（優(yōu)選）團(tuán)結(jié)就是力量作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的團(tuán)結(jié)就是力量作文，歡迎閱讀與收藏。
團(tuán)結(jié)就是力量作文1
生活中，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，了解團(tuán)結(jié)的重要性。讓團(tuán)結(jié)伴隨我們。
在我們班有一個(gè)哈薩克族小伙子——程包利，我們眼中的他能歌善舞，是我們班的衛(wèi)生委員，平時(shí)任勞任怨，有臟活累活他總是第一個(gè)沖在全班的最前面。他的乒乓球也打得相當(dāng)不錯(cuò)。
因?yàn)樗麖男∩钤谏贁?shù)民族的家庭里，身邊沒有說漢語的環(huán)境，導(dǎo)致了他的學(xué)習(xí)成績并不怎么好，但他卻非常得努力，只要一來學(xué)校就能聽到他大聲讀課文的聲音，總能看到他請教同學(xué)問題的身影。他的這種迎難而上的精神，讓我十分敬佩這個(gè)哈薩克族小伙子，而我只要一有時(shí)間也總愿意主動(dòng)幫助他。就在不久前發(fā)生的一件事情更讓我對他刮目相看。
記得上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)夏天的中午，我們正在上數(shù)學(xué)課，忽然聽到第二大組傳來一陣驚呼：“好難聞啊！”原來，班里的同學(xué)余小龍吐了，嚴(yán)老師說：“快去幫余小龍收拾一下，快去！”但是，等嚴(yán)老師說完后沒有一個(gè)人敢上前去幫忙。大家都用手捂住鼻子和嘴巴，臉上顯現(xiàn)出嫌棄的表情，還有同學(xué)不停地皺著眉頭。
就在大家都不愿意動(dòng)手的時(shí)候，只見一個(gè)身影直沖向余小龍的座位前，我定睛一看，是程包利先奔到柜子前面，快速地拿出拖把又沖到余小龍的座位前將地上那些臟東西一下一下地拖干凈，只見程包利的臉上沒有一絲絲的不情愿，隨后他又拿著自己的'抹布將地上剩余的東西徹底收拾干凈，大家就看著他有條不紊、一絲不茍地將一切都收拾完后，竟然沒有一個(gè)人出聲，他看著干凈的地面抬起頭開心地一笑。回想就在程包利剛剛開始干活的時(shí)候，班里還有男生嘲笑他說：“我們班的同學(xué)都不去幫忙，就他偏要去，真傻，哈哈！”“太傻了！”“真是太臭了！”我想，也許正是他的那股“傻”勁感動(dòng)了我，他那一滴滴的汗水浸濕了他的衣衫，也浸濕了我的心靈。
對，是他，他就是我們班的程包利，一名普普通通的小學(xué)生。從此，我對他的看法改變了，是他的這種百折不撓的精神感動(dòng)了我。
我們五三班就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，誰有了困難大家都會(huì)向他伸出援手。團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)就是力量作文2
在一個(gè)陽光明媚的下午，太陽公公把自己的力量無償?shù)劁仦⒃诮淌依铮刮覀兏械绞峙汀?/p>
叮鈴鈴，上課鈴響了，李老師拿著一個(gè)包，這個(gè)包鼓鼓的，這會(huì)不會(huì)是老師這節(jié)課要用的東西呢？這會(huì)是一個(gè)怎樣的活動(dòng)呢？教室里發(fā)出沙沙的聲音，同學(xué)們開始議論……
“咦，老師突然之間會(huì)玩魔術(shù)，手里拿著三個(gè)氣球，我猜她一定是要我們吹氣球，看誰先把氣球吹破誰就贏了吧，這么容易，四年級(jí)的年紀(jì)小肯定會(huì)輸，他們這么矮，力氣也不大，我們六年級(jí)個(gè)個(gè)比他們強(qiáng)壯，肯定會(huì)贏的。”我在心里自言自語說著。
“好了，現(xiàn)在各個(gè)隊(duì)派代表來選顏色，四年級(jí)選什么？”李老師打斷我的沉思，開始進(jìn)行比賽了。“藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色代表著勝利。”四年級(jí)最先選了藍(lán)色。五年級(jí)呢？橙色，因?yàn)槲覀兿矚g橙色。六年級(jí)的呢？只能選綠色了。沒事，綠色代表著幸運(yùn)。好了，確定顏色之后，我們就開始吹氣球的游戲比賽了，隨著“六年級(jí)加油！六年級(jí)加油”的吶喊聲爆響。我們大聲的吼叫著，大家一起為本年級(jí)的加油助威，在正規(guī)場合我們顯得十分的團(tuán)結(jié)。
四五年級(jí)也不甘示弱地吼道。噗噗噗，五年級(jí)的因沒把握好，吹起的氣球突然變小了。
快加油，四年級(jí)的追上來了，他們吹的比我們的氣球還要大，我急得跺起腳來，臉上露出著急的'樣子。
陳一凡因用力過度，他的臉上紅透了，但卻怎么也追不上四年級(jí)。
“停”！隨著老師的一聲令下，游戲到此結(jié)束，大家只好用繩子把氣球扎起來，并舉起來請老師作裁判。
老師比較了三個(gè)年級(jí)的比賽結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有四年級(jí)的氣球被吹得最大。“咦，四年級(jí)的大，這好像有一點(diǎn)出乎意料了，誰能說說你的感想。”李老師有點(diǎn)不解地說。
這次是歐陽伊寧自告奮勇站起來說：“可能是我們沒有他們配合得好，而四年級(jí)把握得好，因此氣球就吹得特別大。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
沒想到四年級(jí)贏了，他們這么小，卻能吹得這么大。我很佩服他們。活動(dòng)就在大家的歡聲笑語里結(jié)束了……
我們六年級(jí)班也很自豪，畢竟得了第二，還是不錯(cuò)的，因?yàn)檫@是我們大家共同努力，可見只要團(tuán)結(jié)就可以戰(zhàn)勝一切困難，獲得最后的勝利。
團(tuán)結(jié)就是力量作文3
團(tuán)結(jié)就是成功，有了團(tuán)結(jié)才有我們今天幸福美滿的生活，所以團(tuán)結(jié)就是力量。
對于每個(gè)人來說，生命只有唯一的一次，那么我們又有什么理由不去使這僅有的一次生命變得絢麗多姿呢?所以，我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)。記得曾經(jīng)有人說這樣的幾句話：“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”“人心齊，泰山移”“一根筷子易折斷，十根筷子抱一團(tuán)”……諸如此類的名言警句不勝枚舉。是的，團(tuán)結(jié)就是力量!
