團(tuán)結(jié)的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團(tuán)結(jié)的作文 篇1
風(fēng)和日麗的一天，主人正在午睡，平日里忙碌的五官們也閑了下來(lái)。開(kāi)始議論誰(shuí)最重要。
最能說(shuō)的莫過(guò)于眼睛了。它平時(shí)就最累，在這種時(shí)候，自然也就最能說(shuō)。
“聽(tīng)好了聽(tīng)好了啊，我平時(shí)做事是不是最勤勞，最積極，諸位應(yīng)該是有目共睹的吧，主人平時(shí)不論是看書(shū)，寫(xiě)字還是玩游戲，哪樣離得開(kāi)我眼睛。要保護(hù)也還不是最先保護(hù)我，我是不是最重要的，諸位心里應(yīng)該都明了了吧？”眼睛連珠炮似的吐字，恨不得直接把自家主人叫醒讓他評(píng)評(píng)理。
“哧，某些人不要大白天說(shuō)瞎話(huà)哪，你眼睛是有用，不過(guò)也只是看看東西罷了。如果你最重要，那么多有成就的盲人怎么有成就的呀？打個(gè)比方，就那個(gè)什么海倫·凱勒好了，人家沒(méi)有眼睛不活的一樣好。要論真功夫，我耳朵好像才最重要吧，一個(gè)人沒(méi)了眼睛頂多沒(méi)法欣賞，沒(méi)了耳朵可連聲音都聽(tīng)不見(jiàn)，那么多音樂(lè)都不能欣賞了。我說(shuō)你眼睛就不要來(lái)跟我爭(zhēng)了啦，再爭(zhēng)也爭(zhēng)不過(guò)我。”耳朵聽(tīng)了眼睛的一席話(huà)，頓時(shí)也不甘示弱地喊了起來(lái)。
“喲，吵的真歡哪，耳朵呀耳朵，據(jù)我所知你說(shuō)的那個(gè)海倫·凱勒后來(lái)還寫(xiě)了一本【【假如給我三天光明】】她一生都渴望光明呢。你不懂就別說(shuō)。一個(gè)人沒(méi)有眼睛耳朵最多就有生活障礙。沒(méi)有嘴巴還不得活活餓死。兩位不會(huì)連這點(diǎn)道理都不知道吧，那真成白癡啦。還有還有，平日里主人吃什么山珍海味，品嘗味道的也是我。哦，還有說(shuō)話(huà)，交際不靠我靠誰(shuí)？最重要的，可還不是我。”嘴巴聽(tīng)見(jiàn)五官大家都在爭(zhēng)，平日里最能說(shuō)的就屬它，自然要插上一腳。話(huà)音剛落卻聽(tīng)見(jiàn)一直未曾開(kāi)口的鼻子幽幽的聲音：
“嘴巴大哥，吃飯時(shí)品嘗味道的，應(yīng)該是我吧。不然主人感冒時(shí)吃不出味道，干嘛都說(shuō)鼻子塞牢了了呢。眼睛姐，黑暗中感知事物的，應(yīng)該也沒(méi)輪上你吧。吃東西前，主人不還是先用我聞一聞。論重要，應(yīng)該是我最重要吧。”鼻子聲音很平靜，話(huà)語(yǔ)間卻充滿(mǎn)了火藥味。
終于，一直未發(fā)話(huà)的腦袋發(fā)話(huà)了：“你們每個(gè)都有各自的特點(diǎn)，或許會(huì)有一些微不足道的缺陷，但只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，五官就是完美的。所以說(shuō)不要爭(zhēng)了，每個(gè)五官都是最有用的。”
五官們聽(tīng)著，都慚愧地低下了頭。各自在心里想著以后要團(tuán)結(jié)起來(lái)。發(fā)揮最大的作用。
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
在無(wú)邊青翠的草地的那個(gè)缺少生命力的角落，我躺在那個(gè)靜謐得無(wú)人擾、看不出有生命的角落。我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)我吃剩的面包和面包屑邊上有幾只小巧玲瓏、手腳靈活的螞蟻，大概它們是工蟻吧！我怎么能放過(guò)這些“小偷”呢？我跟著這種潛意識(shí)“懲罰”它們，纖長(zhǎng)的手指準(zhǔn)備按下去時(shí)，它們已經(jīng)逃之夭夭。
我的目光追隨著“落荒而逃”的螞蟻，作了一次奇歷的游歷。在我面前的翠草，已經(jīng)擴(kuò)大成三丈之高的“巨草”。“小偷們”在我面前像踏步一樣走著，開(kāi)始抬著食物，顯得有點(diǎn)笨拙，但后來(lái)它們漸漸習(xí)慣了，原先的“笨拙”已轉(zhuǎn)化成“規(guī)律”地行走。“小偷們”走進(jìn)一個(gè)“高大”的洞里。周?chē)诤鹾跻黄颐嗣岸幢凇保悬c(diǎn)“飽經(jīng)滄桑”的韻味。瞧！那不是剛才“偷”我東西的小偷嗎？它們和它們的“同黨”們用觸角交談著，不知在寒暄什么。“小偷”和它們的“同黨”走出了洞口。過(guò)了好一會(huì)，它們才回來(lái)。它們身上多了幾片面包屑，也算得上是“滿(mǎn)載而歸”。
螞蟻到底蘊(yùn)含著多少不為人知的團(tuán)結(jié)力量呢？這些都靠我們一一發(fā)掘。
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
個(gè)子不大，能量不小，團(tuán)結(jié)互助，勇敢勤勞，能啃石頭，會(huì)挖地道，行軍作戰(zhàn)，井井有條。這是個(gè)什么動(dòng)物呢？沒(méi)錯(cuò)，就是螞蟻。
