團結的作文

時間：2024-05-03 08:42:48 團結我要投稿

（集合）團結的作文4篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的團結的作文4篇，希望對大家有所幫助。

（集合）團結的作文4篇

團結的作文篇1

　　螞蟻，是一種昆蟲，多在地下群住。但是它們非常弱小，只要輕輕的一按，就死了。

　　雖說它們非常的弱小，但是它們還能殺死一只臭蟲呢？并且還有從烈火中突圍的本領呢？

　　那是一個星期天的下午，我正打算去藍寶石打籃球，我一下樓，只見我面前有二只螞蟻正在和一只臭蟲打，一只螞蟻將臭蟲的觸須咬住了，另一只螞蟻咬住了臭蟲的'腳，可臭蟲將身一抖，兩只螞蟻全飛了，螞蟻仍不死心，發動了一次又一次的攻擊，可是被依次又一次的打了回去。突然，一只螞蟻逃走了，只留了一只螞蟻跟臭蟲拼搏。我想：這只螞蟻真不將義氣，只顧個人安危。可沒一會兒時間，螞蟻越來越多，它們排著隊，忽然。螞蟻分散了。從不同的方向攻擊臭蟲。臭蟲慌了，來了個前滾翻，將一只螞蟻撞飛了，可是這么多螞蟻從不同的角度攻擊，這只臭蟲只得向螞蟻俯首稱臣了。

　　那我們再說螞蟻是如何從烈火中突圍的呢？原來螞蟻在烈火中召集所有的螞蟻，然后用自己身體一圈一圈的包圍起來，圍成一個圓滾出去。

　　螞蟻啊！你是那么的幼小，可是你又那么偉大，那么光榮。我們大家應該學習螞蟻那團結的精神。

團結的作文篇2

　　在這次活動中，我最大的感受就是累，也就是：累并快樂著。我還深刻的知道了：團結就是力量。

　　今天，我們學校組織五、六年級去順鑫拓展基地，一聽到這個消息，我興奮不已。竟然興奮得連覺都快不睡了。當然，我知道這肯定很累，但是，高興比傷心更多。那天晚上，我一直在猜測明天會有什么活動，但是我想的肯定不會有今天的精彩。

　　今天，我很早就起來了，收拾好背包，我就出發了，那時才6點05分。因為我太期待今天的活動了，使我迫不及待的就出發了。那一路，我連玩，連走，帶想象。可我覺得，那一路，走得太長了。好不容易到了學校，可是，人沒來齊、車沒來齊、時間沒到。使我又等了很長時間。好不容易到了時間、人來齊了、車來齊了，我就馬上背起了包，走出教室，奔向操場。一直到上了車，我還處于興奮之中。

　　坐在車上，我覺得好享受，就好像一年都沒有坐過車似的。坐在我旁邊的是六一班的于赫維，我在路上一邊和她說話，一邊欣賞著沿途的風景。每次坐車我都會這樣。漸漸地，1個小時過去了，可目的地還沒有到。我們有點坐不住了，有的人開始吃起來了，有的人互相拍照，有的人開始大聲說話。可是我根本沒有興趣，我只想著順鑫拓展基地，想著它是什么樣子，會有什么等待著我們。

　　終于到了目的地，我們聽完教練的話，騎士小組（也就是我們小組）看了地圖，便向木陣開始出發。可是，我們卻跑錯了方向，去了火陣和金陣。我們認真的看了一下地圖，才跑對了方向，看來，做什么事還要認真考慮呀。

　　到了木陣，有一些難題讓我們解決。第一：試著兩個人背靠背，手扣著手，要一起站起來，才算贏。兩個人要想站起來并不難，可是要全組都站起來，可就困難了。11個人，除以2，還要去掉一個人。最后去掉了季越凡。我們試了一次，教練允許我們再去兩個人，去掉了我和李希鈺。我一直為他們加油，最終，他們起來了。我們很興奮，可這興奮不是說出來的.，而是洋溢在每一個人的臉上。第二：兩個人手上系著繩子，套在一起，看怎么把繩子松開。我們想了很長時間，終于解開了。老師說，要我們每一個人都要會。我們也都會了。

　　我們看了看地圖，又奔向金陣。因為剛才走錯了，遇到過金陣，所以這次我們找的很快。到了金陣，我們問教練有什么關卡。教練讓我們自己看地圖。看過地圖之后，我們飛快沖向電網。這一關是過電網。我們一看，大大小小的洞參差不齊。我們組都是大個，怎么過呢？我看了這些洞，想起了原來在北京電視臺演過這樣的節目，我想就按部就班吧。可是，這個想法剛一出口，就有人反駁，說那樣太危險。嗨！安全第一呀。可是我們還是按照我這個辦法去試了。結果很好。可是教練說，那樣太危險，讓我們頭和手先過來，然后再抬進來。我們也去做了。我是倒數第二個“上場”，當然，我從來沒有被抬過，心里很恐懼，最后也許我太重了，他們把我“放”倒在地，我一下子就摔了，我也“撲哧”一下笑了。這才第一小關卡，還有一個呢。第二個就和兩人三足一樣，只不過是11人12足，這可怎么辦？我們會向前、后走，可是不會向左、右走，怎么辦？這時候鬧出了一個笑話。幾乎每次練的時候，老是史津鈺、賈哲源、胡心懿、龐蔓摔跤，到了我這就停了。她們都數著呢，她們一起一共摔了5次，到了最后，史津鈺和龐蔓長了記性，而賈哲源和胡心懿卻一人摔了一下。最終，我們齊心協力，闖過了這一關。我們一起看了看地圖，又奔向了火陣。

