人物的外貌作文

時間：2021-11-29 12:50:07 外貌我要投稿

關于人物的外貌作文九篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的人物的外貌作文9篇，歡迎大家分享。

關于人物的外貌作文九篇

人物的外貌作文篇1

　　她個子不高，身子輕飄飄的，可瘦了。有一頭烏黑的短發，很可愛。長著一雙濃眉大眼，眼球烏黑烏黑，眼睛一閃一閃的，可神氣了。鼻子上架著一副淡紫色的眼鏡，顯得既秀氣，又充滿學問。翹得老高的鼻子下方，有一張能說會道的櫻桃小嘴。她愛笑，一笑臉蛋兒就紅通通的。

　　她膽子很大。有一次，我們三年級辦“成童禮”活動，老師急得團團轉，不知該選哪位主持人才好。這時，老師想起了她，便去問她，沒想到，她連想都沒想就爽快地答應了。“成童禮”那天，她的表現和電視上的主持人比，都毫不遜色。

　　她作文寫得可好了，既生動又充滿了童趣。每次老師都把她的作文當范本讀，我們更是佩服得無話可說。

　　你猜出她是誰了嗎？噓——小聲點，我告訴你，她就是我的好朋友湯子睿。

人物的外貌作文篇2

　　我們的鄧老師很美麗。高高的個子，40多歲。染著黃色的頭發，長著一雙會說話的眼睛，我上課表現不好的時候老師就用嚴厲的目光看著我，我表現好的時候老師用溫柔目光看著我，老師還有一張不大不小的嘴，給我們傳授著豐富的知識。老師常穿著黑色的裙子，黃色的衣服，總是那樣的精神。

　　鄧老師對我們很有不勝任心，也很有耐心，記得有一次我們正在做應用題的時候，有一道題我怎么也不會，老師看到我著急的樣子就走了過來給我講解，講完了一遍看我還不會就又給我講了一遍。你看我的老師是不是很耐心啊！

　　鄧老師還很有愛心，我們班里有一名同學她的家里很窮，老師就號召同學們幫助她，給她捐衣物。她沒有尺子的時候老師給她尺子，有一次她沒有錢吃飯，老師就給她買了一個面包。我有一次沒有帶錢交學雜費，老師還幫我墊上了。

　　我們鄧老師對我們每一個同學都像媽媽一樣的親，我愛我們的鄧老師！

人物的外貌作文篇3

　　媽媽的眉毛跟爸爸的不一樣，是因為媽媽的眉毛很淡，好像在排隊。

　　媽媽的眼睛是圓形的，有眼里有個小豆豆。媽媽的眼睛像葡萄，有像球、桂圓。媽媽笑起來眼睛像彎彎的月亮，真好看。

　　媽媽的鼻梁不高，鼻孔很大。鼻梁上背著一幅漂亮的小眼鏡。

　　媽媽的嘴巴笑起來有兩個小酒窩。

　　媽媽的手很胖，身子也很胖，腳也很胖。

人物的外貌作文篇4

　　他遠看其實就是一團圓的，近看也是由一個個圓組成的，但確實是梨狀的，頂著一個洋蔥頭，最頂端那地是高峰，是由一撮撮向頂端靠攏的頭發組成的。

　　向下看是黝黑透紅得皮膚了，那張臉正中是鼻子，沒啥特色，望去也就是人群中不顯眼得那種了，但是卻不起眼地把他的五官連接地那么幽默。

　　再向上點看吧，是對眼睛，眨時最富特色，總是在閉眼時把周圍得肌肉都往那兒擠那么一擠才罷休睜開眼。這或許是他的眨眼習慣，也許是大家都那么眨，只是他得肉多以至于現象更明顯罷了。

　　再瞅那嘴，肉感豐富，嘟起來比鼻子還長。隆重登場的是下巴和臉，一層層脂肪得堆積形成了現在的雙下巴，肥嘟嘟的，走路時都一跳一的臉，說也奇怪，那脂肪奇乎地都往下沉，形成梨狀，實屬可愛。

人物的外貌作文篇5

　　我，一個愛看書的女孩，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃。

　　睡覺前，我坐在床上看書，時間在我的眼皮底下光良了。媽媽喊我睡覺，我嘴上“嗯嗯嗯”，手上卻捧著一本《楊家將》正津津有味地“啃”著書，我被書中的故事情節鎮住了，有時熱淚而下，有時卻哈哈大笑，不知不覺便把整本書都看完了，躺在床上，我還是念念不忘。

　　上廁所時，衣服里藏著一本《世界偉人傳》，我迅速關上門，麻利打開書，聚精會神地看起書來，時間一分一秒地過去了，轉眼，又到了19點。突然我手中的書被一股神奇的力量“吸”走了，我半天才回過神來，原來，媽媽闖進來，硬生生地把書搶走了。

