學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文（通用25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 1
植樹(shù)節(jié)那天，老師帶我們?nèi)ド侥_種樹(shù)。
后來(lái)挖了個(gè)坑，但是太淺了。我以后會(huì)挑水，但是我一個(gè)人扛不動(dòng)。讓我手忙腳亂，大汗淋漓。但是，樹(shù)還是沒(méi)有種好。我覺(jué)得自己像熱鍋里的螞蟻。
當(dāng)時(shí)我看到丁丁，冬冬沒(méi)有種好樹(shù)，東張西望。我說(shuō)：“我們合作種樹(shù)吧。”
看，我們多認(rèn)真啊！我們一起挖洞，一起提水，一起種樹(shù)苗.
過(guò)了一會(huì)兒，我們種了三棵樹(shù)。老師走過(guò)來(lái)，高興地說(shuō)：“你為什么種得那么快那么好？”
我們異口同聲地說(shuō)：“我們?cè)诤献鞣N樹(shù)。”
老師摸著我們的頭笑了。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 2
粘性問(wèn)題剛剛解決，又出現(xiàn)了新的問(wèn)題。——-表演魔術(shù)時(shí)，當(dāng)蓋子里的硬幣掉到瓶子里時(shí)，手掌里的另一枚硬幣必須隱藏起來(lái)，否則可能露出痕跡。爸爸觀察可樂(lè)瓶，發(fā)現(xiàn)瓶壁上的商標(biāo)是一個(gè)理想的隱藏點(diǎn)。表演時(shí)只要把雙面膠貼在商標(biāo)上，用雙面膠把硬幣拍在商標(biāo)上，所有問(wèn)題都迎刃而解！
經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和改進(jìn)，“一槍一彈”的魔術(shù)表演可謂完美。當(dāng)我再次向母親展示“專(zhuān)心研究”的'魔力時(shí)，她驚訝地稱(chēng)贊我們的聰明才智。我和父親都如釋重負(fù)地笑了。
這不是父子之間愉快的合作嗎？
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 3
下面我給你們說(shuō)說(shuō)關(guān)于三個(gè)和尚的故事。
從前，山上的廟里住著一個(gè)小和尚。小和尚每天下山挑水吃然后打坐念經(jīng)，日子過(guò)的安然自在的很喲！
不久來(lái)了個(gè)瘦和尚。他渴壞了一進(jìn)門(mén)就把水喝了個(gè)精光。小和尚就說(shuō)：“你再到山下打點(diǎn)水上來(lái)吧”瘦和尚想了想挑水又不是我全喝完，自己去挑水太吃虧了，于是他讓小和尚和他一起去抬水上來(lái)吃。
又過(guò)達(dá)幾天，來(lái)個(gè)了胖和尚，他想喝水，可是缸里一滴水也沒(méi)有了，于是胖和尚到山下挑水；胖和尚挑著又渴又累心想“他們都在家安逸等著自己的水喝自己不是好吃虧不合算也”于是喝光了水空著水桶回到了廟里。小和尚和瘦和尚看到了氣滴不行，從此他們?nèi)齻�(gè)寧可跑下去自己喝著水，誰(shuí)也不想挑水給別人喝。
有一天夜里老鼠出來(lái)時(shí)把燭臺(tái)打倒了，引起了大火，三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后的挑水把火滅了，從此，他們輪流挑水。
大掃除時(shí)，你說(shuō)讓我掃我說(shuō)讓你來(lái)掃誰(shuí)也不想先付出。那就沒(méi)人掃了，我們的`教室就會(huì)變成了垃圾場(chǎng)。所以我們要團(tuán)結(jié)一心，我們的教室才會(huì)掃的又快又干凈而且又漂亮。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 4
今天，是我四年級(jí)剛從貴州轉(zhuǎn)到江蘇來(lái)上學(xué)的一天。我剛到學(xué)校，我都不知道要到哪一班去，還好媽媽在一個(gè)排行榜上找到了我在哪一班，我在四(7)班。
當(dāng)時(shí)，我就跑到四樓，沒(méi)想到是在二樓，四樓是圖書(shū)館，因?yàn)樵诶霞业膶W(xué)校是第一棟樓是一樓一年級(jí)，二樓二年級(jí)，三樓三年級(jí)，四樓六年級(jí)……我還以為是跟老家一樣的，所以才跑錯(cuò)的！在找到我的教室以后要排隊(duì)交學(xué)費(fèi)再到后面拿四年級(jí)的書(shū)。一切都辦好后，我們開(kāi)車(chē)回家，把我送到家，媽媽再開(kāi)車(chē)到久久的幼兒園，外婆在那里開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。媽媽去換一下，因?yàn)橥馄爬献皇娣土粑乙粋�(gè)人在家里，媽媽還不讓我看電視，讓我在家預(yù)習(xí)新課文。我一個(gè)人真的好孤獨(dú)！