少年時(shí)的語文課本上有這么一個(gè)故事，其內(nèi)容和意義對如今的中年人應(yīng)該是耳熟能詳?shù)模f得就是一根筷子和一把筷子的事。
那故事說的是古時(shí)，一個(gè)有不少于十個(gè)兄弟的家庭，也不曉得是家產(chǎn)還是什么，鬧得是兄弟不和，外人見笑。年邁的.母親看著兒子們像一盤散沙，心急如焚，趕緊把兒子們召集起來開會(huì)。
會(huì)上，母親拿出一大把筷子，先是分給每個(gè)兒子每人一根筷子，讓他們折，結(jié)果，個(gè)個(gè)都輕易折斷了;然后，母親拿出十根捆綁在一起的筷子，再讓他們逐個(gè)折，這下誰也沒折斷。大家也用不著母親說了，心里恍然大悟，明白了只有團(tuán)結(jié)一起，才不受他人欺負(fù)。這會(huì)開得精短簡約，但收效巨大。從此，兄弟一笑抿恩仇。
無獨(dú)有偶。從前有四只羊，這四只羊聚在一起時(shí)，可以說是無隙可擊，而如果是一只呢?打敗它卻是輕而易舉。一天這四只羊一起來到一片綠茵茵得草坪里吃草。那兒住著一只兇猛的狼，這只狼早就盯上了這四只羊了。可是因?yàn)樗看蜗肴コ阅切┭驎r(shí)，那四只羊都相互幫助。形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，無從下手。
有一天，這四只羊吃草時(shí)，有一只突然提出一個(gè)問題，它說：“你們說我們誰的力量大一點(diǎn)呢?每次我們都是一起打狼。”它們都你爭我吵地說：“我”。因?yàn)樗鼈兌己脧?qiáng)，因此都說：“如果有狼來進(jìn)攻我們，我們各自和它戰(zhàn)斗，誰能打敗它就能證明誰的能力最強(qiáng)，好嗎?”四只羊都異口同聲地答應(yīng)了。就這樣四只羊一只一只地被兇猛的狼吃掉了。就因?yàn)椋@四只羊沒有團(tuán)結(jié)，而只有爭強(qiáng)好勝，于是這四只羊就這樣告別了大自然。
顆顆石子填滿汪洋大海，朵朵浪花擊碎堅(jiān)硬礁石。只有團(tuán)結(jié)起來，才會(huì)產(chǎn)生巨大的力量和智慧。眾人拾柴火焰高，就讓我們撿來的木柴堆積起來，燃起燦爛的明天。記住——團(tuán)結(jié)就是力量!
