團結的作文

時間：2024-10-12 18:40:00 團結我要投稿

(優)團結的作文10篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的團結的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(優)團結的作文10篇

團結的作文篇1

　　你聽說過“一根線容易斷，萬根線能拉船”這句諺語嗎？一天，我正在花壇邊獨自散步，忽然看見有幾個小黑點在圍著一塊糖果轉。仔細一看，原來是幾只小螞蟻，也許它們想把這顆糖果給搬到洞里，當做它們的晚餐吧！可是僅靠這幾只螞蟻……是不是力量有一點單薄啊？我在一旁想著，這幾只螞蟻好像也感到它們有一些“人力不足”了。于是，一只小螞蟻飛快地鉆進了旁邊的一個地洞里。不一會兒，一群群螞蟻從洞里鉆出來，浩浩蕩蕩地向那顆糖果爬去。這支隊伍有的抬，有的推，還有的在前面打掃路面，以便大部隊順利通過。我想看看這些螞蟻究竟有多大的`能耐，便尋了一根小木棍兒把糖果給彈到一邊去。這是，螞蟻們頓時亂了手腳，但不過幾秒鐘，它們重新組隊，又爬到糖果旁邊，努力地搬動比它們大幾十倍幾百倍的糖果。等它們再一次地爬到洞口時，我不費吹灰之力的把糖果又給彈飛了。但是螞蟻們并沒有氣餒，它們不約而同地又朝糖果爬去，又把糖果抬到洞口。這時我才發現，糖果比洞口大多了。也許螞蟻們也發現了這個問題，過了一會兒，一只小螞蟻再次鉆回洞里，不久又有一大群螞蟻從洞里鉆出來，這群螞蟻爬到糖果上面，有的咬、有的鉆、還有的把挖下來的顆粒搬進洞里，不過十幾分鐘，小螞蟻們就大功告成了，它們慢慢地爬回洞里去了。我驚奇地想：這些小螞蟻雖然個頭很小，卻能搬動比自己大許多倍的東西，它們靠的是什么呀！忽然間我明白了，這就是團結的力量。

團結的作文篇2

　　六月二日的清晨，陽光明媚。同學們興致高昂，迎著冉冉升起的初陽，踏著幽香的小路，向著我們的目的地，乘車出發了。

　　到達目的地，我們首先是隊旗簽名。每人都在隊旗下簽下了自己的名字，兩位老師也在我們隊旗頂端寫下了名字。在活動工程中，這面旗無論如何都不可以倒下，所有人要盡全力保護它。那面留著我們姓名的旗幟隨風搖擺在半空中。

　　下面是翻越畢業墻。我們的輝教官先讓我們接觸一下畢業墻，練習一下，不可借助任何外物的力量，我們僅能靠四肢及身體和智慧來實現翻越畢業墻的愿望。同學怎么也爬不上去。教官給我們講解方法后，又告訴我們怎樣做好自我保護，聽過講解，我們又一次進行練習，這次練習終于爬上去了一些人。緊接著，激烈的翻墻活動進入計時，班里選取了幾位有力氣的同學來當人梯。輝教官的哨聲一響，他們抓緊時間搭好人梯，同學都一個一個的上去了，我也不例外，每位同學都信心百倍。我踩上一個人的腿，另一只腳踩在另外一個人的腿上，然后又分別踩上兩位同學的肩上。老師也前來助陣。一群同學在下面一窩蜂地擠成一團，做好保護。我被輕而易舉的拉了上去，之后抬起腳，翻了過去。短短幾秒鐘的時間，可就在那一瞬間，我感受到了團隊的力量。許多同學為老師和同學們吶喊助威，萌生了一種團結互助的精神。是同學們更有勇氣和信心，鼓舞斗志。我們不放棄，不氣餒。一個同學采用倒掛的方法將最后一個同學呂紅斌拉了上去。

　　我們成功了！所有人都歡呼雀躍、激動人心的'時刻終于到來了。翻越那堵墻，證明我們取得了勝利。

　　可是有的同學面紅耳赤，臉漲得通紅，有的同學一心只為集體著想，不怕苦、不怕疼痛與汗水，用自己的臂膀托起了一個又一個的同學，他們的衣服和褲子上印著我們的腳印，印著一層又一層的沙子泥土。不，那不只是腳印，是一種快樂，是幸福，是溫暖，是一股永恒的團結的力量。那印跡并不只是印在了衣服上，而是印在內心深處，永遠留在了我們的心里。

