（優）團結的作文6篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的團結的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團結的作文 篇1
“56個民族，56朵花，56個兄弟姐妹是一家……”我每次聽到這首歌，心里都有說不出來的感慨。在新疆，各個民族團結、和睦地共同生活。我們就像一個花園開的各式各樣的花，一起成長，一起綻放。
說到這里，我很想說說讓我難忘的一個故事。
有一天，我和媽媽一起去奶奶家，由于我們出門急，在路上媽媽把錢包弄丟了，錢包里有我們一家三口一個月的`生活費。我媽媽很著急，不停地說：“怎么辦？怎么辦？”突然，一位漢族阿姨來到我們身邊說：“怎么了，需要幫忙嗎？”媽媽著急地說：“我的錢包丟了，這個月怎么過呀，這是我們家一個月的生活開支呀，我真糊涂。”
這位阿姨說：“不著急，我幫你找找。”在這位阿姨的熱情幫助下，媽媽終于找到了錢包。
這件事，讓我很難忘。那些素不相識的哥哥姐姐，我們以前都不認識，但他們心里充滿愛，是團結的愛，是幫助的愛。我很想對他們說：“謝謝你們！因為你們在，所以世界美麗，而多彩！”
我愛我的家鄉，我愛我的祖國，我愛生活在祖國大地上的每個民族。
雖然我還小，但我知道，只要我們一起手拉手，心連心，我們的家鄉會越來越美，美得像一個花園：那是一個開滿各種花、各種植物的，有蝴蝶、蜜蜂的花園，在那兒我們一起玩耍，一起學習，一起成長！
團結的作文 篇2
許多人都說螞蟻不堪一擊，覺得一腳就可以把它踩扁，但是，今天的事件我卻對螞蟻刮目相看！
今天，天氣暴熱，我受不了了，就下樓買了一個冰淇凌，坐在樓下的陰涼處。旁邊有一只螞蟻，冰淇凌外邊是一層的巧克力，因為我不太喜歡吃巧克力所以就把一點的巧克力給了螞蟻，而那個螞蟻呢？居然不見了啊！不管了，它愛吃不吃。過了一會，我居然看到一群螞蟻大部隊來了，就一氣呵成，冰淇凌一扔，雙腿一跳，就避過了螞蟻的路程。它們到底在干嗎呢？居然把大部隊都搬來了？我一定要查個究竟！它們看到我剛剛丟的冰淇凌，馬上掉轉方向，我看看他們原來的路是到哪里的，一看，哇，是我給那個螞蟻的一塊小的巧克力，再看看帶頭的螞蟻，可能就是我剛剛給它巧克力的那個螞蟻。但是它們也很貪婪啊，小的不要要大的。他們就在這里“露宿扎營”吧。我想，他們不可能再把這個大的巧克力給搬回去吧？果然，他們就在這里開吃起來了，過了一會我又看，咦？不對啊，它們把大的巧克力給它吃一半留一半，把剩下的巧克力一用勁，一下子就背到了肩上，大部隊吃飽就回去了，可是，還有一個小部隊，看到了小的`巧克力，覺得怪可惜，就連它都搬走了，他們要干什么啊，還不吃完？我趕著它們的大部隊，啊！原來是把剩下的巧克力分給那些沒有去的螞蟻，這真是為他人著想啊它們互相團結、有愛。可是我們呢？我們不應該為小事而斤斤計較。
人心齊，泰山移！人心齊，泰山移！是啊，只要讓我們團結起來，沒有什么辦不到的事情！
團結的作文 篇3
團結就是力量
今天一大早，火紅的太陽從東方冉冉升起，天上的朵朵白云笑瞇瞇地飄來飄去，一陣陣微風拂過我的臉頰，在這舒爽的天氣里，我們學校舉行了一次別開生面的活動——趣味秋季運動會。
運動會的比賽剛剛開始，操場上就沸騰了起來。你看，紅色跑道區域的一年級學生興奮不已地在那里拼命叫喊，操場上的歡呼聲和加油聲此起彼伏，就像“星球大戰”一樣。
我們班馬上要開始拔河比賽了，選手們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，有的在綁緊鞋帶，有的在活動筋骨，有的'一直盯著對方的大個子選手，似乎要跟他一比高低。只聽到一聲口令：“三(一)班、三(三)班準備!”比賽開始了，我們啦啦隊一邊揮舞著手臂，一邊扯著嗓子大喊：“三(一)班加油，三(一)班必勝!”聽到我們的加油助威聲，我們班的二十個選手憋足了勁，雙腳牢牢地踩在地上，身子向后傾，雙手緊緊地抓住繩子往后拉，繩子拉過來又拉過去，雙方都不示弱，我的心都要跳到嗓子眼了，好緊張啊!第一局比賽結束了，結果是打了個平手。第二局比賽開始了，我們班同學一不小心被三(三)班的同學拉了過去，還差點摔成了“狗啃泥”。唉!我們班輸了!不過，大家知道他們已經盡力了，啦啦隊員們趕緊沖上前去圍住我們班的選手，向他們露出一個個甜美的微笑。
雖然這場比賽輸了，但是通過這次比賽，同學們之間的心貼得更緊了，我們收獲的是笑臉和精神風貌。同學們團結一心、毫不服輸的精神讓我感動，讓我體會到了“我陽光、我運動、我快樂”的運動精神，更體會到了“團結就是力量”的班級團隊精神!