團(tuán)結(jié)就是力量作文4
為什么渺小的螞蟻能戰(zhàn)勝比自己強(qiáng)大的對手？為什么狼并不強(qiáng)大而連獅子都十分懼怕？為什么纖弱的草木卻能扼制兇悍的沙塵暴？一朵鮮花打扮不出爛漫的春天，這一切的一切都是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)。
“加油，加油，加油！”四面八方的吶喊聲隨著一聲哨響開始變得響亮，富有節(jié)奏感起來。這是我們小學(xué)五年級(jí)舉行的一次拔河比賽，每個(gè)班都熱情地參與這場比賽，誰都想拿第一。一條紅綢繩緊緊地綁在幾米長的麻繩上，時(shí)而往左邊移動(dòng)，時(shí)而往右邊移動(dòng)，這條紅綢繩牽動(dòng)著兩班的同學(xué)的心。兩邊的麻繩都被數(shù)量相同的、帶著白色手套的手拉握著。我們扎著馬步，用前腳頂住另一個(gè)人的腳跟，用力地往自己班這邊拉。但是，大家可能我們每個(gè)人心中都有不一樣的口號(hào)吧，沒有同時(shí)用力。而對手在這方面顯然占了優(yōu)勢，紅綢繩一直往那邊移動(dòng)，我們班的同學(xué)卻始終堅(jiān)持著。
突然，那條紅綢繩不動(dòng)了，場面出現(xiàn)了僵局，一片寂靜。我有點(diǎn)擔(dān)心我們班是否能贏得這場激烈的比拼賽。過了一會(huì)，從后面?zhèn)鱽硪粋�(gè)壓軸“大個(gè)子”的'喊聲：“聽我的！身子往后仰，勁往一處使，團(tuán)結(jié)起來！”大家們聽完后，一個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，漲紅了臉，心里默念著：三二一拉。這時(shí)場面又恢復(fù)了熱鬧的氣氛，紅綢繩開始向我們這邊移，同學(xué)們毫不松懈，身子幾乎快要貼在地面上，紅綢繩繼續(xù)向左移動(dòng)。我感到后面有一股很大的勁在拉扯著，全體同學(xué)都被帶動(dòng)起來，愈加使勁，我感覺我們離勝利不遠(yuǎn)了。
終于它超過了地面上的黃線。由于太過于使勁，貫力使我們紛紛摔倒在地上。霎時(shí)，吶喊聲格外響亮，接著又是一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，許久未停，我們贏了！是啊，海納百川，團(tuán)結(jié)才能成為強(qiáng)者！
那天的拔河比賽我仍歷歷在目，無論是拔河也好，還是別的競賽也好，只要萬眾一心，五指成拳，就能鑄成鋼鐵長城！團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)就是力量作文5
列夫托爾斯泰說：“個(gè)人離開社會(huì)就不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能得到生存一樣。”叔本華也說：“單個(gè)人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人一起，他才能完成許多事業(yè)。”這充分說明團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
眾所周知，籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)最基本的就是必須具備協(xié)作精神。回想一下，歷史上獲得總冠軍的球隊(duì)，有哪一支沒有一個(gè)無私的控衛(wèi)？如果哪一支球隊(duì)的靈魂核心人物缺乏協(xié)作精神，那么，我敢斷言這支球隊(duì)一定會(huì)在一些關(guān)鍵比賽或關(guān)鍵時(shí)刻中喪失斗志，最終失敗。
令人印象深刻的20xx年nba總決賽就是最有力的證據(jù)。
半決賽的第一場是湖人主場迎戰(zhàn)費(fèi)城七六人隊(duì)。中場休息時(shí)，七六人隊(duì)已經(jīng)遙遙領(lǐng)先21分。當(dāng)所有人都以為費(fèi)城將贏下第一場比賽的時(shí)候，誰知下半場湖人隊(duì)?wèi){借默契的配合硬生生地將比分一點(diǎn)一點(diǎn)趕了上來，最終在終場前1秒鐘將比分反超，從而實(shí)現(xiàn)了驚天逆轉(zhuǎn)。七六人隊(duì)的領(lǐng)袖艾弗森全場得55分，為全場最高分，但七六人隊(duì)得分居次席的球員僅僅拿下13分。反觀逆轉(zhuǎn)取勝的湖人隊(duì)，全隊(duì)5人得分上雙，助攻次數(shù)比七六人隊(duì)超出15次。從這些數(shù)據(jù)中可以看出：缺少配合是七六人隊(duì)失利的原因，而團(tuán)結(jié)協(xié)作則是湖人隊(duì)制勝的法寶！
俗話說：“單絲不成線，獨(dú)木不成林”。唯物辯證法告訴我們：“整體具有部分根本沒有的功能”。單個(gè)人的力量是有限的'，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能使個(gè)人微弱的力量集結(jié)在一起，凝聚成一股強(qiáng)大的力量，將個(gè)人無法完成的事業(yè)得以實(shí)現(xiàn)。