　　休息片刻，我們開始了游戲。所有老師同學圍成圈，然后不停地走，圓圈不斷縮小。輝教官一聲令下：坐！每人都要坐在后面同學腿上，保持不動。這個活動，展現了我們相互的默契與團隊的精神。

　　讓我印象挺深的是最后一個活動：漫漫人生路。我們靜下心來，盤腿坐好，聆聽教官講話。首先做了深呼吸，接著就是一片安靜。教官給部分學生戴上眼罩，扮成盲人，這沒有眼罩的同學扮成啞人。啞人的任務是拉著盲人體驗漫漫的人生路。品味人生，感悟真諦。啞人用肢體語言來提醒前方的困難和障礙。回到原位，除了教官的講話，就是死一般地沉寂。那感人肺腑的話語,一句句穿過內心，許多同學灑下熱淚，和老師相互擁抱。

　　最后，我們乘車返校，舉行交旗儀式。感謝教官，向教官們揮手告別。

　　今天的活動，讓我明白，如果沒有別人的幫助，自己的前面就會是一片漆黑。若是沒有啞人，你的前方就不會擁有光明和希望！多少年來，我們的身邊，誰像這么一個啞人？就是我們的母親，對我們無微不至，無私奉獻關愛。感謝您母親！母親，是一生中給予我們最多的人！感謝老師，感謝父母，感謝同學。他們和我一起度過了多少年來的風風雨雨！度過了那一段美好的光陰......老師的恩情終身難忘，同學們的友情永記心間！一陣溫暖的氣息，一縷團結的氣息仍還在空中渺渺回蕩......

團結的作文篇3

　　團結就是力量，相信大家對這句俗語并不陌生，的確，團結就是力量，人們經常呼吁團結一心，可你做到了嗎?

　　今天我的觀點就是做事需團結。

　　可能有人會問：團結很多余，我一個人就能做得很好，為什么需他人幫助呢?如果這樣，那你就大錯特錯了。團結，從字形上看，“團”字，就是許多才人在一起;“結”字，就是許多絲線將吉祥綁在一起。連起來看，就是一句話，團結就是力量。

　　在生活中，團結無處不在。

　　比如一個花圃只有一枝花，不管它再美，也不如眾花“以多服人”;當滿地都是花時，才能叫春色滿園。又如一只螞蟻在搬地上的面包碎屑，它肯定不會獨蟻就搬，而是會回到巢穴，叫來許多只螞蟻一起搬。每次見到諸如此類的事，我都會陷入沉思：團結就是力量，并非虛虛實實，而是一個至上真理。我也經常體驗到團結所帶來的'成功。

　　有一次，我幫爸爸去打水，我用木條拼成的水桶去打水。我從井中撈了滿滿一桶水，回到家，卻只有四分之一桶的水了，我既傷心又奇怪：為什么會這樣呢?我又陷入了沉思：木條長短參差不齊，最短的那根就一點長，水最多就到那兒。

　　這個例子說明什么?說明了一人獨好是沒用的，就只能取最小值，我們需要團結起來，就像那個水桶，如果木條之間“團結”起來，至少可以載半桶水，否則，就是“竹籃打水一場空”。

　　歷，曹操團結士兵，以少勝多;韓信統領軍心，背水一戰;今天，有紅軍團結一心，走長征。

　　由此可見，團結是多么重要。在此，我高聲呼吁大家：學會團結，團結就是力量!

　　團結而后知一花獨放不是春，百花齊放春滿園也。

團結的作文篇4

　　接著，我拿了這一些東西找到了一個螞蟻洞！就這樣，“熱血隊”的分數像芝麻開花——節節高，默契地運球，球一個接一個乖乖入籃框。以團結的名義呼喚作文這次坐飛機給我留下了極深的印象，我在飛機前還拍了一張玉照呢。750字作文半山腰，有了幾個水池！理發師拿起一塊布圍巾圍在我身上。

　　是的，只有團結才能匯聚強大的力量。

　　有一個獵人，在湖邊張網捕鳥。不久，很多大鳥都飛人了網中，獵人非常高興，趕快收網準備把鳥抓出來；沒想到鳥的'力氣很大，反而帶著網一起飛走了，獵人只好跟在網后面拼命追。

