【精選】團(tuán)結(jié)的作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的團(tuán)結(jié)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
團(tuán)結(jié)的作文 篇1
在這個(gè)星期四，我們班在第五節(jié)課時(shí)，舉行了一次《皇帝的新裝》課本劇演出，這次是我上初中以來(lái)的第一次上臺(tái)表演，心中免不了會(huì)有一些緊張和激動(dòng)。
這次課本劇的演出是空前的成功，并且朱老師給了我們好評(píng)：“上場(chǎng)演出的同學(xué)們具有集體凝聚力，充滿集體榮譽(yù)感，肯為集體做貢獻(xiàn)》”
但是，排練的時(shí)候，那卻是另一番的回憶。
剛開(kāi)始排練時(shí)，主導(dǎo)員想鍛煉我們的默契性，就先練了上臺(tái)致詞和下場(chǎng)致詞，練習(xí)的時(shí)候，大家都是亂來(lái)：不是背不好臺(tái)詞，就是鞠躬的時(shí)候不整齊，但是同學(xué)們想要找到合作性，就得團(tuán)結(jié)。所以我們就這樣練習(xí)不下幾十幾次，“皇天不負(fù)有心人”，我們終于成功了，這就是靠同學(xué)們的不懈努力和執(zhí)著的追求。
不只是這一件，還有許多，但在排練中，還有一個(gè)很大的問(wèn)題——排練中，有些不用上場(chǎng)的人，都在一旁打鬧、追逐或是不認(rèn)真聽(tīng)?wèi)颍@樣就是這部課本劇表演變得十分不流暢，而那些在臺(tái)上表演的同學(xué)，卻經(jīng)常笑場(chǎng)或記不住臺(tái)詞，所以在排練的過(guò)程中顯得十分亂；并且在星期三的下午準(zhǔn)備最后的安排和排練時(shí)，有很多的人依然是老毛病，在那邊追逐、打鬧，在一幕過(guò)后，一定要人叫，他們才會(huì)動(dòng)，所有在后來(lái)，主導(dǎo)者便憤怒地說(shuō)：“你們?cè)谶@樣，想輸給（二）嗎？不演了，都回家去吧。”
到了星期四的第四節(jié)的時(shí)候，主導(dǎo)者把我們都叫了下來(lái)，意味聲長(zhǎng)的說(shuō)“同學(xué)們，要知道團(tuán)結(jié)才是力量，假如我們團(tuán)結(jié)起來(lái)就一定能夠成功！”
在表演的上一節(jié)課時(shí)，全體成員在最后的排練時(shí)，看到了同學(xué)們認(rèn)真的排練，好像他們明白了些什么東西似的；他們?cè)缭鐪?zhǔn)備好了，在最后的排練中，同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒，大家都明白了團(tuán)結(jié)才是力量的道理。
在表演時(shí)，同學(xué)們表現(xiàn)出了出色的演技，夸張的神情，把這部《皇帝的新裝》表演得淋漓盡致。所以，我在這個(gè)舞臺(tái)劇表演中，學(xué)會(huì)了什么是團(tuán)結(jié)，明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
月光進(jìn)入我的房間。我打開(kāi)相冊(cè)，在搖曳的樹(shù)上看到了那張舊照片。哦，是他，教我團(tuán)結(jié)力量的人。
在我的記憶中，天空清澈純凈，就像洗過(guò)一樣。我們來(lái)到籃球場(chǎng)，滿懷信心地為籃球比賽做準(zhǔn)備。
“好球！”我們互相鼓勵(lì)，慶祝我們的第一個(gè)目標(biāo)。鳥(niǎo)兒在歌唱，花兒在微笑，綠樹(shù)在點(diǎn)頭，都在祝賀我們。但是我還沒(méi)來(lái)得及擺脫興奮，轉(zhuǎn)眼間，另一個(gè)弧線閃過(guò)，球進(jìn)了！它就在我們的盒子里！樹(shù)上的鳥(niǎo)兒散開(kāi)了，花兒聚集了它們的花瓣，綠色的樹(shù)低下了頭。“沒(méi)關(guān)系，這只是一個(gè)錯(cuò)誤，”我們互相歡呼和戰(zhàn)斗，希望我們能把它帶回來(lái)。
誰(shuí)知道呢，我們隊(duì)頻頻失誤，連孫都在感嘆。我又擔(dān)心又惱火，原本平靜的草原突然著火了。一個(gè)接一個(gè)的錯(cuò)誤信息讓我更加狂躁。我心中的草原已經(jīng)被一個(gè)火藥桶引爆了。我覺(jué)得自己處于崩潰的邊緣。
