團結(jié)作文

時間：2022-05-12 10:31:37 團結(jié) 我要投稿

關(guān)于團結(jié)作文四篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的團結(jié)作文4篇，希望對大家有所幫助。

關(guān)于團結(jié)作文四篇

團結(jié)作文篇1

　　“請班級領(lǐng)袖面向跑道，你們將為班級在訓練過程出錯的同學承擔圍繞400米跑道8圈的懲罰……”霎時間黃豆般的淚珠從我的眼眶里流了出來，3200米，他們怎能跑得了，但是這是命令，誰都不能違反，當領(lǐng)袖們勇敢地承擔了這個責任時，全班人都哭了。那一瞬間我明白了什么是責任，什么是勇氣，什么是團結(jié)，什么是感恩！

　　那是軍訓第三天的感恩活動，我們請來了著名的心理專家來為我們解說什么是感恩，開始心理專家讓每一個班都有兩個名額能自愿當上班級的領(lǐng)袖，很快我們班就有兩位同學勇敢地站了出來。同學們都對他們投向佩服的眼光，當每個班的領(lǐng)袖都自愿站出來時，心理專家先是表揚了領(lǐng)袖們的勇氣，后來才說出領(lǐng)袖是要負一個重大的責任，那就是班級領(lǐng)袖要為自己的班級在最后三輪訓練比賽中出錯的同學受懲罰，規(guī)則是如果在比賽過程中，第一輪有人出錯，你們就將會罰跑2圈，第二輪有人出錯你們就會罰跑4圈，每次都進行翻倍。“你們愿意當這個領(lǐng)袖嗎？”心理專家語重心長地對領(lǐng)袖們說。“如果你們當中有不想當?shù)模F(xiàn)在還可能回去”。但是領(lǐng)袖們卻沒有一個退縮，而且勇敢地面對事實。可以看出他們是堅定而帶有一些無奈。同學們也只能用掌聲為他們鼓勁！

　　比賽開始了，我們都知道只要我們當中有一個同學出錯領(lǐng)袖們就要受懲罰，這是大家都不愿意看到的事實。雖然大家都強迫自己盡量不要出差錯，但是最后每一輪都有人出錯，可憐的領(lǐng)袖們就這樣一次次地受懲罰，當大家都知道領(lǐng)袖們要為我們承當8圈的跑步時，全班都哭了起來，都在責怪自己，看著領(lǐng)袖們氣喘吁吁，撲紅的小臉布滿了汗水的時候，全班的同學哭著要求替跑，大家都知道這不僅僅是領(lǐng)袖的責任，這是大家責任，大家開始圍著400米的跑道奔跑著，那兒，灑下來我們感恩的眼淚和團結(jié)汗水！

　　本來三天的緊張軍訓生活即將結(jié)束，下午我們就可以凱旋回歸校園，但是開始的歡歌笑語最后變成了嚎啕大哭。

　　勇敢、責任、感恩溶合在一起，讓我們懂得了我們要堅定；懂得了我們不要做溫室里的花朵，要做山巔的松伯；也讓我們真正領(lǐng)略到為什么鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；為什么雛鷹感恩天空，因為天空給了它飛翔的空間；為什么高山感恩大地，因為大地讓它高聳；為什么我們要感恩，因為別人為你付出太多太多。

團結(jié)作文篇2

　　人生最大的希望是幸福，人生最貼心的人是父母，人生最了解自己的是朋友，而朋友之間最大的特點是團結(jié)。

　　中學的生活是無味，有了朋友，才使得此變得多滋多味起來。我們組有6個人，每個人都是我的好朋友和知音。一號是以“笑里藏刀”為稱的NN，二號是以撒嬌為主的男生濤濤，三號就是我，肥肥胖胖的，四號是活潑可愛的鳥龍，五號是宜，六號是講義氣的耿哥。我們六個人經(jīng)歷過許許多多的“困難”……