到了第二天，老師開(kāi)始講課了，剛開(kāi)始老師講的知識(shí)點(diǎn)我都沒(méi)搞清楚。還好我同桌是班長(zhǎng)，她學(xué)過(guò)四年級(jí)的課文，她跟我講了好多好多知識(shí)點(diǎn)，就從這以后，我們成了要好的好朋友。上學(xué)的`第二天就這樣伴著我們的笑聲悄悄地過(guò)去了。大家在學(xué)習(xí)上，生活上，比賽上一定要團(tuán)結(jié)一心哦！
這就是我剛在一個(gè)陌生的學(xué)校第一、二天的經(jīng)歷。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 5
“前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)”隨著一陣陣歌尾聲，我們周一升旗活動(dòng)也就結(jié)束了，接下來(lái)本應(yīng)該是大課間活動(dòng)，可是老師說(shuō)我們升旗時(shí)，有的人沒(méi)敬禮，有的人說(shuō)話，有的人推來(lái)擠去。所以就被罰跳廣播體操。
我們快速地把廣播體操跳完了，到操場(chǎng)上找老師，老師說(shuō)我們跳得很好，讓我們商量一下玩什么游戲，我們七嘴八舌地討論起來(lái)，可是一個(gè)人提出的游戲，只有幾個(gè)人玩，我們只好請(qǐng)老師給我們出出主意，就當(dāng)老師皺著眉頭在想的'時(shí)候，校長(zhǎng)派高年級(jí)學(xué)生送來(lái)幾根麻繩和幾十副手套，我們班老師向吳老師下了戰(zhàn)書(shū)，要讓我們班和吳老師班上的同學(xué)比賽拔河。
當(dāng)時(shí)我們班聽(tīng)了嚇得腿都軟了，因?yàn)樗麄儼鄬W(xué)生都太強(qiáng)壯了，無(wú)論如何都不可能會(huì)贏啊！而吳老師班上的學(xué)生恰恰相反，他們一直在諷刺我們。我們最后被他們班的同學(xué)給激怒了，面對(duì)他們的諷刺，我們只好用實(shí)際行動(dòng)來(lái)征明我們小身體也有大力量！
隨后比賽開(kāi)始了我們班是藍(lán)隊(duì)，他們班是黑隊(duì)。我們首先腳步一點(diǎn)都不整齊，后來(lái)我們被口號(hào)所感染了“左右，左右……”第一局他們贏了，第二輪我們贏了，關(guān)鍵就在第三輪了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我們贏了，我們隊(duì)居然在這場(chǎng)拔河比賽中贏了！
大家一定在知道團(tuán)結(jié)的力量！
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 6
我是一只小螞蟻，整天都無(wú)憂無(wú)慮的。
一天，在出去游玩的路上，有一座紅紅的大山攔在了我的面前。這座大山像一個(gè)彎彎的小月亮，里面是紅色的。底部還鑲嵌著綠色的花邊，里面還有一個(gè)個(gè)小眼睛一直對(duì)我眨個(gè)不停，好像在說(shuō)：“快來(lái)吃我呀！快來(lái)吃我呀！”哦，原來(lái)這是一個(gè)大西瓜。
首先，我心想：要不要我把這個(gè)西瓜吃掉，省得搬回去還要給它們吃。我剛爬上去咬了一口，就躺在西瓜上大叫“飽死了！我還是搬回去和它們一起吃吧。”
我跑了回去，把它們都叫過(guò)來(lái)。我們把西瓜推呀推，怎么推也推不動(dòng)，然后我們又搬來(lái)石頭和木板，準(zhǔn)備把西瓜撬出來(lái)，可是還是一絲不動(dòng)。其中，有一只名叫諸葛亮的螞蟻想到了一個(gè)辦法：我們能拿一把鏟子來(lái)鏟，鏟了一小塊西瓜就往回搬。我們都很贊同，開(kāi)工了！我們有的搬西瓜，有的'鏟西瓜，還有的螞蟻搬不動(dòng)，在旁邊為我們加油，我們喊著響亮的口號(hào)。在大家團(tuán)結(jié)一致共同努力下，我們很快把西瓜全部搬回去了。
今天的搬西瓜事件讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，我一定會(huì)記住這個(gè)道理，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量！
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 7
有人說(shuō)，團(tuán)結(jié)是一首歌，讓心里的黑暗散走；有人說(shuō)，團(tuán)結(jié)是一臺(tái)燈，充滿著信任；還有人說(shuō)，團(tuán)結(jié)是一座橋，牢固又美觀。
今年的一件事使我感同身受。
廣播體操比賽的“軍令″下達(dá)后，我們班同學(xué)的心情是百感交加，既想得到榮耀，但又不想多加練習(xí)。
這種想法是行不通的.，所以老師就開(kāi)始了″魔鬼訓(xùn)練″。每天都要花一兩節(jié)課來(lái)訓(xùn)練，就是天氣再熱也要練。弄得我們都惦記著上課。再講一個(gè)嚴(yán)厲性，錯(cuò)了再來(lái)，就不信弄不好。而且必須是180度或90度，可把我們累壞了。
累是累，但我們有了一個(gè)好處一一團(tuán)結(jié)。一個(gè)人做的不好，我們就一起教他們。隨便一站，十有八九正好對(duì)齊。口號(hào)也不再是一兩個(gè)人喊了，而是全喊，喊得響亮又整齊。
