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遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱作文750字（精選6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱作文750字，歡迎大家分享。
遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱作文750字 1
今天，我在書(shū)上看到一張漫畫(huà)，漫畫(huà)中沒(méi)有一個(gè)字，但卻把現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題有力地反映了出來(lái)。
在漫畫(huà)中，一個(gè)小男孩深情的擁抱著一臺(tái)電腦，電腦上有一個(gè)長(zhǎng)睫毛的人，也深情的擁抱著小男孩，小男孩仿佛在說(shuō)“我太喜歡你了，喜歡你勝過(guò)我的父母，我愛(ài)你，電腦!”旁邊還有小男孩的父母，媽媽?xiě)嵟闹钢∧泻⒄f(shuō)：“我說(shuō)過(guò)你多少次了，你不要再玩了!”爸爸怒發(fā)沖冠，緊握拳頭，臉已經(jīng)氣成了鐵青色，對(duì)著兒子大聲喊道：“你怎么這么不聽(tīng)話，說(shuō)過(guò)你多少次了，要適可而止，不要再玩了，再玩我就把電腦關(guān)了!”可是父母的訓(xùn)斥，對(duì)于沉迷網(wǎng)絡(luò)的小男孩根本是毫無(wú)用處，他依舊在玩著電腦，紅腫的雙眼一直盯著屏幕，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，電腦勝過(guò)他的父母，父母的話就是耳旁風(fēng)，這時(shí)我從他父母的眼神中看到了無(wú)奈和失望。
看了這幅漫畫(huà)，我的'心久久不能平靜，這不就反映了現(xiàn)在中小學(xué)生普遍存在的問(wèn)題嗎?對(duì)于小男孩來(lái)說(shuō)電腦真的勝于父母嗎?只要有了電腦就什么都不要了嗎?
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)多則關(guān)于學(xué)生玩電腦的事例，比如，一名學(xué)生連續(xù)打游戲十多個(gè)小時(shí)，不吃不喝，最后不幸猝死在網(wǎng)吧的電腦前。還有一名十四歲的中學(xué)生，在網(wǎng)吧玩游戲，由于一旁的人說(shuō)他玩的不好，他竟然將對(duì)方用刀捅死，他麻木到警察來(lái)了，才清醒過(guò)來(lái)，知道自己殺人了。這些血淋淋的事例給我們敲響了警鐘。
豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，也會(huì)把我們搞得眼花繚亂，如果我們不能正確健康地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，就會(huì)墜入網(wǎng)絡(luò)陷阱，不能自拔，輕者耽誤學(xué)習(xí)，影響學(xué)業(yè)，重者走上犯罪的道路，甚至造成悲劇。
我想對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)一些忠告，網(wǎng)絡(luò)游戲只是放松自己和開(kāi)發(fā)智力的一種工具，不要讓他成為你的主宰;無(wú)論在網(wǎng)絡(luò)上多么快樂(lè)，那都是虛擬的，我們還是要在現(xiàn)實(shí)生活中尋找自我，感受快樂(lè)，任何人都不能一直活在虛幻里。
我呼吁同學(xué)們，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱，珍惜美好生活。
遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱作文750字 2
如今，網(wǎng)絡(luò)的普遍范圍越來(lái)越廣，人們也越來(lái)越依賴(lài)于網(wǎng)絡(luò)。不過(guò)這并不稀奇，網(wǎng)絡(luò)的確能幫助人們?cè)S多事。比如：與不在同一座城的家人或是朋友相互聊天；在網(wǎng)上看國(guó)內(nèi)外的新聞；在網(wǎng)上看各種各樣的影視作品；或是在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)自己想要的生活物品等等，這下事都可以依賴(lài)于網(wǎng)絡(luò)的力量。
不過(guò)，網(wǎng)絡(luò)在提供給我們方便與快捷的同時(shí)，也悄悄地把“陷阱”的種子埋下了。
