網(wǎng)絡(luò)作文

網(wǎng)絡(luò)作文3篇[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

網(wǎng)絡(luò)作文 篇1

　　這個暑假的六節(jié)網(wǎng)上授課已經(jīng)結(jié)束了，我非常懷念這次暑假的網(wǎng)上授課，在這六節(jié)課中，我收獲了很多。

　　六節(jié)網(wǎng)上授課中的每一節(jié)課，都是非常有意義的，都會讓我們學(xué)到很多東西，昨天是網(wǎng)上授課中的最后一節(jié)課，聽老師說網(wǎng)上授課要花很多錢，但是老師不辭辛苦的利用自己休息的時間，為我們做課件，讓我們學(xué)習(xí)，我感受到了老師的`辛苦。就在昨天的網(wǎng)上授課的時候，我的電腦出不了音，我就對媽媽說：“媽媽，我電腦沒音，別人說什么我都不知道，要不我今天別上了吧。”媽媽嚴(yán)肅地說：“不行，必須上，老師這么辛苦的給你們上課，你要是不上老師不就白忙活了嗎，自己去研究研究，不行就用墨涵的電腦。”聽了媽媽的一番話，我才知道老師又多么辛苦，自己上課時不好好聽，吊兒郎當(dāng)，有時候回答問題也是按照答案來說的，但有的時候我也是非常積極的，不停的按1或者我，但我還是覺得我不夠積極，我應(yīng)該向左萬鑫學(xué)習(xí)，積極一點。在最后一節(jié)課的時候，是考古詩的，不知為什么老師讓我回答問題的時候，我有的古詩竟然好大一會兒才想出來上一句是什么，還有一個我竟然就忘了題目，我下課以后就想自己為什么會這樣，靠媽媽一指點，我才知道是因為我就沒有把古詩記熟，看來網(wǎng)上授課跟做別的事一樣，都得提前準(zhǔn)備。

　　如果還有一次網(wǎng)上授課，我一定會積極的參與，踴躍得回答問題。

網(wǎng)絡(luò)作文 篇2

　　現(xiàn)在家家戶戶都有了電腦，正如那句俗語：秀才不出門，全知天下事。大家通過網(wǎng)絡(luò)，就可以得知世界上大大小小的事情。

　　通過網(wǎng)絡(luò)，可以方便我們聯(lián)系，現(xiàn)在網(wǎng)上都有很多聊天軟件，通過這個軟件可以給世界上的任意一個角落的人聊天；通過網(wǎng)絡(luò)，可以幫助我們查閱資料，大家在生活或者學(xué)習(xí)中遇到的困難，就可以上網(wǎng)去問“百度”，它可是“無人不知，無人不曉”的查閱軟件；通過網(wǎng)絡(luò)，可以方便閱讀，如果想看那本書，就可以通過網(wǎng)絡(luò)找到并且閱讀，通過網(wǎng)絡(luò)還可以聽歌、看電影……網(wǎng)絡(luò)能給我們帶來很多的方便支持，但給我們帶來方便的同時，也給我們帶來了許多弊，有害之處。

　　自從有了網(wǎng)絡(luò)，大家要傳遞信息，不會再像以前一樣寫信，直接就在網(wǎng)上寫電子郵件，把中國上下五千年的漢子文化拋在腦后。現(xiàn)在，網(wǎng)上也逐漸有了許多打字工具，有的使用的是拼音，有的使用的是五筆，大家都靠它們來“寫字”，有些很簡單的字變得陌生，不會讀，不會寫。

　　有了網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在有許多中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績一落千丈，性格變得孤僻，不愿與別人多交流。有些因長時間呆在電腦前，激動過度而去世，輕一點的則嘔吐、頭暈、無力，不寫作業(yè)、不吃飯、廢寢忘食，還有的學(xué)生買游戲卡，父母不愿意就去搶、奪、自殺、謀殺，步入了犯罪的`道路。