比賽如約而至，盡管老師讓同學(xué)們放松，但又想到萬(wàn)一自已動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，而拉低了分?jǐn)?shù)，又不得不緊張起來(lái)。我們比賽時(shí)，音樂(lè)中斷了，怎么辦呢？這時(shí)我們大聲喊著節(jié)拍，讓比賽圓滿完成。
公布結(jié)果了，我們以95.16的高分得到了中年級(jí)組一等獎(jiǎng)。我們高呼著，鼓掌著，笑著，跳著，讓這個(gè)光榮時(shí)刻記在心里。
我們比賽結(jié)果不可以沒(méi)有團(tuán)結(jié)！
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 8
合作學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。每次我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，我的知識(shí)都會(huì)有所進(jìn)步和提高。
記得有一次語(yǔ)文課，老師給我們上了一節(jié)《月光曲》的課。當(dāng)我們把課文讀好的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，讓我們討論：‘貝多芬為什么要為盲女演奏一首又一首的曲子？’
隨著老師的提問(wèn)，我們開(kāi)始了熱烈的討論。起初，馮說(shuō)：‘要認(rèn)真聽(tīng)，于是貝多芬又為他演奏了一首曲子。’其他人聽(tīng)了一會(huì)沒(méi)說(shuō)什么，好像他說(shuō)的.有道理。一直是思想之王。
郭輝說(shuō)：‘不對(duì)，可能貝多芬彈了一點(diǎn)，又彈了一個(gè)為了好玩。’組長(zhǎng)劉安寧想了想。
對(duì)我們說(shuō)：‘我覺(jué)得盲女聽(tīng)了貝多芬的曲子，彈了一段。盲女認(rèn)出了貝多芬，貝多芬遇到了她的知心朋友，為盲女演奏了一首曲子，”聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，我們都說(shuō)劉安寧很聰明。我們夸劉安妮的時(shí)候，馬老師笑著走過(guò)來(lái)看著我們說(shuō)：‘你說(shuō)的不錯(cuò)，劉安妮說(shuō)的比較全面合理，沒(méi)錯(cuò)！一個(gè)盲女這輩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)貝多芬，只聽(tīng)貝多芬演奏的音樂(lè)就能看出她是貝多芬。“真是太神奇了，”大家馬上就明白了，如果不是天天聽(tīng)貝多芬的音樂(lè)，盲女是不會(huì)達(dá)到這種程度的。
合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識(shí)，也讓我們明白了快樂(lè)合作的好處。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 9
記得有一次，因?yàn)閷W(xué)校舉辦廢品回收大賽，我和馮偉成一組。我們當(dāng)時(shí)感情并不深，所以有時(shí)候會(huì)吵架，不配合。我和馮偉成不太喜歡合作，但是各有各的優(yōu)勢(shì)。馮偉成很會(huì)用剪刀；我的.畫(huà)很美。但是我們沒(méi)有在一起工作，所以比賽時(shí)間一天天過(guò)去。過(guò)了幾天，我主動(dòng)對(duì)馮偉成說(shuō)：“馮偉成，要不我們一起做個(gè)漂亮的火箭模型吧！”馮偉成說(shuō)：“我也想跟你說(shuō)同樣的話，但是我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)。大家一起努力吧！”于是，我們買(mǎi)了紙板、膠水、剪刀、透明膠水做火箭模型。很快就做好了。我先用尺子在紙板上畫(huà)了一個(gè)5分鐘左右長(zhǎng)的長(zhǎng)方形，然后畫(huà)了一個(gè)兩個(gè)三角形半徑的圓，然后把紙板遞給馮偉成。馮偉成用靈巧的手拿著剪刀，很快就剪下了那個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)少了十分之一的圓圈。接下來(lái)，我們將這兩個(gè)數(shù)字粘貼在一起。我們把兩邊圓形缺口缺失的部分粘在一起，形成一個(gè)圓錐體。然后用膠水把長(zhǎng)方形和圓錐糊上。最后我們?cè)诨鸺Ｐ臀膊糠帕怂膫�(gè)彈射體，在火箭機(jī)身上寫(xiě)了“神舟n”字，讓火箭模型成為一個(gè)大公告。
后來(lái)得知我們?cè)谀谴伪荣愔蝎@得了第二名，我感到非常高興！
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 10
