關于團結作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的團結作文5篇，希望能夠幫助到大家。
團結作文 篇1
今天的課，鐘老師神秘地說那是與眾不同的，這讓我們充滿了期待。
“叮鈴鈴——”，上課鈴響了。鐘老師打開了幻燈片，給我們展示了一幅圖，對我們說：“在這幅圖里，有方形、圓形、三角形和梯形，我給你們20秒的時間，20秒鐘后這幅圖會消失了，你們要在20秒時間內數出這幅圖里的方形、圓形、三角形和梯形分別有幾個。”
20秒倒計時開始了！我們馬上對著幻燈片指指點點，嘴里在緊張地數著“1、2、3、4……”旁邊的倒計時鐘在“嘀嗒嘀嗒”地發出聲音，時刻提醒著我們所剩時間不多了。同學們時而緊皺眉頭，時而從頭再數，真是亂過三國啊！隨著最后5秒的“嘀嗒嘀嗒”聲，倒計時結束了，圖片也隨著消失了。鐘老師微笑著問我們：“有哪位同學數得出來？請舉手！”同學們無奈地回答：“時間太短了！”“我還沒數完呢！”“老師，你是故意糊弄我們吧？”全班沒有一個同學能數得出來。老師又笑著說：“你們是不是自己一個人數的？”“是！”同學們答道。老師又說：“如果你們組成四人小組，分工合作，一定能數得出來！”聽了鐘老師的話，我們恍然大悟，紛紛要求鐘老師再給我們一次挑戰的機會！
這次我們組成4人小組，明確分工，4個人分別負責數一種圖形。鐘老師再次打開幻燈片，倒計時再次“嘀嗒嘀嗒”地響起，每個小組的同學們馬上有條不紊地按照剛才的分工數了起來。不一會兒，我們小組就把這4種圖形完全正確地數出來了，僅用了13秒！我們的臉上洋溢著勝利的喜悅！
在感受勝利喜悅的同時，我們明白了一個道理：一根筷子容易折斷，一扎筷子就難折斷了！團結起來，就沒什么難題可言了。
團結作文 篇2
一天，我和媽媽一起去公園。當我走到一棵大樹前的時候，發現好幾個小黑點在樹皮上蠕動，仔細一看，才發現是幾只螞蟻。
我和媽媽打了一聲招呼，便蹲在樹下津津有味的觀察起螞蟻。
螞蟻們像是外出覓食了，每只螞蟻背上都扛著自己的“戰果”。有些食物太大，它們便三五成群的圍在一起，對付這些較大的食物。
我順著它們的行蹤，找到了一個不大的螞蟻窩，只有針頭那么寬，黑洞洞的。
這時，幾只螞蟻扛著一只巨大的蒼蠅走到螞蟻窩前，發現蒼蠅太大，根本塞不進去，只能疲憊的放下。頓時，其他螞蟻一擁而上。
我想"它們肯定是太餓了，要吃別人辛辛苦苦弄來的成果，真可惡！”
我迅速撿起一根樹枝，撥開那些“好吃懶做”的螞蟻，撥開一部分后，我才發現，那些螞蟻不是在搶食，而是在幫助那些扛蒼蠅的螞蟻。
看呀，它們有的把蒼蠅的翅膀撕下來，有的把蒼蠅的腿扳下來。不一會兒，可憐的蒼蠅就被大卸八塊了。螞蟻們將撕碎的蒼蠅一小塊一小塊，整齊有序的搬回螞蟻窩。
螞蟻們已經收工了，我仍然驚呆在原地。此刻，我的內心被深深的震撼了，小小的螞蟻竟然這么團結，勤勞，智慧。
大自然的造物很神奇，螞蟻身軀嬌小，可它力大無窮，團結互助。我對大自然，更對小小的螞蟻表示無比的敬意。
團結作文 篇3
20xx年我國的一位科學家屠呦呦獲得了諾貝爾醫學獎。獲得這一獎后掀起了千層浪。有人說這是屠呦呦一個人的功勞，也有人說，這是他所帶領的團隊的成就，在我看來我個人是贊同后者的觀點。
俗話說的好眾人拾柴火焰高，三個臭皮匠頂個諸葛亮，我們的生活在這個社會之中不是所有的事情都是可以憑借自己一己之力完成的，而是需要大家的力量，團隊的力量。
螞蟻在我們生活中最常見的一種動物，它們的體型雖小，但是就是這些小東西伴隨著人類生長了幾百幾千萬年，他們為什么能夠伴隨人類生活，這么長的時間，就是因為他們懂得團結的力量是無窮的。即使他們的家園被破壞，他們也會團結一心把家園重新建筑好。
在我國歷史上團結的例子也不是不勝枚舉。劉備之所以能夠創下蜀國這個基業并不是完全考慮被他一個人完成的，而是依靠他的團隊諸葛亮，龐統為他出謀劃策。關羽，張飛這些人為劉備提供了軍事上的支持，這些人堪稱劉備的左膀右臂，如果劉備沒有背后的這個團隊，那他也不可能，與其他兩個國家形成三足鼎立的事態，可見團結是一個人事業成功的重要保證，如果一個人不善于團結他人，那他將難以在社會上立足。
