有關團結的作文8篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的團結的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
團結的作文 篇1
深秋了,涼風習習,我們六年級全體師生開始了為期兩天的軍旅生活。
蔣巷活動多種多樣,精彩紛呈,有電子版拼、翻葉子、大腳板、不倒森林、萬里長城、排除核危機、動手包餛飩......不過，這其中令我感觸最深的.還是萬里長城。教官領者我們來到一片草地上，告訴我們游戲方法和規則，便讓我們嘗試著去做。我心想：這多簡單，不就是搭著肩膀圍成一個圈兒嘛，小菜一疊！說著，咱們女生已經圍了起來做好動作后小心翼翼地蹲坐在后面一個人的屁股上。剛開始，我們男女生都相互詛咒對方失敗，而我們女生也一連戰勝男生組。沒想到老師讓我們男女生組合一起搭長城，起初我們都不愿意，可聽說成功了要加星的，就勉強同意了。為了公平，教官讓我們唱一首歌，斟酌了好半天，終于決定唱《青花瓷》。快要唱完時，不幸的事發生了：王茵菲、潘睿、蔣郭城這三個重量級人物所搭的長城坍塌了。功虧一簣，遺憾的是我們沒有完成任務，可是，失敗讓我明白了團結協助的重要性，也讓我感悟到了：想要成功，就一定要團結。所以,在今后的學習生活中,我們都要團結協作,這樣才能事半功倍。
團結的作文 篇2
團結是一種力量，這次學校里發生的一件事，就讓我有了深深的體會。
上個月，我們學校要辦一個運動會，老師看我跑不動，又跳不好繩，就把我編進了班級拔河隊。我們要和六（一）班進行比賽。
比賽的那天，兩班的啦啦隊早就準備好了，他們分別站在操場的兩邊，大聲地叫喊首，為自己的班級加油。我們拔河隊的同學早就摩拳擦掌，要和六（一）班決戰到底，隨著老師的`一聲哨響，比賽開始了。一開始，六（一）班的同學不知哪能來的勁，紅旗直向他們那邊飄去，我們被拉得東倒西歪。大家很著急，都拿出吃奶的力氣拉，還不斷地喊“一、二、三加油”。我們班的啦啦隊也急得不得了，恨不得跑到操場上幫我們。六（一）班的同學見到這種情況，就更加用力地拉，本來被我們拉過來的紅旗，又被他們拉了過去。這時只見站在最后一位的“大力士”李明大吼一聲，把繩子系在了自己的腰上，用力向后拽，我們也好像被他感染了，不約而同地加大了力氣，紅旗離我們越來越近了，最后，在一片歡呼聲中，我們戰勝了六（一）班。
團結真是一種力量啊，如果這次比賽我們沒有團結一心，我們能勝利嗎？看來在生活中，人們都應有團結的精神，這樣才能干出一番大事業。
團結的作文 篇3
1982年六月，伊泰普水壩開始建造了，專家們預測河底的巖石非常堅固，很適合建水壩在上面，就在開始動工的幾天后，專家們驚奇地發現：水壩下面有一片松碎的巖石，水壩建在上面很容易使水壩下沉，因為水壩重達四千萬噸，工人們只好停止工作，用混凝土來代替這一片碎巖石，團結協作。在這方面上就浪費了許多時間，工人們只好圖解起來努力地工作著，也正是因為40000名工人的團結協作，他們的建筑速度快得驚人，幾乎短短的55分鐘他們就可以蓋起一幢20層樓高的大廈。
但是在這40000名工人中，也有大約145名工人在建造水壩是身亡，但工人們并沒有因為這而放棄，而是更加努力地勞動著。俗話說得好：“眾人拾柴火焰高，”也正是因為他們努力團結協作地不辭辛苦地日夜勞動著，在1988年，水壩的考察工作結束了，他被正式投入使用，也因為伊泰普水壩的完工，遠在千里的幾座大城市也因此繁榮起來。我沉思了，為什么伊泰普水壩最終能按時完成？為什么這伊泰普的修建這么快？原因只有一個，那就是40000名工人圖解協作，他們每個人都具有強烈的責任感，沒有一天的工作疏忽。人多力量大，最終完成了任務。“啊！”我長嘆道，當今日漸強大的中國，為什么以前被日本攻打，也是因為中國那是很落后，而日本人圖解協作，一致搞建設，讓他們的國家非常強大，他們也才會有攻打中國的念頭。隨人我不贊成日本攻打中國，但是我非常贊同日本人的團結協作的精神，現在的.中國發展的非常快，就是因為中國人的素質提高了，而且團結一致搞建設了，人們各自踏踏實實地干著自己因該干的事，因而中國強大了，不論是軍事還是農業，不論生活還是建設，都更上一層樓！