合作，好熟悉的詞。是的，合作對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)集體，甚至一個(gè)國(guó)家，甚至全人類(lèi)都是非常重要的。合作是成功的土壤，是人類(lèi)生存的需要，是世界發(fā)展的大趨勢(shì)。不知道你有沒(méi)有和別人合作過(guò)，我有過(guò)。
那是我七歲第一次學(xué)會(huì)給娃娃做衣服。
我把我需要的東西都放在桌子上，然后放上花了我兩周時(shí)間完成的設(shè)計(jì)圖。然后，我把模特放在一邊，給她量身定做。當(dāng)時(shí)的我笨手笨腳，伙伴缺一不可。我小的時(shí)候第一個(gè)想到的就是我媽。我用尺子量洋娃娃的身體，但我的手總是不起作用。要量的時(shí)候，我的手老是抖，白抖。我媽看到我這個(gè)樣子說(shuō)：“我的小服裝設(shè)計(jì)師，我給你量量，好不好？”我已經(jīng)很久沒(méi)精神了。聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我很開(kāi)心。我說(shuō)：“好的，請(qǐng)給我量一下，謝謝。”媽媽真的很好。三除以二是可以測(cè)量的。然后我和媽媽根據(jù)測(cè)得的.數(shù)據(jù)，用粉筆在布上畫(huà)線，然后用剪刀按照畫(huà)好的線剪下來(lái)。接下來(lái)，我按照自己畫(huà)的設(shè)計(jì)圖，慢慢認(rèn)真地把裁剪好的布縫好。最后我小心翼翼的把衣服給了娃娃，我的模特穿上了。很適合我，太美了。是的，你完了。我手里抱著一個(gè)嬰兒，抱著媽媽蹦蹦跳跳。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 11
那是一個(gè)冬天，我們?nèi)昙?jí)上體育課。校園里的操場(chǎng)上堆滿了冬天女孩送的禮物。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，操場(chǎng)上好像就我們一個(gè)班。開(kāi)心的是體育老師說(shuō)我們可以玩雪。這讓我們?cè)谀X海中點(diǎn)亮了很多小燈泡。有人說(shuō)：“我們打雪仗吧！”不知道誰(shuí)說(shuō)的，“打雪仗很危險(xiǎn)。我們來(lái)玩雪人吧！”最后大家同意后，我們決定堆雪人。
大家決定讓我堆雪人，讓幾個(gè)伙伴幫忙。其他人負(fù)責(zé)運(yùn)雪。我們分工明確，掀領(lǐng)子干！交通工具，雪人的`雪人。我的上帝，但我沒(méi)有手套。我能怎么做呢？我不想打擾積極的氛圍。“算了，有什么了不起的？只是凍僵了你的手。這小東西打不過(guò)我！”于是，我一句話沒(méi)說(shuō)就堆了個(gè)雪人。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)伙伴發(fā)現(xiàn)我沒(méi)戴手套，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“高格，你不戴手套嗎？”要不要我借給你？”“不，我沒(méi)事做。你不需要手套來(lái)幫我們運(yùn)雪嗎？”她說(shuō)：“沒(méi)什么，我不怕冷。”“我可以慢慢運(yùn)雪，你還要堆雪人！“我不得不借它。謝謝你，我更有精力完成我們的任務(wù)了！首先，我試著把雪人的頭做得又大又圓，然后我想如何固定頭部和身體。在我們的團(tuán)結(jié)互助下，無(wú)辜的雪人終于堆成了！
雖然我的手很冷，但我的心像此刻初升的太陽(yáng)一樣溫暖，每個(gè)人臉上的笑容都像陽(yáng)光一樣燦爛。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 12
當(dāng)我借助小鑷子一絲不茍，目不轉(zhuǎn)睛地將后艙，上船艙和后部建筑全部做完時(shí)，何藍(lán)婷也已經(jīng)把夾板做好了。我們又把它們粘貼到一起。這樣，所有的大件全都做好了，整個(gè)船體也有模有樣了。一看表，才過(guò)去了三十分鐘。
后來(lái)，我們又有條不紊地將導(dǎo)彈，格子式桅桿，30毫米，37毫米自動(dòng)炮，拋錨雷達(dá)等一一做好。不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。于是，在最后的一個(gè)半小時(shí)里，我的手在不停地發(fā)抖，空氣似乎都凝固了。一開(kāi)始的說(shuō)說(shuō)笑笑，有井有條變成了屏息凝視，手忙腳亂。話都顧不上說(shuō)了。以至于把探照燈當(dāng)成了磁羅經(jīng)安了上去。終于，在三個(gè)小時(shí)零二十七分鐘的時(shí)候完成了。做完之后才發(fā)現(xiàn)雙手冰涼，雙手發(fā)抖，站都站不穩(wěn)了。但是我們是第三考場(chǎng)第一個(gè)交船的。
走出考場(chǎng)，覺(jué)得獲不獲獎(jiǎng)都不重要，關(guān)鍵是受到了一次考驗(yàn)，一次洗禮，一次對(duì)自我水平的`超越。
當(dāng)然，有我們這么辛勤的努力，結(jié)果當(dāng)然是被一等獎(jiǎng)(亞軍)砸到啦!