20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，有一個(gè)獲得特別大獎(jiǎng)的節(jié)目——舞蹈《千手觀音》。表演這個(gè)節(jié)目的是一群聾啞人，如果抽出她們其中的任何一二個(gè)人單獨(dú)表演，都難以贏得觀眾的掌聲。但她們21個(gè)舞者卻以精準(zhǔn)嚴(yán)密的合作征服了所有的觀眾和最挑剔的節(jié)目評(píng)審員，讓在場的每一個(gè)人都驚嘆不已。
人生道路布滿荊棘、充滿坎坷，單個(gè)人的力量有時(shí)根本無法通行，但只要我們時(shí)刻牢記：“人心齊，泰山移”，就一定能夠披荊斬棘，打開安全通道，邁向成功，共創(chuàng)輝煌！
團(tuán)結(jié)就是力量作文6
讀罷三則材料的故事，不由得想起另外兩個(gè)俗語“一個(gè)巧皮匠，沒有好鞋樣；兩個(gè)笨皮匠，彼此好商量；三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃。”初次聽說，覺得有些稀奇，“三個(gè)臭皮匠”就能“頂個(gè)諸葛亮”，為什么“三個(gè)和尚”卻“沒水吃”了呢？之后仔細(xì)一想，也不無道理。“三個(gè)臭皮匠”能夠做到齊心協(xié)力，互幫互助，自然力量大，而“三個(gè)和尚”心中只有自我，想的只是自我怎樣才能多占些便宜，“沒水吃”也就順理成章了。
團(tuán)結(jié)就是力量。一個(gè)人的力量有限，很多個(gè)人團(tuán)結(jié)在一齊，力量就變成無限的了，不是嗎？在南美洲一個(gè)森林邊緣發(fā)生過這樣的故事：秋日的一天，臨河的一片草叢突然起火了，火舌活像一只紅色的項(xiàng)鏈，開始圍向一個(gè)小小的丘陵。一群螞蟻被火包圍了！它們似乎已經(jīng)沒有任何退路，此時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻們竟開始迅速地扭成一團(tuán)，突然向河岸的'方向突圍滾去。蟻團(tuán)在火舌獻(xiàn)動(dòng)的草叢間越來越迅速地滾動(dòng)著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，可是蟻團(tuán)卻不見縮小，一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流里，隨著向?qū)Π兜臐L動(dòng)，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……
小小的螞蟻，其重不足毫克，然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災(zāi)面前，竟然能如此沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致，不惜個(gè)體犧牲，以求得種族的生存，怎能不發(fā)人深思、油然生出敬慕的情感來？
由此，我想起了在抗震救災(zāi)中眾志成城、團(tuán)結(jié)一致、創(chuàng)造無數(shù)奇跡的同胞們。
這場突如其來的地震災(zāi)害，來得太突然，來得太猛烈。然而在災(zāi)難面前，我們毫不退縮，我們一齊戰(zhàn)斗。此時(shí)此刻，所有的中華兒女聚集在一齊，團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，共抗震災(zāi)。沒有什么比團(tuán)結(jié)更強(qiáng)大的東西。應(yīng)對災(zāi)害，全國人民迅速動(dòng)起來了，十幾萬解放軍、公安干警、武警戰(zhàn)士來了，無數(shù)的志愿者來了，全國各地的醫(yī)務(wù)工作者來了，華人華僑也集合起來了，有錢出錢，有力出力，與災(zāi)區(qū)人民同心同行。此刻的中國，是一片每個(gè)角落都充滿愛的海洋，是一個(gè)全球人都能感受到萬眾一心、眾志成城的偉大民族。
團(tuán)結(jié)就是力量作文7
說起團(tuán)結(jié)，很多人覺得沒什么。但是，一個(gè)人終究也完成不了什么，但大家的力量加在一起就可以完成很多大事，正如鄧中夏所說的“五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山”。
說起螞蟻，很多人都覺得它們小小的，只要人的一根手指頭就能把它輕輕捏死，但是，我并不這樣覺得。那次，我在家門口無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，我蹲下一看，眼前的一幕激發(fā)了我的好奇心，螞蟻們抬著一塊比自己還要大還要重的食物，于是，我從家中拿來了一小塊餅干，放在了洞口，等了很久，螞蟻都沒有出來，就在我要準(zhǔn)備離開的時(shí)候，突然有一只螞蟻出來了，我靜靜地蹲在那里觀察，看看螞蟻會(huì)怎么做。它像人一樣，來回徘徊，猶豫了很久，好像在思考著到底要不要搬這塊食物，終于，它靠近了，但可惜的是它發(fā)現(xiàn)僅憑自己的力氣根本搬不動(dòng)。于是，它爬進(jìn)了洞中，我猜想它肯定是回洞里找自己的同伴出來幫忙，果然我想的沒錯(cuò)，它領(lǐng)著一大群螞蟻出來，終于，在它們一起的努力下，把餅干抬回了洞里去。這時(shí)，讓我想起來了一句話“齊心的螞蟻吃角鹿”。
