團結的作文

時間：2022-07-09 12:18:15 團結我要投稿

實用的團結的作文八篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的團結的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的團結的作文八篇

團結的作文篇1

　　一次運動會，一次拔河比賽，掌聲體現出群眾力量的偉大，驗證了“團結就是力量”這句話。

　　每當看到黑板前的墻上貼著的獎狀，就會是使我想起“團結”、“群眾”的力量。會讓我想起我們以前一齊努力過。

　　記得那一次運動會上，我們班雖然成績不理想，但我們都盡力了。比賽不僅僅是拿好成績，更重要的就是讓我們體會群眾力量的偉大。一根筷子容易折斷，那么10根呢？100根呢？還會很容易被折斷嗎？

　　比賽時，我們拉拉隊為運動員加油。我們的心總是懸掛著的，不得安寧的。為運動員擔心，著急。我們為運動員鼓掌，加油。我們看見運動員快支持不下去了。我們有的鼓舞運動員跑下去，有的為運動員服務，熱了脫下衣服，服務員為運動員拿著。在終點等著他們跑完全程，無論輸贏，運動員回來我們都以熱烈的掌聲歡迎他們，感謝他們。他們為了我們這個群眾，每一天放學后聯系，為了我們群眾犧牲了自我的時光，為了我們群眾在運動場上流汗。

　　一切盡在不言中，群眾的力量是偉大的，一切感激，感謝的話都無法代替我們對運動員的感激。

團結的作文篇2

　　今天，在這春暖花開的季節里，我們去了廊下現代農業園區參觀。

　　我玩了許多東西，比如扔鐮刀、丟沙包、插秧苗讓我印象最深刻的是扔鐮刀。

　　等導游講好規則后，同學都一個躍躍欲試，同學們分成四個小組，我在第三組。我走上前去了一點兒，為了看的更清楚。沒扔進的，大家都怨聲四起。扔進的，就大喊好，好！到我了，我將一個鐮刀扔了過去，沒中。沒關系，還有兩次機會。我自己安慰我自己。再扔，還是沒中，老天爺，保佑我，這是最后一次機會了，一定要中，一定要中。扔了出去，大有壯士一去不復返的樣子，進了！太好了，總算進了一個了。

　　我們組一共進了十二個，好像是第二名。團結就是力量。

　　下午，我們四個組分開來，去找門牌號，并去問主人的生活好不好。找了好久，饒了好幾個大圈子，只看見1075號，沒有可見1074號，會不會在河的另一邊我突發奇想，走了過去，果然

　　雖然走路走得腳都痛了，我們臉上刻著英文一樣Happy day.

　　團結，是每個人都需要的。也許，有些時候，人是要獨立的，但團結是不可缺少的.。

團結的作文篇3

　　周六我們學校組織去春游，地點是順義順鑫度假村，這次與以前不同，我們每個班分為兩個隊進行擴展訓練，看哪個隊最強。

　　早上8點就從學校出發9點多到了順鑫度假村叢林總動員。到達目的地聽完規則，我們便分頭行動，每個隊長手上有張地圖，一共有5個陣分別是金木水火土，讓我們按照順序找到他們，每個陣有兩項游戲一個是考驗團結的一個事考驗智力的。在這里面令我記憶猶新的是木陣的團結游戲，規則：兩個人背靠背坐在地上，然后靠團結同時站起來，最終是集體坐下要求都是站起來，我們在這個游戲上花費了2個小時多，在老師的指教下我們兩個人還有點不熟練，我們一次又一次的失敗，每次都會有些人起不來，我們為了鼓勵自己在開始前喊著：“前進隊必勝！！前進隊必勝！”最終還是失敗了，我們在一次次的失敗當中，總結了許多經驗，在最后我們一起努力終于成功了。我們發出勝利的喜悅相互擁抱慶賀。在其他的游戲中我們非常順利的成功了，可惜時間到了，沒有完成所有項目雖然我們隊沒有勝利可是我們收獲了團結的果實，我們堅信只有團結才會成功！

團結的作文篇4

　　一年一度的運動會終于到了，四（2）班真是團結，這次運動會真有意義。

　　首先，我們進行的是廣播體操，經過辛苦的排練，這對我們來說，是小菜一碟嘛！我們穿著整齊的著裝，慢跑來到操場。呀！每個班都精神飽滿，服裝一致，我們隨著音樂，踏著整齊的步伐，拉開了“追風運動，啟航吉尼斯”運動會的帷幕……

　　最讓人難忘的就是三分鐘八字繩了，因為卜一轉學了，所以我加入了八字繩隊伍。第一次加入那么厲害的八字繩隊伍，真有點不適應。旖鑠、晨逍等八字繩隊員教我怎樣更好地出入，怎樣單腳跳……

　　在比賽之前，我緊張地不得了！心里就像有一只小兔在不停地跳啊跳，還胡思亂想：如果我拖后腿怎么辦？如果跳到我這里，斷了怎么辦？

　　“嗶”哨子響了！排頭景燁起了個好頭。我快速接上去，單腳一跳，就輕松地跳了過去。就這樣，我們一個接一個，做到了三分鐘不間斷！哨子又響了，“315。”我有些不可思議！大家情不自禁大聲叫了起來，每個人的心里比吃了蜜還甜。俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功”能獲得這么好的成績，少不了平時的練習。當然，我們還少不了“啦啦隊”……