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 13
世間萬(wàn)物都是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的，就在一個(gè)晴朗的星期六，一件不起眼的事是我受益匪淺。
星期六我們?nèi)业嚼霞铱赐牙选Ｎ业搅死牙鸭蚁蚶牙牙褷攩?wèn)好就搬椅子趴在院子里寫(xiě)作業(yè)，正當(dāng)我放椅子時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)地上有一只小螞蟻圍著一粒花生米轉(zhuǎn)，我好奇的放下手邊的.作業(yè)蹲在地上來(lái)觀察，過(guò)了一會(huì)它走了，我以為它放棄了美食，過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)它和一群螞蟻碰了碰觸角，接下來(lái)的一幕是我驚呆了，一群螞蟻把花生搬了起來(lái)緩慢的向螞蟻洞移動(dòng)。連小小的螞蟻都懂得要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，那為什么人類(lèi)不能呢?
我真想對(duì)人類(lèi)說(shuō)：“小小的螞蟻齊心協(xié)力搬起了比自己大10倍的花生米，衛(wèi)生么人么就不懂這個(gè)道理呢?只要我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)齊心協(xié)力，無(wú)論多難的事我們都可以完成。”
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 14
星期四，我讀了一本書(shū)叫作《伊索寓言》。里面有一篇故事，我非常喜歡這本書(shū)，名字叫做《農(nóng)夫教育異心四兄弟》村子里住著一位農(nóng)夫，他有四個(gè)兒子，都已娶妻生子，各立門(mén)戶。但他們之間卻時(shí)常發(fā)生爭(zhēng)吵。
有一天，農(nóng)夫把他們四人叫到身邊，讓老大拿一捆樹(shù)枝，老二拿來(lái)一條繩子，又讓老三把樹(shù)枝捆好，然后對(duì)他們說(shuō)；孩子們，你們個(gè)個(gè)長(zhǎng)得膀大腰圓，看看你們誰(shuí)能把這捆樹(shù)枝折斷，誰(shuí)折斷了，誰(shuí)就是我們家最有能力的人。然后，農(nóng)夫讓老大先來(lái)，老大沒(méi)有折斷，老二也沒(méi)有折斷，老三和老四也沒(méi)有折斷。然后，農(nóng)夫讓老四把那捆樹(shù)枝解開(kāi)，給他們一人一根。他們拿在手里，‘咔嚓’一聲，都很容易地把樹(shù)枝折斷了。
我明白了一個(gè)道理，就是；只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就是不可戰(zhàn)勝的；
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 15
在一個(gè)小小的螞蟻洞口，我輕手輕腳的撒出幾粒用紙包著的白砂糖，吸引螞蟻出來(lái)。
我靜靜地等待著，悄悄的注視著，可就是發(fā)現(xiàn)不了一點(diǎn)動(dòng)靜。我不耐煩了。起身正要走，突然看見(jiàn)一只黑色的小得不能再小的`螞蟻探出頭來(lái)，四處環(huán)視了一下，用觸角碰了碰后面的螞蟻的觸角，好像在說(shuō):“喂，你看，前面有食物，我們?nèi)グ阉峄貋?lái)吃吧！”小螞蟻出來(lái)了，它帶著它的小伙伴一起搬呀搬，可是，有一個(gè)由三粒粘在一起的白砂糖擋住了小螞蟻的去路。
我想：我倒要看看你這個(gè)小小的螞蟻怎么搬起來(lái)。小螞蟻上前去抬了抬，可是抬不動(dòng)，但小螞蟻并不灰心喪氣，它用觸角碰了碰其他同伴的觸角，其他小螞蟻放下鍔夾住的白砂糖，去幫那只小螞蟻，它們一起把那塊大白糖抬入洞里去了。螞蟻真團(tuán)結(jié)呀！
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 16
經(jīng)過(guò)體育教師魔鬼般的訓(xùn)練，展示成績(jī)的日子終于到來(lái)了。太陽(yáng)也為我們吹散了陰霾。