　　那節(jié)是歷史課，我們整組都在說話，NN和濤濤為主，我和鳥龍是“副攻手”，宜和耿哥是“先鋒”。終于，歷史老師用狠狠的目光盯著我們，大聲地說：“第六組，你以為我沒看見嗎？你們從上課起就開始說話，現(xiàn)在還在講，沒人扣10分，并取消你們優(yōu)秀小組的資格！”突然間，天變得昏沉了，鳥兒煩躁地飛來飛去，大樹也在瑟縮著。我們的腦子一片空白，停住了正在說話的嘴巴，心里流露出酸酸的感覺……“鈴鈴鈴”下課了，全班都十分喧鬧唯獨我們組最安靜。我們沉默著，沉默著。這時組長NN發(fā)話了：“不怕，我們喪失了一次機會可以再次爭取啊！不能就這樣放棄，絕不能！”過了幾秒鐘，鳥龍那張平常愛笑的臉立馬變成充滿憂愁的樣子，慢吞吞地對NN說：“可是我們每一節(jié)課都是這樣子，怎么辦那？”“是啊！”耿哥和宜齊聲應(yīng)道。“那到底要怎么辦那？”濤濤用弱弱的聲音說道。這時，我眼睛一轉(zhuǎn)，站了起來，說：“我們一定要團結(jié)，我們要互相監(jiān)督，我們是最團結(jié)的伙伴，不是嗎？”NN聽了以后，頭低下，兩手撐住，想了許久，說：“好！”

　　之后是英語課，我監(jiān)督鳥龍，鳥龍監(jiān)督NN，NN監(jiān)督我，宜監(jiān)督濤濤，濤濤監(jiān)督耿哥，耿哥監(jiān)督宜。就這樣，我們支持了很久。這時，我非常想說話，NN連忙制止我沒讓我講話。這節(jié)課，除我們組以外的小組都很吵，所以英語老師還表揚了我們組，我們高興地一蹦三尺高。

　　這就是我們團結(jié)的'小組，我們用自己的團結(jié)，戰(zhàn)勝了我們的缺點，達到了我們的目的。

　　這就是團結(jié)的力量。

團結(jié)作文篇3

　　有句話說：“團結(jié)力量大。”這次我可算是徹底領(lǐng)悟都了這句話的含義。

　　今天上午，隨著一陣悅耳的鈴聲響起，老師款款的走進了教室。看老師笑著對我們說要玩?zhèn)€游戲，同學們都十分高興、激動，又有點兒緊張和迫不及待。老師先讓我們拿出準備好的針和線，又讓我們把右手背在身后，叫同桌兩個都只能用左手來穿針引線，并在線的尾端打上一個結(jié)。當時我心想：不就是穿個針，打個結(jié)嘛，有什么難的。

　　時間總是不等人的，現(xiàn)實又把我從想象中拉了出來，隨著一聲令下，我忙開始干了起來，原以為很簡單，實際做起來卻又那么難。那線就像是只調(diào)皮的小兔子，左一下，右一下，總不讓我把它穿過去。

　　時間一分一秒的過去了，已經(jīng)有許多同學做完了，他們的神情就像是在戰(zhàn)場上凱旋歸來的將軍似得，我不禁頭涔涔而心怦怦。忽然，那淘氣的兔子似乎被馴服了，我的同桌拿針我拿線，看準了針眼一推，線就被我推進去了。這時，我把線挽起來，讓同桌把結(jié)系上。看到我的動作，同桌立刻心領(lǐng)神會，把結(jié)系上了。再看我后面的一組，好不容易把線引進去了，一拉，線又出來了。又過了一會兒，同學們幾乎全完成了。有的洋洋得意，有的垂頭喪氣，有的既不高興也不難過。還沒等我們的高興勁過去，又即將要做一件十分艱巨的任務(wù)——縫紐扣。

　　一聽要把紐扣縫在紙上，我的心中可真是打了五味雜陳，既樂又悲，樂的是可以給組里加分，悲的是我們不會縫扣子，只能硬著頭皮死馬當活馬醫(yī)了。

　　經(jīng)過我和我的組員不斷地摸索，可謂是千難萬險，做錯了N次，最終成功了。

　　經(jīng)過這次游戲，我領(lǐng)會到了干一件事要眾人合作，如果不團結(jié)，就算一個人再厲害也干不好。團結(jié)力量大，或許就是這個意思吧！