再來說說人，記得那是在一個(gè)周末，媽媽臨走的時(shí)候叫我把家里的衛(wèi)生打掃一遍。于是，我早早地起了床，拿著抹布費(fèi)了我九牛二虎之力才把全部的房間擦了一遍，剩下的還有拖地和打掃廚房、衛(wèi)生間，因?yàn)槲殷w力不夠，打算叫弟弟下來幫我一起，但弟弟一聽見打掃衛(wèi)生這幾個(gè)字，假裝沒聽見似的.。幸虧我有絕招，我一說是媽媽說的，他就立馬跑了下來，我分好了工，弟弟拖地，我打掃衛(wèi)生間和廚房，很快，在我們姐弟倆的合作下衛(wèi)生都打掃好了。媽媽回來檢查衛(wèi)生之后，還夸了我和弟弟一句“二人同心，其力斷金”。
我說的這兩個(gè)故事，都說明了團(tuán)結(jié)就是力量。正如一句話說得好“三人省力，四人更輕松，眾人團(tuán)結(jié)緊，百事能成功”，只要所有人都知道團(tuán)結(jié)了，不管做什么事情都會(huì)成功的！
團(tuán)結(jié)就是力量作文8
偉大的領(lǐng)袖毛澤東說：團(tuán)結(jié)就是力量，在民間還流傳著三個(gè)臭皮匠賽過一個(gè)諸葛亮，眾人拾柴火焰高這樣的俗語。團(tuán)結(jié)的力量會(huì)凝結(jié)成一股勢不可擋的能量。
三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝，夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者也，然而不勝者，是天時(shí)不如地利委而去之，是地利不如人和也。幾千年前，大家孟子就認(rèn)識(shí)到天時(shí)不如地利，地利不如人和的道理。
三國時(shí)期，蜀國的丞相蔣琬，他有一個(gè)部下叫楊戲，楊戲這個(gè)人天生傲慢，對人說話待理不理，因此得罪了很多人。有一次，楊戲和蔣琬說話時(shí)，十分怠慢，當(dāng)面與其辯駁。眾人很不滿，要求蔣琬懲處楊戲。蔣琬卻笑著回答道：人心不同，各如其面；表面遵從而背后卻有意見，才是最不恥的行為。楊戲大概是贊成我的意見，違背非其本意，當(dāng)場反駁我的看法，又顯示我的錯(cuò)誤，所以他才靜默不答，這不正是楊戲的可愛嗎？這些話傳到楊戲耳中，他既慚愧又感動(dòng)，后來，他配合蔣琬，為蜀國的`興盛做出了巨大的貢獻(xiàn)。
不團(tuán)結(jié)必將導(dǎo)致失敗。三國時(shí)期，為了抵御叛軍，董卓召集了幾個(gè)徒屬聯(lián)合對抗。然而，這些頭領(lǐng)各懷鬼胎，只考慮自己的利益，最終內(nèi)訌，軍隊(duì)解散。
戰(zhàn)國時(shí)期，鬼谷子有兩名徒弟，一是龐涓，一是孫臏。龐涓為了求取功名，早早出山，去輔佐魏國。孫臏學(xué)成后，下山去投靠龐涓。開始，龐涓待孫臏很好。后來，他發(fā)現(xiàn)孫臏?zhǔn)钟胁拧榱吮ＷC自己的地位不被動(dòng)搖。他設(shè)計(jì)陷害孫臏，挖掉了他的膝蓋骨。后來，孫臏逃到齊國，輔佐齊王，用圍魏救趙之計(jì)兩次擊敗龐涓，最終殺死了龐涓。正是因?yàn)辇嬩覆粓F(tuán)結(jié)孫臏，陷害孫臏，才招致此惡果，魏國也因此元?dú)獯髠グ灾鞯匚弧?/p>
兄弟齊心，其利斷金，其實(shí)不僅是兄弟，一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，在學(xué)習(xí)生活中，讓我們凝聚集體智慧，互相學(xué)習(xí)、相互鼓舞、鏈接起每一個(gè)人的奮進(jìn)歷程，我們必將組成一道亮麗的風(fēng)景！1402班的同學(xué)們，一起努力！
團(tuán)結(jié)就是力量作文9
望著剛被暴雨洗禮的操場，我的內(nèi)心就像打翻了的調(diào)味瓶，更多是酸與苦，無限的無奈都隱藏在一句句重重的嘆氣中！難以想象，幾分鐘前，我還在心里高呼：“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”當(dāng)然，暴風(fēng)雨是更猛烈了，然而卻換來了沉重的代價(jià)，就是在室內(nèi)站軍姿！要知道，全部一百幾十號(hào)人全都密密麻麻地?cái)D在剛下過大雨的室內(nèi)，是什么心情。又悶又熱的環(huán)境，真是令人快窒息了！這時(shí)的我，可真是可以用大汗淋漓，汗流浹背來形容了。整個(gè)大廳，死一般的寂靜，好像一百多人都在比，看誰敢先打出報(bào)告。
漫長的站軍姿時(shí)間終于結(jié)束，我們被帶到操場上練習(xí)跑步。跑步對于我們班來說，真是一項(xiàng)極大的'挑戰(zhàn)。教官看了直搖頭，我們自己也自責(zé)地撇撇嘴，同樣的動(dòng)作、抬手、小跑、站立，我們一下午都在反復(fù)，可就是不齊。“哎！”教官輕嘆一氣，抹了把汗，拿下帽子又重新戴了一遍，一排一排來吧！
前面三排男生跑過去了，輪到我們這排女生了。“都有！跑步——走！”“叭嗒——叭嗒——”這排的腳步凌亂且懶散。我們停住，前前后后竟全沒有在同一條線上。“哈哈哈！”“哈哈！”對面一陣笑聲，傳進(jìn)耳朵里有些刺耳。一邊的小陳忍不了了，沖著對面那群笑的正歡的男生一頓大喊：“笑什么？笑什么！你們跑的很好了是嗎？”回應(yīng)的是一片沉默！
教官這次把男女生分開來，我們女生自己多練。起初，還是有些不齊的，不甘使我們又打起精神，那幾位沒走齊的女生也有些懊惱，我們也不斷指正，告訴她什么時(shí)候該走慢，什么時(shí)候邁大步。走了幾個(gè)回合下來，效果還不錯(cuò)。突然，有人提議：“誰來喊個(gè)口號(hào)吧！”
