團結的作文常用(15篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的團結的作文，希望能夠幫助到大家。
團結的作文1
地球上最團結的動物是什么呢？讓我來告訴你們吧，那就是我們常見的小螞蟻。
我總是在放學的路上尋找螞蟻，如果看到，我會用食指和大拇指輕輕地捏住它，觀察它們。螞蟻的身體分三部分：頭部、胸部和腹部。它有六只腳，兩根觸角就像電視上的'活動天線，嘴上的鋸齒如同一個大夾子一樣夾來夾去。螞蟻的身體小得和米粒差不多大，有的身體為棕色，有的為黑色，聽說還有白色的，目前我還沒有看到過。
我想知道它們平常吃什么？于是我有時在螞蟻洞口放點蜂蜜、小蟲、餅干……只見它們黑壓壓的一片，總是圍著蜂蜜，看來小螞蟻最愛吃甜食。
有一次，我發現一只螞蟻在搬一只死蟲子，可是半天也沒有推動。小螞蟻圍著蟲子轉了幾圈就走開了，我以為它放棄了，但過了幾分鐘，一群螞蟻出現在小蟲子附近，它們分工有序地協作，我仿佛聽見“一、二、三、四”整齊的加油聲和齊刷刷的腳步聲，不一會兒它們就將小蟲子搬進洞里去了。
這就是團結的螞蟻。
團結的作文2
周四，是一個快樂的日子。操場上充滿了春的氣息，令人陶醉。再過一會兒，這里將要舉行一場別開生面的運動會了。運動健兒要在這里綻放光芒。
瞧！我們邁著整齊的步伐走來。到了主席臺，就喊起口號：三年四班，猛虎出山，三年四班，勇奪桂冠。風車似乎在我們手上手舞足蹈，漂亮極了！
隨著比賽的進行，我們迎來了接力跑。首先，我們派出了先鋒薛成澤。看到我們班領先一點，我想：這次比賽勝利有希望了！可好景不會太久,我正想得美滋滋的，接到棒子，我還沉在自己美好的.遐想中。很快，我才意識到我要比賽。我邊跑邊想：我不能失去第一名！于是，我狂奔向對面。現在，是最后一名隊員——金彬豪了。等他沖來，我們大聲呼喊：我們贏了！！！
這次運動會讓我知道了，只要團結一心，才能讓我們的心擰成一股繩，也知道了只有調正心態，鎮定，才能取得好成績。
團結的作文3
今天下午，我們班有一個活動——“運氣球”。
到了下午第三節課，我們拿出了準備好的氣球，老師宣布了比賽規則：每個小組的兩個隊員中間夾一個氣球，到終點時，哪個組的氣球不掉下來，就贏了。開始了，第一組的同學非常緊張，有的同學不停地在原地跳，過了一會兒，他們慢慢地走了起來，他們用的.是小碎步，嘴里還一邊說著夾好、夾好，他們終于到了終點，一組順利通過。二組該上場了，他們的表情也是非常緊張，同學們屏住呼吸，瞪大眼睛，急是在原地跺腳，希望前面的同學快點，隊員們小心翼翼地跑著，哎呀，到了最后關鍵的時刻，一個同學的氣球掉下來了，他們沒過關。輪到我們組了，我們夾好球，使勁地往前跑。公布成績了，我們組是最快的。
這個小游戲讓我明白一個道理：只有團結才能勝利！
團結的作文4
下午，我們去上體育課，學生們會跳舞。下課后我們會排隊。
下課后，老師高興地來了。我們先跑了一圈，累得滿頭大汗。跑了之后，我們解散了。我們一起玩。我們跳繩，打毽子，玩。我們只聽到有人跌倒。我趕緊跑過去，看到流血了。老師說：“誰帶他去診所的？”“只有你。”老師指著我說。我趕緊帶同學去了診所。
到了診所進了門，我說：“老師你好，我同學摔倒了可以給他吃藥嗎？”老師說：“好的'。”我仔細看著老師上藥，老師先用水擦血，再涂殺毒水。藥吃完了，我們趕緊回去了。
體育課結束了。我們要回教室了。經過這次經歷，我明白了我們是同學，應該團結！只有團結才能和別人交朋友！
團結的作文5
秋天到了，葉子從樹上一片一片落下來，小螞蟻們決定分頭出去找食物，準備過冬。
突然，一只小螞蟻發現了一顆大豆子，它高興得又蹦又跳。于是，它就用力推，可是怎么推也推不動，它就大聲喊：“小伙伴們，快來呀！我發現了一顆大豆子。”那些小伙伴聽到喊聲，飛快的跑來幫它搬。抬的`抬，拉的拉，推的推。還有一只小螞蟻舉著一面小紅旗，邊走邊喊“一二加油！一二加油！”小螞蟻們齊心協力，不一會，就把豆子搬回了家。它們圍著這顆大豆子跳啊唱啊，高興得不得了。
這個故事告訴我們，團結起來力量大。