團結的作文 篇4
“眾人拾柴火焰高”，“人心齊，泰山移”。
……這么多的話，其實都表達了一個意思：團結力量大！團結是什么？團結是乘法。把一個人的力量乘以一個人的力量，那么這份力量是微不足道的。但是把這份力量乘以全中國，甚至全世界呢？再大的困難也會迎刃而解的。
團結就是一種力量。在四年級下學期的時候，學校舉行了一場廣播操的比賽。之前，我們在運動會中連連失利，在學校里都抬不起頭來，所以決定一定要贏了這場比賽 。因此，在操場上，每天都可以看到我們勤奮練習的身影。中午的時候，太陽毒辣地烤著大地，操場上紅色的塑膠像是要融化了一般。但惡劣的天氣，也阻擋不了我們練習的'決心。沒有一個人倒下去，沒有一個人在休息，每一個人都在努力地配合大家，汗水順著臉頰流下來，也全然不顧。
經過一個月的苦練，我們終于迎來了比賽的那一天。音樂響起，我們便開始認真的做起了廣播操。結束后，大家都在猜測分數，當廣播里傳來我們班得第一的消息時，全班都歡呼雀躍。由此可見，團結就是力量。·團結是偉大的，但有些人卻搞分裂，還哄騙別人，離間別人，這種人是世間中最可恥的，因為它沾污了我們人的品德。
三頭牛在一起吃草，兇兇猛的獅子也不敢侵犯；若是分散的三頭牛呢？無疑是獅子的美餐。一塊錢，少吧！若是全中國的人都獻出一塊錢呢？可以說能打造一個“億萬乞丐”。人要是不團結，就像是除法。一個本來非常大的力量，卻被分成無數份，每份的力量簡直不堪一擊，就像 凱 凡爾納的《機器島》一樣，一個本來挺大的機器島，因為內部分成兩半，島分成了好幾塊。不團結就像烈性炸藥，使人孤立的藥。人在社會中，總要和別人團結，學會團結，就是最強大的！
團結的作文 篇5
小小的螞蟻們竟能搬動比它們重幾十倍甚至幾百倍的食物。這不是天方夜談，而是螞蟻們用團結互助創造了奇跡。作為我們人類，只要能團結互助迎接挑戰，定能突破難關，創造奇跡。
這學期，我班要開展一次街道大隊輔導員觀摩的主題隊會。學期初，胡老師分別給我班同學布置了任務，然而由于同學們沒有盡心去完成任務，第一次排練很不理想。周老師生氣但又著急地對我們說：“同學們，今天的班隊課我發現感情該投入的地方都沒有到位，簡直是一塌糊涂，岑安妮作為要貫穿全場的主持人，語調卻是那么平淡。后天就要向街道大隊輔導員展示了呀，你們該怎么辦？”簡短的幾句話，卻深深地刺痛了我的心，當初胡老師要我接下主持人這個重任，但是我考慮到主持人這個工作又苦又累，還吃力不討好，就退縮了。最后語調一向都很平淡的岑安妮自愿挑起了這個重擔。我思緒萬千：“要不是我怕苦怕累，推掉了主持人的重職，也許結果就不會這樣子了；如果時間能倒流，我一定會毫不猶豫地舉起手來，好好地把握住這次表現我們班級同時也鍛煉自己的機會。可是……”“同學們，雖然只有短暫的一兩天了，但是我相信，只要你們心連心，個個都有一份集體榮譽感，個個都能付出全力，在完成自己任務的同時，還能幫助別人，那么這次主題隊會就一定會成功！”
周老師的話語就像一個紅色印章，牢牢地印在了我們心上。下課鈴聲一響，同學們個個都“熱火朝天”地努力著，誰也不落后。葉天廷一組表演小品“兩袖清風”，只見他和房琪不停地比畫手勢，一邊還有金錫釧在指導，獨白的陳夢瑤大聲念著臺詞……讀格言的同學有的站在窗戶前，有的站在鏡子前，不停糾正自己的表情，陸銘銘甚至還借來了胡老師的手機，把自己的話錄下來，再聽聽哪里需要糾正；表演快板的梁美茹等同學一邊打快板，一邊練動作，一邊說表情，聲情并茂；表演相聲的朱涵潔、陸鑫源相互指導，演得有聲有色……我也不落后，我知道在那么短的時間內換主持人已不可能，我能做的`就是盡心盡力指導好主持人岑安妮,讓她能較出色的完成這重任。一有空余時間，我就拉著岑安妮去走廊上練朗讀,指導她朗讀技巧,處理感情……第一天下來，有的同學腳酸了，臉部肌肉酸了,有的同學舌干了，嗓子啞了，但誰也沒有喊一聲累，一聲苦。更沒有人說放棄。
