團結就是力量作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的團結就是力量作文，希望對大家有所幫助。
團結就是力量作文1
在漫長的一生中，我們可以悟出許多人生的哲理。每一次抉擇，都可以悟出人生深刻的道理。
在一次語文綜合實踐活動中，老師讓我們幾個人組成一個小組，完成任務。下課后，我的兩個好朋友小宋和小銳跑過來說：“哎，小琳，我們三個人組成一個小組吧，好嗎？”我嫌棄地說：“不用了，我自己一個小組，不用你們幫忙，你們自己找人組吧。”小宋和小銳剛要開口說，我卻掉頭跑了。
到了周末，我做完了其他功課，準備做手抄報，可是卻還有許多工作沒做呢。我匆匆忙忙地弄了十來分鐘，終于拿來了畫紙和畫筆及工具。畫著畫著，又到了寫字的部分了。又到了一個難題，我還沒準備好詩歌方面的資料呢。這時，時鐘已經敲到晚上九點了。可是，除了這一份詩歌的.手抄報，還有另一份詩歌的知識呀。我忙得焦頭爛額的，才開始后悔起來。當初就不應該那么高看自己，認為不需要同學的幫助。這下好了，作業都完成不了。真是“早知如此，何必當初”呀。
最后，我馬馬虎虎地寫完了字，草草地畫了幾筆，就交了手抄報。
通過了這件深刻的事，我明白了：團結就是力量。
團結就是力量作文2
您聽過這樣的故事嗎？在一次火災中，有一堆螞蟻馬上就要遇難了，這時它們立刻圍成一個球，這個“球”就滾到外面，獲得逃生的勝利。這包圍在最外面的一層的螞蟻被燒死，但是在里面一層的`螞蟻，全部都毫發無損。雖然有些螞蟻被燒死，但是大部分的螞蟻都獲救了。
這個故事讓我想起昨天的軍訓中的拔河比賽。我們班是與6班比賽，也就第三批。雖然我沒有去參加這個比賽，但是我比誰都緊張。到我們班的時候，我們班可能因為6班所參加比賽的人都是高個子，所以有點擔心。而我心里想：一定要相信自己的班，相信自己的新同學，這樣我們就會互相信任，互相幫助。
比賽開始了，繩子開始時只是微微的前后移動，后來我們沒有參加比賽的同學就喊起：“5班，加油！”同學們的激動，讓比賽的同學發出最大的力氣。這時，天下起很大的雨，好像也在為我們班加油。就在這時候，比賽的同學就一起竭盡全力，突然一陣喊叫：“耶！”我們班贏了。
這次比賽我體會到了團結就是力量。希望在以后的日子，我們也能夠團結起來，為班級爭光。
團結就是力量作文3
從前，我并不認為團結算什么，靠自己才是硬道理。后來，有一群卑微且弱小的生物讓我知道了團結力量大這個道理。你說，一群小小的生物怎么讓我明白大大的道理呢？是的，他們讓我明白了。
獨自一人去散步，順帶著一支棒棒糖，把它放進嘴里吃，那可真是悠閑。呀，一不小心把甜甜的棒棒糖給掉到底上了，我可憐的棒棒糖啊！蹲在糖前，準備為它默哀一分鐘，卻在此時發現一個小生物爬上了那顆糖上面，沒錯，那個小生物就是螞蟻，他正打算把糖搬走。由于剛剛把糖弄掉了，我現在心情不是很好，就想留下來看看這只小螞蟻的笑話，果然，不出我所料，那只小螞蟻的確搬不走那么大的一顆糖。我心里暗暗發笑，嘲笑螞蟻的無知，螞蟻好像知道我想著什么，默默的走了。另我意想不到的事發生了：一大堆螞蟻正向這里行來，它們都一樣的.小，但數量有成千上百，不，上萬都有可能。它們井然有序的走向棒棒糖，一個接著一個分解糖，然后再運走。沒多久，糖消失了。蹲在一旁的我，驚訝的都合不攏嘴了。