在主席臺(tái)上，主持人宣布了規(guī)則和秩序。當(dāng)奏國(guó)歌時(shí)，它是宏偉和鼓舞人心的，每個(gè)人都興高采烈。我們把椅子移到指定的位置坐下。
將舉行的開(kāi)始，這是沒(méi)有不同的`精彩游戲！在我們的印象中，那些不遵守規(guī)則的一年級(jí)學(xué)生在體育老師的嚴(yán)厲批評(píng)下表現(xiàn)很好。兩年的竹子練習(xí)幾乎是完美的，這似乎與一年級(jí)相反。
我們?cè)谟^眾中愉快地聊天。我們一點(diǎn)也不緊張。它離我們的表演越來(lái)越近了，但我們似乎并不知道，還在聊天。宋告訴我們，走吧。我們整齊地離開(kāi)了。在緊急的軍隊(duì)中，宋喊著口號(hào)，我們不甘示弱，直到最后。我認(rèn)為我們表現(xiàn)得很好，希望打破現(xiàn)狀。二級(jí)精神文明。的標(biāo)題。課后，學(xué)生們一直在討論排名，我也參加了。現(xiàn)在，我知道排名不重要，但團(tuán)結(jié)很重要。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 17
團(tuán)結(jié)就是力量。螞蟻便是最好的例子。
螞蟻每天都在辛勤地工作，這不是為了自己，而是為了家族的后代，為了家族的繁榮昌盛。螞蟻分為工蟻、兵蟻、王子和公主等。王子和公主成年之后，要參加婚飛。它們要在婚飛中找到自己的另一半。匹配之后，王子完成了宿命，光榮殉職。公主便獨(dú)自撫養(yǎng)下一代。工蟻主要負(fù)責(zé)尋找食物，兵蟻保護(hù)家族安全。螞蟻從來(lái)就毫無(wú)怨言，默默奉獻(xiàn)。
不僅如此，面對(duì)火災(zāi)，更體現(xiàn)出它們團(tuán)結(jié)的'精神。
面對(duì)火災(zāi)，它們毫不手忙腳亂，以蟻王、蟻后為中心，工蟻在最外圈，兵蟻在里面一圈。它們滾成一個(gè)球，互相緊靠著，滾出火災(zāi)范圍。外圍的螞蟻在噼里啪啦的聲音中一個(gè)個(gè)壯烈地犧牲了。
螞蟻舍己為人、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神深深感染著我，一個(gè)人的力量再?gòu)?qiáng)大，也抵不上集體團(tuán)結(jié)的力量。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 18
暑假一定要過(guò)得有意義，因此我在暑假中看了一部電影，名字叫《楊成武強(qiáng)攻東團(tuán)堡》，令我感慨萬(wàn)分。
我八路軍楊成武部，盯上了淶源東團(tuán)堡設(shè)定的一個(gè)特殊據(jù)點(diǎn)。那有日本學(xué)員170多人，都是戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)極強(qiáng)的日本軍官和日本武士。楊成武集結(jié)了許多抗日力量，氣勢(shì)龐大。三營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)沈力強(qiáng)，力爭(zhēng)自己的突擊隊(duì)，槍林彈雨中，他的.戰(zhàn)士打退了日本高喊“神風(fēng)”的許多武士。沈力強(qiáng)在炸毀中心炮樓時(shí)，不幸光榮犧牲···但后面的部隊(duì)還是攻克了敵陣，并救出了被日本劫持的楊成武的女兒。那天正是中秋，一名女黨員為戰(zhàn)死的戰(zhàn)士們胸口上放著一塊月餅，楊成武在這些戰(zhàn)士面前深深地行了一個(gè)軍禮，留著眼淚悄然離去······
看了這部電影，我不禁深刻明白：團(tuán)隊(duì)的合作是多么重要，這正如俗話所說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”。不管做什么事情都要做到團(tuán)結(jié)這兩個(gè)字，因?yàn)槲蚁嘈牛挥袌F(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切！
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 19
