團結作文

時間：2024-05-05 15:25:59 團結我要投稿

團結作文[精選]

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的團結作文7篇，歡迎大家分享。

團結作文[精選]

團結作文篇1

　　“噓——”隨著裁判一聲哨響，我立刻把球傳給了小閻，他帶著球像風一樣向前沖……

　　這是學校足球聯賽比賽現場，我們第一場比賽即遭遇強敵——5。2班。他們真的很強，我們實力遜于他們，想要獲勝，我們只有華山一條路——拼！

　　比賽進行得如火如荼，雙方的啦啦隊都在拼命給自己班的隊吶喊助威，那聲音響徹云霄……

　　只見小閻帶球前突，但防守隊員太密，他一個假動作把球傳給了我，我帶球向前趟了幾步，大力抽射，球打到對方后衛手上，“噓——”裁判哨聲響起。太好了！我創造了一個禁區前的任意球！小閻主罰，沒進，但他一腳補射，球進了！但二班沒有受到絲毫影響，向我們發起了凌厲的攻勢，很快便扳回一球。二班啦啦隊立刻沸騰起來，彩旗紛飛。

　　被扳平后，我們立刻又向前推進，球接近了球門，小閻一腳抽射，被門將撲出去了，但球正好到了我這兒，而且門將還沒有回來，球門近在咫尺，哈哈！真是天賜良機啊！我掄起就是一腳，可能太急了，球居然飛上了天。我心中那激動的火一下子就被澆滅了，我十分沮喪，在場上呆若木雞，隊友們紛紛過來拍拍我的肩，安慰我，“沒事，下次加油。”我平復了情緒，又迅速投入了戰斗。很快，我們又進了一球，但在比賽結束前一分鐘又被扳平了。點球大戰！雙方出場的第一位隊員都罰進了。該我了，我一定要罰進！我看了一眼對方門將，助跑，射門，唉！居然偏了，我更失落了，垂頭喪氣起來。但隊友們不但沒有埋怨我，還是紛紛鼓勵我。我也向我們的`門將小張揮了一下拳頭，暗示他加油，他果然干得很好，撲出了對方的點球。接下來幾輪雙方都沒有罰進。最后出場的小賀一蹴而就，5比4，我們勝利了！隊員們在場上瘋狂奔跑，慶祝勝利。

　　團結就是力量，不管遇到什么困難，我們都要發揮團隊精神，互相鼓勵，互相幫助，就一定能成功。

團結作文篇2

　　秋天到了，葉子從樹上一片一片落下來，小螞蟻們決定分頭出去找食物，準備過冬。

　　突然，一只小螞蟻發現了一顆大豆子，它高興得又蹦又跳。于是，它就用力推，可是怎么推也推不動，它就大聲喊：“小伙伴們，快來呀！我發現了一顆大豆子。”那些小伙伴聽到喊聲，飛快的`跑來幫它搬。抬的抬，拉的拉，推的推。還有一只小螞蟻舉著一面小紅旗，邊走邊喊“一二加油！一二加油！”小螞蟻們齊心協力，不一會，就把豆子搬回了家。它們圍著這顆大豆子跳啊唱啊，高興得不得了。

　　這個故事告訴我們，團結起來力量大。

團結作文篇3

　　下午第二節課，是黃校長的作文課。由于黃校長姍姍來遲，所以寫作文的時間也縮短了許多。在林某某“童鞋（同學）”“有感情（其實更像一個瘋子）”地讀完了范文后，全班同學一致給予他“熱烈”的掌聲，然后一個個彎腰弓背拼命地寫起作文來。

　　一直到了下課，還有大部分同學還在寫著自己的作文，瞧，大家寫得多賣力！生怕少寫了一個字，會要了自己的命似的。即使外面下著雨，涼風習習，但同學們都能寫得汗流浹背。特別是本班的“好同學”兼“小博士”——嚴某某。他呀，完全就是個“返老還童的老博士”！不但成績好，還有許多像老人一樣的怪癖——不論自己正在做什么事，都不喜歡讓別人打擾；不喜歡熱鬧，愛安靜的環境；最受不了別人抄襲什么東西……

　　不巧，朕的同桌施某某是個有“多動癥”的`“惹事精”，常常跟別人鬧矛盾。這回，她又不知怎么的，惹上了這位“怪博士”。兩“人”你一句我十句地吵著，還連累了無辜的桌子，可憐的椅子，以及無關的作文本……

　　嚴某某怒發沖冠，指著怒目圓睜的施某某大吼起來：“你說我裝，我還說你呢！整天就知道罵人，到處說粗口，作業只會抄別人的！四到六年級有那一次作業是你自己單獨完成的？自己上課又不認真聽講，不會做作業是你活該！！”他故意將“活該”二字加重了許多。被嚴某某揪出把柄的施某某惱羞成怒，一把將嚴某某的作文本狠狠地扯下了一角。雙方再次發生爭執，又是一場無煙的戰斗。施某某理虧，只好閉緊了嘴巴，灰溜溜地逃之夭夭，“對不起”也不說一聲。