團結力量大，這句話一直銘記我心。
團結就是力量作文4
“拔蘿卜，拔蘿卜，哎呦哎呦拔蘿卜。”這首兒歌想必大家都會唱。那么你們理解了這首兒歌的含義了嗎？對，就是團結的力量！
在學校，我親愛的五七班—同學們在一起互幫互助、互相學習，我們相親相愛，一起打掃教室。一幅和諧的畫面。偶爾還有一些不足，是什么呢？個別同學愛打架，這樣不但影響自己的形象，耽誤學習，還損失班集體的形象。打架的同學，把精力放在學習上吧？我們共同努力，給五七班更美的學習環境，好好學習天天向上！
我們知道一個故事：一群螞蟻在一處草地生活。忽然有一天，一名游客不小心把這處草地燒著了，熊熊大火要吞噬這些可憐的螞蟻們。萬萬沒想到，這些螞蟻都抓住在一起，形成了一個黑球體，以最快的速度滾，只聽見“噼里啪啦”的.響聲。幾秒種后，“黑球”滾出了火海。你說，如果只有一個螞蟻，能逃出火海嗎？所以，團結就是力量，只要人心齊，就能泰山移。
沒有團結，就不會有好的班集體；沒有團結，就沒有好的朋友；沒有團結，就經常出現打架的人。團結就是力量，所以同學們，讓我們團結起來吧！
團結就是力量作文5
上星期的軍訓，使我收獲不小。體會最多的還是：團結就是力量。
進行背摔臺這一項目的時候，我和另外幾名同學負責最后的一個
重要使命：接趙老師和袁老師，并且由我和閻明接最沉的地方——
臀部。
我們很怕，怕老師直接掉在地上，因為兩位老師雖然都不胖，但她們
畢竟都是大人，體重都在90斤以上，比我們大部分同學的體重都重。
首先是趙老師先來，當趙老師倒下來的一剎那，我們全班同學都屏住了
呼吸，緊張得心咚咚直跳，特別是我們參與接人的同學更是相互緊緊
地把雙手放在對方的`肩膀上，左腿向前弓起，一動不動。當趙老師安
全地躺在我們的胳膊上的時候，我們信心倍增，我們知道我們勝利了，
因為只剩下袁老師了，并且袁老師比趙老師輕許多。當袁老師安全落
地的時候，同學們歡呼起來。
這時，我才真正體會到：團結就是力量！！！
團結就是力量作文6
一個秋風送爽、丹桂飄香的星期五。我們實驗小學五年級全體師生懷著無比喜悅的心情，來到衢州市示范性綜合實踐基地，參加趣味無比的綜合實踐活動。
活動內容豐富多彩。有的小組制作陶藝，感受工匠精益求精的精神；有的小組在科技館體會身邊科技的神奇；有的小組在巧手館制作衢州飄丸和豆腐，品味舌尖上的美食
我們小組參加了建筑館的筑木為室，搭建孔廟活動。我們分工負責，各施其職。丁懌寧刻出九根長短相同的小木棒，這便是搭建孔廟的小柱子。方紫陌將每根柱子的兩頭磨得平平整整而又油光發亮。最艱巨的任務搭屋頂則由心靈手巧的`吳家慧同學一人承包。只見她快速的將薄木片邊對邊粘成人字形，緊接著她又順著人字形的斜坡均勻的貼上瓦檔，然后三下五除二的蓋上瓦片，精致而美觀的屋頂就完成了。最后該我上場了，我不慌不忙地在胸前桌面上擺上小木板作為地基，依次插上九根柱子，蓋上屋頂，牢牢固定。在大家的團結協作下一座別具一格的孔廟就呈現在我們的眼前。
