網絡作文匯編7篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的網絡作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
網絡作文 篇1
這篇被眾網友拍手稱奇的作文，圖文并茂，90后作者獨出心裁地在文章中配以可愛的漫畫，親身展示90后的時尚味道。記者看到，圖文中不乏對山寨名牌、富二代炫富等現象的嘲諷，并冠之以惡俗之名。同時，文章還涉及到法航飛機失事以及成都公交車自燃事件等時事，難怪有網友大贊不一般，思考方式另辟蹊徑，漫畫功底強勁!全才，而且看她寫的什么法航飛機事故，和成都公交自燃事故，這些都可以證明她對時事也有所關心，不能不說奇。
對這位90后作者的大作，網友們也是褒貶不一。不過，大多數網友還是非常寬容地留下了自己的贊美之詞。太NB了，敢說文采過人，靈氣逼人!好一個冰清玉潔的MM,有挑戰死板傳統高考的勇氣!太了不起了!鎮(真)的是個人才很獨特，很個性!小女子有前途!因才施教，說不定日后大有作為!很有想象力呀，要是再多點深刻思想，不失為一篇好文章。她真的把時尚演驛得如些完美而透徹，不跟她給高分，簡直就是老師太古板了。 大家紛紛留言表示。
網絡作文 篇2
我是一名流浪兒童。之前，我過著豐衣足食的生活。如果不是那場騙局。
那時，我七歲，我沉迷于網絡。我太小，以為一切都是友善的。那天，一位網友說要見我，我本以為她是個和我差不多大的小孩，我以為我可以結交一位朋友，可是我想錯了，一切都想錯了！
我來到目的地等她，一只手忽然伸向我，捂住我的嘴，用兇惡的聲音說“把這個東西吃下去。”
一粒“糖果”遞到我嘴邊，我以為是網友在逗我吃糖，我想也沒想就咽了下去。忽然，我感到身體一陣不舒服，暈暈沉沉地倒在地上。
醒來時，我發現置身于一輛貨車上，旁邊也有跟我一樣大的孩子。他們和我一樣都被紙團堵住了嘴，身上的好衣服都不見了，取而代之的是一件破破爛爛的襯衫。
“到了，下車。”就這樣，我們被扔到這樣一片土地上。
怪我太天真，也怪我太容易相信別人，還怪我太貪吃。如果可以重來，我再也不輕易相信網絡、網友。
網絡作文 篇3
我在教弟弟黃云縣一首詩《贈汪倫》。正在解釋踏歌的意思時，他突然站起來說：踏歌是汪倫帶領著一大群人在河邊敲鑼打鼓歡送李白的。我問他這是從哪里知道的，他說是電腦。后來我了解到，不僅弟弟在整天使用電腦，而且和他一起玩的人也是。
晚上，我在回家的路上，總感覺有人在跟蹤我。我回頭一看，只有一個七八歲的小男孩。我剛到家門口，那小男孩就撲上來，抱住我的腿，請我給他們教書，我沒理他，剛進房間，就暈了過去。
我來到了另一個世紀，這里的人長得十分奇怪，整個人都是灰色的，而且鞋子上都帶有輪子。路旁一個媽媽帶著小孩子在散步。媽媽，這綠葉多好看，這話紅紅的，真漂亮！我驚呆了，這明明是一棵楓樹和菊花啊！我走過去，糾正他們的錯誤，可他們卻說：這可是電腦說的，絕不會錯的！剛剛跟在我后面的小男孩說話了：你都看到了，他們就是因為天天對著電腦，小時候視力還好，長大后就不行了，必須靠著鞋子上的識別器走路。我的祖爺爺是黃云縣，他說您是個好老師，一定會幫我們的。我還是得回去。我說，因為只有我們那個時代的人抵制了網絡的誘惑，才能阻止你們這一代啊！
那一晚，我們談了很久，天一亮，我就又暈了過去。
一睜眼，我就看見了電腦，我的腦子里馬上浮現出昨晚的情景，我的內心馬上就對電腦有一種莫名的恐懼感。現在我打電腦，一般不會超過2小時，因為我怕變成電腦的寄生蟲！
我現在處處傳播這個故事，希望人們能呵護一下自己的眼睛。
網絡作文 篇4
網絡它是雙刃劍，頭是益尾是害。上網是否有益？大家展開了討論。為此，我班舉行了“網絡是否有益辯論賽”。
辯論賽正、反方各三位辯手。
