萬(wàn)圣節(jié)作文

時(shí)間：2022-05-10 09:23:58 萬(wàn)圣節(jié) 我要投稿

精選萬(wàn)圣節(jié)作文七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的萬(wàn)圣節(jié)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選萬(wàn)圣節(jié)作文七篇

萬(wàn)圣節(jié)作文篇1

　　今天晚上我們一家去了歡樂(lè)谷，那天正好是萬(wàn)圣節(jié)。

　　那里人山人海，幾乎每個(gè)人都帶著面具，有的牙齒長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的頭發(fā)全白了，還有的蓮花花的。

　　我們先去了一個(gè)小鬼屋，進(jìn)去以后的每塊黑布上都寫(xiě)著前面的項(xiàng)目；我看見(jiàn)前面有一個(gè)木乃伊在跳覺(jué)得很恐怖，嚇得我閉上了眼睛。我很害怕，但還在笑那些鬼長(zhǎng)得難看。有一塊布沒(méi)有寫(xiě)字，我們走了進(jìn)去，一只手伸了過(guò)來(lái)，一看是一個(gè)人，還好走到頭了。

　　我們走著走看見(jiàn)一個(gè)花臉的人，手里那著一把刀，我一看就知道那是假的；我就對(duì)著他做鬼臉，他手上拿著一只手，我一看見(jiàn)叫著退了好幾步。

　　我們又到了一條街的分支處有一個(gè)賣(mài)肉的，現(xiàn)在我可不緊張了，還開(kāi)玩笑地問(wèn)：“老板，多少錢(qián)一斤？”……

　　我們看到了一個(gè)醫(yī)生，我走近一看，她臉上有四條血，她手中拿著洋娃娃到處嚇人。

　　今天我很高心，還提高了膽子，一天也過(guò)得太快了呀！

萬(wàn)圣節(jié)作文篇2

　　一說(shuō)到萬(wàn)圣節(jié)，首先想到的當(dāng)然是一個(gè)個(gè)好玩有趣的南瓜燈。馬上就要到萬(wàn)圣節(jié)了，今年，我提前過(guò)了一個(gè)與眾不同的萬(wàn)圣節(jié)，那就是參加了《德州晚報(bào)》小記者團(tuán)組織的做南瓜燈活動(dòng)。

　　星期六下午，我?guī)е丁椎裙ぞ�，早早�?lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。我們先觀看了一個(gè)簡(jiǎn)單的小視頻，了解了做南瓜燈的方法。小記者們都躍躍欲試，迫不及待地想親自嘗試一下。

　　我先用刀子在南瓜的頂端畫(huà)一個(gè)圓，然后用勺子將圓形的蓋挖出來(lái)。這真是一項(xiàng)挺費(fèi)力的工作，因?yàn)槟瞎虾苡�。終于，在費(fèi)了九牛二虎之力后，圓形蓋被我挖出來(lái)了�？墒俏矣X(jué)得頂端的空間留出的太小了，又用小刀圍著里面切了幾圈。下面一步就是把里面的瓜肉挖出來(lái)。我用勺子輕輕地挖著，生怕把里面的部分碰壞。挖好后，就可以切表情了。我把南瓜恐怖的三角眼和嘴巴都仔仔細(xì)細(xì)地切了出來(lái)。經(jīng)過(guò)精雕細(xì)刻，栩栩如生的南瓜燈終于呈現(xiàn)在我面前。我當(dāng)時(shí)甭提多高興了！

　　晚上，我在南瓜燈里點(diǎn)上蠟燭，南瓜燈的眼睛和嘴巴都散發(fā)出幽幽的光，給人帶來(lái)神秘的感覺(jué)。

　　我太喜歡這個(gè)親手制作的南瓜燈了，我把它冷藏在了冰箱里，打算到萬(wàn)圣節(jié)那天再拿出來(lái)欣賞。

　　這肯定會(huì)是一個(gè)與眾不同的萬(wàn)圣節(jié)啊！

萬(wàn)圣節(jié)作文篇3

　　萬(wàn)圣節(jié)又稱(chēng)鬼節(jié)，是西方國(guó)家的一個(gè)重要節(jié)日。這一天，人們會(huì)穿上形態(tài)各異的服裝，戴上千奇百怪的面具，手拿各式各樣的鬼神武器，以極大的熱情來(lái)慶祝。這個(gè)陌生而新鮮的節(jié)日，在同學(xué)們翹首企足下，終于邁著神秘的步伐悄悄降臨了。湖小首屆萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)也在同學(xué)們的歡呼雀躍中拉開(kāi)了帷幕。