　　現(xiàn)在大家都在廣泛的玩手機，長時間對著電腦，再這樣的情況下，很多人都患了一種眾所周知的“黃斑病”，據(jù)說這種病是一種眼睛疾病，不會再眼中呈現(xiàn)，得這種病的人，看直的東西可能會看成彎的，同時它會使人視力下降。

　　所以說，網(wǎng)絡(luò)帶給人們的不僅僅只是快樂，還會有憂傷和煩惱。只有在你合理安排上網(wǎng)時間的情況下才能體會到網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的利，不被網(wǎng)絡(luò)疾病纏身。

網(wǎng)絡(luò)作文 篇3

　　說到網(wǎng)絡(luò)，我首先想到的就是游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲在這個時代里就好像病菌一樣，快速地蔓延著，無論是小孩還是大人，都癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而無法自拔，我當(dāng)然也不例外。

　　每周五，放學(xué)時間都比平時早，我回到家扔下書包，就迫不及待地從厚厚的“書山”里找出藏在里面的iPad，熟練地輸入密碼，點開桌面進入游戲。幾乎每個周五放學(xué)回到家后我的第一件事情就是先和網(wǎng)絡(luò)游戲為伍，如癡如迷一個接一個地玩各種網(wǎng)絡(luò)游戲，把作業(yè)拋在腦后。大概玩?zhèn)�四個小時，也就是到了爸爸媽媽下班快要到家的時候，我再開始裝模作樣地開始寫作業(yè)。

　　那一個周五，我玩著玩著竟然忘記了時間，完全沒有覺察到天色已經(jīng)變暗，“我回來了！”天啊，媽媽都已經(jīng)回來了，我怎么都沒聽到她拿鑰匙開門鎖的`聲音。我以迅雷不及掩耳地速度關(guān)掉iPad的游戲頁面，切換到一起作業(yè)網(wǎng)，“作業(yè)寫多少了？”媽媽推門進來就問。“還在做呢！”我壓制著緊張輕聲地回答道，“哦！那抓緊時間，一會就要吃飯了”，媽媽每次都會這么說。我長長地舒了一口氣，心里想：今天真是有驚無險啊！

　　可是躲過了初一沒有躲過十五。那場嘎然而止的游戲讓我一直魂牽夢縈，好不容易等到周一放學(xué)，我一個人在家的機會，我又肆無忌憚地開始了網(wǎng)絡(luò)游戲。本想著只玩一會兒，等到升級后的大怪出現(xiàn)了看看到底是何方妖怪后我就關(guān)掉。可是事與愿違，當(dāng)大怪出來后，我更興奮了，又一次忘我在游戲的場景里。

　　“你這是在干嘛？”媽媽如雷貫耳的聲音把我從游戲里震了出來，瞬間我有些耳鳴，接著iPad從我手里滑落，“啪”地摔倒了地上，屏裂了，我嚇得發(fā)抖，淚水如泉涌似的往下掉。我本以為媽媽會狠狠收拾我一頓，可是并沒有，那一晚，媽媽一句話都沒跟我說。第二天，第三天，第四天……媽媽都沒有理我，上課，回家，做作業(yè)，吃飯，睡覺，一切都像往常一樣有序而重復(fù)地進行著，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地度過了那幾天。

　　到了周五的晚上，媽媽回到家從包里拿出iPad交給我。我接過后，打開iPad蓋子，屏幕恢復(fù)如初，上面多了張小紙條，寫著：網(wǎng)絡(luò)是我們的好伙伴，它可以助人，但它也會害人！希望你能分清好壞，合理利用！

　　從那以后，我把iPad里面的游戲全部刪了，并自己給自己定下了一個規(guī)矩：周一到周五，只能用iPad做作業(yè)，用網(wǎng)絡(luò)來查資料，幫助我學(xué)習(xí)。杜絕一切網(wǎng)絡(luò)游戲！