網(wǎng)絡(luò)游戲能給我們帶來(lái)娛樂(lè)與放松的效果，但是它對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)巨大的陷阱。有一些青少年就是因?yàn)椤安恍⌒摹钡暨M(jìn)了這個(gè)陷阱最后追悔莫及，其原因就是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。據(jù)媒體報(bào)道，至少10%的'中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)電子游戲。專(zhuān)家指出，青少年一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)電子游戲，就會(huì)產(chǎn)生越來(lái)越強(qiáng)烈的心理依賴(lài)反復(fù)操作的渴望，不能操作時(shí)便出現(xiàn)情緒煩躁、抑郁等癥狀。網(wǎng)絡(luò)電子游戲是中小學(xué)生娛樂(lè)的一種方式，但沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)電子游戲有很多危害：對(duì)視力、神經(jīng)等造成損害，使大腦的靈活性下降，影響學(xué)習(xí)成績(jī)；誘發(fā)尋釁滋事、勒索財(cái)物、打架斗毆、參與等違紀(jì)違法甚至犯罪行為。
在網(wǎng)上，我們總是會(huì)看到許多網(wǎng)絡(luò)信息，其中大部分都是所謂的“垃圾信息”。這些“垃圾信息”對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)造成沖擊；網(wǎng)絡(luò)傳播成為誘發(fā)學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀的沖突與失范的重要因素，如虛擬的網(wǎng)戀，讓不喑世事的學(xué)生上當(dāng)受騙；“網(wǎng)絡(luò)上癮癥、孤獨(dú)癥”等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)副產(chǎn)品使一些學(xué)生行動(dòng)變異、心理錯(cuò)誤乃至生理失調(diào)，造成身心危害；網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的大量使用強(qiáng)化了學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)其民族文化素養(yǎng)造成沖擊。
就以上兩點(diǎn)來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)“陷阱”的危害性是極大的。人們一旦掉進(jìn)了那個(gè)“陷阱”就很難再爬起來(lái)，就好似“從哪里跌倒，就從哪里在趴一會(huì)兒”。所以，我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)的途中一定要小心謹(jǐn)慎，不跌進(jìn)那個(gè)危險(xiǎn)的網(wǎng)絡(luò)“陷阱”。
遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱作文750字 3
同學(xué)們，你們都玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？你玩過(guò)，我玩過(guò)，大家都玩過(guò)。網(wǎng)絡(luò)，本身是用來(lái)方便大家做事的，比如：上網(wǎng)查個(gè)資料、看看新聞。那所謂"多余"的游戲是用來(lái)干什么的呢？是用來(lái)給大人們消遣的，沒(méi)事的時(shí)候隨便玩玩的。
可我好像已經(jīng)沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲了。雖然星期一到星期五我還是專(zhuān)心學(xué)習(xí)，沒(méi)提過(guò)玩電腦但周末我就忍不住要玩了。我向爸爸媽媽一而再，再而三地請(qǐng)求，可他們死不答應(yīng)，我很生氣，抓耳撓腮地總是想玩一會(huì)兒。這是由什么引起的呢？等我冷靜下來(lái)一想，我好像真的沉迷了。
在兩年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮，活潑的小男孩�？墒�，當(dāng)我從三年級(jí)會(huì)玩電腦開(kāi)始，整個(gè)人就變了。四年級(jí)時(shí)，我就和何仕華他們一起聊起了游戲，只要是下課，我就抓緊時(shí)間和他們談?wù)�，老師多次勸我不要和他們�(cè)谝黄�，可我就是屢教不改。到了五年�?jí)，果然惡有惡報(bào)：成績(jī)開(kāi)始慢慢下滑。我還"私奔"到別的朋友的眼鏡店里去玩。
后來(lái)，我被爸爸發(fā)現(xiàn)了，還好發(fā)現(xiàn)得早，再晚一步我的人生就要?dú)в谟螒蚩�！最近，我又收到了一�?quot;隔壁老王"送來(lái)的`新，上面說(shuō)了一件事：我因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲太沉迷，下課都和"肥肥"聊得起勁，"老王"叫我去玩，我也說(shuō)："你走開(kāi)，別煩我！"
現(xiàn)在，我爸爸媽媽和同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，爸爸找我談了心，我終于意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。我被禁止了一切電子產(chǎn)品，連和別人聊游戲都不行。所以，我希望大家可以適當(dāng)?shù)赝嬉粫?huì)兒網(wǎng)絡(luò)游戲，但千萬(wàn)不能沉迷��！沉迷了以后，下課聊，上課也聊，后來(lái)逃課去網(wǎng)吧，最后變成一個(gè)小偷，這一生就真的毀了。