團結的作文6
課外活動，我和同學們比賽跳長繩。我們共有八人，分為兩隊，每隊四人。我們先定好規則：每組兩個人甩繩，兩個人輪流跳，時間為十分鐘，四個人跳的總數多的`就是優勝組。
比賽開始了。我和同組的小軍先跳，我只跳了30下，就已經累得氣喘吁吁，實在堅持不住了。眼看另外一組的同學已經遙遙領先，我們組甩繩的一個同學就立刻換下我，讓他接著跳。我們互相配合，輪流著甩繩，又輪流著跳。時間一分一秒的過去，最后，我們這組跳了239下，另一組跳了201下。我們組勝利了！大家高興地歡呼起來。
通過這次比賽我明白了一個道理：個人的力量是有限的，團結的力量大無比。
團結的作文7
大家都說螞蟻是一種很有團隊精神的動物，我將信將疑，就想親自去觀察螞蟻，看看螞蟻到底是怎樣一起合作的。
我來到了公園，好不容易看見地上有一只小螞蟻,我跟著它走，來到了一塊泥地上，原來它發現了一塊不知是哪位小朋友丟棄的蛋糕碎末，雖然是碎末，但和小螞蟻相比，蛋糕還是很大很大。螞蟻爬上蛋糕，聞了聞，還嘗了一下，哈哈，肯定味道不錯，小螞蟻圍著蛋糕轉了幾圈就跑開了。我想小螞蟻力氣小，搬不動，一定自己吃飽后回家了。不一會兒，我看見有一條黑線向蛋糕方向延伸過來，原來剛才的那只螞蟻搬來了救兵，“人多力量大”這樣就可以把蛋糕一起搬回家了。不久，蛋糕上面和周圍只看見黑壓壓的一群小螞蟻，它們齊動手，把蛋糕咬成更小的碎片，有的'把蛋糕舉在頭頂，有的兩只一組抬蛋糕，再大一些的蛋糕它們就幾只一起把它推著拖著往家走，那場面多壯觀啊！沒多久，先前的蛋糕就不見了蹤影。
團結的力量真大啊！。
團結的作文8
我們南京將要在20xx年舉辦第二屆青奧會了，作為一名南京的小學生，我很自豪，我期待著青奧會的到來。
青奧會上將會有兩百多個國家或地區的青少年運動員參賽，那個時候，來自世界各地的各種皮膚顏色的朋友們歡聚在一起，那將會是一個多么令人開心、愉快的時刻呀！可是，聽我爸爸說，現在的世界上還有很多地方不太平，有的地方還在打仗。前幾天，在一個叫敘利亞的國家，因為大人之間打仗，有49名兒童被打死了，我聽了這個悲慘的消息后都傷心地哭了。我多么希望世界上不要打仗、大家都和平相處不好嗎？
我們南京是六朝古都，更是“博愛之都”，我期待著我們南京的`青奧會能開成一個充滿團結、友愛的青年奧運會，通過青少年之間的友愛、團結，去帶動、影響那些大人們，讓他們之間也充滿友愛、團結，那樣我們生活的世界不是會更加美好嗎？讓那些生活在貧困、動亂地區的孩子們也能和我們一樣生活地幸福，也能健康快樂地成長！
團結的作文9
一天，一條大青蟲躺在路中央曬太陽。小螞蟻路過這里，他有禮貌地讓大青蟲讓一讓，可是，傲慢的大青蟲對小螞蟻說：“小東西，再打擾我睡覺，我就吃了你！”小螞蟻生氣地說：“你真是敬酒不吃，吃罰酒，看招！”說完一群螞蟻軍團沖了過來，大青蟲大吃一驚，說：“螞蟻小弟，你是誰呀？”小螞蟻說：“那還用說，我是螞蟻軍團的總指揮！大家分工，把這只驕傲的大青蟲弄死！”螞蟻軍團立刻行動，把大青蟲咬得四分五裂，搬回了巢穴。這個故事告訴我們，大青蟲雖然很強壯，螞蟻很弱小，可強大的力量，勝不了團結的'力量！
團結的作文10
打掃衛生的'時候，我來掃地，楊越茗拖地，白朝蕊擺桌子，孫鈺童擦黑板，代玉杰倒垃圾。我要是沒有他們的幫助，肯定不能打掃衛生。
有時候王思清跟張可怡去幫老師抱本子，王思清本來要自己抱，但是她一個人拿不了那么多，于是就問老師：”我能不能和張可怡一塊兒去抱？“老師說可以，王思清想：”合作真快樂。“
我要和我爸爸媽媽下棋的時候，媽媽來當裁判，我是黑棋，爸爸是白旗。媽媽還要公平來看我們誰輸誰贏，玩兒起來可高興啦。合作起來，我們什么事兒都可以干，可好了。
做飯的時候，媽媽負責洗菜切菜和洗碗。爸爸負責炒菜、做飯和盛飯。我負責幫他們打雞蛋，我還負責吃，對了，我還幫他們當小小傳遞員。合作起來，我們就把飯做好了。
合作真快樂，什么事兒都辦得成。
團結的作文11
課上做團結，課下講團結，弄不好名為團結實為“困解”，“團”加一撇就變為“困”，怎樣解這一“困”呢？