“你打哪種球，你甚至不能扔！”"當(dāng)我被包圍的時(shí)候，我不會(huì)遇見(jiàn)你！"“而你，你甚至沒(méi)有進(jìn)入比賽！".隊(duì)友們聽(tīng)著我的抱怨和申斥，一言不發(fā)，只是默默地走開(kāi)。我的心里充滿了垃圾。一氣之下，我拋棄了隊(duì)友，徑直離開(kāi)了。我很生氣，為什么我的隊(duì)友不給力？我很苦惱，為什么我總是犯錯(cuò)誤？我抱怨道，為什么我的對(duì)手如此強(qiáng)大……”看到我如此粗魯，父親趕緊走過(guò)來(lái)，溫柔地安慰我。但是我什么也沒(méi)聽(tīng)，直到他提到團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)結(jié)。什么是團(tuán)隊(duì)合作？不是幾個(gè)人在一起就是團(tuán)結(jié)，而是要充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，通力合作，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)隊(duì)。人們聚集在一起，稱為幫派；當(dāng)人們團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，團(tuán)隊(duì)就是團(tuán)隊(duì)。你必須提出建議，而不是抱怨，你必須先找到自己的理由，然后再談?wù)搫e人。如果你想贏，你必須團(tuán)結(jié)起來(lái)。父親的話喚醒了夢(mèng)想家！
回到球場(chǎng)上，我們制定了合理的戰(zhàn)術(shù)。我靈活地配合以迎合我的隊(duì)友，他們給了我一個(gè)豎起大拇指的手勢(shì)。花兒揚(yáng)起嘴角，鳥(niǎo)兒再次奏樂(lè)，樹(shù)木再次歡呼.我明白團(tuán)結(jié)的力量是鋼鐵！我們終于贏了！
我父親進(jìn)來(lái)了，我向他打招呼。我想和他討論一下。團(tuán)結(jié)的力量是多么重要！
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
團(tuán)結(jié)一致就是力量，團(tuán)結(jié)一致就是力量，這個(gè)力量是鐵，這個(gè)力量是鋼。比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)
常言道的好：人心齊，泰山移。一道柵欄墻有三個(gè)樁，一個(gè)梁山好漢有三個(gè)幫助。三國(guó)劉備三分天下蜀，全賴孔明與關(guān)張總得來(lái)說(shuō)一句話：團(tuán)結(jié)一致便是力量。
在中華文化中華傳統(tǒng)文化中，倡導(dǎo)的是老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的人愛(ài)精神。追求完美的是一方有難，八方支援的社會(huì)風(fēng)尚。
沒(méi)有科學(xué)工作人員的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，全國(guó)各地合作大科技攻關(guān)的精神。就不容易見(jiàn)到兩彈一星的飛天。沒(méi)有中國(guó)女排的相互合作和努力精神，中國(guó)女排就不太可能在比賽場(chǎng)上得到 空前絕后的五連冠橫亙中國(guó)女排之顛。這就是池田大作說(shuō)白了的大伙兒團(tuán)結(jié)一心，工作終將得成。
成千上萬(wàn)的歷史時(shí)間證實(shí)，不管一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)發(fā)展，一個(gè)中華民族，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，還是一個(gè)家中。僅有高度重視團(tuán)結(jié)一致，愛(ài)惜團(tuán)結(jié)一致，維護(hù)團(tuán)結(jié)，以身體力行搞好團(tuán)結(jié)，才可以有力量，人和人之間才可以友好相處，社會(huì)發(fā)展才可以更強(qiáng)的友誼發(fā)展趨勢(shì)。
團(tuán)結(jié)的作文 篇4
眼睛、耳朵、鼻子和嘴是好朋友。它們的主人是著名的`品嘗家。
一天，不知怎么了，平日里最鐵桿的眼、鼻、嘴鬧別扭了。原來(lái)，今天嘴管不住自己，亂吃東西，害得眼睛直流眼淚，鼻子老流鼻水。鼻和眼看著嘴笑瞇瞇的，他倆實(shí)在忍不住了，鼻子生氣地說(shuō)：“為了讓你吃上佳肴，我倆給你做工，可最后什么也沒(méi)得到，這值得嗎？”嘴爭(zhēng)辯說(shuō)：“沒(méi)有我，你們?cè)僭趺醋鲆矝](méi)用。”眼睛一聽(tīng)，大叫：“什么，我沒(méi)用，沒(méi)有我給你看著，指引著，看你能吃著什么！”鼻子也不甘示弱：“沒(méi)有我，你不定還以為是堆腐爛的東西呢！我的功勞就不大嗎？”......它們抄個(gè)不停，意氣之下分手了，誰(shuí)也不幫誰(shuí)。這下可不得了，一道菜捧到品嘗家前，因?yàn)檠劬Σ粠兔Γ筒恢啦说念伾貌缓茫槐亲右毁�氣，也不告訴主人這道菜是否香了；嘴沒(méi)了眼和鼻的幫忙，吃起東西就不靈便了。