團結作文篇4

　　星期天下午，我在看漫畫書的時候，看見漫畫書里講述了一個父親和三個孩子的故事。

　　我看見有三個孩子不團結，總是吵吵鬧鬧，連東西也爭著吃，于是父親想讓他的孩子都是互相關愛。一天當父親在山上砍柴的時候想到了一個好的辦法，于是他回到家里，拿出了十幾根筷子，然后綁在一起讓他的三個孩子把它扳斷，第一個大兒子使出了全身的力氣沒有扳斷，后面二兒子和三兒子也分別試了可是都沒成功，然后父親笑著拿出一根筷子讓他們扳斷，結果三個孩子都很輕松的把它扳斷了。這時父親就告訴她們說：從剛才扳筷子的事情上告訴我們你們一定要團結在一起，如果不團結在一起的'話就容易被拆散。他們只從聽了父親的教誨，變的很團結。

　　還有一次我在吃面包，我看見地上有幾只螞蟻在爬就好奇的扔了一點在它們旁邊，過了一會我看見來了一群的螞蟻圍在面包旁邊，它們團結一致把大自己身體好多背的面包一起抬到背上，慢慢的朝著洞里爬去，另外還有一群螞蟻把其他小的面包也一起抬到洞里，中間還有好多新來的螞蟻加入到它們的行列中，過了好久才把它們抬回家。

　　這兩個故事告訴我們碰到一個人做不到事的時候，一定要大家一起團結一致，只有這樣我們才能克服困難，團結就是力量！

團結作文篇5

　　天上陰沉沉的，時不時就有云朵飄來。它們放肆地下著雨，那么猛烈。我們六年級的團體跳繩比賽，只好在室內舉行。

　　要開始了！大家都倒吸了一口氣，唯恐自己出差錯。“啪，啪！”繩子在地上甩著，大家目不轉睛地蹬跳、落地。剛開始還跳得挺好，可是——

　　“哎呀！你頂我干什么！”不知怎么回事，我身后的陳諾嚷嚷道。

　　“我怎么啦？”只見站在隊伍最中間的文鍇挺不服氣，朝著陳諾喊道。

　　“你還說沒有！你……”陳諾正想轉身，一不留神，腳給纏上了繩子，“啪！”陳諾摔了倒栽蔥。

　　“怎么才跳20幾個就沒了？”“對呀！”“真是的！都怪陳諾！”整個隊伍一下子就亂得像鍋粥，大家紛紛都指責起了陳諾的過失。陳諾睜圓了眼，朝著大家吼道：“關我什么事？明明是蔡文鍇擠了上來，要怪怪他呀！”

　　“是后面的'人推了我一下，讓我向前一點，誰知這就碰到你了。是你心地太狹窄，遇到點事就斤斤計較，我哪里有錯呀！”他不屑一顧地瞧了陳諾一眼。

　　“可……”陳諾一下子漲紅了臉，握緊了拳頭，他可真是氣急攻心，話都講不出了。

　　“怎么，要打架嗎？”文鍇指著陳諾，“樂意奉陪！”他倆都摩拳擦掌，就要拼上了。

　　大家又七嘴八舌議論開了。有的說是陳諾的錯，有的說蔡文鍇不對，有的指責其他同學……整個隊伍就如一盤散沙。

　　這時，班主任周老師來了。她首先拉開了陳諾和蔡文鍇，接著語重心長對大家說：“同學們，不要吵了。大家這樣責怪來責怪去的，不就贏不了比賽嗎？為何不團結一心，一鼓作氣，說不定還能取得個前幾名呢！反正還有一次機會，何樂而不為呢？”

　　周老師說得對呀！世上還有什么是比團結還重要的嗎？大家紛紛握手言和了。遠處，太陽又露出了嶄新的面孔。多么光明，多么燦爛。

　　果然，在我們鐵一般的團結之下，最終取得了跳繩團體第三名！

　　帶著團結出發吧！只有這樣，才能在人生的河上，濺起點點美麗的水花！

團結作文篇6

　　同學們，當面對挫折時，你是選擇放棄，還是選擇和隊友堅持下去？以前我對這個問題不太理解，但通過一次玩“二人三足”的游戲中，我隱約找到了其中的答案。

　　所謂的“二人三足”就是二個人把相鄰的兩條腿綁在一起，就成了三條腿，然后兩人一起配合，跑向終點，獲得比賽的勝利。

　　最近我們學校開展了”兩人三足”的比賽，我對這次比賽期盼已久，特別想參加，由于我平時體育成績特別出色，于是毫無懸念地被選到參賽的選手中。我特別開心地想：這次比賽我贏定了。誰知老天偏偏跟我開玩笑，給我選了在班級里體育不怎么好的杜易洋，我聽了這個消息以后，猶如五雷轟頂，心一下子變涼了，“老師怎么這樣啊，給我選了個這么弱的隊友，唉！這次比賽輸定了。”我甚至有些看低她。

　　比賽當天，選手進場以后，杜易洋主動地走過來小聲對我說：”你放心，我不會拖你后退的'，你就奮力向前跑，我盡量跟上你的速度，好嗎？”我答應了一聲，但還是有點不相信她。她說完又出人意料地給我綁腿，我的心一下子就溫暖起來了，我有點后悔剛才輕視同學的行為。

　　隨著裁判一聲哨響，我奮力向前跑去，她也咬緊牙關，緊緊跟上我的速度，我們喊著整齊的口號，“一、二、一……”我們奮力地向著終點奔去，團結一心，相互鼓勵。終于我們第一個到達了終點，我和隊友擁抱在一起，享受勝利的喜悅。

　　站在領獎臺上，我們兩個人特別激動。盡管獎品只是一個彈力球，但我們把這個小小彈力球緊緊地攥手心里，這是我們用頑強拼搏和團隊精神換來的。我一定要把這個彈力球給媽媽看看，讓她跟我一起分享成功的喜悅！