
萬圣節(jié)源自古代凱爾特民族（Celtic）的新年節(jié)慶，此時(shí)也是祭祀亡魂的時(shí)刻，在避免惡靈干擾的同時(shí)，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴(yán)冬。當(dāng)晚小孩會穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集糖果。
萬圣節(jié)作文 篇8
今天，爸爸帶我去歡樂谷玩，因?yàn)闅g樂谷在舉辦“萬圣鬼節(jié)”的活動(dòng)，我又開心又緊張。
我們進(jìn)歡樂谷看見了南瓜怪，人扮的僵尸，穿著骨頭衣服的人，還有人帶著面具，爸爸帶著我玩了很多游戲，真開心。
今天，我印象最深的是恐怖醫(yī)務(wù)室，里面有人的頭，手，心臟，內(nèi)臟，肺，還有死人……，雖然自己還是知道這些都是假的，但是我仍然很害怕，一直牽著爸爸的.手，不肯松開，走出恐怖醫(yī)務(wù)室后，爸爸不停的安慰我，一直鼓勵(lì)我，我終于不恐懼了。
看了那么多恐怖的東西，不知道今晚自己會不會做惡夢？但是，只要爸爸媽媽在我的身邊，我就永遠(yuǎn)都不會害怕，永遠(yuǎn)都很安全。
萬圣節(jié)作文 篇9
盼望已久的萬圣節(jié)終于來到了，今天就是萬圣節(jié)了，我要和我的小伙伴一起出去玩，我期望我們能玩得非常開心！
我要出去玩了，我約了一位朋友名叫開開，我們約好去通家樂門口。到了那里，我們準(zhǔn)備去通家樂超市二樓的童畫玩。這時(shí)我們遇見了曾子軒，我們?nèi)齻�(gè)就一起上了童畫。可是童畫要求人數(shù)不能超過一百人，可是已經(jīng)達(dá)到一百人，不能進(jìn)去了。當(dāng)時(shí)，我們有點(diǎn)悶悶不樂。過了一會，曾子軒媽媽召集的.其他小朋友也來了，我們就到每個(gè)補(bǔ)習(xí)班去要糖。我們先到了邦德教育要糖，到了那里，我們一窩蜂地跑了進(jìn)去，曾子軒先說了一聲：“不給糖就搗蛋。”于是大家異口同聲地說：“不給糖就搗蛋。”那里的工作人員姐姐給我們拿來了很多糖，我們瘋跑上去，怕自己拿不到。我覺得我自己很幸運(yùn)，因?yàn)槲夷玫搅宋孱w糖。我們還在邦德教育留影了，我們留下了快樂的一幕。我們還去了其它補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)如藍(lán)天教育等。
我們始終都是帶著愉快的心情去要糖的。
萬圣節(jié)作文 篇10
明天就是萬圣節(jié)了，我和媽媽買了一個(gè)小南瓜，我們準(zhǔn)備做一個(gè)南瓜燈！
我先上樓拿了一把美工刀，挖出了一對三角形，因?yàn)槿切尾挥冒茝潈海毒秃昧耍粗唵蔚銎饋砗苜M(fèi)力，南瓜皮太厚了，居然掰斷了我的刀片！又刻了半個(gè)鼻子后，發(fā)現(xiàn)圓形不好刻，我還是得請媽媽幫忙，請媽媽在我指定的位置刻一個(gè)水滴形的鼻子，和一個(gè)有兩顆大門牙的大嘴。最后，媽媽在它頭頂上開了個(gè)蓋兒，我用小勺兒把南瓜籽掏了出來。掏籽時(shí)發(fā)現(xiàn)，這種南瓜的.籽兒好多啊！
媽媽又用牙簽在南瓜底上扎了個(gè)小孔，找來一個(gè)生日蠟燭，點(diǎn)燃了插進(jìn)那個(gè)小孔中，看，一個(gè)漂亮的南瓜燈就做好了！
萬圣節(jié)作文 篇11
10月31日，我跟袁野、馮昭然和鄭方行一起去華生活館參加萬圣節(jié)活動(dòng)。
我們先用了彩紙、金線條和雙面膠做了一顆糖果，還在糖果上面裝飾了很多漂亮花樣的貼紙。
我們還做了一個(gè)面具，那是一個(gè)兔子面具，因?yàn)槲掖┑氖峭米右路?dāng)然戴上兔子面具更合適了。