“我來我來好了，我嗓門兒大！”我自告奮勇地舉手。
“來，都有！跑步——走！”“一二一，一二一……立定！一二！”這次，我發(fā)現(xiàn)，我們七個(gè)女生好像有魔力般的，齊刷刷地在一條線上！“再來再來，看他們還笑不笑！”有人說道，語氣中，全都是自信與興奮！
“一二一，一二一……”操場上，是七個(gè)女孩肩并肩努力的身影，口中都念著有魔力的口令。我把它稱為團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持！
團(tuán)結(jié)就是力量作文10
蔣小明是一個(gè)不懂得什么是珍惜的人，他對買了的東西都不珍惜。
扇子叔叔、手表弟弟、本子妹妹、筆姐姐和眼鏡博士是他用的時(shí)間比較長的東西了。然而他們的命運(yùn)又將如何呢？
一天爸爸帶小明出去海邊游泳。小明在船上一蹦一跳的一不小心把他的書包掉進(jìn)了海里，沒有想到，那里面正好就裝著，扇子叔叔 、手表弟弟、本子妹妹、筆姐姐和眼鏡博士可他似乎一點(diǎn)兒也不傷心，也不去打撈它們。這些小伙伴在茫茫大海中漂流，眼鏡博士見多識(shí)廣發(fā)號(hào)施令到：“不要怕，記住團(tuán)結(jié)就是力量！”扇子叔叔力壯如牛大喊：“對，團(tuán)結(jié)就是力量！”本子妹妹最嬌氣：“哼！我才不要懂得什么大道理呢！我也不想跟你們在一起，再見！”話說完本子妹妹就立馬漂走了，她感到身體沉重就想陷入沼澤地里一樣。她開始后悔離開了小伙伴們，隨后就大喊：“朋友們、朋友們我需要你們啊！”可無人回應(yīng)，慢慢地她沉入了大海。這時(shí)手表弟弟，忍受不住考驗(yàn)嚎嚎大哭起來，筆姐姐上前安慰：“沒事，沒事，別哭了啊！”扇子叔叔和藹的說：“你是防水的，不要緊。不過你很重，要緊緊地抓住我喲！就這樣一段冒險(xiǎn)旅程拉開了序幕。天黑了只有幾盞燈在遠(yuǎn)方閃耀。突然一陣大風(fēng)刮來，本來是風(fēng)平浪靜的大海變得波濤洶涌。一波波大浪一齊涌上如同數(shù)十條巨龍爭先恐后的沖上來。扇子叔叔嚇了一大跳，才反應(yīng)過來拉著他們來了一個(gè)180度的'大轉(zhuǎn)彎，躲過了大浪，還沒有歇口氣又一個(gè)大浪撲了上來，扇子叔叔又一閃跳了過去。可不料，眼鏡博士由于上了年紀(jì)，受不了過于激烈的運(yùn)動(dòng)沉下了海里。幸好筆姐姐反應(yīng)快一下子把眼鏡博士給勾了上來。扇子叔叔說：“博士，您先到我的背上來休息休息怎么樣？”博士點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。大風(fēng)大浪也過去了，又恢復(fù)了剛才的平靜。筆姐姐為了緩和大家那緊張的心情便寫了個(gè)笑話，弄的大家都非常開心。手表弟弟大聲的報(bào)出時(shí)間好讓大家知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了！眼鏡博士眼前一亮發(fā)現(xiàn)了一個(gè)海岸他大聲的叫道：“快快前進(jìn)，我看到海岸了，快吧！”一棵棵大樹就在博士眼前擴(kuò)大。終于，黃天不負(fù)有心人它們看到了一片大森林，從此過上了快樂、幸福的生活！
團(tuán)結(jié)就是力量作文11
“噓——”隨著裁判一聲哨響，我立刻把球傳給了小閻，他帶著球像風(fēng)一樣向前沖……
這是學(xué)校足球聯(lián)賽比賽現(xiàn)場，我們第一場比賽即遭遇強(qiáng)敵——5。2班。他們真的很強(qiáng)，我們實(shí)力遜于他們，想要獲勝，我們只有華山一條路——拼！
比賽進(jìn)行得如火如荼，雙方的啦啦隊(duì)都在拼命給自己班的隊(duì)吶喊助威，那聲音響徹云霄……
只見小閻帶球前突，但防守隊(duì)員太密，他一個(gè)假動(dòng)作把球傳給了我，我?guī)蛳蚯疤肆藥撞剑罅Τ樯洌虼虻綄Ψ胶笮l(wèi)手上，“噓——”裁判哨聲響起。太好了！我創(chuàng)造了一個(gè)禁區(qū)前的任意球！小閻主罰，沒進(jìn)，但他一腳補(bǔ)射，球進(jìn)了！但二班沒有受到絲毫影響，向我們發(fā)起了凌厲的`攻勢，很快便扳回一球。二班啦啦隊(duì)立刻沸騰起來，彩旗紛飛。
被扳平后，我們立刻又向前推進(jìn)，球接近了球門，小閻一腳抽射，被門將撲出去了，但球正好到了我這兒，而且門將還沒有回來，球門近在咫尺，哈哈！真是天賜良機(jī)啊！我掄起就是一腳，可能太急了，球居然飛上了天。我心中那激動(dòng)的火一下子就被澆滅了，我十分沮喪，在場上呆若木雞，隊(duì)友們紛紛過來拍拍我的肩，安慰我，“沒事，下次加油。”我平復(fù)了情緒，又迅速投入了戰(zhàn)斗。很快，我們又進(jìn)了一球，但在比賽結(jié)束前一分鐘又被扳平了。點(diǎn)球大戰(zhàn)！雙方出場的第一位隊(duì)員都罰進(jìn)了。該我了，我一定要罰進(jìn)！我看了一眼對方門將，助跑，射門，唉！居然偏了，我更失落了，垂頭喪氣起來。但隊(duì)友們不但沒有埋怨我，還是紛紛鼓勵(lì)我。我也向我們的門將小張揮了一下拳頭，暗示他加油，他果然干得很好，撲出了對方的點(diǎn)球。接下來幾輪雙方都沒有罰進(jìn)。最后出場的小賀一蹴而就，5比4，我們勝利了！隊(duì)員們在場上瘋狂奔跑，慶祝勝利。