“下面請正方陳述自己的觀點。”王老師宣布。正方辯手小東站起來說：“我認為上網有益。上網可以開闊視野獲取些有關國家的重大信息”
這時反方的小程也不甘示弱，站起來，胸有成竹地說：“我認為上網有害，有些學生會故意找理由向家長要手機，借此打游戲，導致作業未完成的不良情況。”
剎那間，大家似乎陷入沉思。旋即，又一高潮被掀起，面對剛剛兩位辯手的觀點，賽場上更加激烈了。
只見正方的小潔站起來嚴肅地說：“課本不是講過了，美國的男孩桑恩在網上聊天時救下芬蘭女孩蘇珊，證明了網絡還可以救人啊。”
小潔的話贏得了大家的雷鳴般響亮的掌聲。
反方的小檀已有些忍不住了，呼的起就開口說：“在課本上還提過：一名學生在網吧過度沉迷于游戲，興奮過度引發心臟病死亡。”
班長也站起來反駁：“上網救人只是一次偶然，不是必然的。”
這句話急壞了正方的小東，他站起來理直氣壯的說：“那么，上網過度引發心臟病的事例也是一次偶然，也不是必然呀！”
話剛落音，又有一陣排山倒海的掌聲響起。
小杰的那一舉動令我們捧腹大笑：只見他沒拿稿子竟拿起語文書讀起來。我們先是一怔，過一會兒又像受驚的小兔子回過神來哈哈的大笑。
辯論會結束了，正、反方打成了平手。
網絡會讓自制能力不強的'人鋌而走險，走上犯罪之路；學習成績一落千丈
其實網絡就是一條信息高速路，而你是司機。關鍵在自己，車由自己控制。路上還有許多“障礙”，被絆倒就會走向無底深淵，要把握方向盤開大路，所以我呼吁：
告別不良信息，把握住自己的花樣年華吧！別讓那些不良信息與游戲讓你走上岐路，留給自己一片蔚藍的晴空吧！
網絡作文 篇5
是新一代信息傳遞的方式，網絡能創造人才，網絡是新一代社會發展的結晶。但是它也是一張大網。讓無數的人走上了歧途，最后后悔不已。
網絡使人與人之間拉近了距離，QQ，電子郵件等等，讓我們能于遠方的親人，朋友交流。不僅這樣，而且還能讓我們跟外地的小朋友交流。有人說：“網絡使我們的生活更方便了。”這話一點也不錯，是方便了許多，學生回到家里有問題可以上網查查資料，商家可以利用網絡做生意，網上購物及方便又實惠，可以說網絡使生活方便了許多，但是他也給我們帶拉了不利。當這張大網灑向大海之時世界在此不再和平了。許多孩子迷上了網絡游戲，整天玩個不停。別說別人了，就在我們隔壁班的一個人，就因為去了網吧一次，迷上了網絡游戲，成績一落千丈。不僅這樣，一次我還在電視新聞上，看見一個十七歲的青年，迷上了網絡游戲，去網吧家里不給錢后來在家里偷了錢。后來在網吧玩完游戲出來，正沉迷在游戲之中，后來就拿了一把刀，模仿游戲里的動作，在街上看到了一個女孩，有刀子當場把那個女孩殺害，被判無期徒刑。
網絡他把我在自己手中，要好好的利用它，不要反而被他利用，為他做奴役。如果好好利用它，它會讓你走上成功的道路，如果你被他利用，反而會走上歧途，最后后悔莫及。好了，我希望大家好好的利用網絡。
網絡作文 篇6
現今，隨著科技的發展，電腦可稱得上是“家喻戶曉”的東西了。你看！在這個社會上，哪個家庭沒有一臺電腦？而作為21世紀小學生，我們應該怎樣用好這電腦呢？
首先，大家要明確，電腦是用來學習的，不是用來浪費在一些“游戲”等一些無聊的事情上。你知道嗎？那些窮的家庭中的一些家長為了孩子的成長是咬牙才買了一臺電腦給孩子學習，如果不是為了孩子，那些窮人哪能想到買電腦，哪能想到為了孩子的未來而付出？可能在買電腦時欠了債，而且每月還增加了電費，但他們從沒有抱怨過，從沒有說什么“賣掉”之類的話語！他們所做的一切都是為了自己的孩子有一個良好的學習環境，為孩子創造一個美好的前景，以至于讓孩子走向成功。富人的孩子也是一樣，爸爸媽媽的錢雖多，但這些資金從哪里來？都是他們靠自己來打拼出來的！為什么？其中有一部分還不是和窮人一樣，都是為了孩子啊！普通的家庭更不用說了，沒有窮人那樣缺錢，又沒有富人那樣有錢，就更加要懂得珍惜了！