　　吃飯時，我經常一手拿著勺子，一手翻開雜志、報紙，目不轉睛地盯著故事，忘記了飯菜的味道，甚至把吃飯事都拋到九宵云外。

人物的外貌作文篇6

　　一個陌生人

　　大千世界，蕓蕓眾生。在茫茫人海之中，我接觸過許許多多張面孔。這其中不乏俊俏的，丑陋的，和善的，兇惡的……但在這眾多的面孔中，有這么張面孔使我至今難忘。

　　那是發生在上個星期六的事了。一大早媽媽就把我從床上叫了起來。我一翻身不禁叫道“糟怎么就九點了，我和同學約好了今天在婦女中心見面。媽媽你也不早點兒喊我起來。”說完，我一骨碌從床上爬起來，穿上衣服，草草扒了兩口早餐便沖出了家門。

　　這天的天氣特別好，明媚的陽光照在身上暖洋洋的。我無心觀賞沿途的美景，低著頭一個勁兒地向前趕路。走出家門大約兩千米左右，我猛然回首一看，只見一個陌生的人跟在我身后，我當時也沒在意，只他是過路人，可是走過幾條街以后，我發現他依然跟在我的身后，奇怪，這人怎么一直跟在我身后，好在是在大白天，如果是在晚上，我還真不知怎么辦好。我昂著頭繼續趕我的路。

　　不知不覺我就來到了一個有紅綠燈的十字路口。當時正好亮起了紅燈，我站在斑馬線外靜心地等候綠燈的“光臨”。過了一會兒，那陌生人走到了我的身邊，這時我才細心打量他起來。只見他身穿一套很樸素的休閑服，兩只大眼睛特別引人注目的是那頭烏黑發亮的頭發，光亮得連蒼蠅也站不住腳。

　　綠燈終于“睜開了眼”。我收回了視線正準備邁腳，就在這時，一個小男孩沖上了斑馬線，突然，一輛小轎車正轉過彎來，眼看就要撞上小男孩了，在這千鈞一發之際，站在我身邊的那個年青小伙子立刻飛身沖了上去，將小男孩推了出去，可他自己卻被車子撞飛了起來，傾刻間，他倒在了血泊中……人們立刻車子和年青人圍了個水泄不通。不一會兒，交通叔叔來了，救護車也來了......

　　這個舍己救人的年輕人是死是活我至今尚不清楚，但他那感人的精神永遠激勵著我。

人物的外貌作文篇7

　　一年級的時候，我轉班到五班，自我介紹過后，老師讓我坐到侯芷琪旁邊。侯芷琪？好奇怪的名字呀。我疑惑的想。是不是那個人長得像猴子我掃視了整個班級，那有一個長得像猴子的人啊。哎！算了。我無隨便找了個位子坐下。

　　從一到五年級，我和侯志集都沒咋么接觸，只知道她是一個文靜的女孩。直到上小學六年級的時候，我和侯芷琪成了同桌，我才開始漸漸了解她，和她成為了朋友。

　　六年級的新學期的第一節數學課時，數學老師出了一道題，寫在了黑板上。我視力本來就不是很好，黑板上的內容我看不清，又不好上講臺上去看，只好問四周的同學，可是到頭來總是碰了一鼻子的灰，聽到的總是一句話“自己上講臺上去看”。我望了望四周，打算問問侯芷琪。我貓著腰小心翼翼的問道：“侯芷琪，能不能幫我把黑板上的題目報一下”？侯芷琪停下手中的筆，轉過身來。我沒有聽見預料中的“自己上講臺上去看”。只見她小聲地對我說：“等一下，我把題目抄給你。”她從抽屜里拿出一個本子，認認真真地抄好后遞給我。我拿起本子一看，只見本子上，字跡清秀，字寫得工工整整，明顯是她一筆一畫用真心寫的。

　　看著那清秀的字跡，我認認真真地答好題，在這大雪紛飛，北風呼嘯的冬天里，如一股暖流，映入我的眼里，流進我的心里，是那樣的溫暖，溫暖……

人物的外貌作文篇8

　　落日的余暉疏懶的散步在浩浩大地上，金黃色的天幕邊飄著火紅色的晚霞挺拔健壯的梧桐樹赤裸裸的立在恢宏的蒼穹下，偶爾飛過的鴉發出一聲聲凄厲悲慘的'叫聲，無止息的傳遞在廣袤無垠的天地間。

　　在這個如此熟悉而又陌生的環境下，筱寶貝，我又不由自主地想起了你；想起了我們最初認識的那個深秋；想起了我們經常手牽手漫步的小道，想起了一起看看星星的天臺；想起了一種叫做幸福的味道；還想起了我們分別的時刻。

