團結的作文

時間：2022-06-13 19:40:43 團結我要投稿

【精華】團結的作文合集5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的團結的作文5篇，歡迎大家分享。

【精華】團結的作文合集5篇

團結的作文篇1

　　團結是一種力量。一個人的力量十分微小，很多人的力量就十分大。

　　就比如螞蟻搬食，曾經有人將撒了香料的食物放到螞蟻洞口，香味很快引來了一只螞蟻。它發現自己無法搬走，便進洞找其他螞蟻幫忙。又來了幾十只螞蟻，它們竭盡全力，齊心協力，終于將那塊食物搬進了洞里。

　　瞧，這就是團結的力量!

　　從前有兩群人，他們各自找到了一大鍋肉湯，他們都又餓又渴。可是這兩鍋肉湯旁邊只有比胳膊還長的長柄勺。第一群人都急著吃到肉湯，就用長柄勺將肉湯舀起，只顧送進自己嘴里。因為勺子太長，總是送不進嘴里。還會灑掉。最后，一大鍋湯都浪費掉了。

　　第二群人沒有急著喝湯，而是圍著大鍋坐了一圈。每個人都舀湯并用長柄湯匙喂對面的人吃，所以每個人都吃飽了，并沒有浪費。

　　啊，團結多么強大!啊，團結多么神奇!它讓饑渴的人吃飽了飯，它讓微小的螞蟻們能夠搬走大塊食物。

團結的作文篇2

　　“人心齊，泰山移”。雖然是句老話，但它是實實在在的真理。

　　我在四年級時，學校組織籃球比賽，憑著我的“高超”技術很喜歡單打獨斗，不愛傳球給伙伴，總覺得自己是全年級的籃球高手，結果常常以失敗而告終，那時我根本不懂得群體的力量，不重視團結。事后我反思了自己，知道了團結是多么的重要啊。在后來的比賽中，我就很重視團結，靠打聯手，打戰術，打配合，把每場球打成了團結戰，結果我們一勝再勝了。那時我們的心情是無比的高興，因為我們與失敗說再見了，同成功站在了一起，更高興的是深深懂得了團結才能成功的道理。

　　還有這樣一個故事:一個老國王，他有5個兒子，一天他把5個兒子都叫到身邊說:“_兒子們，你們長大了，我也老了，我這.里有一根羽毛，你們把它扔出窗外，然后跟著它，到它落下的地方去，那里有一顆珍貴的寶石，誰找到了誰就當國王。"5個兒子們都去了，羽毛落在一片山林中，那里正好有三個岔路口，大哥和二哥說，我們往上面走，你們可別跟來，三哥想:如果寶石就在上面，那國王不就變成他們的了，不行我還是悄悄跟上去，于是他也就跟去了。四哥想，如果寶石不在上面而是在其它地方那我不就可以當國王了嗎?他越想越高興，就往右邊走去了。五弟呢，他又想當國王，又怕自己吃虧，于是也就跟著四哥走了。

　　到了晚上五個人都空手而歸，個個垂頭喪氣，老國王這時出現了，他指著5個兒子說道:“你們太不團結了，其實寶石就在你們手中，如果你們團結得像一個人，那比寶石還要珍貴。”兒子們聽了老國的話都低一下了頭。