　　一個農夫看到了，嘲笑獵人“算了吧，不管你跑得多快，也追不上會飛的大鳥呀。”但獵人卻很堅定地說“不，你根本不知道，如果網里只有一只鳥，我就真追不上它，但現在有很多鳥在網子里，我就一定能追到。”

　　果然，到了黃昏，所有的鳥兒都想回自己的窩，有的要回森林，有的要回湖邊，有的要回草原，于是那一大群鳥就跟著一起落地，被獵人活抓了。

　　一開始，落網之鳥為了活命，齊心協力，團結一致，勁往一處使，所以成功地飛上天空。到后來，鳥兒們四分五裂，各懷私念，沒有了團結一致的合力，墜落下來也是自然的道理。雖是一則故事，道理卻是明白的：只有團結才能產生力量。

　　因為萬朵鮮花匯聚，所以成就了花的海洋；因為無數小溪加入，所以成就了雄渾的大海。

　　即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應明白，一枝獨放不是春天，春天應該是萬紫千紅的世界；

　　即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹林才是遮風擋沙的堅固長城；

　　即使自己是一艘整裝待發的帆船，也應明白，一船獨行不算風景，千帆竟發才能顯示大海的壯闊。

　　每一個人都只是群體中的一員，沒有人能夠例外，無論做什么事，只有懂得團結一致，齊心協力，才會走向成功的彼岸。讓我們以團結的名義呼喚：乘著團結的帆船走向人生的勝利！

團結的作文篇5

　　一個春天的清晨，梅花鹿和猴子在比誰的本領大。

　　猴子說：“我會爬樹，你不會爬，你瞧，我一下子就從樹上爬到了樹頂，意思就說我的本領比你大。”梅花鹿不服氣的說：”你會爬樹我會跳遠，你看我一下子就從原地跳到了很遠很遠的地方，我的本領比你大。“

　　它們倆不甘示弱，就決定請大象伯伯當裁判，大象伯伯說：”小河對岸有棵果樹，你們誰能摘到果子，誰的本領就算最大。“

　　猴子和梅花鹿一起想辦法。猴子靈機一動想出了好辦法，他對梅花鹿說：”梅花鹿你帶我過河，我去摘果子，這怎么樣?“梅花鹿覺得猴子的辦法好，于是就答應了。

　　梅花鹿帶著猴子過了河，猴子爬上果樹，順利的.摘下了又大又甜的果子，它們倆又興奮又開心。梅花鹿又帶著猴子回到了對岸，把果子交給了大象伯伯看，大象伯伯笑瞇瞇的對它們倆說：”大家團結起來，本領才是最大的。“

　　梅花鹿和猴子聽了，不由得臉紅了。

團結的作文篇6

　　同是那三個孩子，同是一堆篝火，為什么兩個森林的鳥兒的結局會截然不同呢？第一個森林的鳥兒做的非常好，它們齊心協力趕走了那三個孩子，這多虧長尾巴鳥兒，它能重視到這堆篝火給它們的森林帶來災難，它領頭帶動大家想辦法攆走那三個孩子，結果保住了它們的家園，如果隔壁森林的鳥兒也能重視到這個問題的.嚴重性，它們也不至于連家都沒有了，它認為那三個孩子燒篝火與它何干就沒有阻止，結果燒得連它們自己的家園也沒有了。

　　其實在現實生活中也有這樣的人，別人遇到困難或看到有些事情不能那樣做，他們想只要不管自己的事，不損壞自己的利益，他們才不管呢！我們也會遇到困難的時候，如果不幫助別人，別人也不樂意幫助你，這讓我想起汶川大地震時，正是大家同心協力他們才渡過了難關，看！第一個森林幸好有那只長尾巴鳥兒，當它看到它們的森林要有災難來臨時，長尾巴鳥兒和它們的同伴們一起團結起來共同解決，才使這片森林保存了下來，才使鳥兒們免于逃離家園，不是有這樣的一句話嗎：眾人拾柴火焰高，遇到困難一起想辦法，一起面對，那困難也就不是困難了。

　　這個故事告訴我們如果也遇到這樣的事，不要袖手旁觀，要團結一致共同面對，也正是隔壁森林的鳥兒認為燒篝火不管它的事，才使它們的同伴受到傷害，被迫逃離家園，無家可歸，希望在現實生活中我們每個人如果遇到這樣的事情一定要努力阻止，悲劇也就不會重來，那世界將會變得更加美好！