卡迪利亞是我們班的一名維吾爾族同學(xué)，她也是我的好朋友。前一段時(shí)間，卡迪利亞的媽媽生小孩不在家里，爸爸也天天加班沒(méi)有時(shí)間照顧她。她的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始慢慢下降了。
我們班的班主任徐老師知道后，就主動(dòng)照顧卡迪利亞。她每天陪著卡迪利亞在學(xué)校把作業(yè)寫(xiě)完，給卡迪利亞檢查完每一項(xiàng)作業(yè)，再送卡迪利亞回家，徐老師每天照顧完卡迪利亞都快九點(diǎn)多了。
徐老師是我們民族團(tuán)結(jié)的榜樣。雖然她和卡迪利亞不是同一民族，但是她時(shí)時(shí)刻刻幫助著我們身邊的少數(shù)民族同學(xué)、朋友。徐老師的行動(dòng)告訴了我們民族團(tuán)結(jié)就像春天里的花骨朵，夏天里燦爛的.陽(yáng)光，秋天里豐收的果實(shí)，冬天里潔白無(wú)瑕的雪，一年四季都在我們的身邊。我們從小要樂(lè)于助人，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，不做破壞民族團(tuán)結(jié)的事，不講破壞民族團(tuán)結(jié)的話。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 20
科技節(jié)馬上就到了。這次，五年級(jí)組要制作的是噴水動(dòng)力車(chē)。周四下午，我們班來(lái)到操場(chǎng)上試驗(yàn)。
剛一開(kāi)始，我們便遇到了問(wèn)題：
1、氣門(mén)裝不緊，總是漏水。因此，同學(xué)們開(kāi)始四處尋找可用的材料。一次性塑料杯是同學(xué)們最先想到的。我們剪下一個(gè)個(gè)的薄片，安裝起來(lái)。不過(guò)，無(wú)論再加多少片；氣門(mén)也依舊滴滴答答地漏著水。之后，同學(xué)們竟然盯上了羽毛毽的橡膠底座。片刻間，教室中毽片四溢。
2、車(chē)身總是圍繞著一個(gè)點(diǎn)打轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到車(chē)輪掉落為止。果然，集體的力量是偉大的。在同學(xué)們一次次的失敗后，終于測(cè)出了最完美的`放水量。
3、小車(chē)行進(jìn)路線不直，行進(jìn)長(zhǎng)度也不遠(yuǎn)。在我們多次更換木板的厚度與車(chē)輪的大小后，試驗(yàn)終于成功了。我們班的俞睿靈同學(xué)做出的小車(chē)跑出來(lái)驚人的成績(jī)——16米。這次地制作，不僅僅是個(gè)人智慧的體現(xiàn)；它凝聚著我們506班全體同學(xué)的智慧與友誼。相信在未來(lái)的活動(dòng)中，我們一定會(huì)風(fēng)雨攜手；創(chuàng)造出屬于我們的奇跡！
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 21
團(tuán)結(jié)就是力量，就像弱小的螞蟻，團(tuán)結(jié)起來(lái)就能戰(zhàn)勝比自己大十倍甚至百倍的大青蟲(chóng)。這便是它們戰(zhàn)斗的收獲。在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我嘗到了團(tuán)結(jié)的滋味！
在星期四的下午，我們五年級(jí)舉辦了接力賽。
在賽前，李老師對(duì)我們說(shuō)了一些關(guān)于比賽時(shí)要放松之類(lèi)的話，可是我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。因?yàn)槲业男脑缫扬w到外面的.操場(chǎng)上了!
快開(kāi)賽了，老師讓女生自己去對(duì)面賽場(chǎng)。到那兒時(shí)，女生們站在有些松散的隊(duì)伍里，看著有些不協(xié)調(diào)。別看大家滿臉不在乎的樣子，其實(shí)心里都是一樣有些忐忑不安。
比賽開(kāi)始了，劉藝璇是第二，后來(lái)其中一個(gè)同學(xué)跑的有些慢，落了下來(lái)。不過(guò)，在大家的共同努力下，又變成了第二。到最后了大家都想把比分拉回來(lái)，我看到同學(xué)們奮力追趕的樣子，我就好想哭。因?yàn)椋菆F(tuán)結(jié)的力量感動(dòng)了我!