　　一大早，同學(xué)們來(lái)到教室，整個(gè)校園沉浸在喜氣洋洋的.氛圍中。熬過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的上午，吃過(guò)午飯，隨著廣播里發(fā)出“請(qǐng)大家穿好服裝，拿好武器，戴上面具，到操場(chǎng)上參加萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)”的召集命令，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家紛紛向操場(chǎng)跑去。

　　操場(chǎng)上人山人海，擠得水泄不通。放眼望去，同學(xué)們有的披著亮晶晶的黑色披風(fēng)，戴著魔法帽，拿著魔法杖，像是兇神惡煞的巫婆；有的穿著帥氣的蜘蛛俠衣服，拿著斧頭，如同正義的使者；有的裹著雪白的羽毛服，戴著漂亮的假面，仿佛仙女下凡……一轉(zhuǎn)身，一個(gè)面目猙獰的“妖怪”正盯著我，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，拔腿就跑。忽忙間撞到了什么，細(xì)眼一看，一副骷髏站在我面前，看得我毛骨悚然，兩腿發(fā)軟。旁邊一陣笑聲傳來(lái)，原來(lái)是戴著五彩繽紛的面具的“精靈們”在笑我的囧樣，羞得我真想變成“土行孫”用“遁地術(shù)”逃走。

　　操場(chǎng)的另一邊，琳瑯滿目的游戲節(jié)目正精彩上演，有用便利貼貼在身上，用力狂抖的；有用杯子當(dāng)球門(mén)，乒乓球投中就得獎(jiǎng)的；還有外國(guó)老師在熱情地發(fā)糖果……我選擇了玩乒乓球，老師給我兩個(gè)乒乓球，我便開(kāi)始投球了。我瞄準(zhǔn)“洞門(mén)”，輕輕一投，哇！進(jìn)了！“我這個(gè)投球高手，真是百發(fā)百中啊,第二球肯定進(jìn)�！蔽倚睦锏靡庋笱蟮匾贿呄胍贿呴_(kāi)始拿出第二個(gè)球瞄準(zhǔn)，唉，差一點(diǎn)，驕傲的我頓時(shí)像是泄了氣的球，癟了下來(lái)�？磥�(lái)驕兵必?cái)“。?/p>

　　不知不覺(jué)，操場(chǎng)上的游樂(lè)節(jié)目結(jié)束了。我們回到教室，又舉行了很多活動(dòng)，比如，在南瓜里投乒乓球，123木頭人，我是木乃伊，還有用英語(yǔ)說(shuō)“給我一些糖吧”……大家玩得很瘋狂，很快樂(lè)。

　　這真是一個(gè)令人難忘的萬(wàn)圣節(jié)！

萬(wàn)圣節(jié)作文篇4

　　萬(wàn)圣節(jié)到了，孩子們可高興了，他們又能跑到別人家要糖果了，瞧瞧他們，一個(gè)個(gè)帶著南瓜帽，穿著幽靈服，還真有些可怕，不過(guò)你聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，一個(gè)個(gè)的聲音可愛(ài)極了�！拔覀兛烊ヒ枪桑　迸蓬^的小幽靈等不及了。“沖��！”這些小鬼們終于出發(fā)了，他們分頭到別人家去要糖果了。

　　時(shí)間一分一一秒的過(guò)去，最后到集合時(shí)間了，他們拿著裝糖果的籃子來(lái)了，瞧瞧，他們的籃子已經(jīng)滿了�？墒撬麄儧](méi)有自己吃掉，卻排好隊(duì)伍向東邊走去，到了一個(gè)大屋子的門(mén)口，排頭的孩子說(shuō)：“鈴兒響當(dāng)當(dāng)！”門(mén)開(kāi)了，他們走了進(jìn)去，一個(gè)阿姨興沖沖的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們要了不少糖呢！”這些小幽靈們高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，排頭的小幽靈摘下了南瓜帽，他是一個(gè)小男孩，他跑到那位阿姨身邊，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)盡力了，我只能叫這么多小伙伴去要糖果，不知道夠不夠。”“鈴兒，已經(jīng)非常多了，走，媽媽帶你去那些貧困孩子家里發(fā)糖果去�！薄鞍⒁�，我們也去！”