看到這兒，耳朵開(kāi)口了：“你們別爭(zhēng)了，不然主人就下崗了。”聽(tīng)了這席話最后它們決定做主人忠實(shí)的仆人，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。
團(tuán)結(jié)的作文 篇5
20xx年12月24日那天中午，我們來(lái)到了二年級(jí)十二班，準(zhǔn)備為他們開(kāi)一節(jié)名叫“團(tuán)結(jié)力量大”的班會(huì)。目的是為了讓小同學(xué)們了解一下團(tuán)結(jié)的力量是多么的強(qiáng)大。
別人都說(shuō)，螞蟻是體積很小的動(dòng)物。不錯(cuò)，螞蟻的確很小，但是它能搬動(dòng)體積比它大幾十倍的東西。如果實(shí)在搬不動(dòng)，它會(huì)讓伙伴們一起來(lái)搬。
有一次，我閑著沒(méi)事，就出去玩，突然看到一只螞蟻從樹(shù)上掉了下來(lái)，一只小螞蟻急匆匆地爬過(guò)去，使勁兒地撕咬毛毛蟲(chóng)，可毛毛蟲(chóng)紋絲不動(dòng)。小螞蟻急了，就跑回洞里，用它的“發(fā)報(bào)機(jī)”給伙伴們發(fā)信號(hào)。不一會(huì)兒，螞蟻大軍浩浩蕩蕩地向毛毛蟲(chóng)發(fā)起進(jìn)功：咬腿的咬腿，咬頭的咬頭，毛毛蟲(chóng)被螞蟻們折騰得奄奄一息了。不過(guò)，毛毛蟲(chóng)翻了個(gè)身，很多螞蟻就被壓在下面了，毛毛蟲(chóng)有點(diǎn)得意洋洋。結(jié)果，這“剛剛到手的肥肉”轉(zhuǎn)眼間又沒(méi)了，原來(lái)啊，螞蟻的領(lǐng)隊(duì)換了種方式：不從旁邊進(jìn)攻，改從下面進(jìn)攻。于是，被壓在毛毛蟲(chóng)底下的螞蟻使勁兒咬毛毛蟲(chóng)的背，毛毛蟲(chóng)疼得翻來(lái)覆去，可在它身上的螞蟻還在很努力地咬著，突然，毛毛蟲(chóng)整個(gè)身體全趴在了地面上，徹底沒(méi)了氣息，噢！大青蟲(chóng)一命嗚呼了。
看到這種情景，我慢慢地領(lǐng)悟到了一點(diǎn)啟發(fā)：團(tuán)結(jié)力量大。我們?cè)谶@個(gè)大社會(huì)里，人人都要團(tuán)結(jié)，這樣就沒(méi)人敢欺負(fù)我們了。
“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！二年級(jí)十二班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。”隨著我和嬌嬌嘹亮的聲音，班會(huì)開(kāi)始了。首先，我們給大家放了一個(gè)名叫“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”的小故事，由于二年級(jí)同學(xué)有些字還不認(rèn)識(shí)，所以我們接替他們讀。同學(xué)們聽(tīng)完后，都意味深長(zhǎng)地笑了。接下來(lái)，是互動(dòng)時(shí)間。我們讓同學(xué)們討論討論團(tuán)結(jié)是什么？五分鐘后，我們讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。一位同學(xué)起來(lái)說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是如果天上掉下來(lái)了一個(gè)大饅頭，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，但自己抬不回去，就有好多小伙伴來(lái)幫它。”我們都笑了，多么淳樸天真的答案啊。“恩，這位同學(xué)回答得不錯(cuò)。”我說(shuō)，“接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦。”“團(tuán)結(jié)就是力量，一朵小花集不成花壇，一滴水……”我和同學(xué)們都陶醉在這聲音中。然后，我們還給同學(xué)們介紹了一些有關(guān)團(tuán)結(jié)的要諺語(yǔ)。轉(zhuǎn)眼間，就到我們今天最后一個(gè)環(huán)節(jié)——交流心得了。同學(xué)們都互相交流今天學(xué)到的知識(shí)，有的在背誦今天學(xué)會(huì)的諺語(yǔ)，有的在積極討論，別提多高興了。
一節(jié)班會(huì)課結(jié)束了，但我和同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè)之中。這堂課不僅增加了我們兩班之間的友誼，還讓小同學(xué)們長(zhǎng)了知識(shí)，真是一舉兩得啊！
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