團結作文匯編6篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的團結作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
團結作文 篇1
以前，我總認為螞蟻是非常弱小的。
一天，我在壩子里吃餅干時掉了一地的餅干屑。我準備回屋時，發現一只出來尋覓食物的小螞蟻，不知什么時候，它來到了對它來說像山一樣的餅干屑。于是，我好奇地蹲在地上觀察了起來。這只小螞蟻又黑又小，大約三四毫米長，它圍著小指指甲大小的餅干，一會兒咬咬這里，一會兒咬咬那里，就是拿這些餅干山沒有辦法。動作迅捷的它，很快就放棄了——看見它離開了餅干屑，我也轉身去屋里拿掃帚了。
當我拿著衛生工具回來時，卻發現餅干山已經被小黑點們占領了。原來，剛才那只小不點是叫援手去了。一塊餅干屑，不知道什么時候已經被幾只螞蟻合力抬了起來，即使這樣，它們加起來也沒有這塊小餅干的十分之一大。我一下子驚呆了，這是怎樣的力量呀，小小的螞蟻竟然能夠爆發出如此威力！當第一塊小餅干被抬走后，陸陸續續的，其他餅干奇跡般地在地上移動了起來，只不過，餅干的四周是數量不等的小黑點。而且，看起來小得可憐的小螞蟻，分工是那么的有序，絲毫沒有忙亂的感覺。
于是，我放下掃帚，把戰場讓給了這些小兵們，就讓它們飽餐一頓吧。但是，我的內心充滿了震撼。看著一隊隊小螞蟻往回搬著餅干屑，另外一隊整齊的隊伍又奔赴餅干山戰場。我站在那里擋道時，它們馬上繞道從我腳邊秩序井然地離開了，直奔餅干山。一切都是那么自然，沒有絲毫的混亂。大自然的生存法則，似乎在這里失效了。在小螞蟻身上，我看到了它們的團結，看到了團隊的巨大力量，也看到了無聲的秩序的力量，更看到了以小搏大的力量。
昨天，我們全班同學被老師“請”到了操場上，進行了一次三人組千米跑，起因是又有人違規了，并且我們也麻木地跟著一起違規了。老師讓我們三人一組，合作跑一千步，為了公平，他把計步器交給我們，每組自己分工。最開始，大家的意見很大，尤其是看見第一組的三名同學一起跑了三圈后就汗流浹背了，我們都暗暗為自己擔心著。經過我們的友情提醒，他們改變了策略，采用接力的方式，很快完成了千步跑。
輪到我們組的時候，我先是圍著操場跑了一圈，然后就把計步器傳給了同組的下一個同學，不知道咋的，居然沒有累的感覺。又輪到我時，我給他們說，還是跑兩圈吧，于是，我在操場上快速地跑了兩圈，這一次，我感覺到了汗水。兩圈結束了，我也可以暫時休息了。站著休息時，我好像感覺到了老師的用意，但是又抓不住。
等我們小組跑完后，我們站在休息區小聲地討論著，說笑著。好不容易挨到最后一組結束，此時，早已放學多時。我們整隊完畢，老師又開始了訓話。這一次，他沒有罵大家，更沒有打人，只是讓全班同學一起跟著他唱《團結就是力量》。于是，操場上響起了我們的歌聲，雖然不怎么無力，但是，第一句歌詞就讓我明白了三人組跑步的用意，是啊，團結就是力量！團結就是力量，比鐵還硬，比鋼還強！
唱著唱著，我們似乎都明白了自己犯下的錯誤，于是，操場上的歌聲越來越高昂了。我的心里不知道什么時候，又出現了那隊小螞蟻。站在操場上的我，突然感受到了一種力量，一種團隊的力量，一種努力的力量，一種合作的力量。
團結作文 篇2
今天是陽光明媚的一天，而且今天是萬圣節。我去萬蝶教育上作文課，老師給了我們一個“雙重大禮包” ！就是讓我玩一個游戲，名字是“我們一起來運豆”。
游戲規劃是全班分成兩組，每人一雙筷子，每組都有一碗綠豆。隊員依次排成一列，第一個隊員夾豆子傳給第二個隊員，傳遞時只能用筷子，不允許綠豆落地。落地后，只能重新開始，最后的'一個隊員身邊還有個空盤子，在三分鐘之內盤內放入綠豆數量最多的組獲勝，每組還有個“護豆大使”，專門把掉下來的綠豆撿起來。