團(tuán)結(jié)就是力量，不管遇到什么困難，我們都要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，互相鼓勵(lì)，互相幫助，就一定能成功。
團(tuán)結(jié)就是力量作文12
某年某月某日，庫倫旗紅旗小學(xué)六年四班里，不知什么原因，沒有一位老師，我在那寫著作業(yè)，有些同學(xué)在打撲克，有的“斗地主”，有的玩“4A4”，在我耳邊不時(shí)傳來“別差”“管上你”之類的叫聲。我好像一下子掉進(jìn)了賭場。反觀女生，一些劉德華的鐵桿粉絲在那里K歌，我又聽到“愛你一萬年……”，我的媽呀，這要讓劉德華聽到不揍死她們，我一下子掉進(jìn)了卡拉OK的包房里。再看幾個(gè)比較弱小的女生在飲水機(jī)上打了些熱水，在那泡面，那香味使我的肚子也開始叫喚，我又一下子掉進(jìn)了飯店，山珍海味隨我吃。猛地一下我又回到了班級(jí)，只見我們的情報(bào)員包方碩進(jìn)來說：“兄弟們，老師來了，扯呼！扯呼！”話音剛落，一些串位的的同學(xué)像兔子一樣竄回了自己的座位，老師進(jìn)來看班級(jí)如此安靜，不禁贊不決口，我們心里都知道怎么回事。哈哈！老師被騙了！
你可別以為我們亂得不可救藥，這只是老師不在時(shí)同學(xué)們活潑的一面，其實(shí)，我們也是一個(gè)團(tuán)結(jié)的.集體，只要我們團(tuán)結(jié)起來，就一定能戰(zhàn)勝一切困難。
記得有一次，在體育課上，比賽籃球。開場，我們就以大比分落后，后來比分一點(diǎn)一點(diǎn)擴(kuò)進(jìn)，但始終不能反超。眼看比賽馬上就要結(jié)束了，我們叫了一次暫停，重新布置了一下戰(zhàn)術(shù)，我先用突破進(jìn)入三秒?yún)^(qū)，隊(duì)友站在他們的得分點(diǎn)，由我分球給他們，讓他們得分。比賽繼續(xù)，我向?qū)Ψ降娜雲(yún)^(qū)強(qiáng)突，果然有人來對我包夾，我用一個(gè)背后傳球，傳到了隊(duì)友的手里，他一投球隨著“唰”的一聲進(jìn)了，耶！比分終于扳平了。這時(shí)，我隊(duì)面臨著一個(gè)問題，是上演絕殺，還是打加時(shí)，如果打加時(shí)，隊(duì)員們的體力肯定跟不上，嗯，還是上演絕殺吧！隊(duì)長把這關(guān)鍵的一投交給了我。隊(duì)員發(fā)球發(fā)到了我的手里，我用后撤步加后仰跳投，籃球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線應(yīng)聲入筐。球進(jìn)了！我們贏得了比賽的勝利，隊(duì)友們一起歡呼起來。
這就是我們的班級(jí)——團(tuán)結(jié)又淘氣的六年四班，我愛我的班級(jí)！
團(tuán)結(jié)就是力量作文13
在美麗的森林里，生活著一些動(dòng)物，有小兔乖乖，有小豬皮皮，有山羊咪咪，還有刺猬尖尖，它們幸福地生活著。可是森林里來了一只大老虎，小動(dòng)物常常受到老虎威脅，它們決定團(tuán)結(jié)起來想個(gè)辦法消滅老虎。
想什么辦法好呢?它們?nèi)フ埥躺掷镒盥斆鞯暮偮斅敚偮斅斦跒榇罄匣⒊粤怂陌职侄胫鴪?bào)仇的事，所以爽快地答應(yīng)了，狐貍在屋里走來走去，眼睛轉(zhuǎn)個(gè)不停，不一會(huì)兒，它想出一條妙計(jì)。他對幾個(gè)小動(dòng)物說：“我家對面有一個(gè)山崖，只要能把老虎引誘到那個(gè)山崖邊，再讓刺猬尖尖刺它，我們出其不意推它下去。”大家聽了這個(gè)辦法，都覺得好，可是誰去引誘大老虎呢?這可是很危險(xiǎn)的事。幾個(gè)小動(dòng)物都爭著去，最后狐貍聰聰覺得小兔乖乖身材小、跑得快，它去危險(xiǎn)性小，成功的`機(jī)會(huì)大一些。
事情說好后，幾個(gè)小動(dòng)物分頭行事，白兔乖乖來到大老虎家門前，聽見老虎的呼嚕聲，原來老虎還在睡覺，白兔乖乖找來一塊石頭向老虎的門窗砸去，砰的一聲響，老虎被驚醒了，它睜開朦朧的睡眼走出來，發(fā)現(xiàn)了白兔乖乖，第一反應(yīng)就是想去吃掉它，白兔靈機(jī)一閃，拼命地向山崖跑去，老虎窮追不舍，白兔利用它身材矮小、動(dòng)作靈敏的優(yōu)勢，迅速地跑到山崖邊的草叢里躲起來。老虎氣急敗壞地在山崖邊找著白兔乖乖，刺猬尖尖趁它不備，一個(gè)驢打滾，使勁地刺向它的腳，老虎被刺得疼痛難忍，它看見一個(gè)滿是刺的圓球，拿也不敢拿，踩也不敢踩。這個(gè)時(shí)候，狐貍聰聰把準(zhǔn)備好的石灰粉撒向老虎，小豬皮皮和山羊咪咪拿起石頭砸向老虎，老虎的眼睛已經(jīng)看不見了，狐貍聰聰對幾個(gè)小動(dòng)物使了一個(gè)眼色，趁老虎擦眼睛的時(shí)候，把老虎推下了山崖。老虎被打敗以后，小動(dòng)物們在森林里快樂的生活著。
通過這件事，小動(dòng)物們明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
團(tuán)結(jié)就是力量作文14