而你，假設你是一個愛用電腦做學習以外的事情，你還對得起你的父母嗎？可能看新聞還是有點知識意義，但其他，像那些“游戲”之類的東西，就是我們這種小學生不能碰的東西！為什么？你知道有多少孩子為了“網癮”在家里玩不到，就瞞著父母去網吧嗎？有的甚至更是夸張，竟為了玩到電腦而搞出那些自殺甚至威脅之類的舉動，于是，本來一臺“普普通通”的電腦變成了一個殺害孩子未來的機器。可以說，那些孩子根本就是對不起他們的父母，也稱不上是父母的孩子，對不起他們電腦，對不起他們父母的血汗錢！出于一個好心，最后卻有一些好心沒有得到好報，得到了的是一個悲哀的結局。而我們不應該做出那種事情，要讓電腦成為一個你學習的好朋友，選擇正確的道路，走向一個好的未來。
現在的網絡可以稱得上是一把雙刃劍，一好一壞，只有用那好一面的人才能夠取得成就，而那些不會“使用”網絡的人，終究是一個失敗者，一個社會的低等的人！只有用好了網絡，我們的生活才變得有趣，要記住，網絡是給人帶來方便和充實的，絕不是用來浪費年華的！
作為一位21世紀小主人，我們應該用好電腦，用它來創造更好的未來！
網絡作文 篇7
三人行，必有我師焉。
因為一個亂吃野味的人，我不得不整個月整個月地待在家中，無所事事。無聊的同時，一個新世界網絡敞開了它的大門。而網絡也就這樣，當了我一個多月的先生。
實話實說，網絡上的風氣并不怎么好。至少在我聽課時，擇其不善者而改之次數永遠多于擇其善者而從之。不過，它所教給我的，卻一點兒也不少。
先生其實并不常講課，而單單是展示展示網絡上的一切，鼓勵與辱罵，安慰與嘲諷。直到展示的事件即將結束時，才緩緩起身，闡述幾個觀點有時，這些觀點甚至也不全對。盡管如此，網絡還是教會了我不少內容，而令我印象最為深刻的課程似乎只有兩堂。
第一堂，開課時間早在一個多月以前。那時，一群學生因為網課而給釘釘打了低分，學生的人數畢竟眾多，原本分數很高的釘釘，評分瞬間跌到了谷底。
官方似乎是為了避免被下架，而發了幾個迎合年輕人口味的視頻。不過，沒過多久，官方便意外地與上一秒還在用平生所學之詞對這款應用破口大罵的學生打成一片。原本，我還帶著一絲欣喜學生們似乎理智了不少。但一個評論，卻瞬間令我的笑容凝固了：被壓迫者與鞭子打成一片。那是網絡先生第一次在自己的課上發言。
乍看之下，學生似乎與被壓迫者八竿子打不著，但多數學生，將來似乎都是要成為小職員被壓迫者的。如此看來，這句話似乎有了那么一點道理。再想一想話本身？似乎的確是這樣，每一次出現問題時，第一個被罵的，永遠是鞭子，而非使用鞭子的人因為多數人不愿，也不會去思考事件的前因后果。
第二堂課，則發生在大約半個多月以前。那時，一個叫肖戰的明星的粉絲把一個叫被稱為AO3的網站舉報了。起因似乎是作者寫了一篇關于那個明星的同人文，而其中有一些情節不符合粉絲的心意。結果呢？AO3一個得過雨果獎的網站，成功被墻。
我又看見了一條評論網絡先生第二次直接發話：一個三十歲的男人，有著一群十三歲的‘媽媽’。這是對飯圈媽媽粉的諷刺。不過，我突然發現，這一堂課的內容，似乎與上一堂并無差別。那群媽媽粉們也是這樣，把一個明星當成自己的一切，而不愿，也不會去思考自己愛豆的過錯。不久，一個文章的寫手便被這群不愿思考的人逼得自殺。
那時，我似乎明白了網絡先生為什么很少發話，所說的話又為什么往往不全對。因為，這個先生想讓我自己辨析一件事。而非毫無理智地人云亦云如那兩堂課中的人一般。只有懂得獨立思考，擇善而從才會從幻想變為現實。不過，這短短的一條獨立思考，卻涵蓋著無數內容，也怪不得先生會用兩節課講同一個內容。其中需要學習的知識，卻并不讓人輕松。
先生此后便退下了，沒再發過言。
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