　　今年的運動會是最難忘的！

　　因為每個人都超越自我！超越吉尼斯！

團結的作文篇5

　　一根筷子容易折，一把筷子難折斷。在狼的面前，任何動物都不足掛齒，因為狼喜歡群居。

　　一個人走夜路，他或許會膽怯，思維總在通向恐懼的空間。在黑夜中，他又是多么渺小，總覺得身旁有人，想象力也大為開闊，也不由自主聯想到那些恐怖丑陋的面容與那皮膚發紫的人物。兩個人結伴而行，他們會彼此產生依靠。之間的話語如一層屏障，讓他們不再感受到恐懼，嬉戲笑話，驅走那些腦海中的噩夢，打開了全新的夢境。

　　傳統的賽龍舟，一條色彩斑斕的龍舟上坐了十幾個人，動作一致的拿槳劃著，齊心協力的呼喊，為他們自己助威。他們個個汗流浹背，他們都有一個共同的目標，那就是為榮譽而戰，即使累，但他們心連心，看到你身旁的隊友拼命劃船，你會松懈怠慢嗎？于心何忍呢？

　　團體榮譽是至高無上的，共同的拼搏才能拿下最后的勝利。

　　一場足球友誼賽中，我們矯健的身姿在綠色的草坪上飛奔，臉上的汗水，早已順勢而流，浸透衣衫。一次次摔倒，一次次爬起，永不言棄都只為把球射入對方的球門。吶喊著，咆哮著，爭先恐后的從對方的腳下把球掠走又是多么欣喜。足球進球是非常不易的，當把球打進球門并觸碰球網的那一瞬間，隊友們的心情似翱翔在藍天的鷹兒一般自由。單靠自己一人，技術無論多么頂尖，可遇到包圍，又怎能化險為夷？

　　獨樂樂不如眾樂樂，一個人開心不如一群人在一起捧腹大笑，因為那樣才能享受朋友之間獨特的歡樂。

　　最重要的莫過于團結，一棵樹上只有一片葉子，光禿禿的是那么單調，一棵樹上如果枝繁葉茂，那又是怎樣一副生機勃勃的景象？

團結的作文篇6

　　團結就是力量，我現在就帶你們去見見身邊的團結。

　　今天，我和妹妹到房子后面去玩，我們用石頭圍成一圈，采了些特別小的果子和雜草上像麥粒一樣的顆粒放在里面。突然，有個果子引起了我的注意——它活動了!

　　仔細一看，竟是一只螞蟻在搬動，“這是它們的食物!”我大叫起來，跟著它，我來到了一個蟻洞。“我們把食物都放在它洞口，怎么樣?”我蹦出一個這樣的想法，“好呀!”妹妹表示贊同。我和妹妹馬上把食物放在了它們洞口，一會兒，螞蟻們就出來工作了!

　　接著，我又放了個稍大的果子在洞口，也許果子太重了，一只螞蟻搬不動，三只螞蟻一起搬。“一二、一二”它們像升國旗的士兵，腳步一致，把果子抬進了洞�！罢媸翘柿�!”最后，螞蟻們把食物都搬走了。

　　螞蟻的這種團結不散的精神不正是我們要學習的嗎?

團結的作文篇7

　　在這天，這節語文課上，我很“團結”。

　　在這節語文課上，老師正在給我們聽寫。我們寫出也是老師說出了第一個詞“圓明園”我熟練并清晰地寫道寫字本上，聽到了這一個詞我就把心放在肚子里，因為這課的詞語我在家早就聽寫過了�！拔羧蛰x煌的景觀”老師用響亮的聲音讀到，我我毫不猶豫寫下“夕日輝煌的景觀”我想到：咦，老師怎么讀句子了，怎么感覺我好像寫錯了呀。我的眼珠子轉了一圈；我想到了“昔日”這個詞，哦，原來我“夕”字寫錯了，我立刻從抽屜里拿出修正貼把錯別字改過了。老師說：誰把這句話寫在黑板上？”我特別喜歡語文，也喜歡舉手發言，所以我就高高舉起我的手，老師就說：“好，陳藝萱你上去寫”我有點小興奮，高高興興地走上去了，我拿起一支白色粉筆，一筆一劃地寫了起來—好了，寫完了。我放下粉筆，臨走前還回頭看在了看我寫的那句話，寫字的時間還行，我放心地走回到坐位上，老師看了看我寫的黑板上的字，說：“看黑板，寫錯的照著改過來。

　　“下一個，慘遭侵略者踐踏毀滅�！蔽矣忠粋€一個字地寫了起來，可寫到“踐踏”時我的筆停止了，同學們都小聲的說踐踏怎么寫，可能是老師聽到了，便說了一句“是不是有些字不會寫呀？”我小聲地說“踐踏。”“誰會寫這句話？”彭子震舉起了手，我們把目光都轉向了他，見他頭低著頭在寫什么。“彭子震上去寫。”他很快就寫完了。

　　老師一看愣了一會兒說：“彭子震，寫對了，可整體上看還是陳藝萱的字寫的好一些，彭子震寫的也很好看，但是字的大小都不一樣，要是單個拿出來看陳藝萱的還沒有彭子震的筆畫寫得好。這些字就像一個個人，陳藝萱呢就很團結，彭子震的呢，就好像各顧各的……

　　就在那短短的一剎那，我很“團結”。