在這里，我勸告大家：玩游戲也千千萬(wàn)萬(wàn)不能充值，你起先充10元，后來(lái)直接充100，最后也許會(huì)變得傾家蕩產(chǎn)。網(wǎng)絡(luò)游戲像一個(gè)無(wú)底的黑洞，一旦你沒(méi)有節(jié)制地玩，它就會(huì)把你吸進(jìn)去！
遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱作文750字 4
信息時(shí)代向我們快步走來(lái)，在電腦、網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)了便利，網(wǎng)絡(luò)游戲卻改變?cè)S多同學(xué)的人生！
記得去年7月份，湖南一位初中生拿了爺爺?shù)腻X(qián)后，就一頭鉆進(jìn)了“永樂(lè)網(wǎng)吧”，在網(wǎng)吧吃住，呆了一星期。在警方的協(xié)助下，家長(zhǎng)終于找到了孩子。然而當(dāng)孩子一回到自己的房間卻就又玩起媽媽手機(jī)上的游戲！于是家長(zhǎng)只有整天監(jiān)視孩子，最終孩？雨⊙丶遙整日對(duì)著鏡子說(shuō)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。家長(zhǎng)又急又氣，送到醫(yī)院一檢查，原來(lái)這位學(xué)生患了嚴(yán)重的精神分裂癥，在治療期間，他多次求醫(yī)生給他一點(diǎn)時(shí)間玩游戲，甚至長(zhǎng)跪不起……這只有在戒毒時(shí)才會(huì)出現(xiàn)的情況卻出現(xiàn)在了迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生身上，怎能不令人感到震驚呢？
還有一位同學(xué)，因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)錢(qián)上網(wǎng)而去偷竊，成了盜竊犯，走進(jìn)了監(jiān)獄的`大門(mén)……
這樣的事例在當(dāng)今是不勝枚舉。一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣凋零在網(wǎng)絡(luò)游戲中，原本美好的前程就這樣葬送在網(wǎng)絡(luò)游戲中。網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)對(duì)正處于青春年少的我們的健康成長(zhǎng)構(gòu)成巨大的威脅！雖然網(wǎng)絡(luò)游戲豐富了人們的生活，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考與隨機(jī)應(yīng)變。但是我們畢竟還只是個(gè)孩子，我們的自控能力還很有限，我們不能像成人那樣可以抵制網(wǎng)絡(luò)游戲帶給我們的誘惑，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，接觸網(wǎng)絡(luò)游戲不但會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，而且還會(huì)損壞我們的身體。那么我們對(duì)得起辛苦哺育我們的父母以及諄諄教誨我們的老師嗎？
我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們每個(gè)人都憧憬著無(wú)比美好的未來(lái)，如果我們整天沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界中，萎靡不振、無(wú)心學(xué)習(xí)，我們的人生理想怎么能夠?qū)崿F(xiàn)？所以在此，我想大聲疾呼：同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，為我們美好的明天而努力奮斗吧！
遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱作文750字 5
最近，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲像一陣風(fēng)似地刮進(jìn)了我們班，并讓班里那些小男子漢們迷上了它。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲，就是“賽爾號(hào)”。
“賽爾號(hào)”的成員們，可以算得上是“癡狂一族”了。不信？請(qǐng)看以下幾個(gè)片段便可知曉。
鏡頭一：晨讀
早晨一大早，小男子漢們剛進(jìn)教室，就開(kāi)始激烈的唇槍舌戰(zhàn)。一會(huì)兒我說(shuō)“我的什么怎么樣了”，一會(huì)兒他說(shuō)“某某某今天又怎么樣了”……那叫一個(gè)激烈。唉，而我這個(gè)領(lǐng)讀員，就好像根本不存在似地。盡管我大呼小叫，可還無(wú)濟(jì)于事，害的我嗓子都啞了。寶貴的晨讀時(shí)光如此浪費(fèi)，實(shí)在可惜！
鏡頭二：課間