有一次，我在家里的地板上發(fā)現(xiàn)了一次世界大戰(zhàn)：螞蟻大戰(zhàn)螳螂。那只螳螂很生氣，大概是因?yàn)槲浵佂狭怂氖澄锇桑◇胗盟橇Υ鬅o(wú)窮的雙鉗，左一下，右一下將一群螞蟻殺了。一只螞蟻見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊逃回洞里報(bào)告。不一會(huì)兒螞蟻將軍帶著它的士兵沖了出來(lái)，幾分鐘就將螳螂撕成了兩半。
生活中也是這樣，團(tuán)結(jié)上一次也幫了我。
在上一個(gè)學(xué)期中，我畫(huà)了一個(gè)漫畫(huà)，五班的想要拿去。我不給，他們要搶?zhuān)笪覀兙烷_(kāi)始了一場(chǎng)奪畫(huà)大戰(zhàn)。張智淳首先拿上那幅畫(huà)到處亂跑。因?yàn)槲灏嗟哪切┤耸且粋�(gè)一個(gè)的大肥豬，跟我跑得上氣不接下氣。此時(shí)李瑾琛把另一個(gè)五班的大肥豬轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向的。而我將另一個(gè)大肥豬引到了一個(gè)地方。最后，出于憐憫，我給他指了條明路，讓他回到了家。這就是團(tuán)結(jié)的力量。
團(tuán)結(jié)讓我們把五班耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，團(tuán)結(jié)讓螞蟻戰(zhàn)勝螳螂，這幾件事情讓我得到了終生的啟示。
團(tuán)結(jié)的作文 篇4
世界是美好的，校園是團(tuán)結(jié)友善的。但這個(gè)美好不僅要個(gè)人的努力，還要許多人的團(tuán)結(jié)，俗話(huà)說(shuō)得好：“眾人拾柴火焰高！”這不就是人生活在世上那就要團(tuán)結(jié)的最好的例子了嗎？我們要時(shí)刻牢記——團(tuán)結(jié)友善。
校園是個(gè)大家庭，我們每一個(gè)人都是這個(gè)大家庭的一員，團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這樣的品質(zhì)，才會(huì)使我們的校園充滿(mǎn)團(tuán)結(jié)、友善胡力量，校園才會(huì)和諧發(fā)展。在校園里，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。教室中的小紙屑也是隨處可見(jiàn)，但只要每個(gè)看見(jiàn)的同學(xué)都善于彎彎腰，撿起他將它投入他該去的地方。這不就使班級(jí)更加整潔了么！
金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，校園的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)……這使得運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)。在學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們舉行了一個(gè)班20名同學(xué)的迎面接力賽。雖然我是運(yùn)動(dòng)員，沒(méi)有參加這場(chǎng)比賽，但我站在一旁看，看那20名同學(xué)們?cè)谧詈蟮臍埾贾校ζ床A得了這寶貴的由大家的汗水換來(lái)的第一名同學(xué)們都非常興奮，靠的是什么？是我們班全班同學(xué)們一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心，想為班級(jí)獲得榮譽(yù)。在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力，心往一處想，在這緊張的一瞬間，取得了勝利！從這讓我意識(shí)到了團(tuán)結(jié)是多么重要啊！
生活在這個(gè)和諧的校園里，就讓我們多一份關(guān)心，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾。讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響曲。讓我們的校園充滿(mǎn)和諧的`味道，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。讓大家從校訓(xùn)中學(xué)起，在這個(gè)溫馨的大家園中擁抱著，讓我們感受到人性之善良，頻繁地親情往來(lái)讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我心中靜靜流淌……作為一名少先隊(duì)員，我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧校園中，與民族同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，讓民族之花開(kāi)遍祖國(guó)的每一個(gè)角落！
團(tuán)結(jié)的作文 篇5