　　筱噠，算起來我們認識有五年了吧，呵，時間真快啊，轉眼五年過去了。還記得我們的初識吧，我轉校到你們學校，當我站在講臺上作自我介紹時，看到了坐在臺下笑得最甜的你，滿眼的真誠。課后，我主動和你成了好朋友，我們一起吃飯，一起游戲，一起學習，還不知天高地厚的立下了要在一起一輩子，做一輩子好朋友的誓言。筱噠，想起這些真的好高興，好留戀喔。

　　哎，筱噠，還記得我們吵架的時候吧。上課時，坐我前排的你老回頭瞪著無辜的大眼睛看我，莫名其妙的，嘻，大眼睛水汪汪的，像南方柔情的水。每次你一回頭，我就快速的看黑板，然后假裝吃驚的看你，你馬上氣鼓鼓的回過頭去，如此幾次，“一旁”的數學老師沉不住氣了，把我們倆叫起來回答問題，結果我們都傻了。當數學老師嘟嘟囔囔的走回講臺時你回過頭來沖我做鬼臉。然后下課我們又和好如初。呵，現在回憶起來真的好幼稚，好天真，好可愛啊。

　　時間飛快地向前跑，很快我們都上了中學。初一年級時最快樂的時光，我們經常去操場的參天的梧桐樹下偷看帥哥打球，忍不住尖叫的我被帥哥發現后，你若無其事的指著帥哥身后的女生教學樓說：“看，還有那個，那個房間采光好，可亮堂呢，下一年級我們住在那里。”然后我就非常配合的尖叫，接著咱就手牽手大搖大擺的在帥哥面前走過。走到轉角處再看，那帥哥瞅著女生宿舍樓一動不動呢，笑得不行的我們一路狂奔回教室。在教室里放聲大笑，周圍人都傻了，哈哈，想起這些情景真是快樂呢。

　　探尋記憶的長河，飄飄浮浮，來到了這。

　　筱噠，還記得八下那個深秋嗎，在操場的大梧桐樹下，我問你：“我們會做一輩子好朋友嗎？”良久，你轉過頭來，臉紅紅的，說：“我可能要走了，跟我爸爸媽媽去有水的南方。”

　　那年的今天，落日的余暉疏懶的散步在浩浩大地上，金黃色的天幕邊飄著火紅色的晚霞挺拔健壯的梧桐樹赤裸裸的立在恢宏的蒼穹下，偶爾飛過的鴉發出一聲聲凄厲悲慘的叫聲，無止息的傳遞在廣袤無垠的天地間，梧桐樹的葉子落了一地，偶爾吹過的風夾雜著抑郁的氣息，一直吹到飄渺的南方。你穿著白色風衣，粉色牛仔褲，白皙的臉沒有任何表情，如果有，那只是悲傷。你美得好動人……終于，你說：“長大后會重逢的，不要忘記我。’’你跑過來和我擁抱，你的身體不時地顫抖。

　　我要和你說點什么，比如“我會永遠記得你，長大后一定再重逢。”“祝你快樂，我會想你的。”“你是我最好的朋友，我舍不得你。”要說的話太多，去不知從何說起。看著眼前如此憐惜的你，恐怕下一秒你就要在我的世界里消失。于是，心中愈加著急，腦子里越來越亂，只有止不住的淚來表達我對你的不舍，在這慌忙與混亂中，我只是沒底氣地說了一聲：“再見，筱，不要忘記我。”你若有所思的點點頭，然后毅然決然的離開，不回頭，可就算是這樣，在你轉身上車的一瞬間，我看到了你紅紅的鼻子和眼角一種叫做淚的東西。

　　我親愛的筱寶貝，原諒我沒說那么多挽留的話。

　　深秋里，筱，想你。

人物的外貌作文篇9

　　我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會說話似的，每當你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂的你，發出夾著慈愛的寒光。

　　有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時，突然一個一年級的小男孩跑到我們圈內亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的說：“今天，你這件事情做得也太不應該了你怎么能去推到一個剛入學的小同學呢？他雖然頑皮可你也不應該這樣，你可以跟他講道理嘛！”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領巾上羞愧難當。

　　張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總是那么熱情那么生動，像清甜的甘露汩汩流進我求知的干渴的心田。

　　張老師講起課來總是那么生動有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時，張老師就讓我們觀察她，同學們觀察后有的說她眼睛的特點，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結道：“看來我雖然算不上美但她很有特點，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點仔細描寫，寫作時用一些我們學過的優美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個丑八怪啊！”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。

　　我喜歡張老師喜歡她的平易近人風趣幽默。

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