團結的作文經(jīng)典【6篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的團結的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
團結的作文 篇1
是什么？給了汶川人民如此堅定的意志的呢？是團結，他們相信：只要團結就能戰(zhàn)勝一切困難和災難。這一次救災，體現(xiàn)了中國人民的`團結，體現(xiàn)了我們國家的強盛。
團結的力量帶來了成功，團結的力量帶來了生存的希望。只要我們人人團結一致，中國的明天必將更加燦爛輝煌。
團結的作文 篇2
今天，我們乘坐大巴車，我坐上了車，透過窗外，陽光明媚，微風徐徐，預告著今天將會是美好而又快樂的一天！
上午我們觀察了各種各樣的動物，最令我感興趣的是我在拍照，意想不到的是后面竟有一個斑馬正在舔我的頭發(fā)，可多虧我們班同學告訴我，要不我的頭發(fā)就都要被它吃光了呢！
隨著時間的推移，到了中午吃飯的時間了。于是各其分工，有的忙著拿出自己提前已經(jīng)制作好了的菜，有的趕緊去撿柴火，有的`急忙去拿盤子，有人連忙去刷鍋，當一切都準備就緒后，我們正式開始了。第一道菜是我們組“大廚”炒的——孜然羊肉，“大廚”把油倒進鍋里，她那倒油的姿勢，是那么嫻熟，那么恰好，不愧是“大廚”啊！過了一會兒油熱后，她就把從家里提前腌制好的孜然羊肉放進了鍋里，只聽“爆”的一聲，便從鍋里釋放出一股濃濃的香味，我們不禁地說：“好香啊！”看著鍋里那漸變色的羊肉，聞著那股誘人的濃郁的香味，我們陶醉于其中。最后它終于——出鍋了。我們趕緊叫來老師嘗一嘗我們組大廚的杰作，老師來了，夾了一塊，臉上洋溢著欣喜的色彩，稱贊道：“太好吃了！說著又夾了一塊，我們聽到老師稱贊的話語，不禁流了口水，于是我們每個人都夾了一塊，接著，不約而同地你看看我，我看看你，笑了。畢竟太好吃了啊！
雖然以前我們也去過很多很多次實踐活動，但這次實踐活動讓我懂得了一些，不僅真正嘗到了團結的快樂，而且感悟到了父母做飯的不易與辛苦，另外我還通過這次親身實踐做飯學到了一些做飯的常識，真是感觸至深啊！
團結的作文 篇3
那日天氣正好，沒有刺眼的陽光，空氣中彌漫的泥土氣息催促著我們外出郊游。
老師帶著我們兩個隊伍，搬上砍好的竹筒、米飯、豆子等，到山里去野炊并嘗試做竹筒飯。我們一路哼著小調，懷著期待的心情前往了目的地。
食材搬下來以后，各隊迅速打好火堆。本是各隊全體人員參加，不過我們這一對，有兩位燒火煮飯的老手，他們對我們揮揮手，自信的說到：“竹筒飯就交給我們了，你們到路邊好好休息把！”于是，我也在幫他們把竹筒搬到火堆上后，坐一旁似看戲的樣子等著飯熟。我偷瞟另一隊，人員都忙上忙下的，我心里偷笑，人多事還不好辦呢！瞧你們越幫越忙吧！
可是過了許久，另一對的柴火竟然放成堆了，火已經(jīng)越燒越旺，只需坐著等熟了。而我們這隊的兩位“師傅”，忙的不可開交，又要撿柴，又要燒水，又要悶蛋，又要……到頭來，柴沒撿幾個，蛋也沒煮熟，倒是兩個人摸頭撐腰只喊累！我們休息的幾位隊員可著急了，就要上前幫忙，結果那兩人直搖頭說：“沒事，我們兩個搞得定……”
可是，雖然兩個人的力量都很強，但仍然敵不過對方的一批啊！事實不擺在眼前了么，齊心協(xié)力的另一隊，做的比我們這一隊勢力單薄的要好的多。我們不應該像他們一樣，團結協(xié)作，各自互補嗎？
我將這些告訴給那兩位努力干活的，并帶上隊員前去幫忙。果不其然，多了幾個人后，我們的力量壯大了，煮竹筒飯也變得更加輕松了。大家都分配好了任務，有的出去撿柴，有的留家里燒火，有的去洗碗，有的整理席位……剛才累的滿頭大汗的兩位隊員相視一笑，似乎明白了些什么，他們也并沒有坐下休息，而是繼續(xù)在隊伍中做好自己的任務。我們團隊運轉的越來越好了，只因所有隊員的參與。
最后，我們嘗到了自己煮好的竹筒飯，那淡淡的糯米與豆子交織的清香縈繞在我們鼻間。大家都端起玩碗筷，嘗到了自己與他人共同的勞動成果，或者也是一個團隊共同合作的勞動成果。香香甜甜還有些半生不熟的.竹筒飯的味道在我們心里綻開了花朵，可能這就是，團結的味道吧。
一朵花，雖然嬌艷多姿，若孤芳自賞，便比不過成片的花海帶給人的美麗；一棵樹，雖然高大健壯，若孤身一棵，則敵不過奔騰的洪浪帶來的沖擊。我們的團隊，有兩位燒火特別突出的，但選他們上場，我們是失敗的，可在大家一起努力后，我們就勝利了。這就是群眾的力量，這也就是百股細線擰成一股繩的力量。沒有什么是敵得過團結的力量的，那是堪比排山倒海之勢的不可思議，是最最波瀾壯闊的芬芳花群。
團結的作文 篇4
老師能教給我知識；能教給我們如何做人；能教我怎樣前行；能教我成長……我的老師不是一個人，而是一種動物，他叫螞蟻。
在一個秋高氣爽的秋天，我萌生了一個之前在書上看到的一個實驗，我想像當偵探一樣找到真理，于是我找到了我的合作伙伴，我的姐姐。