　　小男孩的小伙伴叫道。“好，咱們一起去�！�

萬(wàn)圣節(jié)作文篇5

　　我期盼已久的萬(wàn)圣節(jié)終于要到來(lái)了。我們班級(jí)決定做一個(gè)南瓜燈來(lái)作為萬(wàn)圣節(jié)的道具，我們班的南瓜燈看似小巧玲瓏，但是卻不缺乏陰森恐怖的氣息。它的眼睛奇形怪狀的，嘴巴張的大大，像似要吃掉我們一樣。一轉(zhuǎn)眼就夜幕降臨，我們把閃閃發(fā)亮的南瓜燈擺在中央來(lái)照明我們。

　　接著我們就展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“鬼抓人”游戲。我?guī)夏橇髦r血的面具，開(kāi)始像鬼一樣的尖叫起來(lái)。我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面，我拍了拍那個(gè)女生的肩膀，而“土薯人”卻學(xué)著鬼的冷笑。這個(gè)女生顫顫巍巍地轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，我們一齊尖叫起來(lái)，這個(gè)女生嚇得臉色發(fā)白，“啊”的一聲捂住臉飛似的逃走了，而我們卻幸災(zāi)樂(lè)禍地在冷處暗笑，慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。另一方面，楊老師正披著一件披風(fēng)，哪位同學(xué)上來(lái)她就把誰(shuí)頭蒙上，誰(shuí)一但被抓住，其他的鬼魂也會(huì)來(lái)幫助這個(gè)“大魔頭”一起把這個(gè)不幸的家伙扔在門(mén)外，并派兩名“護(hù)魔鬼衛(wèi)”守住這個(gè)“監(jiān)獄”，不讓他再次進(jìn)來(lái)。

　　玩著玩著，不知從什么地方冒出了一個(gè)“要糖隊(duì)”，專(zhuān)門(mén)向老師或同學(xué)要糖果，而且陣容越來(lái)越大，在小學(xué)部中循環(huán)。我叫同學(xué)都去加入這一行列，并說(shuō)要想法向別人討糖果吃。這個(gè)隊(duì)的“領(lǐng)魔”帶著我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個(gè)教室，“領(lǐng)魔”高喊一聲：“口號(hào)!”“小魔”們便一起高聲吶喊起來(lái)：“給我糖!給我糖!給……”這個(gè)場(chǎng)面真是壯觀：老師把一把糖果扔在教室中間，所有“小魔”一擁而上，擠的擠，推的推，搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖，沒(méi)搶到的只好灰溜溜地離開(kāi)了。回到班級(jí)里，我數(shù)了數(shù)今夜的收獲，嗯，非常好，一共得了十五粒糖。

　　可惜快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，期盼已久的萬(wàn)圣節(jié)還是結(jié)束了。

萬(wàn)圣節(jié)作文篇6

　　萬(wàn)圣節(jié)的前一天下午，老師告訴大家明天就是萬(wàn)圣節(jié)，我們大家可以帶糖果，可是不可以把糖紙丟在地上，要不然六一兒童節(jié)就不可以帶吃的了。

　　第二天，大家果然帶了好多糖果，上午我沒(méi)有帶只好下午了。這時(shí)林老師來(lái)了，熱鬧的教室變的十分安靜。林老師說(shuō)：“下午第三節(jié)課給我們大家吃糖果好嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好” 到了下午第三節(jié)課，大家開(kāi)始吃糖果，沒(méi)有帶糖果的小朋友向有糖果的小朋友要，我也帶了糖果。拿到糖果的小朋友們高興地吃起來(lái)了。

　　這時(shí)林老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們來(lái)一起拍一張萬(wàn)圣節(jié)照片” 大家飛快地到后面站立好。有的拿糖果吃，有的正在想吃糖果呢？各種形狀都有。拍好照片后大家飛快的回到座位上。

　　林老師請(qǐng)大家上來(lái)畫(huà)萬(wàn)圣節(jié)的畫(huà)。

　　林老師還請(qǐng)張書(shū)昌同學(xué)上來(lái)說(shuō)說(shuō)萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)。