團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)就是力量！這力量是鐵，這力量是鋼”校園里，一首耳熟能詳?shù)摹秷F(tuán)結(jié)就是力量》久久回蕩著。
六天的軍訓(xùn)生活已經(jīng)接近尾聲了，我們面臨的還有四項(xiàng)比賽。一天天的艱苦訓(xùn)練我們都挺過(guò)來(lái)了，到了驗(yàn)收成果的時(shí)刻，我們更要用出色的成績(jī)回報(bào)辛勤培育我們的教官和老師。下一項(xiàng)比賽就是最考驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的跑操了。此時(shí)此刻，每一名同學(xué)在腦海中一遍又一遍地回想著動(dòng)作要領(lǐng)，一次又一次地握緊了拳頭，力爭(zhēng)拿到好成績(jī)。
終于輪到我們班了。我在位置上站得筆直，心里卻忐忑不安。要是發(fā)令時(shí)起跑慢了一拍，要是跑步時(shí)排面沒(méi)對(duì)整齊，要是正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時(shí)，突然聽(tīng)到老師發(fā)令：七（3）班！跑步”瞬間，全體同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)將緊握的雙手夾于腰兩側(cè)，身體微微向前傾，做好了準(zhǔn)備。走！”又一聲令下，每一排、每一列的同學(xué)都同時(shí)邁出左腿、伸出右手，隨著活力四射的音樂(lè)，方陣一步一步地向前挪去。此時(shí)的我們，猶如一個(gè)拳頭，越握越緊，越來(lái)越有力，向著未來(lái)做出勝利的進(jìn)發(fā)！
和著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，廣播中傳來(lái)了一！二！三！四！”的聲聲吶喊。一！二！三！四！”同學(xué)們用盡全身力氣大聲喊道，這聲音比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)”！這時(shí)候，我的心中又響起了《團(tuán)結(jié)就是力量》。七（3）班就是一個(gè)集體，一個(gè)家庭，我們?cè)跒檫@個(gè)集體的榮譽(yù)努力拼搏，這每一步都深深地烙在校園的土地上。
比賽很成功，我們收獲的不僅僅是二等獎(jiǎng)的喜悅，更是用團(tuán)結(jié)的力量換來(lái)的同學(xué)間的深情厚誼！
俗話(huà)說(shuō)：人心齊，泰山移。只要我們齊心協(xié)力，向著勝利的彼岸共同前行，就是在為三年的初中生涯添上了絢麗的一筆。
團(tuán)結(jié)！團(tuán)結(jié)！力量！力量！永放光芒！
團(tuán)結(jié)的作文 篇6
什么是“團(tuán)結(jié)”，“團(tuán)結(jié)”是一種高貴的精神，它就像是強(qiáng)力膠，能把每個(gè)人的力量結(jié)合，達(dá)到事半功倍的效果。
俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮。”這句話(huà)印證了團(tuán)結(jié)可以使力量增強(qiáng)，也可以勝過(guò)強(qiáng)大對(duì)手。一場(chǎng)團(tuán)體接力比賽須要每個(gè)人同心協(xié)力，一個(gè)隊(duì)伍如果能互相扶持、合作無(wú)間，并且培養(yǎng)足夠的默契，就能使隊(duì)伍拿下勝利，就像是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一樣，如果一個(gè)軍隊(duì)能夠團(tuán)結(jié)，就能打敗敵人，因?yàn)椤皥F(tuán)結(jié)就是力量”。
相反地，如果不團(tuán)結(jié)，就會(huì)使團(tuán)隊(duì)走向失敗，如果每個(gè)人都因?yàn)橄氘?dāng)領(lǐng)導(dǎo)者而斤斤計(jì)較，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就不可能成功，一場(chǎng)拔河比賽需要每個(gè)人的努力，有人說(shuō)：?jiǎn)谓z不成線(xiàn)，獨(dú)木不成林。如果只有一個(gè)人努力是不可能獲勝的，一定要每個(gè)人都盡全力才能獲勝，如果有人只顧自己而不顧別人，那么這個(gè)隊(duì)伍就無(wú)法勝利。
一根筷子一折就斷，一把筷子怎么折都不會(huì)斷，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)角色就像是一根筷子，如果一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)就只有自討苦吃的份；但如果每個(gè)人都能分工合作，都能為了共同的目標(biāo)而努力，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就能屢戰(zhàn)屢勝。
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