雖然在最后一刻，大家沒(méi)能把比分拉回來(lái)，但是畢竟也是全年級(jí)第二。大家還是很開(kāi)心的，那一刻，我嘗到了團(tuán)結(jié)的滋味！
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 22
森林里，一只小螞蟻正在散步，不遠(yuǎn)處，一根大大的肉骨頭正散發(fā)出一陣陣誘人的香味。小螞蟻跟著這香味來(lái)到了肉骨頭旁邊，小螞蟻伸了伸腰，蹬了蹬腳，把肉骨頭使勁向前推去，可肉骨頭太重、太大了，小螞蟻費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)把肉骨頭向前推動(dòng)一點(diǎn)兒。
小螞蟻想了想，一轉(zhuǎn)身，撒腿就跑。路邊那美麗的景色和翩翩起舞的蝴蝶、蜜蜂，小螞蟻連看也來(lái)不及看，一口氣跑回了家。
小螞蟻匆匆忙忙跑回家，叫了幾個(gè)同伴，對(duì)他們說(shuō)：“我在一個(gè)美麗的.地方發(fā)現(xiàn)了一根香噴噴的肉骨頭，它夠我們吃好幾天呢，我們一起去把它抬回來(lái)吧！”其他的小螞蟻們聽(tīng)了，放下手中的活，排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍出發(fā)了。
他們來(lái)到小螞蟻說(shuō)的地方，抬起肉骨頭，扛在肩上，邁著沉重的腳步，喊著整齊的口令“一二三、一二三、一二三”，直到他們的蟻穴跟前才肯停下腳步……
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 23
我覺(jué)得幸福就是團(tuán)結(jié)，有了團(tuán)結(jié)才幸福。
我們上室外課的時(shí)候，老師讓我們玩的是段球跑，我們這一組的對(duì)員有鄭良玉、賈金博、王智慧、宋函曉、徐賽廣、姚鑫棋和范佳悅這八個(gè)人，一開(kāi)始我們這一組比賽完是第一名，在望后我們這一組就跟團(tuán)結(jié)了，我們一個(gè)個(gè)隊(duì)員跑的就像瘋了似的'，誰(shuí)都不讓誰(shuí)有的隊(duì)員比賽完了再后面喊加油!加油!這局比賽完了老師說(shuō)這一局還是我們這組贏了，后來(lái)老師說(shuō)從對(duì)里選出5個(gè)最厲害的來(lái)，我們就開(kāi)始選了，其中有我、鄭良玉、賈金博、徐賽光和姚鑫棋，我們5個(gè)就心連心的團(tuán)結(jié)，后來(lái)我們就佻戰(zhàn)術(shù)，佻好戰(zhàn)術(shù)后就開(kāi)始比賽了，鄭良玉是沖鋒，鄭良玉飛快的跑完后，我們一個(gè)不解一個(gè)的向前跑，我們這5個(gè)人就像發(fā)了狂似的，最后我們贏了。
是團(tuán)結(jié)讓我們一次又一次的得到第一。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 24
今天吃過(guò)午飯，我拿了一些米飯，準(zhǔn)備觀察螞蟻搬家。
我首先找到了一個(gè)螞蟻洞，把米飯放在了洞口就蹲在旁邊靜靜的等著。不一會(huì)兒，一只大螞蟻出來(lái)了，它用觸角碰了碰飯，可能是聞一下香不香吧。接著又圍這米飯轉(zhuǎn)了一圈就走了，我納悶了，難道螞蟻不喜歡吃米飯嗎。
過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻軍隊(duì)出來(lái)了，它們像準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士一樣，排著整齊的隊(duì)伍過(guò)來(lái)了。它們四五只一組，有的用足，有的用觸角抬起米飯向洞口慢慢的.移去，還有一只大螞蟻，它居然一個(gè)人夾著一粒米飯搬進(jìn)了家，真是大力士啊。原來(lái)爸爸說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，螞蟻它可以搬動(dòng)比自己體積大好多倍的東西。它們同心協(xié)力搬了一次又一次，終于把米飯都搬回了家。
于是，我也明白了一個(gè)道理；團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，偉大的。我也知道以后在同學(xué)之間，我們只有團(tuán)結(jié)一心才能做最好的、文明的班級(jí)。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)四年級(jí)作文 25
星期六，媽媽把我送到爺爺家去玩，在爺爺家我看見(jiàn)了一場(chǎng)能證實(shí)團(tuán)結(jié)力量大的搏斗!
一隊(duì)小螞蟻扛著糧食，排著整齊的隊(duì)伍，前進(jìn)著。它們似一支受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的一支運(yùn)糧隊(duì) 。 浩浩蕩蕩的隊(duì)伍向著前邊“森林”里的“小丘”走去，我想，那座小丘應(yīng)該是他們的別墅吧。在回家的途中，小螞蟻們遇到了一個(gè)龐然大物——蟲(chóng)子，他的身體相當(dāng)于小螞蟻的十倍，我以為他們會(huì)放下東西投降，心里便暗暗地為小螞蟻祈福，希望他們能轉(zhuǎn)危為安。沒(méi)想到這群弱者卻放下食物同這龐然大物較量起來(lái)，而蟲(chóng)子也似乎等著美食送上門(mén)來(lái)。蟲(chóng)子慢慢地向小螞蟻們靠近，誰(shuí)知小螞蟻卻一起沖向蟲(chóng)子，將蟲(chóng)子咬住。蟲(chóng)子這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，想起撤，可是遲了，小螞蟻們已將它團(tuán)團(tuán)圍住。
勇士們帶著勝利品回到家中，許多嬌小的.螞蟻出來(lái)迎接，并意味深長(zhǎng)的對(duì)視良久。
其他的螞蟻則跳起歡快的舞蹈迎接遠(yuǎn)歸的勇士。
團(tuán)結(jié)力量大!
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