　　火陣我們也來過，再過木陣的時候路過的。我們飛快地沖向火陣，那時候，我們都有點餓了，所以坐下來點補點補。吃過之后，我們看過地圖之后，老師給我們一張A4紙，讓我們剪一個封閉的圓，讓11個人都站進去。一張A4紙，能撐下這么多人嗎？突然，史津鈺說：“哦！我們心理課上學過。拿來，是這樣剪。”說著，她拿起了剪刀，以飛快的速度剪完了，可教練說要封閉的圓，史津鈺還是剪了，最后圓滿完成了。第二小關是一個人去線里面，里面的人蒙住眼睛，外面的人用不是中文的語言，讓里面的人去摸瓶子。線里面還有很多條線。我們選擇陳澤宇去當蒙眼人，我們在外面給他指揮。我們的暗號是：拍手。拍一下是走，兩下是向左，三下是向右，四下是跳，五下是撿。老師讓陳澤宇轉了三圈，我們先是讓史津鈺指揮，而季越凡老是搗亂，陳澤宇就不知道聽誰的了。我們先是拍手，可是他好像失憶了似的。我們拍三下，再看看他，他向前跳了一下。嗨！突然有人喊：“right！”我們也喊“right！”，“right！”。他就真的明白了。我們用英語，讓他拿到了水瓶，我們也很高興。

　　接下來，我們要去水陣。水陣，水陣，顧名思義，離水很近唄。我們沿著湖，向前走。可這時，陳澤宇，龐蔓，和史津鈺不見了。他們拿著地圖，我們到了水陣，可是沒有地圖，我們是參加不了比賽的。我提議去找他們，免得走丟了。我剛剛走到一座橋上，就看見他們大搖大擺的走著。我趕緊跑過去問他們有沒有地圖，陳澤宇拿出地圖，我一邊如獲至寶的看著地圖，一邊說：“哦，下一關是這樣。”我們回到了水陣，又看到了韓媛她們組。聽說她們已經是最后一關了，我就長舒一口氣，說：“咱們班拿到一個就行了！”然后我們開始闖關。第一關卡是10個人用一根繩子圍成一個五角星。我沒有參與，我看到了最后，他們擺了一個很漂亮的五角星。第二關卡是有11塊磚，一邊5個人，中間空一格，一個人指揮，要把一邊的人跳到另一邊呢。趙紫龍說：“哦，我以前玩過這個。”之后，就由趙紫龍指揮。我們試了好幾次，都不行。趙紫龍開始鉆研，終于解開了。我們也要闖入最后一關了。

　　我們開始飛奔于叢林中，向著最后一關疾馳。來到了土陣。土陣先是智力題，我們想了很長時間，最后馮加林解出來了，我們都為他歡呼。第二小關是8個人站在兩個木板上，有繩子在木板上，我們齊心協力的完成了這個陣。

　　我感覺，這一天過得好快呀。想一眨眼就過去了似的。不過，這次活動，使我明白：團結就是力量。

團結的作文篇3

　　今天是一個晴空萬里的好天氣，我早早的來到學校走進教室。不一會兒，我們老師也來了，接著，老師說：“同學們，我們做個游戲，游戲名字叫”孤島生存“！”同學們一聽要做游戲，立馬都興奮起來。“停”！老師喊了一聲，大家立刻全都變得鴉雀無聲，這時老師先從桌上拿下來兩張紙，放在地上，把紙拼在一起，接著又說：“同學們可以自愿結組，5個人一組，你們組的`5個人必須全都在上面。”等老師說完游戲規則，我們幾個平時玩得好的同學趕快結成5人一小組。一切安排好之后，我們小組商量了一下對策，便自告奮勇向老師要求我們組先上。游戲開始，我們組其中一位身體比較胖的同學先站在上面，接著又上來一位身體比較瘦的同學，趴在剛才那位胖同學身上，我們其他3位同學“金雞獨立”站在紙上。站了一會兒，我的身體開始晃來晃去，突然，腳下一滑，身體往后退了幾步腳落地站在了地板上，由于我的這次失誤，我們小組其他同學也離開了小島，我們的游戲失敗了。

　　通過這個游戲使我懂得一個道理。在一個團體，做任何事情單單依靠一個人的力量是不夠的，只有大家團結一致才能取得成功，團結就是力量。