　　沒過多久老國王就去世了，幾個兄弟牢記父王的遺訓，在一起商量，選了他們當中最能干的一個當了國王，其他4個就在他身旁為他出謀劃策，把國家治理的平平安安，特別富強。

　　幾件事告訴我們，團結才能勝利，團結才能創造奇跡。

團結的作文篇3

　　我每次做大課間的時候都會回想起我三年級學跳皮筋時候的場景。

　　記得那時侯我還是很討厭做大課間的，總有千萬別放大課間音樂的念頭。因為每次做大課間，總是一成不變，我快煩死了。那時，練跳皮筋時，我老是偷懶。我那時想：為什么我一定要會？什么團體精神，都是騙三歲小孩的。后來，通過一個事情，我明白了，我的想法是錯的。事情是這樣的：有一次，老師說：“你們練了那么久，那現在你們就把練成的結果給老師看看吧。”我緊張了，因為我還不會跳皮筋。但是，老師說：“每個人一會兒說說你的感想。”所以，我只能硬著頭皮上了。開始了。我對自己鼓勵說：“別害怕，努力做到極致就行了。”然后，我就我深吸一口氣，便做了起來，可還是做錯了，我不氣餒，繼續做著，可依舊不行。我求助似的望了望別人，有一位同學對我說：“不要不踮一下，要跳起來。”聽完他的話后，我開始認認真真的做了起來，第一次，成功了！第二次，也成功了！我那時非常高興。結束以后，老師問：“有沒有人想發表自己的感想的？我把小手舉得高高的，說：“團體精神是很重要的，你不能只顧自己，也要為別人著想。如果沒有那位同學的幫助，我就不會跳皮筋這個課間操了。”“說得很好，團體精神是很重要的。大家如果沒有團體精神就不會得獎杯，就不會得獎狀了。”老師贊同地說。

　　我現在很喜歡大課間，也很喜歡我們班。

團結的作文篇4

　　“團結就是力量”，是的，只要大家互相幫助、合作，那么，事情總能成功。

　　記得有一次，學校舉行五年級籃球比賽，是打全場的`，而我們的對手，正是507班。對于“身經百戰”的我來說，七班和我們班打比賽簡直是以卵擊石。雖然七班實力一般，但我們還是全力以赴。學校規定每個班都只能選五個人去打比賽。于是，老師選了我，小A，小B，小C和小D去打比賽。

　　在走向賽場的途中，我們商量好了戰略：五人連環繞。就像五邊形一樣，每個人站一個“角”，不僅非常完美無缺，還可以隨時轉換模式，當對方攻擊我們的時候，我們就可以變成防守模式，三個人在前面防守，兩個人在后面接應；當我們進攻對方的時候，我們就可以切換成攻擊模式，前面兩個襲擊對手或搶別人發的球，后面三個為防守或接住隨時可能搶到球的隊友的球。這個計劃，大家都拍手稱妙。

　　比賽正式開始，我們嚴陣以待。七班發球了，我們立即轉換為防守模式。七班氣勢洶洶地進攻了，只見小A和小B給七班的“突擊隊員”來了個“左右包抄”。可是，七班的“突擊隊員”跑得太快了，我們都追不上。眼看七班要進球了，我們不能放任不管。只見小B一把沖上去，想給七班來個“蓋帽兒”。可是他太矮了，根本夠不著，七班進了一球，領先一步。“嘟——”上半場比賽結束了。

　　我們并沒有因為失敗而感到傷心、沮喪，而是坐下來商量計策。最后，組長小C決定讓我去投籃。

　　下半場比賽開始了。小B、小A和小D一開始就像三只攔路虎一樣攔在籃球場中間。小C給我打了一個眼色，讓我偷襲。我在七班后面，很有優勢。大家看好了，我要來個“瞞天過海”。我敏捷地站到一個準備接球的七班隊友后面，這時大家的注意力都在三只“攔路虎”那里，而且，我很矮，沒人注意我。趁七班把球傳給隊友的當兒，我往空中一撲，就接住了球，傳給小C。我對小B、小A和小C喊了一聲“掩護！”七班就是左沖右突也過不了中場線了，小C投進了球，為我們班爭了光。

　　還剩10秒了。我接過隊友的球，便向七班那兒沖去。大家一起喊“沖呀！殺呀！攻擊！”七班頓時信心大減。我過關斬將，再加上一個瀟灑的“帥哥大翻身”，就投進了球讓七班目瞪口呆，頓時，場上響起了雷鳴般的掌聲。

　　“嘟——”下半場比賽也結束了，我們以2：1的分數贏了7班，我們勝利了！

　　這次比賽，不僅鍛煉了我的體魄，還讓我懂得了：大家每個人都像一只螞蟻，雖然一只螞蟻搬不動一顆大米，但幾只螞蟻卻能搬起幾粒米，說明團結力量大，團結一定能成功。