團結的作文篇7

　　同一個世界，同一個夢想，同一個集體都需要團結的力量，它換來了中國嶄新面貌。團結就是成功，有了團結才有大家今天幸福美滿的生活，所以團結是一種力量。

　　對于每個人來說，生命只有唯一的一次，那么大家又有什么理由不去使這僅有的一次生命變得絢麗多姿呢？所以，大家做任何事情都要團結。記得曾經有人說這樣的幾句話：“三個臭皮匠頂個諸葛亮”“人心齊，泰山移”“一根筷子易折斷，十根筷子抱一團”……諸如此類的名言警句不勝枚舉。是的，團結是一種力量！

　　少年時的語文課本上有這么一個故事，其內容和意義對如今的中年人應該是耳熟能詳的，說得就是一根筷子和一把筷子的事。

　　那故事說的是古時，一個有不少于十個兄弟的家庭，也不曉得是家產還是什么，鬧得是兄弟不和，外人見笑。年邁的母親看著兒子們像一盤散沙，心急如焚，趕緊把兒子們召集起來開會。

　　會上，母親拿出一大把筷子，先是分給每個兒子每人一根筷子，讓他們折，結果，個個都輕易折斷了；然后，母親拿出十根捆綁在一起的筷子，再讓他們逐個折，這下誰也沒折斷。大家也用不著母親說了，心里恍然大悟，明白了只有團結一起，才不受他人欺負。這會開得精短簡約，但收效巨大。從此，兄弟一笑抿恩仇。

　　無獨有偶。從前有四只羊，這四只羊聚在一起時，可以說是無隙可擊，而如果是一只呢？打敗它卻是輕而易舉。一天這四只羊一起來到一片綠茵茵得草坪里吃草。那兒住著一只兇猛的狼，這只狼早就盯上了這四只羊了。可是因為它每次想去吃那些羊時，那四只羊都相互幫助。形成一個團結的集體，無從下手。

　　有一天，這四只羊吃草時，有一只突然提出一個問題，它說：“你們說大家誰的力量大一點呢？每次大家都是一起打狼。”它們都你爭我吵地說：“我”。因為它們都好強，因此都說：“如果有狼來進攻大家，大家各自和它戰斗，誰能打敗它就能證明誰的.能力最強，好嗎？”四只羊都異口同聲地答應了。就這樣四只羊一只一只地被兇猛的狼吃掉了。就因為，這四只羊沒有團結，而只有爭強好勝，于是這四只羊就這樣告別了大自然。

　　顆顆石子填滿汪洋大海，朵朵浪花擊碎堅硬礁石。只有團結起來，才會產生巨大的力量和智慧。眾人拾柴火焰高，就讓大家撿來的木柴堆積起來，燃起燦爛的明天。記住——團結是一種力量！

團結的作文篇8

　　有一次，我們利用課間來跳大繩。有人一跳壞，我們就互相埋怨，結果因為老是埋怨而不鼓勵彼此，導致一節課間10分鐘里，誰都沒跳好，誰都沒有好心情，誰都是垂頭喪氣的。每個雙號的人的腦袋里都只有一個問題：“雙號今天這是怎么了，怎么連九個都過不了了?”

　　上完課后，背上書包，走在回小飯桌的路上，我們雙號的人聚集到一起商量了一下，有的說：“我們應該不要互相埋怨”;有的說：“我們應該集中精力”;有的說：“我們應該多多練習”;還有的說：”我們應該全部都往中間跳，這樣才不會斷“……，好多的建議。最后，有一個人統一規定了一下：”我們應該全部都往中間跳;跳壞了不要埋怨彼此，要鼓勵對方;跳得破記錄了，不要驕傲，不要自滿，這樣才能調得更多。而且跳的`時候要安靜。如果要數數的話，在心里默默地數，不要數出聲來。“然后我們從下午開始，就按照這個計劃而行。如果看到隊友跳壞了，實在憋不住要出聲，就說一句：“沒事兒，接著跳!”就這樣，我們又打破了一次歷史記錄。