老師一聲令下，我們就極速傳起豆來，當時我心想：“如果我把豆子搞掉了，那我們組勝利的機會就會更大了，我一定不能拖我們組的后腿！”我們的隊員第一個人先夾豆子，后面一個人就兩個筷子并在一起接豆子，第三人又用筷子夾到自己的筷子上又傳到后面一人，照這樣的順序一直傳到最后，最后的那個人就把豆子放到盤子里。但是得小心，不要把它弄掉，要不然我們組就面隊員的心血就白白浪費了。還好，剛才我們以最快的速度占有了優勢，領先紅豆隊一顆豆子，但我們還是緊張，怕他們后面又追上來。
我們的護豆大使在一旁接豆，不讓豆子掉下來，但是她太忙了，讓我們的豆掉下來幾次了。但我們運的還是很順利的，那是我們團隊同心協力的成果。
此時我們隊的成績領先兩個豆子，劉老師倒時計了，我緊張的像火山爆發區的小動物，真是人心惶惶啊！
比賽時間到了，結果我們以11比9的巨大優勢戰勝了紅豆隊。我高興地大叫一聲！我迫不及待想跑回家告訴爸爸、媽媽這個喜訊！因為從這個游戲中我不僅收獲了快樂，我還懂得了團結才能勝利的道理！
團結作文 篇3
“團結”是一本厚厚的書，里面寫滿了我的回憶，我時常會翻開這本書，一遍遍重溫那些歷久彌新的故事……
伴隨著隊友們的一聲聲“加油，加油”，400米接力賽開始了。1號鄒濤田弓著腰，豎起耳朵，好像馬上就要沖出去一樣。2號就是我。我的眼睛死死地盯著鄒濤田手里的接力棒。“砰”發令槍響起，鄒濤田像一只離弦的箭一樣向我奔來。三米，兩米。快到了，我提前跑了起來，1號見我跑了起來又加快了腳步，追上了我。我穩穩地接住了棒，向3號秦一朵奔去……
風在我耳邊“呼呼”作響。當我超越了其他選手，正洋洋得意時，我不小心踩著跑道上的一塊小石頭，失重滑倒了。我沒來得及“剎車”，就摔得四腳朝天，腿上有股暖暖的東西流下來。不好，是血。1號鄒濤田，3號秦一朵，4號黃鑠琦異口同聲地喊：“加油！爬起來！”我頓時感覺情緒振奮，不顧腿上的傷爬了起來，繼續向3號沖去。終于將接力棒順利地到了秦一朵手里。20秒后，接力棒又到了黃爍琦手里。黃爍琦似乎沒有費半點力，她是我們班跑得最快的女生，很快就超過了其他選手，第一個撞破了終點線。
看臺上，歡呼聲四起。我欣慰地仰起頭，發現天空變成了深藍色，太陽照耀在大地上，有著無限生機……我的腿軟了，癱坐在地上，拿起旁邊的礦泉水把傷口清洗干凈……
我緩緩合上這本書，這或許是這本書最珍貴的一篇“文章”吧。讀你們，我讀懂了團結。
團結作文 篇4
說起我，嘿嘿，真是無人不知，無人不曉的森林游戲高手，曾連續三次獲得森林游戲高手的大獎。我喜歡打鴨子、貼人、老鷹捉小雞等游戲，但我最喜歡的游戲是傳接球。這不，今天又到森林游戲會了，而且項目還是傳接球，我就給大家露一手吧。
比賽分兩個隊，是森林學校隊和游戲學院隊，我在森林學校隊，是1號球員，也就是隊長。我們休息一會兒就上場了。
“下面比賽開始，預備，嘟!”大象裁判說著，就吹響了哨子。第一局開始了，我把球發給了小鹿，小鹿輕捷地一跳，用力地將球扣給了我們的對手狐貍，狐貍雖然手抖了一下，但是還是將球接住了。然后狐貍又把球抽回小鹿面前，小鹿將球接住后又向大灰狼狠狠地擲去，大灰狼來不及接球，讓我們贏了一局。“第一局由森林學校隊獲勝!”“耶!”我們都非常高興。
“第二局，各就各位，預備，嘟!”第二局開始了，小浣熊把球拋到狗熊的前面，眼看著球就要落地了，我們也要贏了，可是局勢突變，狗熊向前走了一步，用它那跟肉墊兒似的大熊掌“啪”地一下把球打了回去。我真可憐那球，如果我是那球的話我早就被打死了。隨著“啊”、“咚”兩聲，只見小浣熊已經在樹“里面”了。“對不起，小猴子，我不是故意沒把球打回去的”小浣熊傷心地對我說。我笑了，說：“沒關系，下一局咱們齊心協力，用絕招對付他們!”“隊長說得對，他們雖然把比分扳成平手，但是勝負還沒分曉啊!”小鹿也很支持。我說：“好也，下一局要努力啊!”“好!”