做面具是這樣做的.: 先讓老師給我們一個(gè)面具模型，然后我們自己涂上自己創(chuàng)想的色彩。畫完了，我們再用一個(gè)打孔機(jī)或者剪刀在面具兩邊戳上兩個(gè)洞，穿上金線，面具就做好了。
我們一共做了一個(gè)面具和四到五個(gè)糖果，當(dāng)然，不光是這些，我們還和小丑討了糖果，拍了照，媽媽給了我們每人一個(gè)糖果袋子，就可以裝下我們的糖果了，真好啊！最后，我們還得了吹泡泡的禮物。
今天，真是愉快的一天！但是，我覺得有一點(diǎn)遺憾，因?yàn)榘嗌虾芏嗤瑢W(xué)都沒來。下次萬圣節(jié)，我請全班一起來參加吧！
萬圣節(jié)作文 篇12
萬圣節(jié)(HALLOWEEN)為每年的11月1日，源自古代塞爾特民族(Celtic)的新年節(jié)慶，此時(shí)也是祭祀亡魂的'時(shí)刻，在避免惡靈干擾的同時(shí)，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴(yán)冬，是西方傳統(tǒng)節(jié)日。當(dāng)晚小孩會穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集榶果。主要流行于英語世界，如不列顛群島和北美，其次是澳大利亞和新西蘭。現(xiàn)在，一些亞洲國家的年輕一輩，也開始傾向于過“洋節(jié)”，到了萬圣節(jié)前夕，一些大型外資超市都會擺出專柜賣萬圣節(jié)的玩具，小商販也會出售一些跟萬圣節(jié)相關(guān)的玩偶或模型，吸引了年輕人的眼光。
兩千多年前，歐洲的天主教會把11月1日定為“天下圣徒之日” (ALL HALLOWS DAY) 。“HALLOW” 即圣徒之意。傳說自公元前五百年，居住在愛爾蘭、蘇格蘭等地的凱爾特人 (CELTS) 把這節(jié)日往前移了一天，即10月31日。
萬圣節(jié)作文 篇13
昨天是萬圣節(jié)，我和我們班的約在一起準(zhǔn)備到別人家里去討糖，那天我覺得十分開心，因?yàn)橛懙搅撕芏嗪贸缘靥枪?/p>
但后來，我又后悔了，因?yàn)槲覀冏隽撕芏嗖欢Y貌的事：我們用力地敲門，根本沒有考慮別人有沒有睡覺；我們想也沒想過的連鞋子也不脫就進(jìn)門討糖了；主人把一盒一盒的糖拿出來的.時(shí)候，我們連”謝謝”都不說，拿過盒子就打開，這時(shí)我們的心里只想著搶糖，我們瘋狂地?fù)尯锰呛螅覀兊男睦镏幌胫较乱患胰ビ懱牵瑳]有一個(gè)人想到要把空盒子還給主人……
啊！我們的高興千萬不能建立在別人的痛苦上呀！
萬圣節(jié)作文 篇14
中午放學(xué)后，我坐著班車高高興興地回了家，一路上都在嘻嘻哈哈，因?yàn)榻裉焱砩衔乙獏⒓佑晒趤唽W(xué)校舉行的萬圣節(jié)晚會！
晚上6點(diǎn)，我戴著自己喜歡的面具來到了冠亞。按照入場券上的標(biāo)志，我來到了C教室。剛要進(jìn)去，突然發(fā)現(xiàn)教室門上寫著：“鬼窟（哭）狼壕（嚎）”，我嚇了一跳，轉(zhuǎn)身想走，閆老師拉住了我，說：“Vicky，這只是為了好玩。”我這才笑呵呵地進(jìn)了教室。
教室布置得又恐怖又漂亮，墻壁上貼滿了黑色的剪紙蝙蝠，天花板上掛著一根根線，線的一端拴著一個(gè)個(gè)桔色的小紙筒，上面畫著可怕的'鬼臉，有的擠眉弄眼，有的沖著我伸舌頭。連空調(diào)上都貼著一個(gè)黑色的鬼骷髏。
小朋友們都到齊了，他們的穿著也很好玩。有的披著長斗篷，有的戴著上面畫著骷髏的尖頂帽，樣子神氣極了。還有一個(gè)大哥哥戴著一個(gè)鼻子很長、有眼遮的大怪物面具，非常嚇人，好多同學(xué)都嚇壞了，我的同學(xué)Sally都嚇哭了！
【萬圣節(jié)作文】相關(guān)文章：
萬圣節(jié)英語作文：萬圣節(jié)800字-萬圣節(jié)作文01-18
高一萬圣節(jié)作文02-16