我把疑惑的姐姐請到院子里神神秘秘的把一個圓筒交給她，并邀請他跟我一起捉螞蟻。可我事先早已知道了，姐姐怕小蟲子，但還是鼓起勇氣叫她去捉螞蟻，我們剛一到地方就被地上密密麻麻的螞蟻嚇了一跳。我悉心地把他們裝回去，在我一再請求中，我失敗了，我傷心的離開了。不久，我在院子里聞到了煙味兒，回家一看原來解決正在做實驗呢。可回過頭一看姐姐把我招螞蟻的盤子燒著了，我正要拿水潑在火上時，發(fā)現(xiàn)螞蟻們正變成一個合體球滾在火海中，當我熄滅火時，只有幾只螞蟻，葬身在火海中我感動的`潸然淚下，一時間不知該怎樣表達。姐姐看到了也情不自禁的低下了頭，內心慚愧不已。
在一次體育課上，老師讓我玩了一個有趣的游戲，八個人一組，用接力的方式運球跑過操場，中間要有一個人出錯，整組要受到懲罰。聽到這，我的心不由咯噔一下，就是在這場比賽中我們組一個同學掉了球，我們全隊都受到了懲罰。我們都責備他不對，關鍵時刻掉鏈子。可我們反過來都思考一下，在訓練時我們因為他的運球技術差而不去理會他。這讓我想起了螞蟻的故事，我慚愧地低下了頭，默默的批評著自己，因為自己的個性而丟掉了比賽。更讓我雪上加霜的是還要受到懲罰。想到這兒，我發(fā)自內心的恨自己。螞蟻正因為團結而成功；因為團結而有親情；因為團結而收獲滿滿；因為團結而得到快樂；因為團結而得到放松；甚至因為團結而獲得了新的生命。
團結是每個人從小就有的一個優(yōu)良的品質，它能帶動我們前行，帶給我們的親情，只有團結一心，互利共生才能不斷成長，不斷進步。
團結的作文 篇5
在一個鳥語花香天氣爽朗的早晨，我們小記者團來到了大雁島進行拓展訓練。
很快，活動正式開始了。攀巖是我的強項，這個活動的進度很慢，我站在后面干著急，每個人都不會找方法，就像一匹匹受驚的野馬，還沒爬到一半就退縮。很快，輪到我了，我心里想：讓他們知道知道我的厲害，我穿好安全措施的'衣服，一個健步就爬了上去，我越攀越高，速度也降下來了，很快就到終點了，可我的身高使我夠不著最后一個石頭，但是我也不能放棄呀，我一咬牙，跳了上去，緊緊地抓住最后一塊石頭，我勝利了，我戰(zhàn)勝了自己，通過自己努力得到的成功感覺真好！
經(jīng)過一上午的較量，我們和對手打得是不可開交，難分難解。到了中午，我們飽餐一頓。接著就是下午的活動，這次也是團體項目，不過這難不倒我們，不一會就成功地完成了任務，我們高興地沖向教練那里準備最后的項目，也是最難的項目，就是過電網(wǎng)。很快一個大哥哥挺身而出，把我們拖了過去，可是他卻過不來了，我們駐足觀望，沒有一個人挺身而出，教練氣憤地說：“難道你們忍心丟下他嗎。”我們中間還有兩個教官在大哥哥的身旁，可我們都不好意思去請求教官的幫助，有幾個人忍不住了，向教官急切地懇求，請求幫助，我們熾熱的心也感動了教官，教官終于肯幫了，把大哥哥抬了過去，此時此刻，我們不再虛偽，只有團結的淚水，不再有什么不好意思，我們在這里宣泄真情，盡情暢懷。
通過這次活動，我感受頗深，只有團結的力量才是智慧的結晶，只有大膽地站出來才能創(chuàng)造輝煌，讓我們乘風破浪勇敢前進吧！
團結的作文 篇6
世界是美好的，但是這美好不僅要個人的努力，還要許多人的團結，俗話說的好：“眾人拾柴火焰高”，這不就是說明了人生活在這世上就要團結。
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優(yōu)秀的品質，我們才能夠有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能夠和諧發(fā)展。
在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學們歡呼啊，跳躍啊！靠的是什么？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動作協(xié)調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結合作的力量！
在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是后面的同學在逗她，就回打了后面的同學，于是，她們就這樣你一下，我一下的真打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，她們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢！多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的'社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
作為新一代的中學生，我們更應該在呼吁共建和諧社會的大環(huán)境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落！