這次實踐活動讓我體會到了團結就是力量，在學習過程中一定要合作探究，相互鼓勵，相互幫助。正所謂人心齊，泰山移。人多計謀廣，柴多火焰高。樹多成林不怕風，線多搓繩挑千斤。
團結就是力量作文7
今天上午，我去學琴的時候，在路上發現了上百只螞蟻，仔細一看，它們在和一條比它們大百倍的毛毛蟲“搏斗”。
我想螞蟻這么小，毛毛蟲肯定會逃脫的。再看毛毛蟲使勁掙扎著，很想逃走，就在這時，小螞蟻也越來越多，慢慢地包圍了毛毛蟲，這下毛毛蟲掙脫的希望很渺茫了，只看見毛毛蟲被小螞蟻咬的`翻來覆去，尾巴一會兒翹到上面，一會兒翹得筆直。一條大毛毛蟲怎么會被一群小螞蟻咬得“呲牙裂嘴”，真是不可思議啊！再看看小螞蟻，個個忙忙碌碌，齊心協力！團結一致，一起喊著加油！經過大家的努力，毛毛蟲終于被活活的咬死，一會兒就成了螞蟻的戰利品。小螞蟻慢慢的把毛毛蟲拖回了家。
小螞蟻們高興得手舞足蹈，這下大家可以美餐一頓了。我覺得雖然毛毛蟲很大，但它是獨身一人。螞蟻很小，但它們很多，也很團結，才使毛毛蟲沒逃脫。可見團結就是力量啊！
團結就是力量作文8
團結就是力量，這是不爭的事實。但是，在歌頌祖國的歌唱比賽中，我們班同學上演了一幕特丟人的`事。
在比賽那天，我們班同學早早地來到了學校。同學們個個精神飽滿，人人都穿戴得整整齊齊，真乃萬事俱備，只欠東風。“請各位老師，各位同學，在操場上集合。”那場面真可謂是“彩旗滿天飄，鑼鼓震喧天！”興奮地我們的心差點沒跳出來。
比賽開始了，第一個上場的是二班。他們的歌聲已經陶醉了我們，我們還沒有醒過來五班已經上場了，接下來就該是我們班。此時，卻發生了意想不到的事情。結尾有句口號，女生和男生的意見不統一，女生堅持“繁榮富強”，而男生硬要喊成“繁榮昌盛”。大家爭得面紅耳赤。“接下來，有請八年級七班”，主持人宣布道。
我們上了場，大家滿腔熱情，演唱完了歌曲。就在喊口號時，大家你喊你的，我喊我的，于是聽到臺下發出了陣陣嘲笑聲。我們個個紅著臉下了臺。最后的結果果然不出所料，我們班得了個倒數第一的位置——丟人啊！
事實勝于雄辯，團結真的就是力量。
團結就是力量作文9
俗話說：團結就是力量，這句話就是真理。
我們知道螞蟻愛吃骨頭、小蟲子、米等等。但是，你們有沒有想過，比它們身體大幾倍的東西，它們都能搬動，這是為什么呢？
一次，我丟掉了一小截骨頭，過了一會兒，就有一兩只小螞蟻聞訊趕來，他們的觸角在一起碰撞，也許是在交流吧，果然，不一會兒，它們兩個在骨頭上溜了一圈，可怎么也搬不動。兩只螞蟻進一個洞里，叫出了很多螞蟻，有秩序的排著隊，一起走向骨頭，把骨頭包圍起來，過了一會兒，骨頭奇跡般的動了，于是，我目不轉睛的盯著它們看，原來一群螞蟻在骨頭的'下面頂著，另一群在外面圍著，一會兒就把骨頭移到了洞口。可是骨頭太大進不了洞。于是他們把骨頭容易碎的地方一點兒點兒地搬進洞，過了很長時間竟然奇跡般的全部搬完了。
團結就是力量，別看這些不起眼的螞蟻個體力量小，但是團結起來力量可是大得驚人啊！同樣只要團結起來，什么事都難不倒我們！
團結就是力量作文10