以眾力以求大果，以大家的力量，創造新的未來。團結協作，成功中不可缺少的。
團結的作文 篇4
星期天，我興致勃勃地到小區里玩，剛出單元門，就發現了一些黑色的東西，仔細一看，原來是一群可愛小螞蟻在搬家。這讓我想起了一句諺語“螞蟻搬家，必有雨下”。好奇心讓我忘記了玩耍，于是我蹲下來仔細觀察。
原來小螞蟻們正在搬運巧克力呢！只見一只大螞蟻在前面指揮，小螞蟻們有的在前面拉，有的在后面推，還有的在中間抬……它們喊著口號：“一二一，一二一”地向前走著，還時不時地碰碰觸角，相互加油呢！這些小螞蟻雖然非常弱小，但是它們卻有著團結合作，堅持不懈的精神，正是這種精神讓它們獲得了比它們大許多倍的美味巧克力，這不僅讓我吃驚，更讓我心生敬意！
這時，吹來了一陣大風，眼看就要下雨了，我一邊往家跑，一邊想：團結的'力量可真大啊！
團結的作文 篇5
小學六年時光如白駒過隙，一恍而過。這六年，除了語數英科的知識，我究竟還剩下些什么？難道只有那些課內的知識嗎？不，我還剩下很多……
記得那是在六年級上冊時發生的故事。我們小組有四個人，分別是小計、阿恒、欣瑤和我，兩男兩女，一天，尹老師宣布了這次話劇節的主題——四大名著，我們組立刻決定要演四大名著中《西游記》的`“三打白骨精”片段，我演白骨精，欣瑤演孫悟空，小季演豬八戒，阿恒演唐僧。“給你們三天時間，周五表演，這幾天你們可以到同學家聚一聚，大家加油！”尹老師說。我們組于是一致決定去小季家寫劇本。
放學了，我們來到小季家，我們都立即開始寫作業，打算寫完作業再開始全心全意地寫劇本。我和欣瑤坐到了高低床的上鋪，一人拿一張床上桌開始寫。小季與阿恒則坐在小季的書桌前寫。我們一個個都不吭聲，安靜地寫完了作業。我們開始探討劇本，第一句話我們就起了爭執，是白骨精的詞，我認為要優美一點，好顯出我們的文采，一上去就要給人留下好印象，而阿恒覺得要幽默些，才能博人眼球，小季支持阿恒，而欣瑤站在我這邊，我們吵了起來。阿恒說：“你們女生總是要優美，優美有什么用？”我們不甘示弱：“你們就喜歡弄幽默感，一點都不正經，有什么意思！”我們雙方誰也不讓誰，弄到不歡而散。
第二天，我們誰也不說話，誰也不理誰，直到中午，我們又和好了，那天，我們又去了小季家，飛快地把作業寫完，開始寫劇本。我們決定把兩種語言風格結合起來，一句幽默，一句優美，各自都變的很謙讓，劇本一下子就寫完了我們都很滿意，一會兒就開始排練起來，我們有些念得幽默，有些念得優美，我們都覺得太完美了，我們充滿了成就感，同時也明白了：團結的力量是多么巨大！
我們的劇本比其他組的劇本寫得都快。大家都在疑惑為什么我們的劇本寫得這么快？我們總是相視一笑，齊聲說：“團結就是力量！”
小學六年的時光讓我學會了合作，懂得了團結就是力量的道理，這會讓我一生受用。
團結的作文 篇6
相必大家都聽過這樣一個故事：一只螞蟻外出覓食，看到了一大塊餅干，想搬回去給大家享用，但他怎么也搬不動，只好回洞去召集大家一起來搬。他們又托又拉，大家齊心合力喊著號子開開心心的回洞了。試問：螞蟻群為什么能夠把餅干搬回去？他們是那樣的瘦小！原因是：他們能夠團結在一起，靠的是團結的力量！
記得20xx年5月12日的汶川大地震嗎？那一場突如其來的大地震奪取了許多人的生命，汶川人民美麗的家園變成了一片廢墟。幸存下來的人們如果沒有來自外界的`幫助，要想很快的恢復生產，重建家園肯定是困難重重，緊要關頭全國各地，港澳同胞，海外僑胞獻出了無私的愛心，大家發揚“一方有難，八方支援”的傳統，很快便讓汶川人民有了美麗的新的家園。看，這就是團結的力量！
去年我們學校舉辦了拔河比賽，我們班女同學最終獲得冠軍！這也是和團結分不開的。記得比賽時，哨聲過后激烈的角逐開始了，我們班女子拔河隊在本班同學“加油，加油”的吶喊聲中咬緊牙關，拼命往后拽，經過來來往往幾個回合，不辜負大家的希望“心往一處想，勁往一處使”。在一片歡笑聲中獲得了勝利！
團結就是力量！朋友，當你完不成任務，處在沮喪中時，你可以將煩惱傾訴給自己的同伴，或許他們能夠幫你想辦法，事情也許就可以輕松解決，你說是嗎？
團結的作文 篇7
小紅是學校里手最靈巧的學生。不管是誰，只要是見了小紅那雙手編出來的工藝品都會贊不絕口。這不，小紅的學校又要舉行一次“巧巧手比賽”，人人都說小紅準能拿冠軍。這下，小紅的五個指頭可就忙壞了。