　　這一天，萬(wàn)圣節(jié)真快樂(lè)呀，我最?lèi)?ài)萬(wàn)圣節(jié)了。

萬(wàn)圣節(jié)作文篇7

　�。ㄒ唬�

　　快要到萬(wàn)圣節(jié)了，聽(tīng)英語(yǔ)老師說(shuō)，在外國(guó)的這一天，小孩子可以惡作劇，還不用受批評(píng)，我們的同學(xué)很是羨慕。下了課后，我們班的幾個(gè)調(diào)皮鬼就聚在一起鬼鬼祟祟的商量著什么……

　　（二）

　　萬(wàn)圣節(jié)的前一天有一節(jié)外教上的課，又一個(gè)同學(xué)請(qǐng)求外教下課后留下來(lái)，他答應(yīng)了，那個(gè)同學(xué)就笑了，那個(gè)笑容讓人覺(jué)得他有什么“陰謀”……

　　下課后，幾個(gè)調(diào)皮鬼先沖出了教室，那個(gè)提問(wèn)的同學(xué)帶著外教出去了，把他領(lǐng)到了一個(gè)光線不充足的角落。全班同學(xué)都好奇地跟了過(guò)去，都想看個(gè)究竟……

　　聽(tīng)別人說(shuō)，角落里有一個(gè)可怕的面具，我很想看看，可是一個(gè)調(diào)皮鬼看到全班都來(lái)了，賣(mài)起了關(guān)子：“我不干了、我不要……”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我們更想看了：“快點(diǎn)！”于是，他只好背過(guò)身去，戴好面具，再向同學(xué)們沖過(guò)來(lái)，女同學(xué)們嚇得連連后退，外教也不停地叫：“Oh……oh……”其實(shí)，那個(gè)面具只不過(guò)是鼻子和眼睛大了點(diǎn)，多了兩顆尖尖的牙……

　　（三）

　　“喂，大家坐好！上科學(xué)課啦！我們來(lái)給老師一個(gè)驚喜哦！你們可要合作哦！”上課鈴一響，一個(gè)戴面具的“鬼”便閃到了門(mén)后，一個(gè)同學(xué)“望風(fēng)”，還有一個(gè)同學(xué)不停地叫大家安靜。可是同學(xué)們都太興奮了，沒(méi)有辦法像平常一樣安靜，都在興奮的議論著�！皝�(lái)啦來(lái)啦！科學(xué)老師來(lái)啦！”望風(fēng)的同學(xué)一邊叫著，一邊沖進(jìn)教室。講臺(tái)上的同學(xué)也回到座位上，教室立刻安靜下來(lái)，但靠窗的同學(xué)忍不住向外看了，只見(jiàn)科學(xué)老師拿著課本走來(lái)，又慢慢的走過(guò)我們班的教室門(mén)，向其他班走去……我們立刻意識(shí)到發(fā)生什么事了——老師走錯(cuò)班了�！安粚�(duì)！是我們班的課！”有人向老師喊道，一只只手向窗外伸去，想把老師拉回來(lái)，還有人激動(dòng)地沖出教室。老師似乎意識(shí)到了什么，想“逃跑”，但還是被同學(xué)拉回來(lái)了，“押”回了教室老師叫：“不要！不回去……”

　　老師回到教室后，想馬上開(kāi)始上課，躲過(guò)這一劫，但是躲在門(mén)后的“鬼”出來(lái)了，……

　　“�。　崩蠋熂饨辛艘宦暼嗪逄么笮�，“鬼”也笑著回到了座位。老師定了定神，說(shuō)：“我就知道，你們憑是怎么會(huì)這么積極，想要上課呢？”“老師，保密哦！別告訴其他老師啊！”“��？你們還要嚇人呀！”

　�。ㄋ模�

　　“這次一定要安靜，一定會(huì)成功的！”副班長(zhǎng)小聲地吩咐道。大家吸取了教訓(xùn)，都安靜極了。

　　數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，教室了反常地安靜，們慢慢地關(guān)上，拿著掃把的“鬼”出來(lái)了，一只手向老師的肩膀伸去……

　�。ㄎ澹�

　　萬(wàn)圣節(jié)中，我們只嚇倒了數(shù)學(xué)老師和科學(xué)老師，有些遺憾，但很快樂(lè)。希望下次的圣誕節(jié)，調(diào)皮鬼們能為我們?cè)鎏砀鄽g笑。

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