“你看，我的精靈是這個(gè)……怎么樣？牛吧？還有……”聽(tīng)吧，一個(gè)個(gè)慷慨激昂的.演講，引得一旁的觀眾不停地點(diǎn)頭，還不時(shí)發(fā)出一兩聲叫好聲或抗議聲，坐在一旁的女生同桌根本不能離開(kāi)座位半步，否則“領(lǐng)地”一定會(huì)被其他人“占領(lǐng)”。周?chē)耐瑢W(xué)拿書(shū)當(dāng)盾牌遮住頭臉，可還是無(wú)法抵擋迎面飛來(lái)的唾沫星子。我估計(jì)，這些人們一定已經(jīng)達(dá)到忘我的態(tài)度了，否則怎么會(huì)如此癡狂？
鏡頭三：體育課上
咦，這是誰(shuí)在叫我？“趙佳源……”我一扭頭，看到了一臉神秘兮兮的。唉，體育課上也不安分。
“什么事？”
“我讓你看一個(gè)東西！過(guò)來(lái)。”
“什么呀？”
我極不情愿地走了過(guò)去。只見(jiàn)他在兜里摸了一會(huì)兒，掏出了一本書(shū)。我一看，是一本介紹“賽爾樂(lè)”的書(shū)。我一瞧，馬上沒(méi)了興趣，說(shuō)：“如果沒(méi)別的事我先走了。”
天哪！“賽爾號(hào)”有這么好嗎？一個(gè)虛擬的世界有這么吸引人嗎？親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)醒醒吧！父母送我們到學(xué)校是為什么？老師苦口婆心地教導(dǎo)我們是為什么？不就是為了讓我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大成為有用之人嗎？如果你們把玩“賽爾號(hào)”這種勁頭都用在學(xué)習(xí)上，還愁學(xué)習(xí)不好嗎？
親愛(ài)的同學(xué)們，我鄭重地對(duì)你們疾呼：遠(yuǎn)離“賽爾號(hào)”！遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲！
遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱作文750字 6
嗎f是一種上痛藥品，它止痛的效果棒極了，在飛機(jī)、航船的醫(yī)療藥箱中必不可少，小議網(wǎng)絡(luò)游戲作文。但是，當(dāng)嗎f被過(guò)量注射或不當(dāng)使用時(shí)，它就成為毒品，一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著注射者的生命。嗎f不但存在藥箱里，也存在網(wǎng)絡(luò)之中。這種網(wǎng)絡(luò)“嗎f”就是網(wǎng)絡(luò)游戲。
隨著網(wǎng)絡(luò)信息在全球的普及，各種各樣的網(wǎng)絡(luò)游戲也如雨后春筍般爭(zhēng)先恐后地涌現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)游戲越來(lái)越多的被接受，并逐漸成為網(wǎng)民們消遣的主要方式之一。我們當(dāng)中的一部分人在經(jīng)過(guò)了緊張的學(xué)習(xí)之后，就坐到電腦前玩玩游戲。這樣不僅使疲憊的身心在玩游戲的愉悅中得到放松，也訓(xùn)練了反應(yīng)能力。的確，這是一種不錯(cuò)的休閑娛樂(lè)方式。然而，網(wǎng)絡(luò)游戲在給我們帶來(lái)輕松愉快的同時(shí)，也不可避免地帶來(lái)了很多副作用。
同醫(yī)用嗎f一樣，“網(wǎng)絡(luò)嗎f”也極易上癮。一旦上癮，它導(dǎo)致的并發(fā)癥之嚴(yán)重不亞于醫(yī)用嗎f。輕者分散學(xué)習(xí)精力，使成績(jī)下滑。重者則視游戲?yàn)樯耙蝗詹灰?jiàn)如隔三秋”，通宵“奮戰(zhàn)”于網(wǎng)絡(luò)上，廢寢忘食，嚴(yán)重影響身心健康，完全扔下學(xué)習(xí)不管，最終荒廢學(xué)業(yè)，成為網(wǎng)絡(luò)“嗎f”的.犧牲品。
綜上所述，網(wǎng)絡(luò)游戲也具有兩面性，但它什么時(shí)候呈正面性，什么時(shí)候呈反面性，又決定于游戲玩家自己。
你能知道主次，始終把學(xué)習(xí)放在第一位嗎？當(dāng)學(xué)習(xí)和游戲相沖突時(shí)，你能主動(dòng)放棄后者嗎？你能適時(shí)、適當(dāng)?shù)赝嬗螒騿幔咳绻阕龅竭@些，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)δ銇?lái)說(shuō)就是一付調(diào)劑身心疲憊的良藥。此時(shí)，它呈正面性。
反之，當(dāng)一個(gè)玩家沉溺于虛擬世界中而忘卻現(xiàn)實(shí)，主次不分的時(shí)候，那非常糟糕。他會(huì)把大量的時(shí)間與精力傾注到游戲中去。當(dāng)他最終醒悟時(shí)，游戲已耽擱了他的人生路程。在這種情況下，網(wǎng)絡(luò)游戲現(xiàn)出了它的反面性。
總之，“網(wǎng)絡(luò)嗎f”既能讓我們受益，也能毀掉我們的前程。它既可以成為服務(wù)我們的朋友，也可以成為危害我們的毒品。而我們能否正確地使用這種“嗎f”，取決于我們對(duì)待它的態(tài)度和方法。我們要用正確的態(tài)度和方法來(lái)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，讓網(wǎng)絡(luò)游戲成為我們忠實(shí)的朋友吧！
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