只見大拇指昂首挺胸地說：“看，要不是我幫助你們穿針引線，小紅能刺繡出什么漂亮圖案來呢？更不要說得到大家的眾口喝彩了。所以，小紅址應該感謝的就是我。”
食指急了：“誰說這些都是你的功勞了？在我們五個兄弟姐妹中，就數你長得最矮，最蠢，你有什么資格在這里邀功請賞？”食指把腰又挺了挺說，“小紅要想穿針引線也得有我來幫忙呀！”
這時候，中指也發話了，它沖著大拇指和食指說：“你們的這點本領算什么？小紅給線打結的時候就需要我了。在咱們兄弟五個當中，也只有我是個子最高的。”說著，它還用眼角將大家掃視了一遍。
無名指正像她的名字一樣，一點名聲也沒有，這時，看到兄弟姐妹們都在爭功，也忍不住了，表自說：“小紅織毛衣的時候，是誰用盡全身的力氣去拉線呢？”食指不等無名指說完就搶過話頭說：“你還好意思說，我們哥兒幾個都怕你添麻煩：我們誰想動一動，都得拉上你。”
“行了，行了！”大拇指以老大的身份說：“準是老大準的功勞就最大，老二其次，老二排第幾，老四排第四，這最后的當然是老五了。”
小拇指聽了以后，不以為然，它一下子站到了大拇指的頭上說：“不要看我的個子小，身材苗條，但是，我能去的地方你能去嗎？”大拇指不屑一顧地說：“你想去哪？你還能去哪？”小拇指不服氣地說：“小紅要是想摳摳耳朵怎么辦？只有我才能伸進去呀！”“可是——”“行了，行了！還是我最有用！”
大家你爭我吵，弄得面紅耳赤。小紅不滿意了，大聲宣布：“你們不要再吵了，再吵我就不要你們了。”說著，她氣憤地走了。五個小兄弟也宣布了罷工。
比賽那一天，小紅可著了急，她的五個手指全都不聽使喚了，針也穿不進去了，打結也不靈活了，就連針都拿不住了。小紅急出了一頭的.汗，只好求救于五兄弟。
五兄弟這時才真正明自了，它們五個是一個相互合作的整體，各自有各自的長處，少了誰都不能順利完成任務。
比賽結束的哨音剛落，小紅在五兄弟的幫助下，繡出了一朵燦爛無比的牡丹花，得了一個特等獎。
五兄弟舉著獎狀，心也連得緊緊的。
團結的作文 篇8
這是一片寧靜的森林。松柏參天，枝葉相連，像綠色的大海一樣。地上鋪著厚厚的青色苔蘚，濕漉漉的，毛絨絨的。苔蘚上五顏六色的花兒，就像是彩色的星星。一條清澈見底的小溪，彎彎曲曲地從森林中穿過，嘩啦啦地唱著快樂的歌兒，向遠方流去。
森林里有許多小松鼠，它們的棲息地分別在小溪的兩岸。松鼠們想到對面找伙伴們玩，就必須跑很遠的路，非常麻煩。有一次，一只叫小丁的小松鼠在回家的時候，天已經很晚了，它差點在森林里迷了路。幸好一只名叫聰聰的小松鼠發現了小丁，把小丁帶回了棲息地，才避免了一場災難。
有一天，聰聰正像橋跑去，只聽“唉喲”一聲，聰聰撞在了一棵樹上。聰聰揉著自己的頭，抬頭一看，原來自己撞上了一棵被雷劈過的枯樹。聰聰圍著枯樹打量了一陣子，突然靈機一動，想出了一個辦法：“把這棵枯樹推倒，橫在小溪上，不就是一座又寬又平的橋嗎？”
聰聰趕緊跑回棲息地，大聲喊道“大家快來呀！”
小松鼠們都跑來了。有一只松鼠問道：“聰聰，你又有什么好主意了？”聰聰興奮地說：“離我們棲息地不遠的地方，有一枯被雷劈過的枯樹。只要把它推倒，橫在小溪上，就是一座橋了啊！”大家思考了一下，都覺得這個主意很不錯，就異口同聲地說：“好。我們現在就動手。”
推樹行動開始了。小松鼠們奮力地推著樹。這時老爺爺松鼠也來參加推樹行動了。大家說：“爺爺，你年紀這么大，還是回家去吧！”老爺爺松鼠呵呵笑著說：“不，我也要盡一點自己的力氣，哪怕是在旁邊為大家叫一聲加油也好啊！”
小松鼠們推了許久，一個一個累得氣喘吁吁的，枯樹卻還是沒有倒下去。
這時，正在一起玩的在大黑熊和小鹿來了。他倆看見小松鼠們的.行動，連忙加入到了推樹行動中。大黑熊伸出他粗大的手掌，對準枯樹用力地推了過去。只聽得“轟”的一聲，枯樹倒下去，端端地橫在了小溪上，就成了一座連接小溪兩邊的橋了。
老爺爺松鼠高興地說：“孩子們，這是大家團結起來建造的橋，我們就叫它團結橋吧！”大家一起歡呼起來了。
一陣風吹過，樹葉“嗶嗶啪啪”地鼓起了掌，花兒們也旋轉著跳起舞來。它們是在為小動物們的團結歡呼啊！
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