風和日麗陽光燦爛的一天，一頭小黃牛正在樹林里津津有味地吃著綠油油的草。一頭饑餓的小花牛興致勃勃地從后面走了過來，發現自己的領地已經被黃牛侵占了，美味已經所剩無幾了，瞪大眼睛對小黃牛說：“不許吃，這是我領地！”小黃牛不甘示弱生氣地說：“誰說是你的，我偏吃。”它們倆就這樣你一言我一語地吵起來了。它們的吵鬧聲驚醒了正在樹叢中睡覺的'大灰狼。兇狠狡猾的大灰狼在樹叢看到爭吵的小黃牛和小花牛已經垂涎三尺，暗暗高興：“今天可有一頓美餐可享受了！”
狼正要動手時，被小花牛看見了，它立刻對小黃牛說：“小心，你身后有一只狼。”小黃牛轉身，果真發現了一只大灰狼。這時，它們不再吵架了，兩只小牛齊心協力用鋒利的牛角對準大灰狼沖過去，狼嚇得魂飛魄散，一溜煙似地跑出了樹林。
從此以后，小黃牛和小花牛成了形影不離的好朋友。
團結就是力量作文11
今天，是我們軍訓的第四天。
下午，我的身體開始有些不適。但教官說今天要繼續練習跑步，我有一些猶豫，因為我想和大家一起訓練，所以我選擇了堅持。剛開始訓練跑步，我就覺得胸口有一些悶，肚子變得更痛了，但是我還是選擇堅持和大家一起訓練，因為我們是一個班集體，我們需要團結，團結就是力量。
我們跑完一圈后，教官覺得我們排面有些不整齊，就讓我們左排頭一個人帶著一排同學一起訓練跑步。雖然我肚子很痛，但我是左排頭，就相當于這一排的隊長，所以我不能因為自己身體有一些不舒服而影響班級的`進度，讓班級落后，所以我現在不能休息。然而大家都看出來了，就讓我在旁邊坐著看著他們練習跑步。我覺得很感動，但是我還是覺得我可以堅持和他們一起訓練，一起努力，一起進步，一起成為最棒的班集體！
當我們訓練完之后，我實在堅持不住了，就和教官打報告去旁邊坐著休息一會兒。我在旁邊看著他們練習跑步，并總結了他們的優缺點。因為我雖然身體不舒服，但也想為班級出一份力！
這就是團結的力量！
團結就是力量作文12
一天，安靜的廚房突然熱鬧起來，原來是鍋、碗、瓢、盆等廚房成員在吵架。它們說：“我們這里面誰的功勞最大？”
勺子說：“當然是我的功勞最大了！我專門負責盛湯盛飯，沒有我小主人怎么吃飯呀？”
水壺說：“我的功勞最大，我是來燒水的，沒有我，你們怎么清洗和生活？”鍋說：“我的功勞是最最大，我是用來炒菜的，沒有我，什么也吃不了！”
碗和盤異口同聲的說：“我們是用來盛飯盛菜的，當然我們的功勞最大啊！”……他們你一句、我一句吵吵鬧鬧，爭個不休，都覺得自己的功勞是最大的，誰也不能比！
他們的'爭吵聲把正在睡覺的小主人吵醒了，小主人進來說：“你們吵吵鬧鬧的在干什么呀？”于是，它們便向主人重復事情的經過，還紛紛的跟小主人邀功呢！
小主人聽了它們的話后，搖了搖頭問了一句話：“那你們誰能離開誰，單獨做一頓飯菜給我吃嗎？”它們聽了主人的話，相互看了看，都紅著臉低下了頭，原來它們誰也離不開誰，這就是團結的力量！
團結就是力量作文13