在美國的歷史上，也有一位總統是團結他人的例子，他就是美國鼎鼎大名的總統羅斯福在經濟蕭條時期，他毅然面對危機，積極改革其中，他在應對大危機的時候組建了一個智囊團，使得羅斯福的改革方案有了智力的支持，羅斯福得益于這個團隊，這使他有了諸多科學合理的方案，并幫助美國成功度過了這個大危機，也為后人應對危機時刻提供了經驗，為這個懂得團結的總統點贊。
劉邦能夠創下漢朝的基業，也同樣是依靠于他的.團隊，為他出謀劃策，提供智力支持和武力保障，這才讓他成為了漢朝的開國皇帝。在中國外交歷史上有許多通過團結方法取得成功的事例還有很多，這同時也說明了團結是人們成功的重要方法，也就是我們通往成功的一條路徑團結是花，那我們就讓它處處開放，讓它綻放出屬于它自己的燦爛，綻放出屬于它自己的輝煌。
我們應該團結一致認識到少年強則國強，少年富則國富，少年志則國志的道理，我們正處于青少年時代，應該努力學習知識，努力為國家做出自己應有的貢獻，這是屬于我們青少年一代的理想，應該為美麗的中國美麗的祖國未來付出一份貢獻。
團結作文 篇4
我住在烏魯木齊市，這是一座美麗的城市。
國際大巴扎是每位來新疆旅游的游客必游玩的勝地。而我的學校烏市第四十小學就在國際大巴扎旁邊，學校有著漢、哈、維、回、烏孜別克族等各族學生。
在平時的學習和生活中，各民族同學之間團結互助，一起學習，構建了一個包容互助，彼此尊重的大家庭。在這里，點點滴滴的溫情溫暖著每一個人。
在學校運動會開展之際，我們班的部分同學和老師們緊張的在位開幕式走方陣，“紅綠燈”體操做準備。當我們學習喊口號時，漢語系的老師和同學們會幫助我們，叫我們一些好聽又好記的口號。
當漢語系的小朋友們記不起“紅綠燈”體操的一些動作時，能歌善舞的我們會叫他們一些難度較高的動作。在陽光明媚的操場上大家歡歌笑語，熱鬧非凡。在熱鬧的排練和準備中，同學們更是全身心的投入。民漢同學配合默契，掌握迅速，反應機智。大家心意相通，沒有絲毫的隔閡。
不知不覺中，我們懂得了老師常常給我們講的相互包容，相互幫助，相互學習，彼此尊重的全部含義。
團結作文 篇5
一個周末的下午，晴空萬里，我和我的小伙伴在綠樹成蔭的公園嬉戲。
玩著玩著，我不小心摔了一跤，只好坐在大樹底下休息。突然，我的目光被地上一條長長的黑線吸引住了。我好奇的蹲下身去，原來是一群小螞蟻在忙著搬家哩！它們有的馱著食物，有的舉著它的卵，還有的背著剛出生的小寶寶，它們排著一條整齊的隊伍，筆直筆直的。我找來一根木棍，調皮的試圖想打亂它們，沒想到它們又重新排回整齊的隊伍，太不可思議了！
突然，第一只螞蟻停了下來，然后用觸角輕輕碰了下后面螞蟻的觸角，后面的螞蟻又輕輕碰了一下再后面螞蟻的觸角......原來是一張報紙擋了它們的去路，前面的螞蟻傳話給后面的螞蟻，好像在說：“后面的請注意！前面有個不明物體擋住了路，我們該怎么辦？”經過一陣沉默后，后面的傳話給了前面的螞蟻。“報告隊長，我們選擇繞路走！”所有的螞蟻排著筆直的隊伍，只有中間彎曲成馬蹄形，繞開報紙繼續前行。
走著走著，前面的一只螞蟻又停了下來，只見前方有一只巨大的毛毛蟲，螞蟻們又開始傳話了，好像在說：“大家注意了！前面有只巨形毛毛蟲，我們把它干掉，然后抬回家，分著吃晚飯。”
螞蟻這么小，怎么打得過巨大的毛毛蟲呢？我正在納悶呢，螞蟻們卻毫不猶豫，陸陸續續地去跑了過去，把大大的毛毛蟲圍了起來，一踢，一頂，剛開始，螞蟻們被毛毛蟲欺負，但后來，螞蟻越來越多，有的螞蟻爬在它背上，有的螞蟻在它腹部拳打腳踢，有的螞蟻在它頭上跳啊跳啊，還有的一個勁兒地咬它的腿，過了一會兒，螞蟻們就齊心協力，把戰利品抬回了新家。
螞蟻們真團結啊！雖然它們小，但可以打敗比它們大很多倍的東西，也可以抬起比它們重很多倍的東西，那都是因為它們很團結。我們應該像螞蟻一樣團結友愛，堅持不懈，才能戰勝一切。
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