“第三局決勝局，預備，嘟!”比賽一開始，他們就開始猛攻，我們也毫不示弱，進行猛烈的反擊。經過幾番“搏斗”后，球落到了我手里。我把球使勁往上一扔，然后等球落到一半時，我們一起跳上去，用最大的力氣一齊將球扣了下去。“轟隆隆”!一陣巨響過后，大象裁判驚訝地宣布比賽結果：“本本本次次比賽由森森森林林學學學校隊獲獲獲勝!”“呀呼!”我們高興地發出叫喊。
雖然這件事已經過去了，但是有一朵世界上最美麗的花在我們心中綻放著，那朵花就叫團結。
團結作文 篇5
“加油！加油’在拔河比賽中大家卯足全力、全力以赴，大家一定要團結，才能贏得勝利。同學們神采奕奕、心花怒放，因為我們的團結，果真贏得高年級的拔河比賽冠軍。
團結就是力量！像是在蓋房子時，只有一個人在做時，無法在時間內完成，可是只要大家同心協力，一起分工合作，彼此合作無間，“萬丈高樓平地起”變得是舉手之勞、不費吹灰之力就能完成，而且可以在時間內完成。
一支筷子輕而易舉地就可以折斷，十雙筷子恐怕就不是很容易折斷。一個社區，如果不會守望相助，常會有宵小猖獗，要靠社區的每一位成員來維護；一個國家沒有分工合作，國家的經濟會一落千丈，社會秩序也會失去平衡，有分工合作，國家會變得繁榮，社會秩序會是井然有序的；在過年時要除舊布新大掃除，大家要分工合作，才能將家里打掃得一塵不染；保護大自然，也要分工合作，種花的種花、澆花的澆花、撿垃圾的撿垃圾……才能使地球永遠青山常在，綠水長流！人類的社會要分工合作的地方，真是不勝枚舉啊！假如大家都自私自利，這個社會會變成什么樣子？一個家庭要是不能合作，獨木難支，會是個什么樣的家庭？不管團體的大小，都需要團體的成員的分工和合作，人們心手相連，發揮患難與共的精神，生活就會更多采多姿，團結才能唯持整個團體歷久彌堅，永遠立于不敗之地！
人不要“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。”俗話說得好：“遠親不如近鄰”，街頭巷尾守望相助，拉近了彼此間的互動和情感；兄弟倆同心，其利斷金，父母就不用擔心“兄弟鬩墻”了。人各有特質和本能，一個人不行，許多人團結起來，大家分工合作便可以克服所有的困難和問題，人們有福同享，有難同當，也會使感情更好。，“三個臭皮匠勝過一個諸葛亮。”至理名言，說出了分工合作的重要，畢竟團結力量大啊！知道了這樣的道理，“坐而言不如起而行”，一定要在生活上付諸行動喔！
團結作文 篇6
大雁是候鳥。每到深秋，我就看到大雁排成“人”字形，飛往南方過冬。大雁的隊伍十分整齊，幾乎沒有一個掉隊的。即使有一兩只掉隊，那隊伍的步伐會慢下來，等掉隊的跟上來，才加速往前飛。大雁團結、友愛，正是這種團隊精神打動了我。
大雁是我最喜歡的候鳥。每次看到大雁南遷，我都會想，大雁是動物，還這樣團結友愛。我們人類，卻每次因為一件雞毛蒜皮的小事吵架，勸架的往往只是那么幾個，更多的是看熱鬧的。大雁飛遠時，我會思考，是什么人更應該具有大雁的那種團隊精神呢?我認為，是向導。
我的朋友跟過一個旅游團，回來后，他告訴我：他們在爬天都峰的時候，他掉隊了。那天天公不作美，有一場大霧。在大霧中，他迷路了。他說，當時他很害怕。但是他堅信，向導會帶大家來救他。于是，他站在原地不動。果然，向導來了。一路上，大家都埋怨他，向導卻說：“大家不能都怨他，咱們就像大雁的隊伍，要互相關照，不能丟下任何一個人。”
聽完朋友講的這個事例，我佩服那位向導，因為他有團隊精神。這也讓我聯想到了我們班。最近，在我們班出現了“桌椅風波”，就是缺乏團隊精神的表現。兩個同桌同學因為桌椅占位的大小引起了矛盾，鬧起了別扭。
這時，有一些同學不干了，開始幫倒忙，就開始了吵架，幫助位置小的同學吵，戰火越燒越大。本來，大家只要勸一下占位大的同學，啥事也沒了。嘿，我就服了這些同學了，不但不勸，還要火上澆油。一些同學呢，還當“幫兇”，跟著占位大的同學瞎起哄。哪位位置小的同學呢不但不勸大家不要吵，還不說一句話，像是同意他們吵。這是幫忙嗎?幫倒忙!
這兩件小事雖小，但意義很大：團隊精神如何體現才是最重要的。像大雁和那位向導那樣，才能體現出團結、友愛的團隊精神。