9月16日上午，媽媽帶著我和弟弟一起去了外婆家，一路上，媽媽開著像飛一般速度的電瓶車，風馳電掣，沒幾分鐘，我們就到了外婆家。我們和外婆家的大哥哥及小外婆家兩個正讀幼兒園的'小弟弟一起玩捉迷藏，玩著玩著，突然，大哥哥說：“我家旁邊的一個草堆里前幾天生了兩只小貓，長得可愛極了，我現在要去看他們了，你們自己玩吧!”我馬上接著說道：“大哥哥，我們跟你一起去吧!”弟弟們也說：“好啊好啊!我們也要去看小貓。”于是，我們一班人馬就浩浩蕩蕩的出發了。等我們到了那個草堆旁，小貓一看我們這么多人，就喵喵的跑掉了。可我們哪肯就此善罷甘休呀，我們決定把它們抓來好好地玩玩。可是，怎么才能抓到它們呢？大哥哥說：“我想到辦法了，我們有這么多人，可以分頭行動，把它們包圍起來呀！你們說怎么樣？”我們紛紛拍手表示同意，于是我從東面過去，弟弟從南面，大哥哥從西面，還有兩個可愛的小弟弟從北面一起把小貓包圍了起來，沒費多少力氣就把兩只小貓都抓到了，把它們關到了一個小籠子里。
通過這件事情，使我明白了一個道理，做任何事情都要團結，團結就是力量。如果我們單獨一個人去抓小貓的話，肯定就沒那么容易抓到了。
團結就是力量作文14
《陽光芬達派》主要寫了喬以顏、季雪琳、楊宇晨這三個人，他們組成了陽光芬達派。其中喬以顏：陽光，季雪琳：派，楊宇晨：12歲芬達。而他們的對手是安雨娜、梁麗麗。因為他們總是水火不容，發生戰爭，不信你就看看吧!
這里是明陽小學，六二班就是主角們生活的地方。今天，六二班要去春游，我們看看主角和主角發生了什么吧?
今天上課之際，老師戴著百度眼鏡說：“過十分鐘去春游，好，現在先去買東西，一會兒到學校集合。陽光芬達派也去了，喬以顏買了許多東西，一共四十五元。季雪林滿臉驚訝，楊宇晨滿臉害怕。因為楊宇晨知道東西還要讓他拎著，因為他是男生嗎!
開始春游了，驚嚇極了。坐的`都是海盜船。季雪琳還不敢坐呢!……真快呀!春游完畢，幸好安雨娜今天沒來搗亂，可能還是不敢吧!
從這個故事我知道了喬以顏很自大，不過也很大方，知道分享。我想團結應該就是力量，每個人都有好處，生活中也是這樣，比如要發明東西，一個人有可能完不成，可以兩個人或更多的人呀!相信團結就是力量。
團結就是力量作文15
哪兒有我們班的成員，哪兒就出現團結！
―在大掃除中。每個學期幾乎都有一次大掃除，而每次大掃除，每位同學都不甘落下，爭先恐后打掃教室，擦窗的同學細心百倍，只見她們先用報紙用力擦著窗，前窗擦好擦后窗，即使是窗角的地方，同學們也不放過，然后再用稍帶一點潮濕的'抹布擦一遍，直到窗上沒有一丁點污漬才“罷休”不管是掃地的，還是拖地的，擦黑板的，同學都不停地“工作”著。記得其中一次大掃除，孟老師來檢查教室還直夸我們班干凈。瞧！這就是我們班的團結。
一在英語聽寫中。聽寫是好同學一次展示的機會也是差同學挨罵的機會，可在我們班……“下午聽，“下午聽寫”趙老師剛說完，大家便各就各位，好生與差生做臨時同桌，好生幫差生記單詞，不論是死背法還是音標背法，反正教室里是英語聲打天下。“為了下午聽寫100分，同學們，背啊！”聽著滑稽王的的“口令”大家背單詞的興趣就更足了。不用說，聽寫成成績成功率90%。
瞧！這就是我們班的團結！
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