有人說過：“你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河；你是一顆草，我是一顆草，鋪成集體這塊綠茵；你是一朵花，我是一朵花，鑲成集體這個(gè)花圃……”是啊，集體的力量無限廣大。是一只只小螞蟻?zhàn)屛腋惺艿搅藞F(tuán)結(jié)的力量。
今天傍晚，我吃面包時(shí)掉下了一塊。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)爬過來幾只小螞蟻，它們鉆到面包底下，用力的拱啊拱啊，可是面包紋絲不動(dòng)。我想：“面包片對你們小螞蟻來說簡直就是一座大山，就憑你們幾只小螞蟻，休想搬得動(dòng)。”
正想著，幾只小螞蟻又爬走了，只留下一只守在面包邊。我想：這幾只小螞蟻一定是去搬救兵了。果然，幾分鐘后，幾只小
螞蟻帶著一大群螞蟻浩浩蕩蕩地來了。螞蟻大軍來到面包片旁邊，有的鉆到面包下面扛，有的在前面拖，有的爬到后面推，可是還是搬不動(dòng)。于是，又有一些螞蟻爬走了，大概又去找?guī)褪至恕?/p>
夜幕剛剛降臨，更多的螞蟻從四面八方趕來。它們爬到面包上，咬呀咬，把面包咬成了好多片，然后螞蟻分成了幾隊(duì)，拖的拖，拉的拉，扛的扛，分別把面包搬進(jìn)洞里。我耳邊好象奏起了“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”
螞蟻是眾人所知的最團(tuán)結(jié)的動(dòng)物了：雖說一只螞蟻像粒芝麻一樣小，力量也很小，人們一腳就可以把它踩死，更不用說要咬死一個(gè)人了，可是成千上百只螞蟻就可以將一個(gè)人至于死地！
------人心齊，泰山移。
看著小螞蟻搬面包的'情景，我忽然懂得了：“集體力量大無比”這句話的含義。以后我們做任何事情都要學(xué)習(xí)螞蟻們團(tuán)結(jié)一心的精神！這樣就會(huì)一舉兩得，雙喜臨門。從此我對螞蟻有了新的認(rèn)識(shí)，我再也不敢瞧不起它們了！
是的，團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié),一切困難都可以迎刃而解;團(tuán)結(jié),任何敵人都可以戰(zhàn)勝,一個(gè)集體如果不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙。
團(tuán)結(jié)就是力量作文15
在去年圣誕節(jié)的上午，我校的全體師生都匯集到大操場上，準(zhǔn)備舉行以班級(jí)為單位的跳繩比賽。
經(jīng)過一陣熱身運(yùn)動(dòng)過后，就要開始緊張而又扣人心弦的比賽了。
伊始，體育張老師先宣布了比賽規(guī)則，然后將各班第一位運(yùn)動(dòng)員都請上了臺(tái)，隨后，他嚴(yán)肅地?cái)?shù)了三個(gè)數(shù)：“三—二—一—開始！”于是，運(yùn)動(dòng)員們便開始了比賽。
哇！場面真是熱鬧非凡呀！場上的運(yùn)動(dòng)員手握彩繩，專注地跳著，有的像兇猛的醒獅，暴跳如雷;有的像優(yōu)雅的白馬，雙腳輕盈；有的像一朵白云，輕盈自如……而場下的觀眾們又是呼叫，又是鼓掌，又是蹦跳。歡呼的喊叫聲，腳落地的“蹦蹦”聲，鼓掌的“嘩嘩”聲，與跳繩揮動(dòng)時(shí)的“呼呼”聲混成一片，好似一首混亂不堪又無法條理的交響曲，又似一條纏繞成一團(tuán)的根須，令人眼花繚亂，目不暇接。
就在吶喊聲達(dá)到最后高潮時(shí)，“停！”的命令便在操場內(nèi)回響。這驚心動(dòng)魄的大場面一下就不見了……
第一位運(yùn)動(dòng)員參賽完下場后，各班的第二位運(yùn)動(dòng)員又上場了……那熱鬧的場面剎那間又恢復(fù)了……
輪到第四位運(yùn)動(dòng)員上場時(shí)，我便上了場。我手中緊緊地握著粉色的跳繩，朝同學(xué)們微笑。同學(xué)們都大喊“吳瑞彤，加油！”“吳瑞彤，必勝！”，以對我表示鼓勵(lì)及信任。“開始！”張老師的命令又在我耳邊回響了起來，于是，我飛快地跳起來。“60，61，62，63……”我在心里默數(shù)著。“加油！”“必勝！”“加油！”……這些口號(hào)給了我力量，讓我越跳越快，越跳越快……“停！”這聲音又響了。我只好戛然而止。就這樣，我為班級(jí)做了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
后面還有“雙人跳”和“大搖繩”的比賽，這種比賽需要每一位參賽隊(duì)員都要配合好。因?yàn)橹挥旋R心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能取勝。
最后，我們班在同學(xué)們的.努力下獲得了總分第一名的好成績。啊！團(tuán)結(jié)就是力量呀！
評(píng)語：這是一篇場面類描寫的記事類文章，小作者按事情發(fā)生發(fā)展的順序生動(dòng)而具體的記敘了比賽的全過程。整個(gè)文章用作文語說話，詞語豐富，故事情節(jié)生動(dòng)、感人，使讀者有一種身臨其境之感。文章內(nèi)容有詳有略，標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確，結(jié)尾照應(yīng)主題，是一篇難得的好文章。
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