第二天，當我們信心十足地再次排練時，前大隊輔導員葉老師看到我們的表現，驚喜地說：“同學們的進步真快呀！”同學們你看看我，我望望你，臉上露出了燦爛的笑容。但同時他又的不足——隊儀式。一浪卷著一浪來，華老師急匆匆地趕來說：“下午１：３０，各校大隊輔導員就過來了，你們要抓緊時間了！”而此時我這個中隊長，卻連小步跑，向右轉都不規范，同學們紛紛心急如焚。周老師發現了我們的心虛和焦慮，她站起來說：“同學們，團結就是力量，團結就能擊敗一切困難。在這短短的幾小時內，我們只有團結一心，才能突破這個難關。”在周老師的激勵下，同學們又振作起來了，同學們整齊地跟著葉老師的口號練起了轉身、立正、稍息動作；旗手、護旗手邁著整齊有力的步子行進著；小隊長舉著小隊旗不停操練舉旗動作；沒有任務的同學盡心打掃教室，排放好桌椅。短短的幾個小時內，同學們全力以赴，終于把隊儀式練好了。
“團結就是力量！”，我們的團結互助換來了全體老師的贊揚。周老師、胡老師的臉上露出了欣慰的笑容。勞動和團結的收獲令同學們都興奮地跳了起來。
是呀，團結就像一股清泉，它能沖走一切障礙，團結就如一塊巨石，再堅硬的東西也能被它打碎。“團”就是團隊的“團”，“結”就是結扣的“結”，團結就是一個團隊結成一個扣，每個人都牢牢地系在一起，團結就是力量！
團結的作文 篇6
生活就像一本百科全書，它會給我們許多啟示，這次的一頁，正是籃球給我的一次深刻的記憶，意義重大的啟示。
那時我五年級，放學時我想和幾個本班同學與外班同學舉行一場籃球比賽，等人員來齊時，比賽開始了！這場由我帶球，剛想突破不料腳下滑了一下，不但球從手中溜走就連我自己也差點滑倒，但是幸好隊友眼疾手快才將球又重新交到我的手中，于是我帶球沖到藍下，對方派了兩個人防我，球場上有五人五個點，兩個人防一個點，必有一個點空缺，所以站在那個點的隊友讓我傳球，但我為了一己私利與炫耀沒有傳球，而是選擇一個高難度投球，由于我是個孩子身體素質也不是很好，導致了投球失敗對方抓住機會反擊比分0——2。這次我沒在乎，但由于我的炫耀換回來的結果就是，對方一次一次的加分，隊友一聲一聲的抱怨。
中場休息時，我想“以這種方式一定會輸的”，現在兩隊相差了十三分，時間還有二十四分鐘一個半場，如果現在我改變方式也有一定幾率獲勝逆轉。
休息過后，對方還調侃說我們不可能取勝，這樣就更堅定了我一定取勝的.信念，還是我帶著球，我沖到籃下，對放誤以為我還會單打獨斗，便三個人防我，面對層層的人肉阻擋，我通過縫隙找到了隊友的位置，給了他一個沖到籃下的眼神，就在他奔跑的時候，我跳起來將球拋向籃筐的半空中，隊友順勢騰空而起，接住籃球向籃筐投去，球進了！我們自從從配合打成后士氣大漲，最后以81——77獲勝了！
我明白了，人如同街上的石子很容易會被踢飛，只有團結一致，才能夠筑成堅不可摧不可動搖的城墻！
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