首先，我們的座位是一圈人圍著八張桌子座，不就像四周修筑城墻的麗江城了嗎？這樣的座位安排當然有利于團結，可有些組領導不好就是一盤散沙了。其次，人員的分布也不是太合理，有些組差生太多，他們總是一言不發。還有，積極性，要團結好就得調動組員的積極性。可組員的積極性需要老師和同學的.共同努力。最后，我留下一句話：“團結”加一撇可以變成“困結”，可“困結”少一撇則就變為“團結”了。
病因好找，醫起來可難了，希望我們的組長用心治療我們的組病。
古人云：刪繁就簡三樹秋，領新標異二月花。課改，看來還得讓我們領會一下“團”與“困”的內涵。
團結的作文12
他們是生物界有名的大力士；他們是農民叔叔的小氣象員；不管走多遠都不會迷路……他們是誰？是的，它們是螞蟻。
這是一個由幾只強壯的工蟻和一只大腹便便的蟻后組成的團隊。工蟻黑色的衣裙，強健的身軀，搖擺的.觸須，鉗子般有力的嘴巴，都顯示出它們的威望。
起初，他們似乎不適應這種奇怪的環境。他們包圍了蟻后，形成了一個半圓。他們用觸角互相交流和討論。一切似乎都井井有條。
然后螞蟻開始挖坑。他們分成小組一起挖掘。每個洞里少則一只螞蟻，多則三只螞蟻，每只螞蟻都在非常努力地挖掘。久而久之，洞口就充滿了山膠。然后，一只螞蟻和另一只螞蟻碰了一下墻角，另一只螞蟻會意地把凝膠從洞里拿走了。
我欽佩螞蟻的團結精神。他們用行動告訴我，團結就是力量！哦！有趣的螞蟻
團結的作文13
小螞蟻全身烏黑，共有六只細長的腳，兩邊各3只，身體分成三大部分。頭是一個部分，胸是一個部分，腹也是一個部分。
一天我下去花園玩時突然看見有一只小螞蟻在找食物，這時我手上的面包掉了一小塊在地上。小螞蟻看見了嘗試著自己能不能搬得動，可是它搬不動，就回家找幫手，不一會我看見一大群螞蟻直奔而來，好像后面有人追殺似的`。目的地到了，首先它們把面包圍起來，然后慢慢逼近。兩只螞蟻戰令發出，蟻群就把面包抬起來，然后那2只法令的螞蟻就大模大樣的爬上面包，蟻群就出發了。到了家就準備在外面野餐一頓。一大群螞蟻在外面圍成一個圓。就開餐了。
這就是可愛的小螞蟻。
團結的作文14
我家院子里有好些螞蟻，我覺得這些螞蟻好有趣，尤其是螞蟻搬食。
今天上午，我在院子里跑步。這時，我看見一只螞蟻，黑黑的，像一粒黑芝麻，在草叢里來走去，我斷定它是在找食兒。
我的口袋里有幾粒瓜子和一塊餅干，我剝開一粒瓜子，并把瓜子米兒放在螞蟻面前。螞蟻先用頭觸動一下瓜子，就搬起來了。
我覺得螞蟻這么小，瓜子比它大好幾倍，螞蟻不可能搬得動。可是出乎我的意料，螞蟻好像沒費多大力氣就把瓜子搬動了。我又拿出一塊餅干，螞蟻費了九牛二虎的力氣，也沒搬動，他好像放棄了，爬走了。我還是認真地看著。
不一會兒，螞蟻又來了，后面有一群黑壓壓的東西，是一大群螞蟻，它們有的推，有的拉，一下子就把餅干馱進了洞中。
通過螞蟻搬食我明白了團結就是力量，我們一個班級就是一個集體，只有團結我們才能做一個好的`集體。
團結的作文15
晚上，胖乎乎吃完飯，來到他家院子里乘涼。突然，他發現地上有一只死蟑螂，驚恐地尖叫起來：“媽媽！”，只想跑回家。突然轉過身，一個小黑點映入他的'眼簾。仔細一看，原來是一只小螞蟻。他忘記了恐懼，好奇地蹲下來觀察。
胖胖發現小螞蟻只繞著蟑螂轉了一圈，然后又原路返回。胖胖覺得更奇怪：這小螞蟻在干什么？
不一會兒，一大群人“水蛭”出現了。他們迅速聚集在一起，圍著蟑螂轉圈，開始“動手”。
小螞蟻們先把蟑螂圍了起來，剛才螞蟻就在我旁邊，告訴我該怎么做，好像他在“指揮”。蟑螂慢慢被舉起來，輕輕地向前移動了一小步。然后，他們的步伐開始收拾，“121，121……”就像一個團隊在練習。多有意思！龐胖忍不住笑了，卻忍不住對小螞蟻喊口令。這就是他突然意識到的：對于一只小螞蟻來說，個人力量太小，無法像蟑螂一樣移動怪物。就在剛才，螞蟻回到洞里，聚集它的同伴向洞口移動。現在胖胖看到——“大團結”，這是真的！
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