　　團結就是力量，團結的力量是無限大的。這種力量是永遠都不能被打破的力量，也是友誼的力量。

團結的作文篇9

　　在茫茫宇宙中，有一個美麗壯觀的星球，上面居住著一個國家一中國。在這個大家庭里，各民族像兄弟姐妹一樣團結和睦。

　　每當我聽到：56個民族，56枝花，56個兄弟姊妹是一家。這首歌的時候，我不禁想起團結的56個民族。其中，漢族人口最多，其55個民族人數均不同。他們像石榴籽一樣緊緊抱在一起。我的`家鄉維西傈傈族自治縣。維西有：傈傈族、納西族、普米族、漢族、藏族等。各民族互相關心，互相幫助，可以說在我們的生活學習中，民族之花處處開放吧！

　　我們的學校一葉枝中心完小，都是些來自不同地方的學生。無論你是傈族，漢族，藏族、還是納西族等；盡管宗教信仰，風俗習慣，語言文字不同，但他們在這個學校里，快樂的學習，愉快生活，沒有歧視，沒有偏見，你看我們五年級（1）班40位同學和陸相處，一起學習、一起玩耍、一起運動，其樂融融。學校的老師對各民族的學生也一視同仁，學校也特別重視民族團結的培養，同時也會開展一些關于民族團結的活動，如特色民族舞蹈阿尺木刮，一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。我們應該維護民族團結，大家同在藍天下，都是一家人：同是一顆心，同是一根繩。讓我們共同維護民族團結，讓民族之花在神州大地上處處盛開。

團結的作文篇10

　　夏天的早晨天亮得特別早，七點起床便看見太陽早已穿過地平線，徐徐高升即將懸掛在高空之上。新的一天就這樣開始了。

　　和煦的微風吹拂著大地，歡快的鳥兒們在枝頭蹦蹦跳跳、嘰嘰喳喳。不遠處傳來幾聲賣油茶的叫賣聲，連我家的看門狗也跟著叫賣聲有節奏地吼叫著，不知它在什么時候學的新本領，一切的一切都是那么富有生機和活力！

　　我坐在院子里，享受著清晨的涼爽，吃著香噴噴的早餐。吃完后，我打算清理一下地上掉的飯渣，正當我拿起掃把準備打掃時，卻發現地上有一大群螞蟻軍團在向我掉在地上的飯渣進軍。

　　螞蟻軍團雖然隊伍不夠整齊，但卻按照著一個固定的線路行進著，好似一條彎曲的黑色線條，順著“黑色的線條”望去，螞蟻窩就在那線條的盡頭處。兩三只“通訊員”螞蟻在各個洞口之間奔跑著，不停的催促著還未出發的螞蟻們。

　　螞蟻們忙忙碌碌地工作著，在搬運食物的螞蟻群中有一些體型較大、顏色更深的螞蟻，它們像指揮官一樣指揮著螞蟻們的行動，小螞蟻在收到指令后，便朝著食物一擁而上，每八只組成一小隊，把食物團團圍住，找到各自的位置后一起用力將食物抬起，按照指定的線路準備把食物抬回家，雖然只有我們的.兩步遠，但對于螞蟻來說卻相當的遙遠，之間他們走走停停，終于把食物抬到了家。

　　在抬的過程中有一些螞蟻沒有事可做，它們在每個小組間跑來跑去，仿佛在問：“需要我的幫助嗎？”

　　眼前螞蟻合作搬食物的情景讓我想起了去年夏天，我在老家過暑假的時候曾看到過一群螞蟻協作勞動的場景。

　　那天有上百只的螞蟻在一個斜坡上奮力搬運一只剛剛去世的知了。因為在斜坡上，不免有些費力，甚至有幾次知了差點掉下來，一旦掉下來勢必會前功盡棄。

　　當時看得我真替它們捏把汗甚至想動手幫助它們，但又想了想，覺得還是不要打擾它們，我要看看它們是如何做到的。每一次要掉下時它們就會停下前進的腳步開始整理隊形，前邊的螞蟻有一部分跑到兩邊或者后邊，然后動作一致地繼續前進，我仿佛聽到了它們喊的“前進號子”。就這樣它們齊心協力、團結一致，最終成功的將知了搬回了家。

　　小小的螞蟻能夠搬動是它們身體幾十倍甚至幾百倍的食物，靠的是大家的齊心協力，團結一致，它們不畏困難，勇往直前的團隊精神值得我們學習。

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